主持人歌曲串词【10篇】
在音乐的海洋中,旋律交织,情感共鸣。让我们一起感受这些动人的瞬间,心灵的碰撞会带来怎样的惊喜呢?以下由阿拉网友整理分享的主持人歌曲串词相关范文,供您学习参考,希望对您有所帮助!
歌曲的串词 篇1
我们常常感叹人生的短暂,我们却在这匆匆的生命中体会到了人间最伟大的感情感恩其实并不需要去刻意的学习,那是人的一种本性,每个人都应该有自己所要感激的事物感谢绊倒我的人,因为他强化了我的能力,磨练了我的心志;
感谢斥责我的人,因为他助长了我的智慧,觉醒了我的自尊。
感谢父母给了我生命和无私的爱,感谢老师给了我知识和看世界的眼睛。感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐,让我幸福地绽开笑容,美好生活着;
感谢我爱的人和爱我的人,我的生命因而不再孤单;
感谢伤痛,让我学会了坚忍,也练就了我释怀生命之起落的本能;
感谢生活,让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽;
感谢关怀,生命因你而多了充实与清新;
感恩吧,掏出心窝窝那颗心,掏出真诚和善良。感恩世界,感恩一切。下面请欣赏xxx演唱《感恩的心》。
歌曲的串词 篇2
合:现在,六一儿童节表演现在开始!
女:在这绿意浸透的季节,我们听到了花开的声音
花开的季节,我们在美丽的校园中愉快学习,享受童年的快乐。
男:花开的日子,我们在艺术的花园中翩翩起舞,放飞童年的梦想。接下来请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈《花开校园》。
男:今天是六一儿童节,是每一个小朋友的节日,在这个幸福的日子里,每个小朋友都感受到世界的美好,每个小朋友都想表达自己的心中的快乐,接下来请欣赏朗诵《快乐的节日》表演者一年级三班的张光利、赵慧彤。
女:一个蛤蟆,一张嘴,花花绿绿,跳进河里的水,二只蛤蟆,两张嘴,四只眼睛,八条腿……接下来请欣赏合唱《数蛤蟆”》
表演者一年级二班杨嘉宜。
男:勾,扫,轮,拨,兰花指,古琴古曲献知音。急拨慢揉舒缓述,丝弦流露赞美情,请欣赏古筝演奏《绣荷包》《上楼》表演者一年级一班吴雅琪。
女:接下来请欣赏诗朗诵《拥抱童年拥抱青春》表演者二年级一班陈运豪。
男:现在的宝宝是幸福的,更是快乐的请欣赏舞蹈:《快乐宝贝》表演者二年级二年班刘佳林、宋小林等。
女:接下来请欣赏歌曲《上学歌》。表演者三年级一班张瑞雪。
歌曲的串词 篇3
赠人玫瑰,手留余香
加勉乡中心小学:吴开义
尊敬的乡党委领导,老师们,同学们:
大家好!
