2023年小学英语口语比赛方案简单 小学英语口语比赛流程精编5篇

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小学英语口语比赛方案简单 小学英语口语比赛流程篇1

庆安镇小学英语口语比赛方案

一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施，进一步推进我镇英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性;实现英语亮校的目标,并经过选拔参加县级英语“秀我风采”口语比赛，具体事宜如下:

二、比赛内容

1．自我介绍:

用简单的口语作自我介绍,一分钟左右。

2,命题内容:(1)my family(2)my friend

(3)school(4)hobby

(5)subject(6)classroom

(7)job(8)weekend

(采用抽签方式决定题目)

三、比赛要求:

1,高年级组学生参加比赛，参赛学生比赛时要大方得体，口齿清晰。

2,命题内容尽量脱稿,时间不得超过5分钟。

四、比赛时间：

本周星期五下午(4月25日)进行。

五、活动地点 ：教办大厅

小学英语口语比赛方案简单 小学英语口语比赛流程篇2

小学生英语口语比赛主持稿

good afternoon, ladies and gentlemen.，boys and we are very happy and excite, because we are here, holding the first primary school english speaking competition.今天我们相聚在这里，快乐又激动。因为今天我们在这里举行小学首届英语口语大赛。english is such a beautiful can use it to

travel around the world.英语是一门美丽的语言，用英语我们可以周游世界。今天共有43名选手参赛，他们来自不同学校,但是大家都有一个共同的目标，那就是学好英语。接下来，让我来介评委老师,他们是张庄小学的吴老师，桑庄小学的周老师，王沟小学的高老师，松石小学的汪老师，大律小学的魏老师，东营小学的潘老师.让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。

今天的比赛分为三组，看ppt（第一组是四年级组，共分为3个环节，第1环节是一分钟自我介绍，第2环节是看图读单词，第3环节是抽签问答，我们的评委将对每个选手提问。第二组是五年级组，第三组是六年级组，第1环节是一分钟自我介绍，第二环节是自由选择朗读一段英文材料,第三环节是回答评委提问，第四环节是看图写单词。第三组是六年级组，与五年级组一样分四个环节。）

同学们，下面我们将进入今天的比赛。现在，让我们用热烈的掌声有请四年级组1号选手，2号选手准备。接下来有请2号选手.请3号选手准备。下面有请3号选手,请4号选手准备。下面有请4号选手,请5号选手准备。下面有请5号选手,请6号选手准备。下面有请6号选手,请7号选手准备。下面有请7号选手,请8号选手准备。下面有请8号选手,请9号选手准备。下面有请9号选手,请10号选手准备。下面有请10号选手,请11号选手准备。下面有请11号选手,请12号选手准备。下面有请12号选手,请13号选手准备。下面有请13号选手,请14号选手准备。最后请14号选手上台。

下面进行第二轮比赛，看图读单词，共30分，每个单词3分，读错一个扣三分。1号选手，2号选手准备。接下来有请2号选手.请3号选手准备。下面有请3号选手,请4号选手准备。下面有请4号选手,请5号选手准备。下面有请5号选手,请6号选手准备。下面有请6号选手,请7号选手

准备。下面有请7号选手,请8号选手准备。下面有请8号选手,请9号选手准备。下面有请9号选手,请10号选手准备。下面有请10号选手,请11号选手准备。下面有请11号选手,请12号选手准备。下面有请12号选手,请13号选手准备。下面有请13号选手,请14号选手准备。最后请14号选手上台。

下面进行第三轮比赛，现场问答。请选手们按序号上台，请孟老师提问，评委根据选手表现打分。

四年级组比赛结束，下面进行五年级组的比赛，第一环节自我介绍，请五年级组1号选手上台，2号选手准备。接下来有请2号选手.请3号选手准备。下面有请3号选手,请4号选手准备。下面有请4号选手,请5号选手准备。下面有请5号选手,请6号选手准备。下面有请6号选手,请7号选手准备。下面有请7号选手,请8号选手准备。下面有请8号选手,请9号选手准备。下面有请9号选手,请10号选手准备。下面有请10号选手,请11号选手准备。下面有请11号选手,请12号选手准备。下面有请12号选手,请13号选手准备。下面有请13号选手,请14号选手准备。最后请14号选手上台。

