记事怀念母亲精编8篇
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记事怀念母亲【第一篇】
又下秋雨了,虽不大,却能浇透我的心。
纷飞的雨丝把我带到二十四年前,那时我在溆浦一中读高中,一个周末也是这样下着雨,我在家里写作业,家人各自忙着。写完作业,我照例吃中饭,却发现妈妈不在家,于是问爸爸,爸爸说:“你妈妈有事去了。“’但有什么事呢?”爸爸无法告知去哪里干什么,我也只好作罢。下午三点了妈妈还没回来,四点了还没有回来,五点还没有……爸爸已把晚饭煮好了,我和弟弟不想吃饭,一定要等妈妈回来。
望着窗外的天空,因为一直下雨,天黑得特别快,我的心格外焦急与害怕!妈妈还没回家,到底去哪里了?去哪里了?无数个答案纷至沓来,我不敢再想,外面的黑网越来越大,弟弟竟然呜咽起来。
“傻瓜,妈妈回来了,快吃饭吧!”披着蓑衣,带着斗笠的妈妈进门了,手边还提着一个小桶子。此刻,我什么都明白了,原来妈妈为了我下一周的生活费,冒雨捉泥鳅去了。“妈妈,快换衣吃饭吧。”我准备去接桶子,妈妈却攥得紧紧的。“还是等妈妈来吧!”接着,她小心翼翼地给泥鳅换了两次水,把他们移到缸子里,最后换了衣服来吃饭。“今天有点运气,下雨没几个人去翻泥鳅,才一会儿功夫就捉了四五斤…….’妈妈兴奋地说着……前几年,爸妈生病,接着我因病休学一年,沉重的药费以及我的营养费,让一个殷实的家庭很快亏空起来。一年前,哥哥高中毕业因贪玩没考上大学,此时我正好被一中录取,到底是我读一中,还是辍学让给哥哥复读?两个孩子都读书家里根本负担不起。乡亲们都赞成让哥哥复读,说女儿长大嫁人是人家人。可最后爸妈却让我读一中,我心里很是感激,他们摒弃世俗的偏见,哥哥从此去打工了。那一年爸妈把多余的口粮一担一担挑到集市换成我的学费,现在母亲正为我的生活费张罗着……在昏暗的灯光下,可母亲那瘦弱的身子,她那被雨水和汗水浸湿的头发,才四十几岁就满是皱纹的脸,以及那因病而缺了一节的手指,被照得清清楚楚,我无法控制自己,不争气的眼泪涌出来了,为了不让他们,尤其是母亲看见,我来到厨房喝水,把眼泪和着水一块灌进肚子。我暗暗发誓:一定努力读书,别让母亲失望!
三年后,我成了家乡第一位女大学生,父亲好像不满意我的学校,母亲却很十分欣慰。又是在秋雨中,母亲为了给我筹集学费,那湿漉漉的身影一连几天四处晃动。
几年后,我成家了,为了让我安心工作,母亲不怕辛劳,主动来给我带孩子,秋雨中接送外孙女,买菜……消瘦的身影在马路上来来去去。
岁月无情!孩子一天天长大,孩子的外祖母——我的母亲,却一天天消瘦,老去!
