高中的赏析题古代诗词精编3篇

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高中的赏析题古代诗词1

登鹳雀楼

王之涣[1]

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

注释

[1]王之涣：字季凌，并州(今山西省太原)人。盛唐时期的诗人，善于描写边塞风光，生性豪放，许多诗作被当时乐府配曲传唱。

赏析

鹳雀楼位于山西蒲州，唐代许多文人骚客都在那里留下诗作，这首便是其中最出名的，也是最广为流传的一首。

第一句中描述了一轮落日正在慢慢落入远方起伏的群山。第二句写黄河奔腾咆哮着奔向大海。这两句诗描绘的景象由远及近，由天上至地下，场面特别辽阔。第三、第四句看上去很平淡，意思是要想看得更远，就要再上一层楼。但是这样的平铺直叙后面隐藏着一个含义深远的道理，那就是要想取得更好的成绩就要加倍努力，其中表现出了作者的进取精神和只有站得更高才会看得更远的道理。

有人认为诗歌不应该说道理，其实诗歌忌讳的是直接地、生硬地讲道理。这首诗便是一个很好的例子，一个深刻的道理就隐藏在平常的景物后面，通过对景物的描述，很自然地传达出道理。这也是诗歌的魅力所在。

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高中的赏析题古代诗词2

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞[1]山。

羌笛何须怨杨柳[2]?春风不度玉门关。

注释

[1]仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺。万仞表示很高，不是实指。

[2]杨柳：指《折杨柳》曲，古人喜欢以杨柳比喻送别。

赏析

这首诗中作者描述了戍守边疆的士兵对家乡的思念，非常悲壮，表达了当时守疆士兵以及作者本人豪放的性情。

第一句描绘了一幅辽阔壮美的景象，苍茫大地上，黄河像是从云中流出来一般。第二句“一片孤城万仞山”描述了一座孤城被高山环绕。这两句既描绘出了祖国山河的壮丽，同时也展现了戍边将士艰苦的生活环境。

就在这样一种环境中，突然听到了羌笛吹奏的《折杨柳》，怎能不勾起大家思乡的情绪？接下来作者发出了无奈的感慨：羌笛何必一遍遍地吹《折杨柳》呢？要知道春风是不可能吹到玉门关的。在这里作者用了“何须怨”三个字，意思不是说不要抱怨，而是说抱怨了也没用。其中的感情非常微妙。

高中的赏析题古代诗词3

望月怀远

张九龄[1]

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜 ，竟夕起相思。

灭烛怜[2]光满，披衣觉露滋。

不堪盈手[3]赠，还 寝梦佳期。

注释

[1]张九龄：字子寿，又名博物，唐朝著名政治家、文学家、诗人。唐开元任尚书丞相，举止优雅、风度不凡，为后世人所仰慕。他的诗，语言质朴简练，寄托了深远的人生思考，对扫除唐初所沿袭的六朝绮靡诗风，贡献非常大。

[2]怜：爱。

[3]盈手：双手捧满之意。

赏析

这首月夜 怀古的诗充分体现了张九龄作品浑然天成的风格。

前两句是作者最出名的诗句：“海上生明月，天涯共此时。”很轻松地将一幅宏大的场景描绘在我们面前，既有空间又有时间。

整晚上明月悬空对于一般人来说是不相关的，但是对于身处两地，互相思念的友人来说则显得格外漫长。一个“怨”字将这种对漫漫长夜 的怨恨，其实是对友人的思念之情非常形象地描绘出来。

漫漫长夜 不能眠该怪谁呢？起身灭掉烛光，然后披着衣服走到门外。外面的月光非常亮，让人不禁想起远方的朋友。不知不觉中夜 里的露水已经沾湿了我的衣裳。这两句中通过对“灭烛”、“披衣”、“觉露滋”等细节描写，将夜 里睡不着的那种感受很细致地描绘了出来，让人有种身临其境的感觉。

最后两句非常浪漫，相距两地，我又有什么能赠给你呢？我只有这满手的月光。就让我们在梦中相遇，把这满捧的月光送给你。这两句构思巧妙，没有真实的生活经历，光凭想象是写不出来的。读到这里，会感到余音绕梁，令人回味无穷。