3个月的宝宝如何早教（精编3篇）

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3个月宝宝的生长发育特征1

1.主要技能：3个月的宝宝开始会用手玩东西，手的动作逐渐变多。

2.粗大运动技能：这个月的宝宝四肢能完全伸展开来，且能自由活动；这个月的宝宝头还能抬得比屁股高，会四处看；双腿能短暂地承受重量；被抱起来时头部很稳；这个月的宝宝还能从仰卧翻身成侧卧；听到大响声时，会转过头去寻找。

3.精细运动技能：这个月的手已经能张开了，还可以做出欢迎的手势，手还会到处乱挥，但是一般是打不到东西的时候居多；能更长时间地握住摇铃并摇晃；可以抓住别人的衣服和头发；会吸吮手指和拳头；能把手拿到面前玩。

4.语言和社交技能：这个月的宝宝会发出a，o，e等简单的音节；还会发出较大的声音，能高声喊叫和哭泣；因为需要不同，所以哭声不同，在哭的中间会有带着期待的暂停；这个月的宝宝开始会笑。能够认出你的脸和气味以及声音；眼睛可以追视移动的物体。

5.认知思考技能：这个月的宝宝能粗粗了解到因果关系，比如打玩具，玩具就会动；能通过笑、哭和身体等语言动作来让宝宝有所反应。

6.宝宝喜欢的事：这个月的宝宝喜欢站在你的大腿上，靠着你的胸膛，趴在你的肩膀上向前看；还喜欢玩自己的手；玩耍的时候喜欢半竖直地坐着而不是平躺着；喜欢用手击打挂着的玩具；还喜欢学习握住圆环和会摇动的玩具；还喜欢自由自在在地上班玩，会像拍打翅膀一样拍动双手。

温馨提醒：3个月的宝宝最好养成上午、中午和下午各睡约2小时的小觉，而且这个时候的宝宝已经可以睡枕头了，妈妈应该给他准备一个小枕头。

3个月大的宝宝早教方案2

一、认知能力的培养

1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。

2、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然，不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。

3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布 、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。

4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道；洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。

二、动作能力的培养

1、抬头练习

(1)俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。

(2)坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住婴儿的胸部，使小儿面前呈现广阔的空间，能注视到周围更多新奇的东西，这可激发小儿兴趣，使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部，使婴儿的头位于成人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以防止小儿头后仰。

2、侧翻训练

(1)转侧练习： 用小儿感兴趣的发声玩具，在小儿头部左右侧逗引小儿，使小儿头部侧转注意玩具。每次训练2～3分钟，每日数次。这可促进颈肌的灵活性和协调性，为侧翻身作准备。

(2)侧翻练习：小儿满月后，可开始训练侧翻动作。先用一个发声玩具，吸引小儿转头注视，然后，成人一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，辅助小儿向对侧侧翻注视，左右轮流侧翻练习，以帮助小儿感觉体位的变化，学习侧翻动作。每日2次，每次侧翻2～3次。

3、手部动作训练

(1)手部感知练习：除了前面所述训练小儿手部触觉的方法外，尚可在婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、鲜艳的手镯，来吸引小儿对手部的感知，帮助他感知手的存在、体验手的动作。可隔一段时间变更一种系法，看看婴儿注意到这些变化没有。脱下手镯、红绸带让婴儿瞧瞧、摸摸，让他感觉一下这些东西与手部动作的关系。还可让小儿仰卧，将一块布或手绢盖在他的脸上，也可只盖住小儿一只眼睛，开始时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用手移开布，逐渐减少帮助，使他自己将布从脸上移开。

(2)抓握练习： 握着小儿的手，帮助其触碰、抓握面前悬吊的玩具，吸引他抓握，可促进眼手的协调和视知觉的形成。

三、习惯和生活能力的培养

1、培养清洁卫生的习惯：小儿每次哺喂完，都帮他擦擦嘴。早晨起床后为他洗脸、洗手、入睡前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗臀部，在固定时间洗澡等等，均可培养小儿爱清洁的良好习惯。

2、独立能力的培养：应尽量多和孩子交流，但整天陪在小儿身边也是完全不必要的。孩子醒来时，可让他独自躺在床上活动一下四肢、四处看看，睡眠时，成人也不必要陪同躺下。

四、社会交往能力的培养

满足婴儿逐渐形成的各种生理需求和认识要求，是婴儿积极情绪产生的主要条件，也是婴儿学会与人交往的基础。借助以下方法，可促进婴儿社会交往能力的形成和发展。

1、善于辨别婴儿哭声，并作出应答：哭声是婴儿表示不满的主要手段。婴儿啼哭时，闭着眼晴，嘴左右觅食或吮吸手指，双脚紧蹬、嚎叫不停，说明小儿是饥饿或口渴，应给婴儿喂奶或喂水。持续不断悲悲切切地嗯叫流泪，可能为尿布湿、衣着太紧或身体不舒服，成人可给婴儿宽衣带、更换尿布。如小儿是因为生病或身体不适啼哭，可抱抱婴儿，轻拍婴儿，和婴儿说说话，安慰他。哭而无泪或注视着成人，脸仅有哭的表情“哼哼”直叫，是想成人抱，可抱抱婴儿，但不要让婴儿养成非抱不可的习惯，可坐在婴儿床边逗逗小儿或在婴儿床头挂些色彩鲜艳的玩具，让他自己玩玩。夜间烦躁啼哭，夜惊多汗则常见于佝偻病的早期表现，大声阵发性尖叫常为腹部疼痛，均应尽早到医院就诊治疗。

