辩论赛主持词【范例8篇】

欢迎各位嘉宾与选手，今天将围绕激烈的话题展开辩论，期待精彩观点的碰撞与智慧的交流，大家准备好了吗？以下由阿拉网友整理分享的辩论赛主持词相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

辩论赛主持词 篇1：

请在场的各位同学安静下来，我们的辩论赛马上就要开始了。在比赛开始前，请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们，保持会场的安静与清洁。谢谢您的合作。

各位评委，同学，大家下午好！我宣布大连翻译职业学院第二届辩论赛，第 1 场半决赛现在开始，参加本次辩论赛的评委有法语系主席 张诗涵、校学生会主席 宋继龙、日德俄团委书记 刘贤，感谢各位评委的出席，下面有请我们的正反双方辩手入场。

首先请双方辩手进行自我介绍，首先请正方辩手自我介绍……预祝你们在本场辩论赛中会取得好成绩，下面请反方辩手进行自我介绍……同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自己的辩论实力。

辩论赛正式开始前，我先说明一下辩论赛的流程：

本次辩论赛一共分为四个环节：

第一个环节是开篇立论，由正方开始陈述，时间为3分钟

接下来是一对一攻辩环节，时间为2分钟，首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，最后由反方三遍选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

攻辩环节结束后，进入攻辩小结环节，时间为两分钟，首先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结

接下来是自由辩论环节，双方各5分钟发言时间，由反方先开始发言

最后是总结陈词，时间为4分钟，反方辩手先发言。再由和分组计算分数，公布比赛结果。

好，大致过程就是这样，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

本场比赛的辩题是有关于现在社会需要专业人才还是通用人才的话题：

正方所持观点是：现在社会需要专业人才

反方所持观点是： 现在社会需要通用人才

当今社会的企业，技术形形色色、不近相同，也正是因为社会的复杂性、多样性，因而对人才的需求也是多种多样的，综合性人才，专业人才，二者相辅相成，缺一不可，只有二者完美搭档、配合，社会才会进步，经济才会发展，在我看来，现在社会，专业人才，通用人才二者同时需要。

那么今天双方辩手就要 辩论的第一个环节是开篇立论，在发言前，辩手们须了解，当还剩30秒发言时间时，我们的计时员会举手示意，当发言时间结束时，我们的计时员会吹哨示意，发言时间结束后，不得继续发言，请各位辩手把握好发言时间，首先请正方一辩对本方观点进行阐述，时间为3分钟，计时开始。

……

谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩对本方观点进行阐述，时间也是3分钟，计时开始。

……

感谢反方一辩的精彩发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问，答者只能答。时间为2分钟，计时开始。

……

谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。

……

谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。

……

谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。

……

感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结，时间为2分钟，计时开始。

……

谢谢，现在请反方一辩对本环节进行攻辩小结，时间也是2分钟。 计时开始。

……

谢谢，经过前两个环节之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方辩手，辩论双方各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方进行扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在自由辩论正式开始。首先请反方发言，计时开始。

……

自由辩论的过程真是十分的精彩。正反双方通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词，时间为4分钟，计时开始。

……

感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是4分钟，计时开始。

……

好，谢谢正方四辩的精彩陈词，今天这场辩论赛可谓美轮美奂！能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵， 谢谢双方四辩的总结陈词。

下面我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。

好，谢谢主席的精彩点评，现在，大家也可以对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自己的看法。我们的记者团会进行流动式采访，大家可以举手示意发言，好，辛苦我们的记者团成员，接下来的时间交给你们。

好，辛苦了，我们的记者团，感谢你们，也感谢同学们的积极发言。

“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。” 从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，下面我要宣布比赛的结果：

本场比赛双方的得分情况是：-------------

获胜的队伍是：-------------- ，恭喜你们。他们将进入最后的决赛，希望你们有更出色的表现。

从辩手们的得分情况来看，本场比赛的最佳辩手就是：正方-----反方--------

请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

同时----------方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象，希望你们不要气馁，总结经验，今后取得更好的成绩。

大连翻译职业学院第二届辩论赛第一场半决赛到此结束，5分钟后，第二场辩论赛半决赛将同样在这里继续进行，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，衷心的谢谢大家。