记事怀念母亲【第二篇】
《怀念母亲》是六年级上册第六课。课文介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的`爱慕”。充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。
课文开门见山地指出了两位母亲在作者生命中同等重要的地位,为全文奠定了情感基调,同时引出下文对两位母亲的描述。作者描述了自己与亲生母亲的关系;虽然相处时间不多,但母子感情却丝毫未减,相反因为母亲的离去,更加深了自己对母亲的歉疚,并为此不断怀念母亲,这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调;然后,作者借助日记,散文摘抄的语段,描述了在漫长的留学生涯中,对母亲对祖国的怀念,将对母亲同样的敬意,相同的爱慕,表达得酣畅淋漓,这是文章的重点所在。最后,作者呼应文章开头,说明为什么会有对母亲不变的情怀,使文章结构浑然一体。
1.从多角度表现本单元的主题——祖国在我心中。
2.学习在读懂课文的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用。
抓住关键词、句、段和日记,体会季羡林爷爷怀念母亲,思念祖国的情感,感悟爱国之情。
1.开门见山揭示课题。
2.以读代讲法:如默读、指名读、自由读、齐读、范读等。
采用朗读和自主、合作、探究的学习方法,指导学生通过多种形式的朗读,抓住重点词句体会作者的思想感情,培养学生的合作交流、质疑探究的能力。引导学生注意紧绕所设计的问题,扣住文中关键性语句,联系自身的生活来体会,理解文中作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
《怀念母亲》教案
1、扫清文字障碍,初步感知课文的内容。
2、理解“真挚、凄凉、思潮起伏、可见一斑“等词语。
3、正确流利地朗读课文。
4学习课文第2自然段
课文中的插图、生字卡片、幻灯片。
(一)引读课题——走近“怀念“
今天,我们来学习季羡林的1篇文章,齐读课题。简简单单的四个字,却伴随着季羡林的一生,再读课题。
(二)整体感知——初探心路
1、自由地朗读课文,要读准字音,读通句字,注意从字里行间去体会作者对母亲的怀念。
2、学生交流后的初步感受。
3、读读六个词语“弃养、凄凉、食不下咽、寝不安席、频来入梦、思潮起伏“。引导学生带上想象,读出词语的形象与情感。
5、指名读4篇日记和《寻梦》片段,初步体会季羡林对母亲、对祖国思念之频之深
6、谁能把我们读到的这些文字一日记《寻梦》读薄,读成一段话?浏览全文,在文中找一找。
(三)体悟“怀念”
1、品读“恨”字——思母至痛
(1)学生轻声地朗读第二自然段,体会季羡林失去母亲后的心境。
(2)你能体会季羡林当时的心情吗?你从哪些句子中读出了“恨”字?
在师生互动交流中,教师相机援引三则资料,引导学生深入思考:季羡林恨谁?为什么而恨?随机指导学生有感情地朗读:
记事怀念母亲【第三篇】
公元2019年1月9日上午10时,母亲在亲人的陪伴下,静静地走了,尽管儿女们撕心裂肺地哭喊,也没能留住母亲去天堂的脚步,永远地离开了我们,永远地离开了她眷恋并为之奋斗过的这片热土。
母亲走了,她摆脱了病痛的折磨,去天堂享受幸福去了,然而,留给我们的却是痛苦的回忆和无尽的思念。
(一)。
母亲的一生是艰苦朴素的一生。母亲一生省吃俭用,勤俭持家,用老百姓的一句话说:“很过日子”。父亲于1975年去世,当时,我们姐弟几个年纪都很小,42岁的母亲用柔弱的肩膀支撑起了这个家,用微薄的收入,带领着我们姐弟4个艰难地前行。她精打细算地供养着我们,恨不得一分钱掰开花,每月供应的平价粮是不够用的,母亲就自己勒紧腰带省吃俭用,省下钱了再买点议价粮,粗细搭配着吃,想法让我们吃饱。