下面进行第二轮比赛，朗读一段英文短文，请 1号选手上台，2号选手准备。这里有5篇，请你任选1篇。接下来有请2号选手.请3号选手准备。下面有请3号选手,请4号选手准备。下面有请4号选手,请5号选手准备。下面有请5号选手,请6号选手准备。下面有请6号选手,请7号选手准备。下面有请7号选手,请8号选手准备。下面有请8号选手,请9号选手准备。下面有请9号选手,请10号选手准备。下面有请10号选手,请11号选手准备。下面有请11号选手,请12号选手准备。下面有请12号选手,请13号选手准备。下面有请13号选手,请14号选手准备。最后请14号选手上台。

下面进行第三轮比赛，现场问答。请选手们按序号上台，请孟老师提问，评委根据选手表现打分。

下面进行六年级组的比赛，第一环节自我介绍，请六年级组1号选手上台，2号选手准备。接下来有请2号选手.请3号选手准备。下面有请3号选手,请4号选手准备。下面有请4号选手,请5号选手准备。下面有请5号选手,请6号选手准备。下面有请6号选手,请7号选手准备。下面有请7号选手,请8号选手准备。下面有请8号选手,请9号选手准备。下面有请9号选手,请10号选手准备。下面有请10号选手,请11号选手准备。下面有请11号选手,请12号选手准备。下面有请12号选手,请13号选手准备。下面有请13号选手,请14号选手准备。最后请14号选手上台。

下面进行第二轮比赛，朗读一段英文短文，请 1号选手上台，2号选手准备。这里有5篇，请你任选1篇。接下来有请2号选手.请3号选手准备。下面有请3号选手,请4号选手准备。下面有请4号选手,请5号选手准备。下面有请5号选手,请6号选手准备。下面有请6号选手,请7号选手准备。下面有请7号选手,请8号选手准备。下面有请8号选手,请9号选手准备。下面有请9号选手,请10号选手准备。下面有请10号选手,请11号选手准备。下面有请11号选手,请12号选手准备。下面有请12号选手,请13号选手准备。下面有请13号选手,请14号选手准备。最后请14号选手上台。

下面进行第三轮比赛，现场问答。请选手们按序号上台，请孟老师提问，评委根据选手表现打分。

同学们的表现太棒了！感谢这43位选手给我们带来的精彩表演。根据评委得分，我宣布本次比赛三等奖获得者：

二等奖获得者：

一等奖获得者：

请校长为获奖者颁奖。谢谢大家，本次口语大赛到此结束！

小学英语口语比赛方案简单 小学英语口语比赛流程篇3

英语口语比赛方案

为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展，提高学生积极性，特举办在校学生英语演讲比赛，本届比赛的时间为4月18日，为了保证赛事的顺利进行，特制订本章程，请各参赛单位遵照执行。

一、比赛宗旨

激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给中学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。

