副校长现实表现材料范例汇聚4篇

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副校长现实表现材料1

我叫许嘉豪，2015年8月被提拔为衡东县第十一中学副校长，分管后勤、政教、人事、师训、体卫工作，身兼数职，超负荷的工作。两年来，在上级领导的关心下，在校支部的领导和帮助下，在全体教职工的支持下，本人以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，围绕学校中心工作，以求真务实、清正廉洁、埋头苦干的作风，认真履行职责，基本完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉等方面汇报如下：

一、加强政治学习，增强品德修养

本人注重政治理论的学习，通过参加集中学习和自我学习相结合的方式，认真学习党的十八大文件精神，党章（修订）、《干部任用条例》等，把理论学习和实践相结合并贯穿到实践中，积极参加“两学一做”活动，明确自己的任务和目标，大是大非面前,立场坚定。按照“领导带头、当好表率，敢于担当、务求实效”的要求，在工作、学习和生活中以身作则，不断提高一个领导干部应具备的良好素质和品德修养。把理想信念、职业道德、社会公德、家庭美德在思想中形成一种潜移默化的内在约束力。

二、认真履行职责，稳步推进分管工作

按照学校的分工，由我负责后勤、人事、师训、政教、体卫处的领导工作，这些部门是维护校园稳定、丰富学生业余生活、保障学校正常运转的重要窗口部门。特别是目前我校生源素质的不断下降，对学生管理、校园活动、后勤保障

1提出更高要求。本人在工作中采取讲实效、抓落实的方式基本完成年度分管工作任务。

（一）管好政教、体卫工作。两年来，我率先垂范，经常深入一线，积极组织开展各类思想政治教育活动，不断创新教育方式，取得较好效果。本分分管的工作得到上级的充分肯定，并获得多项奖励，学校获得“2015年全县安全工作先进单位”称号、2016年全县广播体操比赛一等奖、武术比赛高中组第一名、县运会高中组第四名、高中男子篮球比赛第四名，个人获得全县安全工作先进个人，撰写的论文获得全县安全工作论文一等奖。

（二）做好人事、师训工作。人事、师训工作在别的兄弟学校都是两位领导主管，由于学校人事调整没有到位，我是一肩挑。这两项工作事务繁杂，数据、表格、报表特多，帮手也不足，我是经常加班加点，不计得失，也毫无怨言，确保完成各项工作，数据、表格上报及时、准确。

（三）抓好后勤保障工作。坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向。这两年是学校后勤最为繁忙的季节，学校商店管理需要规范，学校的教育教学设施需要维护改造，学校建设正处于关键时候。2016年以来，学校投资300多万元的校园整治项目施工，24套公租房开工建设，新女生公寓项目建设手续办理，新校门筹建、拆违、设计、手续办理等事务繁重，过去还有一些棘手的遗留问题需要解决。加之受楚康事件影响，后勤部门人手不足，自己又是生手，工作开展困难重重。两年来，自己带头做，虚心请教和学习，不断完善后勤管理及财务制度，用好学校有限的财力，精打

2细算，真抓实干，厉行节约，为学校近年的巨大变化做出了应有的贡献和努力，也得到了领导和老师的充分肯定。

（四）上好基本课程。尽管行政事务繁重，一人做几人的工作，我仍然上好所教课程，两年来基本是上两个班的高中思想政治课，下一个教研组，蹲点一个高三班级，做到了行政和业务两不误。

三、廉洁自律，做好表率

在廉洁自律方面，重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，自觉执行党风廉政建设责任制，筑牢拒腐防变的思想道德防线。严格遵守各项纪律规定，没有违反廉政规定和制度的行为，从未利用职权为个人谋取利益，对自己分管的部门也严格要求，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”等违纪行为，不断增强自律意识和拒腐防变的能力。

我在工作中追求的是理想，关注的是责任；在生活中追求的是平安，关注的是健康。我认为我们教师多少是个知识分子，读书人立世的根本应是品格，应是文化。而作为一名副科级领导干部，我还是一名新兵，还需要更加的加强自身修养，更好的为人民服务。总之，在今后的工作，我将更加勤勉努力，绝不辜负组织的培养和厚爱，也恳请同志们多提宝贵意见。

各位领导、同仁：以上是我二年来的述职报告，敬请审核、指正！

副校长现实表现材料1500 副校长现实表现材料2021

副校长现实表现材料2

**，男，汉族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月加入中国共产党，1990年07月参加工作，荆州师范专科学校历史专业毕业，在职大学学历。曾任**市农机学校副校长、汉江中学副校长、沔州小学校长、党支部书记，2005年03月至今任第二实验小学校长、总支书记职务。其主要表现是：

廉洁从政，注重队伍建设。该同志为人正直，原则性强，有较高的思想觉悟，狠抓党风廉政建设，强化组织领导，落实廉政建设责任制，抓好党风党纪教育，提高党员干部素质，积极开展腐败风险自查，大力推进党务政务公开，加强财务管理，深化民主管理和监督机制。