那时候我家吃不起牛羊肉,冬天就买点羊骨头啃一啃解解馋,骨头汤冻成坨当菜吃,然后把啃完了的骨头卖掉再添点钱买骨头。百分之四十的面粉,很少蒸馒头,每个礼拜吃次面汤算是改善了。在那个时期,母亲总是把馒头让给我们吃,自己则偷偷啃高粱饼子和窝窝头。母亲很少添新衣服,始终保持“新三年旧三年缝缝补补又三年”的作风。孩子们给她买件衣服,老人家总是说自己老了不爱好了,让大家别破费。就是后来家庭条件好了,母亲还保持着经常吃自己腌制咸菜条的习惯。当我们问她什么最好吃时,她常常笑着说“我最爱喝黏粥”。苦命的妈妈呀,饭店里的各式各样的汤,哪一种不比粥好喝啊。
(二)。
母亲的一生是勤劳的一生。父亲去世后,母亲担当起了父亲和母亲两种责任。为了这个家,她没黑没白的默默地奉献奋斗着。母亲白天除了正常上班外,晚上回到家还要在15度灯光下,挑灯夜战,用缝纫机给人家加工衣服,用秋衣片加工棉纱,撕轮胎线,挣个加工费补贴家用。母亲的手经常磨出血泡,双手缠满了胶布,累得腰都直不起来,过早地驼了背,可母亲在我们面前从不叫苦喊累。母亲在糖烟酒公司当会计时,听说单位送货来了,立马放下碗筷跑到公司与男职工们一起去卸货,为了挣每车几毛钱的装卸费,来补贴家里的生活。
母亲于1988年离休,按理说闺女出嫁了,儿子们也都长大成人娶上了媳妇,自己辛苦一辈子也应该休息休息享享清福了,然而,在离休后的几年中,母亲离休不离岗,还在原岗位工作,虽然每月只多给30块钱,但母亲仍乐此不疲地每天按时上下班。母亲是怕将来老了得了病给我们添负担,也为的是多挣一点钱给我们攒着应急用啊。
(三)。
母亲的一生是光明磊落的一生。母亲一生高风亮节,忠厚耿直,坚持原则,一身正气,两袖清风。母亲对社会上的一些不正之风,敢于直言不讳地批评,对一些腐败现象更是义愤填膺,深恶痛绝。母亲常说钱是身外之物,生不带来死不带去,不义之财决不能要。母亲当过银行柜员、当过公司出纳、也曾当过仓库保管员,但母亲对公家的钱物从不动心,从不贪占公家一分钱的便宜。母亲在煤炭公司当开票员时,煤炭实行定量供应,有亲朋好友找她想多开点平价煤,可她从不优亲厚友,坚持一视同仁。
母亲是离休干部,看病所花医药费,按规定实报实销,但她平时从不买贵重的药品,更不买保健品。怕我们沾她的光,每次报销医药费都是她亲自去公司报销。母亲常常教导我们说:“不要吃人家托你办事的吃喝,也不要收人家托你办事送的东西,更不要贪占公家的东西”,母亲就是这样一位坚持原则耿直的人。母亲给我们树立了光辉的榜样,留下了良好的家风,使我们受益匪浅。如今我们姐弟几家过得都很好,但无论干什么工作,从事什么职业,都是勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,遵纪守法,诚实待人,这些都与母亲的言传身教分不开的。在我们的心目中,母亲就像大海的航标灯一样,永远指引着我们前行的航向。
(四)。
母亲的一生是乐善好施的一生。母亲一生虽然勤俭持家,但却乐善好施。母亲自己省吃俭用非常节俭,对自己“狠一点”,但是对待自己的家人和外人,却是慷慨大方,从不吝啬。我们姐弟几个买房子添家具、孩子上学娶媳妇、孙子孙女过生日,她老人家总是几百几千的给。舅舅和农村来的姨们来看她,临走时母亲就会塞给他们一点钱,挑几件穿过但不过时的衣服,让亲戚带上。母亲临终前嘱咐我们在她去世后,给老舅1万元钱,这件事我们已经照办了,请母亲放心。
母亲不仅对家人那样好,对外人也是如此。母亲有三间属于自己的平房,身体好的时候,谁家也不愿去住,她感觉到谁家去住都不方便,不如在自家随意。虽然我们死气摆列接家去,她在谁家也就住上几天,找个理由又搬回平房来住。母亲爱住平房,还有另一个原因,就是平房出入方便,一些大姨就经常到母亲家串门唠嗑。每天母亲就早早地准备好香烟,沏上茶,摆上水果,把孩子们送来的一些好吃的,拿出来给这些大姨们分享。母亲戒烟已多年,但是家里始终不断香烟,为的就是给这些串门的大姨们用的。谁家有困难,母亲也会慷慨解囊。母亲爱扶贫济困,乐于助人,2019年汶川发生大地震,母亲听说后,一下子捐出去1千元。母亲80岁了,仍然没有退党,党费也没有一次欠交过。在75岁以前,身体壮实时,还过组织生活呢。
(五)。