辩论赛主持稿 篇2：

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

初二学年“中学生上网利与弊”辩论赛即将开始！请允许我向各位同学介绍今天的各位评委老师和参赛同学：坐在我前方的是来自我们学校的领导和语文老师，他们担任今天的评委，从左到右依次是栾泽林主任、王忠林校长、费小梅老师、王坤老师和盛亚波老师。请同学们以热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。坐在我右边的是正方代表队，他们是初二二班的同学，从一辩开始，依次是史明月、张宇薇、田逸妍、张丽萍，他们的观点是“中学生上网利大于弊”；坐在左边的是反方代表队，他们是初二三班的同学，依次是程博、田野、肖美辰、许向阳，他们的'观点是“中学生上网弊大于利”。请我们以热烈的掌声预祝各位赛手有精彩的表现。

各位老师、同学，网� 今天的中学生更是对这一新生事物产生了极大的兴趣。而网络对中学生利与弊的问题，也就成了人们关注的热点。下面先听听这两班同学是怎� 首先由正方一辩开篇立论。

正方一辩激情满怀，慷慨陈词，观点鲜明，有理有据，看来已经是胸有成竹了。那么我们再看看反方一辩是如何开篇立论的。

反方一辩亦是慷慨激昂，掷地有声，针锋相对，寸步不让。

看来双方都战略一定，势在必得。那么就赶快看看攻辩阶段双方是如何摆开阵势，发难质疑，巧妙应对的吧。

好，双方可谓是你来我往，兵来将挡，难分上下。让我们来听各自一辩的攻辩小结吧。

双方一辩针对实情进行了恰如其分的分析，再次重申了自己的观点，看来该是短兵相接的时候了，看看自由辩论阶段同学们如何各显神通，唇枪舌剑的吧。

好一个激烈的自由辩论，双方气势咄咄逼人，不甘示弱，真是势均力敌，不相上下。看看在最后陈词阶段，双方如何趁热打铁，扩大战果，最后摘得桂冠，一举夺魁的吧。

好，全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽，还有许多话要说，那好，在评委统计分数，商议比赛结果期间，请下面的各位同学向任何一位辩手提出一个问题，请他们进行回答。

好，提问就进行到这里，胜负结果已经出来了，到底谁能胜出呢？请听评委盛亚波老师宣布比赛结果并进行点评。

感谢盛老师的点评，请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！

各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对中学生上网利与弊有了一个更清醒的认识了吧。的确，网络对中学生的影响是多层次、多角度、多方面的，呈现出积极与消极同时并存、交错影响的复杂状态。中学生上网的利与弊，并不在于网络本身，而在于上网的人，就看我们抱着什么目的上网。我们更应深刻的认识到，网络是一个巨大的资源库，交流平台，也是一个垃圾场。化害为利，趋利避害，则是我们举办这次活动的根本目的。希望同学们睁开慧眼看网络。“争做文明上网人，共奏网络和谐曲”。好，全场比赛到此结束，谢谢各位老师，谢谢同学的积极参与，再见！

辩论赛主持词 篇3：

陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。

邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院20xx级在各方面都取得了骄人的成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学习，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧！

陶：我宣布，工商管理学院20xx级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。全体同学起立，奏唱校歌。

邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议。

陶：感谢马老师！

首先我们要颁发的是三等奖；

邓：获得三等奖学金的同学有：

有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；

陶：获得三等奖学金的同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；

邓：获得三等奖学金的同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；

陶：获得三等奖学金的同学；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；

邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖；

下面颁发二等奖

陶：获得二等奖学金的同学有，有请马静涛老师为获奖同学颁奖；

邓：获得二等奖学金的同学有；有请沈晓波老师为获奖同学颁奖；

陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖；

邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的辛勤与努力。我们马上要颁发的是一等奖。

陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副书记兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖；

邓：获得一等奖学金的同学有，请获奖同学依次上台领奖；

陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。

下面有请我们的获奖学生代表，来自会计xx班的吴倩同学做获奖感言。

邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院20xx级一定会再创佳绩。下面掌声有请张迪老师总结致辞。.。.。.

