3个月的宝宝如何早教(精编3篇)

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3个月宝宝的生长发育特征1

1.主要技能:3个月的宝宝开始会用手玩东西,手的动作逐渐变多。

2.粗大运动技能:这个月的宝宝四肢能完全伸展开来,且能自由活动;这个月的宝宝头还能抬得比屁股高,会四处看;双腿能短暂地承受重量;被抱起来时头部很稳;这个月的宝宝还能从仰卧翻身成侧卧;听到大响声时,会转过头去寻找。

3.精细运动技能:这个月的手已经能张开了,还可以做出欢迎的手势,手还会到处乱挥,但是一般是打不到东西的时候居多;能更长时间地握住摇铃并摇晃;可以抓住别人的衣服和头发;会吸吮手指和拳头;能把手拿到面前玩。

4.语言和社交技能:这个月的宝宝会发出a,o,e等简单的音节;还会发出较大的声音,能高声喊叫和哭泣;因为需要不同,所以哭声不同,在哭的中间会有带着期待的暂停;这个月的宝宝开始会笑。能够认出你的脸和气味以及声音;眼睛可以追视移动的物体。

5.认知思考技能:这个月的宝宝能粗粗了解到因果关系,比如打玩具,玩具就会动;能通过笑、哭和身体等语言动作来让宝宝有所反应。

6.宝宝喜欢的事:这个月的宝宝喜欢站在你的大腿上,靠着你的胸膛,趴在你的肩膀上向前看;还喜欢玩自己的手;玩耍的时候喜欢半竖直地坐着而不是平躺着;喜欢用手击打挂着的玩具;还喜欢学习握住圆环和会摇动的玩具;还喜欢自由自在在地上班玩,会像拍打翅膀一样拍动双手。

温馨提醒:3个月的宝宝最好养成上午、中午和下午各睡约2小时的小觉,而且这个时候的宝宝已经可以睡枕头了,妈妈应该给他准备一个小枕头。

3个月大的宝宝早教方案2

一、认知能力的培养

1、视觉训练:婴儿仰卧位,在小儿胸部上方20~30cm 用玩具,最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意,并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动,来刺激视觉发育,发展眼球运动的灵活性及协调性。

2、听觉训练:家长可在小儿周围不同方向,用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调,面对面地和婴儿说话,可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等,诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具,也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等,或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然,不要突然使用过大的声音,以免婴儿受惊吓。

3、触觉训练:婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布 、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感,有助于发展小儿的触觉识别能力。

4、味、嗅、温度等感知觉训练:利用日常生活,发展婴儿各种感觉。如吃饭时,用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时,让小儿闻闻肥皂香味,用奶瓶喂奶时,让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等,均有助于婴儿感知觉的发展。

二、动作能力的培养

1、抬头练习

(1)俯卧抬头:使小儿俯卧,两臂屈肘于胸前,成人在小儿头侧引逗小儿抬头,开始训练每次30秒钟,以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。

(2)坐位竖头:将婴儿抱坐在成人一只前臂上,婴儿的头背部贴在成人前胸,成人一只手抱住婴儿的胸部,使小儿面前呈现广阔的空间,能注视到周围更多新奇的东西,这可激发小儿兴趣,使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部,使婴儿的头位于成人肩部以上,用另一只手托住婴儿的头、颈、背,以防止小儿头后仰。

2、侧翻训练

(1)转侧练习: 用小儿感兴趣的发声玩具,在小儿头部左右侧逗引小儿,使小儿头部侧转注意玩具。每次训练2~3分钟,每日数次。这可促进颈肌的灵活性和协调性,为侧翻身作准备。

(2)侧翻练习:小儿满月后,可开始训练侧翻动作。先用一个发声玩具,吸引小儿转头注视,然后,成人一手握住小儿一只手,另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上,辅助小儿向对侧侧翻注视,左右轮流侧翻练习,以帮助小儿感觉体位的变化,学习侧翻动作。每日2次,每次侧翻2~3次。

3、手部动作训练

(1)手部感知练习:除了前面所述训练小儿手部触觉的方法外,尚可在婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、鲜艳的手镯,来吸引小儿对手部的感知,帮助他感知手的存在、体验手的动作。可隔一段时间变更一种系法,看看婴儿注意到这些变化没有。脱下手镯、红绸带让婴儿瞧瞧、摸摸,让他感觉一下这些东西与手部动作的关系。还可让小儿仰卧,将一块布或手绢盖在他的脸上,也可只盖住小儿一只眼睛,开始时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用手移开布,逐渐减少帮助,使他自己将布从脸上移开。

(2)抓握练习: 握着小儿的手,帮助其触碰、抓握面前悬吊的玩具,吸引他抓握,可促进眼手的协调和视知觉的形成。

三、习惯和生活能力的培养

1、培养清洁卫生的习惯:小儿每次哺喂完,都帮他擦擦嘴。早晨起床后为他洗脸、洗手、入睡前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗臀部,在固定时间洗澡等等,均可培养小儿爱清洁的良好习惯。