第一个环节:开场白(讲道德的作用和现实意义)
践行社会主义核心价值观,传播社会正能量,欢迎来到我们的道德讲堂。“道”是宇宙间的自然规律,“德”引导我们遵循自然规律做人做事,人之所以安好、事之所以顺心、社会之所以和谐,道德功不可没。我们本期的主题是“赠人玫瑰,手留余香”。在进入主题之前,让我们齐唱一首旋律优美、感人至深的歌曲《让世界充满爱》。
第二个环节:唱歌曲(《让世界充满爱》)
第三个环节:说含义(说明《让世界充满爱》中群星为雅安地震灾区献唱的感人之处并引出“赠人玫瑰,手留余香”的深刻含义。)一首《让世界充满爱》把我们带到了一年前四川雅安地震灾区的现场,虽然这是我们不愿再提及的伤痛,但通过这首歌让我们感受到了人间的大爱。“赠人玫瑰,手留余香”就是这种人间真情的完美诠释。“赠人玫瑰,手留余香”引自古印度谚语“赠人玫瑰之手,经久犹有余香。”它的。字面意思是当我们把花送给别人的时候,自己的手里还留着花的芳香。它的引申义是不管我们为别人做了一件惊天动地的大好事还是一件很平凡的小事情,别人都会感激我们,尊重我们;哪怕我们只能送给对方一朵玫瑰花,但玫瑰带来的温馨都会在“赠花人”和“受花人”的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖,简单说来就是:帮助别人、快乐自己、美了社会。
那么,我们该怎样践行“帮助别人、快乐自己、美了社会”的传
统美德呢?让我们随着下面的几个环节一起交流、探讨吧。
第四个环节:学模范(观看助人为乐事迹短片,体会“学道德模范,诵中华经典,做有德之人”的深刻内含。)
下面请大家观看道德模范谢亮和陈光标助人为乐的感人事迹。这是一个具有深刻教育意义的道德专题宣传片。全国道德模范陈光标从小家境贫寒,为了减轻父母的负担,他通过卖水的方式来维持学习生活,还用卖水的钱帮助交不起学费的同学。通过自己不懈的努力 2008年汶川大地震、2010年青海玉树地震、2013年四川雅安地震他都第一时间出钱出力救灾;他还为东南亚海啸灾区、日本地震灾区捐过款,也到台湾、美国等地做过慈善。他被前国务院总理温家宝称为“有良知、有感情、心系灾区的企业家”,他当选全国抗震救灾模范,他被称为“中国首善”乃至“世界首善”。他的宽广胸襟,他的大爱情怀,可谓感天动地!与那些贪官污吏和发了财后去外国豪赌的富人相比,与那些在他们活着的时候宁愿给自己修建大规模墓地也不愿给无房居住的贫民建经济适用房和廉租房的人相比,陈光标先生显得这样伟大,令人肃然起敬!还有慈祥善良的谢亮老人,虽不能做出惊天动地的大事,却在本该安享晚年之际用自己的良知和热情在都市的街头日复一日、年复一年义务指路,他的举动同样暖人心扉。他们的这种大爱情怀,这中凡人善举,就是我们中华民族的传统美德,就是我们的社会主义核心价值观,正是我们一代又一代人所应当传承和弘扬的!下面,让我们进入下一个环节。
五个环节:学生代表讲故事《盲人开灯》并谈感想
请湖南电视台2014年7月14日播出的“变形计”中的农村主人翁梁小友同学为我们讲故事。大家欢迎!
歌曲的串词 篇4
对于步入高中的我们,高考便是需要我们努力跨越的一道坎。人生的路上有甜苦也有喜忧,我们也难免曾经跌倒和等侯。但只要勇敢的抬起头,乌云散尽总有晴空,那美丽的彩虹总在风雨之后。请欣赏由xxxxx表演的音乐剧《阳光总在风雨后》,大家欢迎!