第四部分结束语。

邓：撷几点星光，阔谈古今，点燃激情；

陶：剪一缕月色，轻吟成败，指路青春。

邓：四月，暮春尚早，我们却在今晚感受到盛夏的火热；

陶：四月，金秋未到，我们仍在今晚品尝了硕果的甘甜。

邓：大学之路已越来越精彩；

陶：成功之门正一点点打开。

邓：我们需共生命的慷慨奋进；

陶：我们携手走向岁月的繁华。

邓：让我们共同期待管院的明天更闪耀！

陶：让我们共同期待我们的未来更美好！

邓：我宣布工商管理学院20xx级辩论赛决赛暨奖学金颁奖典礼到此结束！

陶：感谢大家的光临，让我们下学期再会！

邓：再会！

陶：请领导，老师及学生家长上台与获奖同学及工作人员合影留念

辩论赛主持词 篇4：

各位老师、各位同学，

大家好！欢迎大家前来参加我班的辩论会。

我是这次辩论会的主持人袁媛，辩论赛是我们中学生热爱的一项活动。参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许通过辩论直接改变一个人生活轨迹的可能性很小，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达水平。我想这次演讲一定会让各位同学受益多多。

首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的领导和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了

担任本次辩论赛的评委有

感谢各位领导和评委参加这次辩论赛

接下来我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子

现在我来介绍一下今天的辩论双方正方：正方一辩李翠，二辩武琰，三辩杨晨，四辩刘娜，他们所持的观点是高中生应该过生日；反方一辩郝东千，二辩崔启明，三辩刘亚雄，四辩赵琴，他们的观点是高中生不该过生日

接下来就是令人激动的唇枪舌剑的激烈对抗了

主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；

主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；

主席：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主席：先请正方先发言

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。

主席：谢谢！现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟请。

谢谢双方辩论员！现在比赛的内容已经进行完毕，究竟哪个队最终夺魁？哪个辩手最后摘走“最佳辩手”的桂冠呢？请我们的评委为他们进行打分和点评从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果：

本场最佳辩手是**同学。

本场获胜方是**

同时**（败方）的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。希望你们不要气馁，总结经验，扬长补短，今后取得更好的成绩。

本次辩论赛到此已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们也获得了朋友之间最真挚的。友情。比赛虽有胜负，但是我们不会以胜负论英雄。今天的每一位辩手都是非常优秀的！

祝愿各位同学在今后的学习和生活中更加努力，积极进取，勇于创新。谢谢各位老师和同学们！

辩论赛主持稿 篇5：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

欢迎观看五年级辩论会，在此我对各位的到来表示感谢。我是本次辩论会的主持人潘圆，本次辩论主题是“小学生上网好不好”。下面我向大家介绍一下今天的各位参赛同学和评委老师：坐在我左手边的是正方代表队，他们分别是：一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx；坐在我右手边的是反方代表队，他们分别是一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx。坐在我对方的是我校的语文老师，他们担任今天的评委，从左到右依次是……请同学们用热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。

各位老师、同学，随着信息时代的到来，上网给我们的学习、工作、生活带来越来越多的影响。作为21世纪的小学生在生活中，学习中也越来越离不开电脑。可是随着时间的推移，有的。学生开始迷恋电脑，学习成绩下降了。因此，家长和老师都开始关注这方面的问题。那么，上网对小学生到底好不好呢？今天，我方正反两方八位辩手就将就此话题展开一场激烈的辩论。正方认为：小学生上网利大于弊；反方认为：小学生上网弊大于利。究竟谁胜谁负，敬请期待。

下面请让我为大家介绍一下辩论流程。正反双方一辩发言，时间各3分钟。双方二辩和三辩交叉进行攻辩，时间各2分钟。攻辩小结由正方、反方三辩进行，每方各2分钟，自由辩论双方各8分钟。最后是四辨的总结陈词，时间各3分钟。

好，现在比赛开始。首先请正方一辩xxx来打响第一枪。

正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢？下面有请反方一辩xxx。

反方一辩亦是针锋相对，势在必得。

为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段。

有请正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩，时间是1分钟……感谢正方二辩

下面请，反方三辩选择正方二辩一对一攻辩，时间也是1分钟……感谢反方三辩

下面请，反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩，时间是1分钟……感谢反方二辩

有请正方三辩选择反方二辩进行一对一攻辩，时间同样是1分钟……感谢正方三辩

下面是攻辩的最后一个环节，有请正方三辩作攻辩小结，时间是2分钟……感谢正方三辩

有请反方三辩作攻辩小结，时间是2分钟

下面就是最激烈的自由辩论。双方各8分钟。请大家做好准备。现在开始。

正是胜负难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，相信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的

较量，首先有请正方四辩。时间3分钟。

正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。

好，全场比赛时间到。请听评委老师宣布比赛结果并进行点评。感谢老师的点评，请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！

