实用乌鸦喝水教案 乌鸦喝水心得体会范文大全【参考8篇】

乌鸦喝水教案【第一篇】

阅罢图画，乌鸦投石的叮咚作响，似乎是智慧的绝唱；乌鸦吸水的汲汲有声，好像是顽劣的音响。当因循、因袭成为现在时，曾经的智慧变为抱残守缺，在悚然一惊之余，不应固执于套路而应积极前驱，抓紧变革与创新。

因循，一旦捍卫它，则是守旧；守旧，一旦执念，就是迂腐。想起甘龙诘责商鞅的“不法常可”，想起清廷指摘西方技术为“奇技淫巧”，大义凛然却只为让变革与创新俯着贴耳，唯唯诺诺。因循、守旧和迂腐一直在背离传统，而不是继承与发扬，自以为是的捍卫和执念，忘却了《康浩》说：“作新民”，遗忘了《朱子语类》言：“苟日新，日日新，又日新”。

要有辨别地拿来，不能等着残羹冷炙送来。

投石，曾经的智慧，现在看来也是疲劳和苦力；吸管，新生的事物，有些叛逆，却十分便宜。看到那满头大汗地扑哧翅膀和安然自若地坐看春秋的场景，便知因时而变，循世而新的意义。

或许司马光砸缸正因顽劣和叛逆，既能救人讨好，又可打碎缸而不受责骂，一举两得，这其中的“阴谋”更令人深思。饮水解渴应是寻求便捷的过程。按图索骥难兔寻出一只癞蛤蟆，伯乐的儿子即如是；寻求便捷而成就了变革与创新，虽难免遭受“正统”的侮辱和指责，却不必受投石之累，也是一举两得。

这样看来，倘若抱残守缺既费力不讨好，又阻碍变革与创新，不如抛弃地好，釜底抽薪；而变革与创新让便捷更昭著，就积极适应，不惧前者的阻碍。

乌鸦喝水教案【第二篇】

乌鸦喝水，是人们熟知的寓言故事之一。乌鸦喝水读书心得体会是对这个小故事的思考与回响。乌鸦喝水不仅展现了动物们的智慧和勇气，也带给我们许多人生的启示。通过这个小故事，我们为人处世、学习进步、勇往直前等方面都受益匪浅。

第一段：博学多才，重在积累。

乌鸦喝水读书让我们领略到动物们的智慧和勇气。乌鸦困在铁丝网中时，无法自拔。但聪明的乌鸦并没有傻呆呆地痛哭流涕，而是通过观察周围环境，找到了解决问题的方法。它先找来了一些小石子，并将其投入瓢鸣里，等水位上升后，乌鸦就喝到了水。这个故事告诉我们，只有博学多才，为人处世时才能动脑筋、灵活应对。乌鸦通过长期的观察和积累，知道通过投入石子可以提高水位，因而成功摆脱困境。这让我们意识到，每一个真正成功的人，无一例外都是经历了大量的学习和积累。

第二段：勇往直前，向困境逼近。

乌鸦的勇气让人敬佩。当乌鸦发现只有这一点点水，而且还低到达不到嘴巴时，它并没有放弃。相反，它火速找到并投入石子，坚持到水位上升接近嘴巴时才停止。这一坚持不放弃的精神告诉我们，面对困境，我们不能轻言放弃，而是要勇往直前，迎难而上。只有勇气面对逆境，才可能获得成功。这种坚持不懈的精神在学习上同样适用。我们常常面临学习困难和挫折，但只有坚持下去，才能不断取得进步。

第三段：不要外文自卑，真正的努力才能超越。

乌鸦喝水读书并不是为了显示自己有多么了不起，而是出于实际需要。乌鸦认识到自己的困境，需要喝水，于是才想到用学到的知识解决问题。这一点对于我们来说也很重要。千万不要因为自己不懂某一门学科或技能而自卑，而是要积极主动学习，充实自己，不断进步。站在当前科技发展的浪潮中，运用最新的科技手段，不论是在学习、工作还是生活上，都给我们提供了巨大的便利。只有努力跟上时代的步伐，才能不落后。

第四段：为人处世，抱有感恩之心。

乌鸦喝水读书让我们明白，无论面对任何情况，我们都应该拥有感恩的心态。乌鸦在解决困境后，并未忘记那些小石子。它跳上树枝，欢叫几声，似乎在为那些帮助它的石子而鸣谢。这种感恩之心平淡而真挚，在我们的生活中也应有所体现。我们应该感谢那些帮助过我们的人，无论他们是亲人、朋友还是陌生人。而更重要的是，我们应该感恩生活中的困难和挫折，因为正是这些困难和挫折，让我们更加坚强，更加成熟。