母亲的一生是坎坷的一生。母亲一生遭受多次打击,一是精神上的打击,二是病魔的打击。1948年,母亲加入中国共产党,同期参加革命工作,入党时年仅16岁。新中国成立后,先后在公社、银行、商业等部门工作。担任过银行柜员、公社秘书、妇女主任、公司会计等职务。1969年,母亲经历了人生中第一次精神打击,上面提出“我们都有一双手,不在城里吃闲饭”的号召,母亲被下放回了老家农村,我们姐弟4人也一起跟着“非转农”。父亲在外县工作,母亲下地干活挣工分。从小在家受外公外婆宠着的母亲,哪里干过农活,常常累得偷偷地哭,现在又由一位国家干部一下子变成了乡下农民,这个落差母亲很难接受,姐姐为了帮母亲带我们和减少家庭负担,在三年级就辍学了,这是母亲精神受到的第一次打击。直到1972年落实政策,母亲这才带着我们“农转非”,又回到了孟村县城。
母亲第一次精神创伤还未完全康复,第二次打击又接踵而来,那就是父亲的英年早逝。1975年,年仅45岁的父亲去世了。当听说父亲去世的噩耗后,如晴天霹雳,母亲精神再次受到打击,几次昏厥过去,她感觉如天塌了一般。在父亲去世的一段日子里,母亲曾一度陷入悲痛之中不能自拔,我们常常夜里被母亲的哭声惊醒。但是,母亲不愧是伟大的母亲,在失去丈夫的痛苦中,在领导的关怀、同事的帮助、亲人的召唤下,终于走出了阴霾,坚强地站了起来。
母亲的坎坷人生还表现在晚年病魔一次次降临到她的身上,无情地摧残着她的身体。第一次是医院检查出母亲头部有一个脑膜瘤,已经压迫神经了,经常感到头疼,不得不到医院做了开颅手术。第二次是母亲经常感到胸闷喘不上气来,医院检查是严重的冠心病,于是给母亲一次上了五个支架。2019年11月26日这天是母亲因患上尿毒症住院离开家的日子,这是母亲得的第三次大病。由于几次大病的折磨,使母亲的健康状况每况愈下。
(六)。
母亲的一生又是幸运的一生。一是母亲赶上了一个好社会,好年代,党的政策好。二是多年来,母亲得到了孟村县各级领导的亲切关怀,特别是县委老干部局和烟草专卖局领导给予了很大的帮助,得到了宽厚包容的孟村县父老乡亲的支持,还有邻里朋友的关心呵护,以及单位同事们的关心帮助。三是孩子们都深知母亲的不容易,常怀感恩之心,都把感恩当成一种责任,多年来,采用不同方式来报答母亲比海深的大爱恩情,努力践行着自己的孝道,唯恐子欲养而亲不待,后悔晚矣。
母亲下葬那天,孟村人民自发的来送她老人家,有领导、有同事、有朋友;有认识的、也有不认识的,整个街道挤满了人,送行的汽车排出去老远,人们都带着一个心愿,就是送一送这位把美好青春、毕生精力和满腔热血都奉献给孟村的外地干部、一位平凡而又伟大的母亲。一定是母亲的恩德和事迹也感动了真主和天地的缘故吧,送别母亲那天,天空忽然下起了大雾,道路上铺了一层洁白的霜雪,两旁的大树上挂满了雾凇,这霜雪是苍天流下的眼泪,那雾凇是大地献上的小白花,道路两旁挂满雾凇的大树,分明是真主派来的使者,伫立在道路两旁来迎接母亲去天堂。
(七)。
母亲,您临终前半睁着双眼,我们读得懂您眼神里的含义,您是感觉撇下我们不放心。我们想要告诉您的是,请您放心吧,虽然您不在我们身边了,但是我们一奶同胞的手足之情是割舍不断的。俗话说,长兄如父,大嫂如母。我是大哥,我要担当起这个责任,平时多关心、多爱护、多体贴弟弟们,对姐姐像对您一样尊重她、关心她。我们几家一定会互相关心,互相帮助,和睦相处,不让一家掉队。
母亲,您离开我们一年零四个多月了,我们大家都很想您,都感觉没有尽到孝心。您在世的时候,我们也曾惹您生过气,现在想起来很是后悔,恳请您原谅我们吧。在我们的心目中,您是世界上无以伦比的一位最伟大的母亲!妈妈,是您给了我们生命,是您教会了我们怎么做人。您虽然走了,却把艰苦朴素、勤俭持家、善良正直、坚强不屈的家风,留给了我们,请母亲放心,我们会薪火相传下去的。
记事怀念母亲【第四篇】
“河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近……”这首《我的中国心》表达了作者黄霑的爱国之情。季羡林爷爷爱国之情同样很令我敬佩,尤其是那篇《怀念母亲》。