主持人歌曲串词 篇5
1、甲:风雨相伴人生路,风起云涌共呵护。乙:风花雪月抬眼过,风里浪里同手足。甲:请欣赏xxx的《情同手足》。
2、甲:有一种雨,再大也不必担心被淋湿;乙:有一种情,再热也要不停的去加温甲:让我们相互牵挽着爱,甲乙:一起去看流星雨。乙:请欣赏一首浪漫的《流星雨》。
3、甲:学习要过考试关,游戏要过积分关;乙:学习游戏关易过,如何闯过美人关?甲:请欣赏xxx献上的《美丽的坏女人》。
4、甲:五千年的古老文化是读不完的书,乙:八千里山川河岳是赏不完的画,甲:黄山黄河滋润了我们的黄皮肤,乙:长江长城牵挽起民族的长相知。甲:接下来的是一首沧桑,豪迈的《中国人》。
5、甲:音乐可以驱散忧郁,音乐可以唤来快乐。乙:音乐可以陶冶情操,音乐可使创伤弥合。甲:请欣赏xxx演唱的《伤心的时候可以听情歌》。
6、甲:一眨眼,走过了十年,乙:一眨眼,便是三千六百天,甲:一眨眼十个寒暑逝去,乙:一眨眼,十个春秋兑现。甲:一首《十年》献给大家。
7、甲:时常回忆起小桥流水,时常回忆起船儿涟漪。乙:时常回忆起蒙蒙细雨,时常回忆起月落乌啼。甲:请欣赏xxx带来的`《涛声依旧》。
8、甲:有你的爱,我的天空多麽清晰,乙:有你的爱,我的笑容多麽美丽。甲:只想和你在一起,乙:你是我心中的唯一。甲:一首非常好听的《唯一》,献给朋友们。
主持人歌曲串词 篇6
(顾文和谭舒升演唱结束)
双:感谢顾文、谭舒升的精彩演唱。
乐:有些往事,或是惆怅,或是温暖,却总让人难以忘怀,在内心深处保存一段独有的记忆。
双:下面让我们掌声有请马洪玉同学为我们带来好听的《独家记忆》。
(马洪玉演唱结束,顾文和方雷演唱结束)
乐:非常感谢顾文和方雷的深情演绎。
双:左手边是我的心,右手边没有谁,为了你再寂寞我也成全,因为我相信,说过了再见一定会再见。光良的《右手边》唱出了无数人的心声。
乐:黄双双啊,刚你那段深情的话语已打动了我,可是那句话左手边是我的心,右手边没有谁,我不站在你的右手边了嘛!好吧!那接下来就掌声请赖青为我们带来《右手边》
(赖青演唱结束)
双:赖青唱的太好了。孙乐,你有没有看过《歌舞青春》这部电影?
乐:看过啊
双:那你对这部电影印象最深的是什么呢?
乐:印象最深的`应该就是他的主题曲了吧。
双:《Bet on it》吗?
乐:是的。
双:那你今天想再听一遍吗?
乐:想啊
双:那我就满足你的愿望,下面让我们掌声有请方雷为我们带来不一样的感觉的《Bet on it》
(方雷演唱结束)
乐:感谢方雷的精彩表演。黄双双,你最喜欢的歌手是谁?
双:喜欢的歌手有很多,不过最喜欢的应该是王菲吧!
乐:那你最喜欢她的什么歌呢?
双:其实我觉得王菲的歌都还蛮好听的,她的《红豆》应该是大家最熟悉的吧乐:好,今天就让我们再温习一遍《红豆》,体会我们班同学对《红豆》的感觉,下面掌声有请洪梅
(开欣,丁仕进,黄双双,刘青青演唱结束)
乐:大家觉得她们唱的好不好啊,在我们体会到她们这种青春无悔之后,再来换一种意境!梦幻飘渺的追寻,痴情绝对的守候,坚定不移的爱恋。弱水常流,等待常在,让我们静静聆听弱水三千,下面让我们掌声有请程超宾为我们带来《弱水三千》
(程超宾演唱结束)
乐:感谢程超宾的演唱。是否曾有刀光剑影的无奈,或是相见无缘的感慨,战场
仇杀中的宿命带来了今生难还的孤单,让我们在音乐中静静感受今生宿命的仇怨。下面掌声有请王明为我们带来传说中的《宿敌》
(王明演唱结束)
双:感谢王明的精彩演唱。淡雅之情秀出牡丹之美
乐:唯美之爱相寸相思之念
双:情之深,意之切,让我们通过音乐来诠释古代佳人的离愁别绪。乐:接下来让我们掌声有请方雷为我们演唱男生版的《蜀绣》
(方雷演唱结束)
双:感谢方雷的精彩演绎。飘荡的雪记录着曾有的一切,思念的风吹拂着她的心绪,在这安静守候的时刻,让我们重回庄严神圣的那一片白桦林。下面掌声有请蔡仕彪为我们带来《白桦林》
结束语
歌曲的串词 篇7
敬爱的老师,亲爱的同学:
大家好!非常荣幸能够成为一名道德讲堂宣讲员。我讲的故事叫做《盲人开灯》。