各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对“上网对小学生到底好不好”有了一个更清醒的认识了吧。的确，对上网的理解和认识是多层次、多角度、多方面的，所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同，答案仁者见仁、智者见智。其实，上网并不是一件坏事，关键是自己要把握的一个“度”，有的人没有把握好，就成了所谓的“网虫”；而有的人把握得好，就能拥有更丰富的知识，这更是你精神上的财富。所以，通过这次辩论赛，希望同学们能更好地了解如何看待上网的问题，如何与电脑交流沟通，如何在我们孩童时期掌握好上网的“度”。“上网须谨慎，上网有风险。若能把握度，方能长见识。”

全场比赛到此结束，谢谢各位老师，谢谢同学的积极参与，再见！

辩论赛主持人主持词 篇6：

各位领导、各位老师：

大家好！

很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

本次辩论赛的辩题是：造就v造就

首先有请辩论双方代表队上常接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：

坐在我（右）手方的是今天的正方——文科组代表队

他们的观点是：造就

坐在我（左）手方的是今天的反方——理科组代表队

他们的观点是：造就

接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！

在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）

1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。

2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。（我们期待她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰）

那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出好的水平，取得理想的成绩！

众所周知，应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。”则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注重内涵式发展的教育机构。”和的关系究竟是怎样的，相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明！

下面我宣布八宝小学XX年教师校园辩论赛正式开始！下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩――

好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；

主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；

经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家为期待的、具挑战性的。自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。有请正方辩手――

好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来我们将进入提问阶段。首先由观众向反方提问，回答问题不超过一分钟

谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。

那么接下来就是今天正反双方巩固战果，后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩――

谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩――

非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师商议比赛结果。

（7）观众互动

经过了刚才这么一场激烈的论战，在评委评议期间，我们有请中心学校王校长给大家演唱，他演唱的歌曲是：……

现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请（周万敬）评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！

（9）感谢周万敬老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。

与的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，对于来说，是得以成名的前提条件。然而教育发展实践也告诉我们：“有的学校不一定是，但没有的学校一定不是。”由此我们不难得出，是造就的基础，是培养和推介的好平台。因此，将培养一支队伍作为创立的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。

今天围绕着和的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以热烈的掌声！！

我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――

本场比赛的佳辩手是：正方代表队的郑**老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺！

那么下面，激动人心的时刻到来了，本场比赛的终结果是：正方：94。8分，反方：94。8分，双方势均力敌，难分伯仲。

让我们对他们表示祝贺！

那么，八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家！

辩论赛主持人主持稿 篇7：

第一部分：

A：各位评委，

B：各位同学们：

合：大家下午好。

A：为了有一个快乐的下午，在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是第x届“x班辩论赛”的比赛现场。

B：第二部分：

下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委(介绍内容：姓名职务职责)

今天我们荣幸的请到了来自xx中学的x老师。以及可爱可亲的辩手们……

请让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢。

A：第三部分：

现在由我来宣读比赛要求：

1、每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论，故做姿态或随意打断别人的话。

2、双方言论行为均不可涉及个人隐私，也不得进行人身攻击或人格批评。

3、在比赛各环节中，提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题，被问者在没有听清楚问题时，可以要求提问者重复其内容或拒绝重复。

4、辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕。

5、辩手在比赛期间不得使用任何道具。

6、在比赛各环节中，距双方结束还有30秒时计时员举牌示意，发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时，所得利益，言论或立场不被承认。

B：第四部分

下面我来介绍场上的6位辩手：

正方反方

下面有请双方计时员举手示意。

首先有请正方计时员举手示意。

有请反方计时员举手示意。

第五部分：

A：我宣布比赛正式开始！

(一)开篇陈词

B：在此环节中，双方一辩将先后阐述己方观点。时间皆为3分钟。首先有请正方一辩。

A：感谢正方一辩的精彩陈词，下面有请反方一辩。

(二)攻辩环节

B：接下来是攻辩环节：

1、攻辩环节由四轮一对一攻辩及攻辩小结构成。

2、四轮一对一攻辩，由正方二辩开始；正反方二、三辩参与并交替进行。每一轮攻辩，攻辩双方必须独立完成，不得中途更换。

3、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩，攻辩较色不得互换，问方只准问，辩方只准答，不得反问！

4、每一轮攻辩，攻方必须提出三个或三个以上的问题；攻方提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒；攻方每轮提问总时间为30秒，辩方每轮回答总时间为一分钟。即每轮攻辩累计时间为1分30秒。双方用时满时计时员会分别举牌示意。

