2025年留守儿童谈心记录范文（最新10篇）

留守儿童在谈心中表达了对父母的思念与孤独，渴望关爱与陪伴，展现出内心的脆弱与坚强。以下是小编整理的优秀范文“2025年留守儿童谈心记录”，希望您喜欢。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇1

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

沟通师生联系，增进了孩子与教师感情，更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇2

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

沟通师生联系，增进了孩子与教师感情，更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇3

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

通过拉家常式的交谈，拉近师生间的感情，增进对学生的了解，更好地帮助他，有困难及时跟老师反映，切实为学生解决学习、生活上的一些困难。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇4

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

通过对学生家庭的了解，引导学生平时要注意安全，认真学习，用知识改变命运，更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇5

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

通过沟通交流，了解学生在学习上、家庭生活的状况，更好的鼓励他要好好学习，通过知识改变自己，改变家庭现状。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇6

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

沟通师生联系，增进了孩子与教师感情，更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇7

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

拉近师生关心，增进了师生感情，促进孩子上课用心学习。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇8

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

沟通师生联系，增进了孩子与教师感情，更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇9

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

沟通师生联系，增进了孩子与教师感情，更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文 篇10

留守儿童姓名：×××

谈心时间：202×年××月××日

谈心地点：××办公室

谈心内容：

在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

谈心效果：

沟通师生联系，增进了孩子与教师感情，更好地促进孩子的健康成长。