2、独立能力的培养:应尽量多和孩子交流,但整天陪在小儿身边也是完全不必要的。孩子醒来时,可让他独自躺在床上活动一下四肢、四处看看,睡眠时,成人也不必要陪同躺下。

四、社会交往能力的培养

满足婴儿逐渐形成的各种生理需求和认识要求,是婴儿积极情绪产生的主要条件,也是婴儿学会与人交往的基础。借助以下方法,可促进婴儿社会交往能力的形成和发展。

1、善于辨别婴儿哭声,并作出应答:哭声是婴儿表示不满的主要手段。婴儿啼哭时,闭着眼晴,嘴左右觅食或吮吸手指,双脚紧蹬、嚎叫不停,说明小儿是饥饿或口渴,应给婴儿喂奶或喂水。持续不断悲悲切切地嗯叫流泪,可能为尿布湿、衣着太紧或身体不舒服,成人可给婴儿宽衣带、更换尿布。如小儿是因为生病或身体不适啼哭,可抱抱婴儿,轻拍婴儿,和婴儿说说话,安慰他。哭而无泪或注视着成人,脸仅有哭的表情“哼哼”直叫,是想成人抱,可抱抱婴儿,但不要让婴儿养成非抱不可的习惯,可坐在婴儿床边逗逗小儿或在婴儿床头挂些色彩鲜艳的玩具,让他自己玩玩。夜间烦躁啼哭,夜惊多汗则常见于佝偻病的早期表现,大声阵发性尖叫常为腹部疼痛,均应尽早到医院就诊治疗。

2、培养小儿对语音的感知:利用小儿清醒时间,让他看看周围环境,并告诉他周围他注意到的东西的名称及行为。

3、引逗发声:和蔼微笑着和婴儿说话,引逗婴儿发出“哦哦”“嗯嗯”声。也可模仿婴儿发出的声音,鼓励婴儿积极发音,对成人微笑,这可促进婴儿喜悦情绪的产生,激励婴儿与人交往。

3个月宝宝的早教方法3

一、运动

俯卧抬胸

3个月时抬头常常达到90度,而且会用手腕支撑起前胸,使头和前胸一起抬起来。头部稳定并自如地向两侧转动,此时家长可用玩具在不同地方逗引他(她)去转头寻找。

翻身(仰—侧)

仰卧位时家长可分别在两侧用婴儿感兴趣的玩具逗引,训练婴儿从仰卧位翻至侧卧位。每镒可训练数分钟,每日训练数次。

二、认知

视线转移

随宝宝渐渐长大,对物体的注视、追随变得灵敏。(1)此时可用两个玩具(或两人)来逗引婴儿,让婴儿先注视一个玩具(或人),然后拿出(出现)另一个玩具(或人),训练婴儿的视线从一个物体转移到另一个物体。(2)在婴儿集中注视某一物体或人脸时,迅速移开物体或人脸,训练婴儿在注视目标消失时用视觉寻找。

利用喂奶时机教孩子

喂奶是教孩子的好时机。喂奶前,可以说:“宝宝饿了吧!妈妈喂奶给你吃,让我准备一下,好吗”喂奶中,眼睛注视宝宝,可以抚摸他的手、腿,或用他的小手摸你的脸颊,给他哼些优美的歌曲。“5—10”分钟后,宝宝已快吃饱了,会用眼睛看妈妈,这时要用更多的眼神与宝宝交流,和宝宝说话:“再多吃点,妈妈的奶很香的。”在轻松愉快的环境中,宝宝能更快认识妈妈的面容,记住妈妈的语声,促进认识能力的发展,同时建立良好的母子依恋的感情。

创造良好的环境

室内环境:保证室内空气新鲜,春秋天多通风。夏季温度25度至28度,冬季18度至22度为宜。清扫房间用湿墩布擦地,防止尘土飞扬。

婴儿床附近,可贴挂2—3张色彩鲜艳的图片,彩色气球、玩具等。经常播放优美动听的音乐或童曲,音量适度,30—60分钟。

每天2小时以上的户外活动。选择空气新鲜,非人群聚集和远离马路的地区。根据气候选择适宜场所,使宝宝经常沐浴空气和阳光,观察室外多种多样的花草、人物和车辆,增加丰富的环境刺激。

玩玩具

增强记忆力、注意力发展。

从拍打到够取玩具:婴儿卧位时,将色彩鲜艳、有响声、大小适当的玩具挂在小床上方宝宝能够抓到的地方。抱座时,将玩具放在宝宝胸前20厘米左右。摇动或弄响玩具,吸引宝宝注意力,使他企图击打、够取、抓握、触摸玩具。当其想要动手但又不成功时,可予以帮助或将玩具放入其手中,并弄响以激发兴趣。当宝宝注视或拍击到玩具应以鼓励。

脚蹬玩具:床上方挂一玩具,应在宝宝视线以内,将玩具系在宝宝足踝上(可用松紧带),当宝宝蹬脚时玩具能活动并发生响声。反复练习,使宝宝记住蹬脚和玩具响动之间的联系。

三、语言

笑出声一发无音:微笑是愉快情绪的表现,3个月婴儿除了自发微笑外,很易被逗笑,甚至出声的笑。渐渐地发音也会增多。在婴儿情绪愉快时,父母及家庭其他人员可用不同的语调(如亲切、命令、激动的喊叫等)与婴儿说话,让其感受多种声音及语调,促进对语言的感知能力。

四、生活与交往

强化婴儿的笑:3个月的婴儿对成人的逗引会抱以微笑,这是最早的社会性微笑,是婴儿与人交流的手段。要经常逗引婴儿笑,并对他的笑给予应答和鼓励,使其保持愉快情绪。

学认爸爸、妈妈,培养亲子感情:父母抱宝宝时,要和他眼睛对着眼睛互相注视,用温柔慈祥的声调说:“宝宝!我是妈妈!”或将宝宝抱起,用手指爸爸,并说:“看!爸爸!”注意父母的脸和宝宝距离近些约20厘米。

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