教学评估工作总结范文范例3篇

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教学评估工作总结1

一,教学管理

1,教师在进行教学活动之前,必须认真备课,课前必须写好教案,不备课不准上课。教案要分细节写,要写明课题,教学目的,复习内容,导入新课的引言,写明知识的重点,难点与主要教学环节,设计好带有启发性,整体性的提问,课堂练习的主要内容及形式,板书设计及课后作业。教案书写整洁,清晰,条理分明。

2,教师必须及时侯课,严格遵守课堂常规,严禁教师扯闲话,抽烟,接打手机,一律不准坐讲。教师上课要善于组织教学,保持良好的课堂纪律。严格要求学生,培养良好的学习习惯。提高教学效率,要向四十分钟要质量,教师应尽可能多地为学生提供独立思考,自主探究,合作交流的空间,发挥学生的主体作用,充分利用教具,进行直观教学,并积极运用电教器材,开展电化教学,努力学习使用现代化的多媒体技术,调动学生的学习兴趣,引导学生主动参与,鼓励学生动口,动手,动脑,以提高课堂实效。

3,学困生是阻碍教学成绩提高的最主要的因素。我们开展了教师与学困生结对子活动,加强了对学困生学情的了解,帮助他们制定发展目标,给他们补课,夯实学习基础,与他们谈心,进一步密切了师生关系,增强了学生的自信心,为良好学风的形成,为进一步提高教育教学质量创造了条件。

二,教学研究

1,组织领导:新课程实施以来,教师在教学中经常遇到和发现很多实际问题,如教材的变化随之相适应的教学方法的变化;学生被动接受知识变主动参与教学全过程,自主学习,合作学习;学生学习习惯的培养;教材的处理,作业的选留等等。因此,适应新教材,选择新方法,采用新手段是摆在教师面前的新课题。为此,我校成立以校长为组长的领导小组,制定校级领导参与,指导校本教研的制度和要求;成立学科教研组和年级备课组;选拔,培养骨干教师担任教研组长,备课组长,织教师深入学习新课程标准,及时把握新课程标准的内涵和要求,明确新教材对各个年级各个学科的教学目标和要求,提升教师对新教材设计意图的了解,把握教材内容,从而有的放矢的使用教材。我们充分利用好校本教研活动,以解决教师在课堂教学中出现的问题。使问题从课堂中来到课堂中去,做到校本教研服务于课堂教学,解决课堂中出现的实际问题。

2,研修计划:我校根据学校师资现状和新课程实施要求,制定了以加强师德修养和提高专业素质为重点,以新课程改革的学习,研究,实验为主要内容,结合教师发展的实际需要,切实帮助教师解决教学中的实际问题,提高研修的质量。结合学校实际工作需要,开展多种形式的研修学习活动,努力提高教师素质,努力建设学习型学校的校本研修计划。形成了"个人研修与集体研修学习相结合,以个人研修为主;个人自学与集中辅导相结合,以个人自学为主;讲座辅导与研究实践相结合,以研究,实践为主"研修方式。

3,研修制度:我们以学校为阵地,以教师教学实践中的实际问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,开展教学研究活动。主要目的在于改进和解决教学中的实际问题,提升教学效率。建立以"自我反思,同伴互助,专业引领"为核心要素,以理论学习,案例分析,教学反思,,经验交流,调查研究,问题解决,协作解决,说课,听课,评课等为基本形式的校本教研制度。灵活运用开放式教研活动,促进式教研活动,针对式教研活动,学科整合式教研活动等多种教研形式,以"问题——计划——行动——反思"操作方式,努力提高校本教研的针对性和实效性。

省检工作,考验了品格,彰显了境界;省检工作,锻炼了队伍,提高了能力;省检工作,砥砺了思想,凝聚了力量;省检工作,涌现了典型,积蓄了财富。总之,这次省教学评估工作,必将对规范我校的教育教学行为,鼓励学校进行教学管理的改革与创新,保证新课程的有效实施,提高学校的管理水平和教学质量,产生巨大而深远的影响。我校将以此次评估为契机,认真分析,反思,诚恳听取专家的意见和建议,调整工作思路,更新教育观念,为学校的腾飞和发展,为振兴于桥教育做出新的更大贡献。