2、培养小儿对语音的感知：利用小儿清醒时间，让他看看周围环境，并告诉他周围他注意到的东西的名称及行为。

3、引逗发声：和蔼微笑着和婴儿说话，引逗婴儿发出“哦哦”“嗯嗯”声。也可模仿婴儿发出的声音，鼓励婴儿积极发音，对成人微笑，这可促进婴儿喜悦情绪的产生，激励婴儿与人交往。

3个月宝宝的早教方法3

一、运动

俯卧抬胸

3个月时抬头常常达到90度，而且会用手腕支撑起前胸，使头和前胸一起抬起来。头部稳定并自如地向两侧转动，此时家长可用玩具在不同地方逗引他(她)去转头寻找。

翻身(仰—侧)

仰卧位时家长可分别在两侧用婴儿感兴趣的玩具逗引，训练婴儿从仰卧位翻至侧卧位。每镒可训练数分钟，每日训练数次。

二、认知

视线转移

随宝宝渐渐长大，对物体的注视、追随变得灵敏。(1)此时可用两个玩具(或两人)来逗引婴儿，让婴儿先注视一个玩具(或人)，然后拿出(出现)另一个玩具(或人)，训练婴儿的视线从一个物体转移到另一个物体。(2)在婴儿集中注视某一物体或人脸时，迅速移开物体或人脸，训练婴儿在注视目标消失时用视觉寻找。

利用喂奶时机教孩子

喂奶是教孩子的好时机。喂奶前，可以说：“宝宝饿了吧！妈妈喂奶给你吃，让我准备一下，好吗”喂奶中，眼睛注视宝宝，可以抚摸他的手、腿，或用他的小手摸你的脸颊，给他哼些优美的歌曲。“5—10”分钟后，宝宝已快吃饱了，会用眼睛看妈妈，这时要用更多的眼神与宝宝交流，和宝宝说话：“再多吃点，妈妈的奶很香的。”在轻松愉快的环境中，宝宝能更快认识妈妈的面容，记住妈妈的语声，促进认识能力的发展，同时建立良好的母子依恋的感情。

创造良好的环境

室内环境：保证室内空气新鲜，春秋天多通风。夏季温度25度至28度，冬季18度至22度为宜。清扫房间用湿墩布擦地，防止尘土飞扬。

婴儿床附近，可贴挂2—3张色彩鲜艳的图片，彩色气球、玩具等。经常播放优美动听的音乐或童曲，音量适度，30—60分钟。

每天2小时以上的户外活动。选择空气新鲜，非人群聚集和远离马路的地区。根据气候选择适宜场所，使宝宝经常沐浴空气和阳光，观察室外多种多样的花草、人物和车辆，增加丰富的环境刺激。

玩玩具

增强记忆力、注意力发展。

从拍打到够取玩具：婴儿卧位时，将色彩鲜艳、有响声、大小适当的玩具挂在小床上方宝宝能够抓到的地方。抱座时，将玩具放在宝宝胸前20厘米左右。摇动或弄响玩具，吸引宝宝注意力，使他企图击打、够取、抓握、触摸玩具。当其想要动手但又不成功时，可予以帮助或将玩具放入其手中，并弄响以激发兴趣。当宝宝注视或拍击到玩具应以鼓励。

脚蹬玩具：床上方挂一玩具，应在宝宝视线以内，将玩具系在宝宝足踝上(可用松紧带)，当宝宝蹬脚时玩具能活动并发生响声。反复练习，使宝宝记住蹬脚和玩具响动之间的联系。

三、语言

笑出声一发无音：微笑是愉快情绪的表现，3个月婴儿除了自发微笑外，很易被逗笑，甚至出声的笑。渐渐地发音也会增多。在婴儿情绪愉快时，父母及家庭其他人员可用不同的语调(如亲切、命令、激动的喊叫等)与婴儿说话，让其感受多种声音及语调，促进对语言的感知能力。

四、生活与交往

强化婴儿的笑：3个月的婴儿对成人的逗引会抱以微笑，这是最早的社会性微笑，是婴儿与人交流的手段。要经常逗引婴儿笑，并对他的笑给予应答和鼓励，使其保持愉快情绪。

学认爸爸、妈妈，培养亲子感情：父母抱宝宝时，要和他眼睛对着眼睛互相注视，用温柔慈祥的声调说：“宝宝！我是妈妈！”或将宝宝抱起，用手指爸爸，并说：“看！爸爸！”注意父母的脸和宝宝距离近些约20厘米。