月亮下的遐想作文字 月亮下的遐想作文字初一3篇

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月亮下的遐想作文字 月亮下的遐想作文字初1篇2

关于月亮的故事,自然很多,但是那终究是一个遥不可及的梦想。

直到1969年7月21日11点56分20秒,月球神秘的面纱才被揭开。其实月球表面一片荒芜,没有人烟。数千年来人们对月的幻想终于破灭。

老的幻想化为泡影,新的幻想又向人们袭来——建立月球基地。这无疑是又一个人们对未来的幻想,当然,任重而道远。

每当皓月当空,都会让人们思乡之情倍切,因为月是团圆的象征,这也是传统文化给它披上的神秘面纱。同时,在我们小时候,母亲给我们讲一个又一个神奇的故事,其中最多的就是那皎洁的天使——月亮。

我总是认为那遥远的星球上会有生物,谁知,居然是一片荒凉的沙漠。对月亮不禁打上了一个大大的问号“?”。现代科学技术解决了各种各样的难题,却给世人留下了跟多的问号,这就需要我们这一代人去探索,去发现。此时,夜已深,只有月亮陪伴着我,那淡淡的银白的月光给周围的一切染上了白色。我还在伏案写作文。回头一看,天上的月亮也累了,它想:“怎么还有一户人家没有关灯,难道他们还在工作?”于是,它便让我快快写完,催我休息。

月亮的阴晴圆缺各具风韵,有时似刀,有时似船,有时似盘,层出不穷,千变万化。因而不管任何人看它,都能领会它的美,领会它那冰清玉洁独特的风情,无人陪伴的孤独。其实它不知道,有多少人正在望着它,盼着它能把自己想的传达给父母,朋友,亲人等。它使人们最信任的信使。

关于月亮的谜团还有很多很多,希望在不久的未来,月亮能把它最真实的一面展示出来!

月亮下的遐想作文字 月亮下的遐想作文字初1篇3

随着下课铃声的响起,同学们蜂拥出教室。我独自走出教室,抬头望了望天上的明月,穿梭于夜空中,此时的我,孤寂,轻松……

学校的夜晚不如街道宁静,喧闹中夹杂着一丝沉寂。整栋教学楼被笼罩在漆黑夜空下。记忆朦胧,已经被学业压得模糊不清。只记得,从刚入校的时候,就喜欢仰望天空。偶尔能看见几颗最闪的星星,最多的是同明月做伴。独自徘徊在操场上,月亮挥下一线星光,勾起了我心中的梦幻。

曾经的我们是最美的童话,我们形影不离,我们是曾经在月光下散布的知己,我们有太多太多的回忆,我们有多少个夜晚在月光下走过。

始终记得,明亮的夜晚,月光透过云层,向大地洒下光辉,为房屋披上银色肩头。穿过窗帘,拂过我的发际,照在留言卡上。你的字迹好似音符,在月光下跳动起舞。“你一定要好好学习”。没有特别的话语,只是这几个字特别醒目。如今的我们是“路人”。见面的时间不多。每次不是檫肩而过,就是简简单单的几句话。我始终不明白到底是什么隔阂着我们?是繁重的学业,还是友情已随时间的流逝而变淡,甚至消失。我摸索着……

曾经的通话已散场。我们已形同陌路,在月光下越走越远……

隐约中,我已看到我们挥手微笑,迎面走来,越来越近……

“铃铃铃”,随着上课铃声的响起,我又抬头望了望月,奔向了教室……

月亮下的遐想作文字 月亮下的遐想作文字初1篇4

今天的夜空很黑很黑,只有零星几颗星星似乎按捺不住寂寞,依旧一闪一闪的。

月亮的半边身子隐去了,仿佛带给人无限遐想。

我坐在露天阳台上,陷入了想象。我又想起了那个美丽的传说。一瞬间,我好像来到了月球,走进嫦娥的广寒宫中。宫前一株桂花树,宫内大殿内一只玉兔。我透过窗棱,仿佛看到了嫦娥在思念后裔的情形。我想尽管嫦娥不能与后裔相见,但是她也一定不会后悔,因为她知道无论如何都不能把仙药交给蓬蒙。她牺牲了自己,却换来了人间的太平。所以老百姓才在每个月圆之夜供奉她,思念她。

是啊,这个传说很美丽。我从幻想中挣脱,又望向夜空中的月亮。

这是我读过传说中的月亮,那么,诗中的月亮呢?

李白抿酒一口,写下:“小时不识月,呼作白玉盘。”又道:“床前明月光,疑是地上霜。”他的好友孟浩然轻摇纸扇,笑吟:“野旷天低树,江清月近人。”穿越至南宋,辛弃疾这样说:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”诗人的想象力是无穷的。

也许月亮,圆圆的,像纺车,纺出游子的思念。

也许月亮,弯弯的,像孤舟,载你驶入家的港湾。

月很美,“露从今夜白,月是故乡明。”

月很好,“海上生明月,天涯共此时。”

月很愁,“但愿人长久,千里共婵娟。”

想着它们,我思绪飞扬。

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