作风扎实，工作思路清晰。该同志工作责任感强，作风硬朗，有较强的组织协调能力，工作思路清晰，事事率先垂范争先进。一是创新管理模式，实验二小“两园一区”管理上实施“管线为主蹲点为辅”的模式，厘清各蹲点校长和分管校长的职责，全校实行一套政策考核，一套方案运行，民主管理，充分调动学校各方面积极性，促进学校良性发展;二是强化教师培训，全面落实“国培”“省培”“市培”计划，加大自主培训经费的投入，让每位教师均能享受培训的福利，提高学校教师队伍专业素养;三是加强校文化建设，构建了以“勤、诚、礼、爱”为主题的校园环境文化，积极开展“诵读经典”、“学生社团”的建设与实施，全面提高学生综合素质。四是加大基础设施建设，抓机遇、争取支持，统筹项目资金、城市奖补资金等各类建设资金670余万元，装修办公楼，改造塑胶运动场，改善食堂就餐环境，翻修附属幼儿园，新建实验部学生运动场、综合楼，优化办公环境，购置屏风办公桌，教师人手一部办公电脑，建成钢琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，学校建设全面展开，办学实力持续增强。

锐意进取，工作成效显著。在该同志的带领下实验二小成为了市直小学的一面旗帜，被国家语委授予“国家语言文字示范校”;被省教育厅、教科院授予“湖北省重点课题研究先进单位”、“湖北省中小学微课推广实验基地”、“湖北省优秀网络研究工作室”、“健康课堂研究先进单位”“湖北省学校文化建设百强校”;被市教育局授予“年度综合考核先进单位”、“高素质人才培养学校”、“教学质量优胜单位”、“落实党风廉政建设责任制先进单位”、“先进基层党组织”、“学校安全管理先进集体”、“计划生育先进单位”;个人被省教科院授予“课题实验先进个人”，被市教育局授予“社会治安综合治理先进工作者”、“教学管理先进个人”。

主要不足：难以从繁琐的工作事务中解脱出来进行深入学习

副校长现实表现材料3

**，男，汉族，1977年5月出生，2006年6月加入中国共产党，2001年6月取得职后本科学历，1999年8月毕业分配到**高中任教，2002年9月至2004年9月任该校团委书记，2005年元月任市教育局局长助理，2008年8月调任市成教中心副校长、党支部副书记至今。其主要表现为：

坚持理论学习。该同志担任**市成教中心副校长以来，一直积极参加政治、业务学习，广泛阅读，坚持做学习笔记，写读书心得。自身的业务观念发生了很大变化，管理水平也得到了很大提升。

精于本职工作。该同志遵循远程教育规律，改变传统教学方法，科学地组织教学活动，发挥电大远程教育优势，提高开放教育教学质量。坚持“五抓”，确保电大成人教育教学质量稳步提高，受到省校领导的肯定。

能团结同志。该同志工作中注意做到相互支持不争权，主动工作不越位，密切配合不拆台，同志之间相互交心通气，统一认识，化解思想矛盾，做到大事讲原则，小事讲风格。既对分管工作负责，又做好上下沟通联系，使自己部门形成了整体力量。

工作尽职尽责。该同志在工作中能充分依靠集体的力量，从实际出发，利用人的主观能动性开展工作：一是加大对校容校貌的改造，二是加强对财务的严格管理，三是注重日常工作的规范管理。能立足本职岗位，做好份内工作，并取得很好的成效。

注重廉政建设。该同志生活中洁身自好，严于律己。作为具体分管学校后勤财经工作的校级领导，涉及到人、财、物相当多，能重视个人廉政理论的学习，对自己严格要求，做到从源头上抵制腐变。时时处处厉行节约，加强管理，真正为学校教学服好务。

不足之处：工作不太注意创新，魄力要提升。

副校长现实表现材料4

**同志，男，**年x月出生，****人， ** 年 x 月参加工作，****年**月加入中国共产党，**年x月获得小学高级教师职称。**年x月起担任校长职务，**年x月担任******校长职务。其主要表现为：

该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。认真贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，并能理论联系实际，在工作中加以应用。

**同志长期担任校长职务，政治立场坚定，工作有激情、有魄力，积累了较为丰富的学校管理工作经验。作为班子带头人，**同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学;坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。

另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，

引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。

在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创“洁净校园”，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观;第二步是创“平安校园”，对学生开展法制教育、人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”;第三步，创建“文化校园”，建设校园文化长廊，让学生在浓郁的文化氛围中优化素质，让教师在文化氛围中提升。在该同志的领导下，学校教师精神愉悦，发奋工作。目前，校园和谐平安，教学成绩大幅提升，学校声誉非常好。

金无足赤，人无完人，在学校管理过程中，该同志也存在着不足：如何创新管理理念，如何进一步追求卓越，超越自我不够，有些工作没有做到精益求精。

该同志在本次干部考察中，民主推荐时，人参加民主推荐会，得推荐票张。

该同志在本次干部考察中，个别谈话推荐人，得推荐票张，考察时个别座谈人，有人同意他提拔使用。