有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是,无论是上楼还是下楼,他虽然只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道里的灯。一天,一个邻居忍不住,好奇地问道:“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”盲人回答道:“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道:“开灯能给你带来什么方便呢?”盲人答道:“开灯后,上下楼的人都会看得清楚些,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。
是啊,盲人是弱小的,但他却是善良的,睿智的。一个人的力量是有限的,我们需要别人的帮助,也应当帮助别人,这样我们生活的世界才会更加美好。
我是一个家境贫困的`孩子,我们的家乡也还很落后,但我想老师和同学们都和我一样对未来充满信心。身处边远贫困山区的我们,时常收到外界爱心人士送来的书包、字典、衣服、鞋子、棉被等学习生活用品;自参加“变行计”以来,我个人收到了许多图书、画笔,收到各项助学款超过万元。那些精美的图书和画笔,是我和同学们巨大的精神财富;那凝聚着无数爱心的助学款,将托起边远贫困山区孩子美丽的大学梦!
亲爱的叔叔阿姨们,你们的大爱情怀在山区绽放了光芒;敬爱的领导和老师,你们的积极联系,给山区的孩子带来了温暖。
故事的最后,让我为大家献上一句话吧:
叔叔阿姨千里资助大爱无疆,
领导老师真诚关怀那般善良;
感恩戴德发奋读书孩子奔赴梦想,
和谐社会温馨校园大家传递正能量!
谢谢大家!
感谢梁小友同学的故事,感谢她的精彩发言。下面让我们进入下一个环节。
第六个环节:谈感悟(现场请三到四位听众谈感受、作承诺。)谢谢xxx老师的精彩点评,xxx同学说得太棒了,让我们以热烈的掌声向他们表示感谢!
老师们、同学们,乐于助人体现了我们中华民族的传统美德,帮助他人是件很快乐的事。急人所难,解人所忧,体现了个人或组织及团队对待人接物的立场与观点,它与漠不关心、落井下石形成了强烈的反差。一个人、一个组织、一个团队如果拥有乐于助人的理念,那么它就会在社会形成良好的声誉,就会使自己和自己所领导或存在的圈子产生强大的磁场,如此前进之路才能越走越宽,宏伟目标的展开与实施才能越来越顺畅。
“我爱人人”,是一种高尚的品德;“人人爱我”,是一种美好的享受。如果我们不能像陈光标先生那样做出感天动地的壮举,我们可以像谢亮老人那样通过力所能及的行为来帮助别人。比如有同学生病了我们主动带他去医院,主动帮助那些学习生活上有困难的同学;回家路上大同学要照顾小同学;遇到老人帮他提东西、扶他过马路。如果我们每一个人都乐于助人,彼此关照,那么我们的生活将远离困
扰、将更加美好!
“赠人玫瑰,手留余香”、“千里之行,始于足下”。老师们,同学们,让我们从现在做起,从点滴做起,在学习生活中,用一颗善良而热情的心去对待身边的每一个人,每一件事,共同营造一个温馨的校园,创造一个幸福和谐的世界!
接下来,让我们进入下一个环节,诵经典。
第六个环节:诵经典
夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。----《论语。雍也》
译文:仁爱的人,就是想要自己立得住,也要使别人立得住;想要自己通达,也要使别人通达。深度赏析:孔子所谓的“仁人”,就是指成就自我时,也帮助他人取得成就的人。这些人不仅仅关心自己
着想,在成就自己的同时也成就了别人。现代社会充满了机遇和挑战,人与人之间充满了竞争。在竞争中,如果能有既成就自己又成就他人的宽广胸襟,那么,社会上的冲突将被化解,大家就可以和谐共处了。青少年虽然生活在一方狭小的环境里,同样也会遇到同学之间的竞争。比方说,学习上会出现竞争,参加文体活动会出现竞争,甚至在评选班干部时也会出现竞争。在某种意义上讲,凡事多为别人着想,其实往往也能为自己创造更多的成功机会。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为-------《三国志·蜀志传》
意思:不要因为是件较小的坏事就去做,不要因为是件较小的善事就不去做。
积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。----《周易。坤》
歌曲的串词 篇8
歌伴舞《爱降临》:
男:一个游戏让我也走进了儿童时代,很甜,很美。.。.。.