5、正反方辩手须站立完成各轮攻辩，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方辩手在限时内可继续陈词或提问。下面首先有请：

正方2辩向反方3辩进行一对一攻辩：时间为1分30秒请反方2辩向正方3辩进行一对一攻辩：时间同样为1分30秒。

A：下面进入攻辩小结阶段。

B：首先有请正方一辩进行攻辩小结，时间为2分钟。

A：感谢正方一辩，下面有请反方一辩进行攻辩小结。时间同样为2分钟。

(三)自由辩论阶段

B：接下来是自由辩论阶段。

A：在此环节中，双方辩手将各有5分钟轮流交替发言时间。一方辩手落座即为另一方开始计时的标志，一方发言时，另一方不得打断。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。下面由正方开始。

(四)评委提问环节

B：接下来是评委提问环节。

A：在此环节，评委将先后向正反方分别提出一个问题，双方回答时间均为1分钟。有请评委对正反双方进行提问。

(五)总结陈词阶段

B：接下来是总结陈词阶段。

A：在此环节，将首先由反方三辩，再由正方三辩进行总结陈词，时间均为4分钟。首先有请反方3辩。

B：感谢反方3辩的精彩陈词，下面有请正方3辩。

A：精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委分别为双方辩手打分，并选出本场比赛的获胜方及最佳辩手！

B：在此阶段，有请双方辩手就本场辩论赛所学到的来自于己方队友或者对方辩手的优点站起来谈谈。

A：好！感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾xx老师为我们本场比赛做点评！

B：下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及最佳辩手。

(分别宣读双方辩手成绩，从正方开始)

A：所以，最终获得本场比赛胜利的是xx班，同时也感谢方的努力和付出。

B：最后，我将揭晓本场辩论赛最后的悬念，获得最佳辩手的是来自方的，请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。

合：本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。

辩论赛主持词 篇8：

主持人：各位老师、同学们，大家好！欢迎大家前来观看神木七中高一年级辩论赛，本次大赛由政治组主办。相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。

主持人：比赛开始前，首先我宣布比赛规则：

一、立论陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一辩进行立论陈词，时间3分钟。

二、反驳立论阶段：由双方二辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方二辩、反方二辩。时间每人3分钟。

三、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言。

四、总结陈词阶段：时间是4分钟，由双方三辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

五、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主持人及评委的评判；

4、我们提倡辩手使用普通话；

5、辩论开始一辩必须说“主持人、评委、大家好”。现在请允许我逐一介绍出席本次辩论赛的评委：呼天毅（校长）、刘俊义（书记）刘雪松（副校长）、张强（副校长）李巧霞（副书记）张福东（主任）祁开荣（主任）孙晓明（主任）樊会武（书记）

担任本次辩论赛计时工作的是刘美军和王鹏两位老师

担任本次辩论赛计分工作的是刘庆丰、崔梅英、马瑞、韩文娟四位老师下面，请今天第一场辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下今天的辩论双方。

1、坐在我右手边的是正方代表队，他们的3位辩手分别是：一辩白荣（12）、二辩刘星（12）、三辩贺慧芳（12）。他们的观点是：代沟的主要责任在父母

2、坐在我左手边的是反方代表队，他们的3位辩手分别是：一辩吕妮妮（10）、二辩李嘉鑫（2）、三辩王琦（4）。他们的观点是：代沟的主要责任在子女

主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

主持人：谢谢，经过刚才双方一、二辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主持人：先请正方先发言

主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第三位辩手将要作的'总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方三辩开始，时间4分钟。请。

主持人：谢谢！现在我们请正方三辩为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。

主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案。现在请第一场辩论双方代表队退场。请第二场辩论双方代表队上场。

主持人：现在我来介绍一下今天的辩论双方。

3、坐在我右手边的是正方代表队，他们的3位辩手分别是：一辩李乐（15）、二辩乔媛（15）、三辩李杰（5）。他们的观点是：顺境更有利于成才

4、坐在我左手边的是反方代表队，他们的3位辩手分别是：一辩王凯云（11）、二辩王宁（13）、三辩杨婵（14）。他们的观点是：逆境更有利于成才

主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。－

主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

主持人：谢谢，经过刚才双方一、二辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻－－自由辩论。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主持人：先请正方先发言

主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第三位辩手将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方三辩开始，时间4分钟。请。

主持人：谢谢！现在我们请正方三辩

主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案。现在请第二场辩论双方代表队退场。