《怀念母亲》这篇课文主要讲得是季羡林大学二年级时母亲去世,后来他去了德国,在那儿,他不仅怀念自己的生身母亲,还怀念起了自己的祖国母亲。作者还引用了几段日记加以说明,构思新颖独特,写作手法很有创意,表达了作者季羡林的爱国之情。这也正照应了前文中的“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和两样真挚的爱慕”这句话。
最初看到“怀念母亲”这个题目上,我还以为是写作者怀念生母,没想到还写怀念祖国母亲,表现作者爱国之情。是呀,作者对生母有如此崇高的敬意,对祖国母亲的敬意和爱慕同样如此。我们作为新中国的继承人,如果心中没有祖国,怎么当好祖国的接班人?生身母亲在人的心目中地位很高,如果祖国的地位和生母的地位一样,我们就能以一颗火热的爱国之心治理好祖国。
前不久,我有一次放学时,听见院子里几个小伙伴在一直说着什么。走近一听,原来是在讨论国家方面的事。比如国家奥运会办得好、“神七”即将发射等。这么爱国,将来一定能为祖国作出贡献!
《怀念母亲》真让我受益匪浅呀!它告诉我,一定要爱自己的祖国!
记事怀念母亲【第五篇】
1、有感情地朗读课文,感受课文朴实无华的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
2、揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
感受课文朴实无华的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
学生对作者情感的深刻体验。
1、读题导入:
今天,我们继续学习《怀念母亲》这篇课文,大家齐读课题。带着对两位母亲的怀念之情,我们再读题目。
2、过渡:
1、指名读第二自然段,看看这段话中让你感受最深的是什么?
指名说。
2、请同学们再来读读这段话,用你的心去感受作者的心。
齐读第二自然段。
相信同学们一定从内心走向了季羡林,现在你们能不能把这长长的一段文字读成一个字?(概括作者的心情)
(学生抓住句子任意谈自己的理解和感受。)
重点理解:
我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
我真想随母亲于地下。
4、好,让我们一起读出这样的悔恨吧!
过渡:
作者是那样怀念母亲,数十年如一日。后来作者离开祖国,来到了德国一座孤寂的小城哥廷根。然而遥远的距离并不能割断心中的怀念,相反,亲生母亲和祖国母亲却频来入梦,作者不知道为什么,同学们一定想知道,请你们读读下面的四则日记,把你体会最深的句子画一画,和同桌交流感受。
(一)、自读自悟。
(二)、交流体会:
过渡:
夜静极了,没有一丝风,更没有一丝声响,作者的心是否也跟着这夜晚静了下来?
(作者的心活动起来了,他的心都会回到哪里,都会看到什么呢?)
1、体会一个糊字。
出示句子:我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
(1)、为什么我在想故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?
(凄凉是因为作者身在异国小城,一方面感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念。)
(但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜,他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着他。)
(2)、一个糊字你读出了什么?
(作者通过比较的方式,将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。)
(3)、好,把作者的这种思念读进去。
个别读、齐读。
文中像这样描写作者内心活动的句子还有哪些?
2、触景伤情悟哭字。
(1)、看到房东太太的神情,作者为什么真想哭?请你来读读这段话。
指名读。
(2)、房东太太高兴得不得了,你能想象是怎样的不得了吗?她会做些什么呢?