女:人总要学着长大,长大了就有很多东西要去面对。
男:是啊,当爱情降临的时候,我们就真的长大了。
女:下面请听由XXX带来的歌伴舞《爱降临》
主持人歌曲串词 篇9
勇气主持人一:
女:无论是给予还是被给予,我们都需要勇气
男:无论我们做出怎样的抉择,需要的还是勇气
女:面对真实的自己、面对我们的生活,我们都需要勇气
男:勇气是我们生活中不可缺少的,因为有了勇气我们的`生活才更有意义
女:下面请欣赏由xx带来的歌曲《勇气》
勇气主持二:
男:在我们的生活中,勇气是必不可少的
女:是的,无论我们做什么都少不了勇气的支持
男:下面有请xx带来好听的歌曲
女:《勇气》
勇气歌词:
终于做了这个决定
别人怎么说我不理
只要你也一样的肯定
我愿意天涯海角都随你去
我知道一切不容易
我的心一直温习说服自己
最怕你忽然说要放弃
爱真的需要勇气
来面对流言蜚语
只要你一个眼神肯定
我的爱就有意义
我们都需要勇气
去相信会在一起
人潮拥挤我能感觉你
放在我手心里,你的真心
如果我的坚强任性
会不小心伤害了你
你能不能温柔提醒
我虽然心太急
更害怕错过你
爱真的需要勇气
来面对流言蜚语
只要你一个眼神肯定
我的爱就有意义
我们都需要勇气
去相信会在一起
人潮拥挤我能感觉你
放在我手心里,你的真心
歌曲的串词 篇10
现在已是明月如霜,好风如水,清景无限时,但共守一轮明月,月圆人难圆,这就是我们中国军人的中秋佳节夜,为了更多的家庭幸福团圆,为了祖国的安宁他们舍弃了自家的团圆。在这里让我们向所有的军人朋友们和他们的亲人道一声:你们辛苦了!"接下来请欣赏军之魂聊天室优雅百合给我们带来一曲《军中绿花》,有请优雅百合! 歌曲军中绿花串词五:
女,国泰民安,和谐中国,离不开我们的和平使者,绿色军营铸起钢铁长城!下面有请创业的先生伍� 这是首浪漫的少年情歌,有风花雪月,更多的是怅然若失,很散文诗式的情怀,用周杰伦的方式演绎,就更带点伤感。这首歌将回忆的思绪充分放大,校园时代的青涩,甜美纯真的爱情,桀骜不驯的叛逆,在这首歌里全都有体现。歌词中出彩的”re si duo si”的日本发音,恰到好处的衔接,听上去简直如一个美丽而忧伤的青春爱情故事,让人有掉泪的冲动。MV中的大提琴演奏将旋律升华到艺术的气质,最后的rap更是增加了周杰伦独特的情歌特色。
小幸运
田馥甄在演唱《小幸运》时纯情满满,还原出了最真实的少女羞涩情怀,像回到时代,以一个天真的少女在喃喃地诉说她暗恋的羞涩脸红、初恋的酸涩感动和转身遇到他时的庆幸满足。歌曲在吉他与钢琴的伴奏下,追忆青春片段。磅礴的弦乐及鼓声的交织,随着田馥甄的声线起伏,像是诉说一段过往逝去的悸动诉说过往悸动,重燃年少感动。
逆光
《逆光》,中板轻快的节奏配合上燕姿她有力量却又肯定的声线,以钢琴为主底,加上大量合声及弦乐的配合,彷佛让人看见了希望的光芒,听到了新的希望的燕姿。
好久不见