二、主办单位

主办单位：外资学校

三、比赛形式

1．比赛时间：2011年4月18日

2．比赛地点：综合楼多媒体教室

3．参赛对象：面向全体在校各专业学生

4．比赛内容和题目：比赛由两部分组成：

（1）第一部分为已备演讲：从以下两个题目当中任选一题，写1篇500字左右的演讲稿，演讲内容根据以下题目自行拟定，充分发挥，演讲时间为3分钟。

演讲题目：how to define a friend（如何定义朋友）

building trust between people（在人们之间建立信任）

（2）第二部分为现场问答：问题为常识性、时事性知识或观点，选手现场抽抽取两道问题，由主持人念题。问答时间共为两分钟。

四、奖项设置

本次演讲比赛设一、二、三等奖，根据参赛选手人数比例产生，其中一等奖占5%，二等奖占10%，三等奖占20%，所有获奖选手的指导教师均将获得荣誉证书。

五、评判标准

1．评委团：由5位中外英语教师、学者组成。

2．评分标准： 满分为100分，分为四个方面

（1）内容方面：主题鲜明，内容生动占30%

结构清晰，逻辑性强占15%

表达完整，具有创意占15%

（2）语言方面：发音准确，语调标准占30%

用词恰当，表达流利占30%

（3）表演方面：感情充沛，富有表现力占20%

着装整洁，仪表大方占20%

（4）回答问题方面：听懂并基本答出问题占20%

听懂并基本答出一个问题占10%

听懂并基本答出两个问题占20%

七、其他事项

有关比赛和评审的解释权和仲裁权在大赛组织单位。

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垌塚小学第四届学生英语口语竞赛

实 施 方 案

一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校英语教学工作，激发和保持小学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动他们学习的积极性和主动性，全面促进学校英语教学质量的提高，经学校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。

二、参赛对象：

垌塚小学3—6年级学生。

三、比赛要求：

(一)比赛内容：

1、笔试。

以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。

2、口语竞赛。

（1）自选内容

①自我介绍。（一分钟）

②英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等)

2、规定内容

（1）猜单词。

（2）现场对话。

(二)评分标准：

1、精神面貌：着装整齐，姿态自然。（10分）

2、口语内容：内容充实，贴近生活，符合口语比赛要求。(20分)

3、语言艺术：(60分)

(1)能与评委进行简单对话，对话正确。(30分)

(2)单词发音准确、口语内容语句通顺，行文流畅。（20分）

(3)具有一定的表现力、应变力和感染力。(10分)

4、节目编排（5分）

5、服装、道具（5分）

6、比赛时间控制在正负10秒内不扣分。

四、比赛方式：

1、设年级为单位设四个比赛组：三年级组、四年级组、五年级组和六年级组。

2、三至六年级在笔试的基础上每班优选6名学生进行口语竞赛，按抽签顺序参加比赛；各年级参赛学生将分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

五、比赛时间：笔试口试

六、活动地点：

笔试在各班教室进行，口语竞赛在校实验室进行。

七、奖励办法：

1、分值的计算：竞赛总分为100分，其中笔试占40%、口语占60% 以两项成绩总分排列名次。

2、辅导教师奖：竞赛设教师辅导奖

3、学生个人奖：名参赛学生中各组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、有关事项安排：

1、总策划 ： 李浩蔡建

2、负责人 ： 李华玉 李爱玉

3、奖品 ： 李华玉

4、评委 ： 李浩 李小红高建红 李爱玉严艳芳

5、统分 ： 焦毅

6、会场布置：李华玉

7、竞赛题目及相关资料：李小红严艳芳高建红

希望相关教师要积极组织、英语教师要认真辅导，教研组要高度重视，教研组长要发挥好协调作用，大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。

二0一二年三月

小学英语口语比赛方案简单 小学英语口语比赛流程篇5

目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。

一、参加人员要求：

小学三--六年级的学生。

二、活动形式及内容

1.以班为单位，分年级进行。

2.大赛分两个阶段进行，初赛和复赛。其中初赛由各班英语老师在班上 组织进行，各班选出两名优秀者参加复赛。

3.内容范围：

三、四年级：（1）介绍自己（2）看图说单词（3）英文对话五、六年级：（1）介绍自己（包括自己外貌特征，性格，爱好，家庭情况等）

（2）看图说单词(3)演讲(4)英文对话

三、活动步骤

1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的 参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。

3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表班级参加全 校的决赛。

四、活动要求

1.请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生 的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。

2.三、四年级的学生自我介绍不少于40秒，5、6年级的学生自我介绍不少于 50秒，演讲不少于2分钟。英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由 参赛选手组织语言作答。

3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。

五、评选方式 本次大赛最终评选出

一等奖4人、二等奖8人，三等奖12人 其他参加决赛选手均为鼓励奖

六、活动时间和地点

大赛的决赛定于第13周即11月22、23日下午第三节课在多功能教室进行。届时请各位老师带参赛选手准时参加。

七、领导小组 组长：郭作景

组员： 杨超曾忠丽何贵珍韦甘

评审组成员：曾忠翠王艳黄秋明欧阳楚洁熊开菊 附：英语演讲比赛评分标准

小学生“快乐英语”口语大赛评比标准 五、六年级：

比赛细则如下：

望谟一小英语组2011年11月10日