第五段：推广乌鸦精神，带动社会进步。

乌鸦喝水读书的心得体会不仅仅是对个人成长的启示，也蕴含着社会进步的力量。乌鸦的学习和勇气精神以及感恩之心，如果能被更多的人所宣扬和传承，必将带动整个社会的进步。我们应该将这种精神应用到更广泛的领域，无论工作、学习还是社交，都应始终保持乌鸦喝水读书的心态。只有共同努力，我们才能建设一个更加和谐、进步的社会。

总结：乌鸦喝水读书的小故事让我们明白，博学多才、勇往直前、努力超越、感恩为人，这些都是我们在人生道路上应该具备和努力追求的精神。我们应以乌鸦为榜样，不断学习、勇敢面对问题、努力超越困境，保持感恩之心。相信只要我们始终坚持这样的信念和行动，无论多么困难的困境都将被克服，我们的人生必将变得更加美好、丰富多彩！

乌鸦喝水教案【第三篇】

在我的成长过程中，我曾遇到过很多学习上的困难和挫折，但善于思考的乌鸦喝水带给我深刻的启示。乌鸦喝水是一则家喻户晓的寓言故事，讲述了一只聪明的乌鸦利用自己的智慧解决了饮水的问题。这个故事教会了我如何善于思考和解决问题，同时也给我带来了许多读书的心得体会。

首先，乌鸦喝水故事告诉我重要的一课就是善于思考。乌鸦饥渴难耐时发现一口瓶子里只剩下了一点点水，但他却无法伸直自己的短嘴将水喝到。乌鸦没有放弃，反而冷静地思考着如何解决这个问题。最后，他找来了几块小石子，投进瓶子里，把水位抬高，然后成功地喝到了水。乌鸦的聪明才智让我深受启发，教会了我在面对问题时不要盲目放弃，而是要学会思考，寻找解决问题的办法。

其次，乌鸦喝水也给我带来了关于勇于尝试的启示。在故事中，乌鸦并没有放弃，也没有因为自己的短嘴而垂头丧气。相反，他发现了石子并将其试验了一遍又一遍。乌鸦的不断尝试和探索让我明白了尝试的重要性。有时，当面临困难和挑战时，我们不能害怕失败，而要勇于尝试，相信自己的潜力和能力。正是因为乌鸦不怕失败，才有了他解决问题的智慧。

乌鸦喝水读书也让我深刻认识到坚持不懈的重要性。乌鸦知道只有不断地投掷石子，才能让水位上升，才能得到自己所渴望的水。乌鸦的坚持不懈让我明白了成功的背后需要付出努力和坚定的决心。只有持之以恒地努力学习和思考，才能越来越接近自己的目标，从而实现自己的梦想。

同时，乌鸦喝水读书给了我关于反思和创造的重要启示。在故事中，乌鸦利用自己的智慧想出了使用石子的办法。这个故事让我明白了反思的重要性，通过反思过去的经验和问题，我们才能找到别出心裁的解决办法。同时，乌鸦还表现出了创造力，他没有止步于水无法喝到的现状，而是主动创造条件，解决了问题。这个故事让我明白了创造力对于解决问题和提升自我能力是至关重要的。

最后，乌鸦喝水这个故事还教会了我一种乐观的态度。在面对困难时，乌鸦并没有气馁和消沉，相反，他保持了乐观的心态，并用自己聪明的智慧解决了问题。乌鸦喝水读书让我明白了要时刻保持积极的心态，相信自己的能力和潜力。只有拥有乐观的态度，才能战胜困难，实现自己的目标。

总之，乌鸦喝水读书给我带来了许多深刻的心得体会。他告诉我要善于思考、勇于尝试、坚持不懈、反思和创造，并且要保持乐观的态度。这些心得体会不仅在学习中起到了积极的作用，也为我今后的人生道路指明了方向。我相信，只要我时刻牢记乌鸦喝水读书的教训，我就能够成为一个有思考能力、勇于尝试、坚持不懈、具有创造力和积极态度的人。

乌鸦喝水教案【第四篇】

自从的故事传开以来，乌鸦就名声大噪。许多邻居和小动物来拜访老乌鸦。在那之后，老乌鸦认为他很伟大，停止了学习。它的儿子，小乌鸦，是一个勤奋好学的孩子，所以他学到了很多知识，而老乌鸦是不会的。