引导学生展开想象。
(3)、房东太太让作者想起了什么?
对,自己的母亲也是像房东太太这样等待的,而自己却八年没回家看上母亲一眼,哪怕是一眼。所以作者真想哭。带着作者的这种心情再读读这段话。体会作者对母亲和祖国的怀念。
齐读。
过渡:
在作者的日记里,类似这样的语段还有很多很多,可见,一想到生身母亲和祖国母亲,作者的心就会很激动,很不平静,文中哪个词写到了这种心情?(心潮腾涌)读读这句话。
3、解频来入梦。
过渡:
俗话说:日有所思,夜有所梦。所以,作者的亲生母亲会(频来入梦),祖国母亲也(频来入梦)。
出示句子:我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
(1)、频来入梦是什么意思?
(2)、你知道祖国母亲频来入梦的原因了吗?
(作者远离故土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念。句子中一个也字很巧妙地将祖国与母亲联系起来,可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位,这是他热爱祖国的体现。)
4、感悟寻梦。
过渡:
出示句子:
夜里梦到母亲,我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方去了。
天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
(1)、生自由读《寻梦》的两个段落。
(2)、交流读后的感受。
重点理解:
我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
1) 面影能换成面庞吗?为什么?结合你们收集到的资料说一说。
2) 在你们的想象中,母亲的面影是怎样的?
请同学们想一想,季羡林单是在寻找自己的生母吗(更有浓浓的怀念祖国之心。)所以,对这两位母亲的怀念,一直伴我度过了在欧洲的十一年。
1、在1984年的春节联欢晚会上,香港歌星张明敏唱了一首歌,震憾了所有中国人的心,你知道这首歌的名字吗?让我们也来唱一唱吧!
(播放音乐)
2、朗诵诗歌《我的中国心》。
记事怀念母亲【第六篇】
教学目标:
1、准确认读课文中生字词,理解词语的意思。
2、有感情地朗读课文,理解内容,揣摩重点语句,感受作者对生母的怀念之情。
3、初步学会在读懂课文内容的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题。
1、师:同学们,你们还记得《小苗和大树的对话》中的那棵大树吗?
2、师:他就是——季羡林。简介季羡林,并引出课题,朗读课题。
二、学生初读课文,了解课文内容。
1、自读课文,要求:读准生字,读通课文。
2、检查预习情况。
出示生字、新词,指名认读,指导生字书写。
这篇课文主要写了什么?
三、学习第一小节,理清课文内容。
1、出示:
我的一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
2、指名朗读这一小节。说说你读懂了什么?
3、有感情地朗读这一段。
四、感悟“我”对生母的真挚情感。
1、默读第二小节,思考:从哪些地方感受到作者对母亲的怀念,圈划有关词句。
2、反馈交流,出示第二小节。
a、“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。”
b:一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。
c:一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
学习体会作者的情感,有感情地朗读。
3、再读交流:为什么母亲的离世让作者如此的痛、悔、恨呢?
4、指导有感情地朗读。
五、学习日记,再次体会母子情深。
1、默读日记,体会日记中作者对母亲的深切怀念?
2、交流,体会房东太太“高兴得不得了”的原因,想象她的行为举止。
作者看到“房东太太高兴得不得了”会想到谁,为什么?