《好久不见》其实就是一部写实的电影,陈奕迅动情的演绎,简单的钢琴和弦乐的配器让这首歌适合在深夜时独自品味。不管走过了多么曲折的路,多么期盼再次出现那些曾经熟悉的人,等待着,当再次见到既陌生又熟悉的人的时候,似乎只有那句淡淡的:好久不见。这首慢歌,旋律如流水缓缓缠结而出,简单不复杂,感情却深沉内敛,直捣人心深处。
我在人民广场吃炸鸡
《我在人民广场吃炸鸡》是一首关于等待的歌曲。该歌曲由阿肆本人作词谱曲。《我在人民广场吃炸鸡》的灵感取材于生活中随处可见的琐碎小事,讲述了女孩在人民广场苦苦等待男孩,男孩却没有来赴约的失恋的故事,而故事的原型就是阿肆本人。歌曲用电子的节奏向外传递着内向浪漫治愈能量。[1]
不是我不知道,爱情需要煎熬”,这首歌唱出了N年之痒的无奈,也唱出了洒脱的释怀。遗憾与不甘总是有的;与其枉费宝贵的时间与你纠结的神经们博弈,不如就落落大方、坦坦荡荡,面对它、接受它、解开它——甚至因为它使你成长了而热爱它。
好好
可惜不是你
可惜不是你》整首歌旋律节奏优美,快慢相辅,轻重有致又有层次感,最主要的是梁静茹在这首歌当中真假音的完美结合。
歌词描绘了一次重逢,一个熟悉的语气,一段温馨的回忆,一条走了一半的路,陪伴到最后的'"可惜不是你"。浓浓的痛惜之情,透过梁静茹感性的声线,真音假音的"黄金搭配",表现得淋漓尽致,深深噉打动听众,唱出好友与天下"有缘无份"都会男女心情。
我只在乎你
我只在乎你是首穿透时空的歌曲,总能深深地温暖和打动人心,让所有听过的人都被这种醉人柔情所征服。任时光匆匆流去记忆里依然是那张甜美的笑脸和完美的歌喉
Lovin/u
浪费
《浪费》,创作灵感是来源于炎亚纶一段爱情故事。这首歌的内容很简单男主人公苦恋某女然而六年间某女没有给这位男主角机会这位男主角却依然坚信“反正我还有一生可以浪费”林宥嘉用他那慵懒的唱腔唱出了男主人公心头的哀伤,苦楚,又有一点玩世不恭的
意味。 “我还有一生可以浪费”唱得是那么随意,那么懒散,甚至“浪费”一生都可以轻易地讲出,“反正”听到这里,我才发觉“浪费”这个词用得是多么刻薄、多么锐利,有过苦恋经历的人这首歌绝对足以直戳泪点。其实,这首歌真正的意味是四个字“顾影自怜” 。试想,假如你苦恋某人六年,然而没能得到一点回报,你不可怜自己吗?试想在这六年间她(他)会和多少人约会,和多少人恋爱,得多少次深深地伤害你。但是,就是这样的心酸与苦楚男主人公还是反复地唱着“没关系你也不用对我惭愧,反正我还有一生可以浪费” 。我已经说过了,这是一句玩世不恭的词,但是这份玩世不恭从何而来?一个人越是刻意地表达什么,一个人就越是缺少什么。这份“玩世不恭”的后面,藏着的是深深的卑微!当然,这句歌词也可以做反语的解释,女主角浪费男主角六年时光也许还会。
舞蹈
青涩的季节,完美的时光,给期望插一对翱翔的翅膀;流金的岁月,无尽的畅想,在广阔的原野尽情的飞扬。青春的狂想,是生命旋律里最闪耀的音符――接下来的这个舞蹈,即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬!
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