一天，老乌鸦和小乌鸦去郊游。走了一会儿，父子俩感到口渴，但离清河还有很长的路。小乌鸦突然看见他面前有一个小瓶子。里面装满了水，但瓶口很小。幸运的是，瓶子中间有一根小吸管！

小乌鸦看见了，就急忙飞到那里，碰到麦秸，就喝了起来。”住手，住手！老乌鸦叫道。小乌鸦停下来问：“怎么了？”你忘了我们的名声是怎么来的吗？应该是这样的。”说话间，老乌鸦捡起一块小石头，一块一块地扔进瓶子里。一个小时，两个小时的时间飞逝，但瓶子里的水似乎没有上升。老乌鸦生气了，不仅没喝水，还弄湿了羽毛。

不久之后，这件事也成为讨论的焦点。小动物说，老乌鸦不如儿子，连稻草都不能用。老乌鸦非常懊悔。他成名后就不再学习了。从此，老乌鸦不再骄傲，开始沉浸在知识的海洋中。

乌鸦喝水教案【第五篇】

最近，我有幸观察到一只乌鸦在喝水。这个简单的场景引发了我深思。乌鸦虽然是一种常见的鸟类，但在平时的生活中，很少有人会特意去观察它们的行为。然而，正是在这个平凡的喝水瞬间，我发现乌鸦在生活中的另一面，也给我带来了一些心得体会。

乌鸦是一种机智、聪明的鸟类，它们具有高度社交性和思维能力。在我观察它喝水时，我发现它有着与众不同的方式。乌鸦先是站在水边，将嘴伸入清澈的水中，然后像倒立一样，用它的嘴一点一滴地饮水。这个过程虽然看起来缓慢，却与乌鸦的耐心和细心的性格相吻合。同时，它们在喝水的同时，还会不时停下来四处观察，警觉周围的动静。这种戒备心态使我对乌鸦的智慧产生了更深的认识。

通过观察乌鸦喝水的过程，我认识到乌鸦所体现出的一些品质。首先，乌鸦的耐心和细致，让我想起了生活中的许多事情。有时候，解决一个问题或达到一个目标并非一蹴而就，需要付出时间和努力。乌鸦用一点一滴的动作，体现了它不急于求成的态度。其次，乌鸦在喝水的过程中保持着警觉，这种警觉意识也是生活中的重要一环。我们在面对各种情况时，也需要时刻保持警醒，及时发现问题并进行解决。

乌鸦喝水的过程给了我许多启示。首先，乌鸦告诉我，生活中的细枝末节同样重要。有时候，我们会忽视一些看似微不足道的小事，然而，它们也可以是我们生活中的一部分，甚至对我们的成长起到重要作用。其次，乌鸦喝水过程中的耐心提醒我，世界上没有什么事情是一蹴而就的。只有经过细致的观察和耐心的努力，我们才能更好地成就自己。最后，乌鸦的警觉性让我想到了我们应该具备的自我保护意识。在不断变化的世界中，我们不能沉溺于自己的罗曼蒂克想法中，而应时刻保持警觉，及时调整自己的行为。

第五段：结束语。

乌鸦喝水这个简单的场景，给我带来了意想不到的启示。通过观察乌鸦，我汲取了耐心、警觉和细致这些品质。在今后的生活中，我会应用这些品质，更好地面对和解决生活中的各种问题。同时，我也更加明白，每一个细节都值得我们去关注和珍惜。正是这些细节和品质，共同构建起了我们生活的精彩。

乌鸦喝水教案【第六篇】

（一）。

自从那只乌鸦将石子放入瓶子中喝到了水后，名气逐步大了起来，被大家尊称为“乌鸦教授”，他四处给别人讲自己喝到水的故事，他的名字也被记到了乌鸦族的光荣史册上。

过了很多年，“乌鸦教授”的后代大黑路过沙漠，感觉特别渴，一下子从天上掉了下来。真巧，前边也有半瓶水。大黑想：我的祖先能利用小石子喝上水，我为什么不试试用沙子来喝水呢？于是，他把沙子一点点一点点地放进瓶子中，结果沙子把水份吸收，变成泥了，大黑一口水也没喝着，只能忍着渴。