指导有感情地朗读——古今中外的母亲都是一样的。
3、动笔写话:一边是无尽地等待,一边是永久的悔恨。走进母子心灵,动笔写一写母子的心里话:
儿啊,——。
母亲啊,——。
六、引读作者《寻梦》中的两段话,结课。
崇高的敬意。
真挚的爱慕。
记事怀念母亲【第七篇】
朋友们说:日有所思,夜有所梦。可能是我对母亲的思念太深,所以如此。我也承认这是事实,随着母亲去世两周年纪念日的到来,我的脑海中和母亲生活的点点滴滴便更加清皙可见。
记的小时候母亲要去离村子很远的支扎滩去种地,我上学回家后,第一件事情不是去写作业,而是跑到鸽子窝崖头上去守望,守望父母的归来,那时我的眼睛真好,傍晚休工时,几公里外归来的人群中我能认出母亲来。还有一次,母亲去支扎滩拨草,我没有去上学,背着书包偷偷跑了去追母亲,淌过了一条小河,在虎头崖下我追上了母亲,于是我高兴地和母亲去田间劳作。到了哪儿,烈日当头根本没地方乘凉,母亲带来的开水很快被我喝光了,于是我乘母亲不注意爬下喝水渠中浇地的水。晚上我们没有回家,住在了那儿,母亲用田间的娘子菜和苦苦菜包了饺子,我觉的那味儿美极了,我至今没有再吃过那么美的饭。
记得还有一次,我和母亲去大阳坡放羊,一匹马突然发了疯似的奔向我,一口把我眼角给咬烂了,危急时刻是母亲玩命赶跑了那匹发疯的马救了我。我还跟母亲去放羊时,母亲总会让我喝上带着青草味儿的羊奶。
上小学的时候我经常随母亲去地里施肥、种田、割麦子,母亲在休息时常给我讲故事,教我识别各种野菜。给我讲牛郎织女的故事,讲孟姜女的故事,讲狼故事,讲鬼故事……现在想来,那是多么开心的时光。
母亲曾对我说,我小时候爸爸常年给公社去当会计,家中没人照看我,于是她去地里拨草时,就把我带去,让我睡在背斗里,她一面在拨草,心里总是惦记着我,怕虫子钻进我耳朵里,怕蛇把我咬……等一有机会就跑到地边上看我。
我参加工作后,母亲许多时候和我在一起,但我始终没有能带她去外地转转,主要是由于平时工作忙,放假时我由于工资太低,根本无力办到,好不容易工资涨了,母亲却老了,哪里也去不了啦,于是这成了我心头永远的疼痛。
2013年83岁的母亲一如即往,没什么异常,但十月份却突然病倒,很快离我而去,我肝肠寸断,尽管我们尽了努力,可终究没有留住她老人家。时光一转眼已过了两年,现在我唯一能做的就是给在天堂的母亲祈福。
记事怀念母亲【第八篇】
我有一个关心我、疼爱我,并且了解我的好妈妈。她是一个端菜工,工作非常忙碌。除了工作以外,她还每天起早贪黑地为我操劳,为这个家操劳。平时妈妈每天早上为我做好香喷喷的早饭;晚上检查我的作业并辅导我的学习。无论我遇到什么困难,她都会帮助我。多好的妈妈呀!但是我还总是嫌她说话啰嗦,总是想挑她的毛病。现在她已经去世了,回想小时候妈妈对我的点点滴滴,我十分伤心,也十分懊悔。
记得有一天夜里,我练计算练到了很晚,妈妈轻轻地推开门,轻声说:“都快9点了,写不完就明天写,早点睡吧!”我不胜其烦地说:“出去出去,我知道!”过了一会,妈妈又蹑手蹑脚地走过来,她什么也没有说,悄悄地把一杯热牛奶放在我的书桌上,轻轻地抚摸我的头说:“休息一会吧,把牛奶给喝了!”闻着香喷喷的牛奶,我才想起刚才对妈妈的态度,心作文里就像打翻了五味瓶——不是滋味。真想说:“妈妈,我错了。”
还记得一个冬天的早上,天气特别冷,由于我早上起床太晚,来不及吃早餐了,就开始埋怨妈妈。当时妈妈什么也没说,只是让我快点吃早餐,可我哪有心思吃呀,拿起饭菜扔在了地上,背起书包一个劲地向学校跑去。在路上隐隐约约听到妈妈叫我的声音,但我头都没回。来到教室后,我不停地打喷嚏,冷得直哆嗦,这时妈妈来到教室,给我送来了衣服。看着妈妈被吹红的脸,我的眼角湿润了,想起早上对她的态度,内疚之心难以平息。
妈妈您虽然离开我了,但我始终觉得您一定在天上看着我。妈妈,我一定会用功读书,用优异的成绩来回报您!相信这也是妈妈您最愿意看到的。
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