教学工作个人总结3篇 村级后评估工作汇报

教学评估工作总结2

20XX年**月**日,XX区教育局教研室对我校教育教学工作进行了督导评估,各位领导历时一天,对学校教育教学工作进行了全方位的检查。各位领导对我校上一学年工作给予了充分的.肯定,评估中也发现了一些问题,为更好地开展下段工作,总结如下:

一、盘点优点

1、主题教研活动开展扎实。

上学期期末考试结束后,我校组织教师进行了细致深刻的试卷分析。每个年级每门学科的每一道题得分率、失分率都进行了精准的统计计算。对失分原因进行深刻分析思考,究竟是什么原因丢分,从而反思自己的课堂教学。通过分析,发现问题。我们确立了本学期语文、数学学科研讨主题,并在开学后,进行了一系列研讨活动。从教师讲课,到随堂练习,到单元检测,到学校检测,形成了一整套教研体系。

2、学生坚持写成长记录。

我们从XX主任的十项主题创意活动中收到启发,从20XX年10月起,我校学生开始“我的成长记录”写话活动。要求学生每天记录和自己相关的,发生在自己身边的人或事,关注自我,关注他人,关注社会。我们从学生记录,到教师修改批阅,再到学校检查,坚持已经多半年,收到了一定效果。到目前为止,校刊“成长的足迹”专辑已经编辑到第四期,班刊每班一期。经过上学期一个学期的经验摸索,本学期,我们又在课题引领下继续开展此项活动,并且仍在不断坚持并完善中。

3、教师学生读书活动。

教师活动长期坚持,记读书笔记,写读书心得。老师们把自己的读书心得发表在自己的博客中。(我们学校每位教师都有自己的博客,内容非常丰富)期末,学校把教师的读书笔记进行整理,并且编辑成专辑,到目前为止,我校教师读书心得专辑《且读,且行》第四期已经编辑。

学生读书活动和写话活动相结合,我校规定,学生的成长日记中,每周四必须是读书内容,写自己的读书心得。

经典诵读活动坚持长久。我校经典诵读已经坚持三年多,从古诗诵读,到国学经典,到课外阅读,形成一套完整的体系。三至六年级学生人手一册阅读手册,记录了学生经典诵读情况。学校每学期都会对学生个人、班级古诗、国学情况进行检查评比。资料真实详细。

4、教师的教育教学叙事。

我校从三年前就改变了学期末单一的写工作总结方式,我们要求教师把工作总结放到平时,及时捕捉自己教育教学生活中的点滴小事,写成教育教学叙事,发布在自己的博客中。期末学校整理编辑成册。到目前,我校教师的教育教学叙事专辑《起舞的日子》已经编辑成第五期。

5、学科单项测试坚持长久。

语文,从听写书写、听力、朗读、背诵、课外阅读五个方面;数学从口算、简算、竖式计算等四方面;英语动从单词书写方面,每学期对学生进行单项检测,截止到目前,已经进行到第五期。

6、教师课堂教学。

我校XX老师的英语课,XX老师的数学课,XX老师的语文课得到了教研室老师的一致认可。特别是二年级XX老师的语文课,高主任评价说,从北京培训回来,提高了格局,在原来的基础上再次有了飞跃;对二年级学生在课堂上的表现赞不绝口。

二、不足之处

1、主题教研活动目标不够明确。

虽然确立了学科研讨目标,但是从老师备课、教学设计、讲课、反思、研讨中,目标不明确,指向性不强。

2、英语学科主题研讨活动还未开展。

3、学生写话活动不够系列化,没有明确目标。

4、领导干部格局不大,应加全局意识,领导不能从课程的角度考虑学校的各项活动,打造教师的意识不强。

三、改进措施

1、领导干部加强学习,提高自身素质能力,从长远发展的角度谋划学校、教师的发展。

2、学生写话活动系列化,请专家指导,从课程的角度把此项活动长久坚持下去。

3、XX老师主抓英语学科主题研讨活动。

4、主题研讨活动进一步精细化、系列化。从教师读书,到业务学习、备课、讲课、反思、研讨,多方面形成明确目标,切实提高教育教学质量。

教学评估工作总结3

学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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