（二）。

又过了一段时间，大黑又渴了，这次，他还是碰到了半瓶水，边上还有石头。他想：这回我可不能再犯上一次的错误了，得小心点，可是他实在是太渴了。于是就准备把一块大一点的石头放进瓶子里，想早点喝上水，但石头太大了放不进去，他又用另一块石头敲，一使劲，“啪”的一声，瓶子碎了。

大黑又没喝上水。

（三）。

又过了一段时间，当大黑再碰到水时，是在一片棉花地里，他想，这回，肯定弄不坏瓶子了，于是他就采用了把棉花放进瓶子里的办法，可棉花一沾水，把水都吸光了。

大黑还是没喝上水。

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乌鸦喝水教案【第七篇】

教材分析：

每个人在生活中都会遇到许多问题，不同的人对待问题的态度也不同。《乌鸦喝水》是1篇传统的寓言故事。讲述了一只口渴的乌鸦想办法喝到水的事，告诉人们无论做什么事都要善于动脑，想办法。

教学理念：

鼓励学生多元解读，走进文本，构建活生生的课堂，要让学生自悟自得，把自己的观点和文本结合起来，提升认识，真正感受自己是一个建设者。

教学目标：

1、认识8个生字，学会写9个生字；2、正确流利地朗读课文，背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦着急找水——喝不到水——想办法喝水——喝到水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说一句话；3、明白遇到事情应该仔细观察，认真思考的道理。

教学重难点：

实验用品、图片、投影片。

课时安排：二课时。

教学过程：

一、       激趣导入。

1、       出示乌鸦图片。谈话导入：老师曾给同学们讲过关于乌鸦的故事，还记得吗？（反哺的故事）。

2、       乌鸦不但温顺，还很聪明，今天我们就来学习另一个有关它的故事。希望大家带着问题学习课文，（出示课件，提出问题）。

二、       初读课文，学习生字。

1、明确学法：用感情朗读的方法感悟课文内容。

2、欣赏课文（出示课件）。

3、学生回答：课文写了关于乌鸦的什么事？

4、对老师的朗读做以评价，为生的自渎自悟做好准备。

5、学生自渎，把课文读准，读通，读顺。并学习课文中的生字。（出示课件）。

6、小组长检查小组内生字和课文的朗读情况，然后汇报。

三、 再读课文，感悟内容。

1、       学生练习读课文，认为该怎样读就怎样读，并想想为什么要这样读。

2、指名读，学生评价，自己说说为什么这么读。

3、       通过刚才的朗读你明白了什么，还有哪些不懂的问题？（学生质疑问难，师生共同解答）进一不理解课文内容。

4、想办法：如果乌鸦旁边没有小石子，怎么能喝到水？

5、理解句子（观看课件）。

四、 总结活动（观看课件）。

五、 实践活动。

1、探究活动。分小组进行，合作完成乌鸦喝水的小实验。

2、讨论：你发现了什么？体会“渐渐”一词的含义。

3、       比一比，看谁想的办法比乌鸦的好。同时也可随学生说的进行演示。

六、 写字指导。

1、复习笔顺规则：从左到右，从上到下，先中间后两边。

2、找一找，哪几个字写时应从左到右？

3、这几个字的结构有什么相同的地方？

乌鸦喝水教案【第八篇】

你们一定都听说过《》的故事吧。老乌鸦把它的故事告诉了它的子孙，希望它的子孙能牢记这个方法。一天，它的孙子来到一座小镇，它口干舌燥，急于喝水，于是找了位猴子哥哥来问哪儿有水。“猴子哥哥，你知道哪儿有水吗？”乌鸦有气无力地说。“知道，森林边的草坪上有一口井，我经常去那儿打水。”猴子说“哦，谢谢你。”乌鸦快渴死了。来到水井边，乌鸦把嘴凑到井边，可是水井太深。这时，乌鸦想到了爷爷告诉它的喝水办法，便开始拾小石子，再把石子一颗一颗丢进井里。过了好一会儿，仍然不见水漫上来。这时，猴子来了，见乌鸦用这种办法喝水，捧腹大笑：“乌鸦老弟，你用这个办法喝瓶子里的水是可以的，可是喝井里的水却是不行的。”

乌鸦听了，脸变成了一个大红苹果：“我。。。。。。””还是让我来给你打水吧！”热心的猴子说。乌鸦害羞地喝完一桶水，心里想：我下次绝对不能像这次一样在那笑话了。哈，小朋友，用老办法办事不是不对的，不对的是把老办法死搬硬照，乌鸦这次就是等于把搭积木的方法去建房子一样。我们应该把老办法改进一下，再用这个办法去做另一件事。