教师继续教育计划个人 教师继续教育计划优推8篇

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教师继续教育计划个人【第一篇】

为了提高教师的政治业务素质和教育教学能力，如何制定教师继续教育

工作计划

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如何迎接新世纪的挑战，如何使自己的国家在未来的国际竞争中占有利地位已成为各国政府和全体公民密切关注的重大问题。如今，国际竞争主要表现为高科技竞争，高科技竞争其实是人才竞争，而人才竞争的实质是教育的竞争。这一点已成为各国有识之士的共识。因为，现代社会教育之成败不仅仅关系到个人的发展前途，更决定着一个国家、一个民族的未来。因此，作为一名教师，要不断学习，与时俱进，不断更新观念，提高教学水平，只有具有先进教育理念和较高专业化水平，才能适应现代社会对教育事业的发展需要。现拟定本人20xx年继续教育

学习计划

。

一、 学习目标

通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。

二、 学习计划

1、 学习继续教育培训教材

通过自学继续教育培训教材，接受新课程通识培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。认真阅读教育理论专著，做好详细的

读书笔记

，撰写

心得体会

，用现代教育理念指导自己的教育行为，每周写1篇反思笔记。

2、 积极参加教科研活动

做为课改实验班的教师积极参与新课程改革和实施，开展教学教研活动，积极参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果。每学年上两节教研课，每学期撰写1篇具有自己独到见解的教学总结和论文。通过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。

3、 定期参加上级部门和学校组织的集中培训

在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、"说、讲、评"能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。

随着时代的发展，对教师的要求越来越高。为此必须把现代教育思想和教育技术引进课堂，才能促使教育教学改革沿着现代化的方向发展。因此在本年度要不断提高计算机辅助教学水平和能力的基点上，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。

一、作好学习准备。

二、培训内容：以《新时期师德教育》 师德教育 培训;以《新课程推进中的问题及反思》为主的 新理念 培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的 新课程 培训;以《教育技术培训教程》为主的 新技术 培训。

二、学习、培训活动安排

1、集中学习培训

2、自主学习

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教师继续教育计划个人【第二篇】

利用空闲时间自学，认真做好笔录，按时完成作业。

三、达到的目标

1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写

心得体会

等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。

一、指导思想

教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的课改知识和现代教育技术;必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新。切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、继续学习教师职业道德和教育教学法规教育。认真学习《中小学教师职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、观看《师表风范 全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》、《中长期教育规划》和各种教育法规，要进一步规范学习，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。2、积极参加学校及上级举办的课改、远程研修活动、各级各类培训和学习。

3、要按上级要求，继续参加地区联片、骨干教师挂职培训。按时参加，作好笔记，认真反思，写好论文。

4、按学校继续教育计划，自学规定的继续教育理论和知识。学习课改知识、创新理念的教育教学方法、现代教育技术知识等。

5、继续学习计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机

课件

制作培训。继续深入学习操作系统，熟练掌握幻灯片的制作方法、学会电子表格、制作多媒体课件，并学习简单的网页制作技术。

6、狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核和评价的技能等等。并采取以下措施，进一步加强学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作、计算机课件制作、校园网络应运等技能。使自己尽快融入学校这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。

7、继续进行一生为本的 有效教学、同课异构 、 生本教育 、 班主任工作 等与时俱进的省、市、县课题研究。自己要认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施素质教育、均衡教育，适应未来发展，身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举。积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

8、继续作好听课，自我教育教学反思记录，提高教育教学水平。

9、学习各种法律法规、政策，不断学习政治、业务知识 ，虚心求教，不耻下问，多向别人学习，努力提高自身的各种能力。

10、精心阅读各类教育教学著作。至少每年阅读一本，潜心研读，静心琢磨，反复玩味，悟其思想，汲取精华，反思自我，为我所用。写反思、心得体会一本。

11、力争所教生物成绩在全县前三名;力争成为省、市优秀教师(或骨干教师、教学能手、学科到头人)。

以上继续教育

工作计划

，只是我五年的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

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教师继续教育计划个人【第三篇】

作为一名新世纪的老师，只有不断地学习，才会不停地收获，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长与进步。为使xx期间个人学习能取得成功，特拟定如下计划：

一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。 依法执教是教育教学的宗旨， 学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。 在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织 的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服 务于教学，服务于学生。在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固继续教育学习的成果，不断进步

1.巩固三笔两画:针对本人的个人情况，字和画是弱点，本期我将继续加强这两项基本技能的学习，在备课、填写相应资料的过程中，认真练习钢笔字，按时完成教育局所发的小学教师继续教育练习册。

2.加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教， 争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

3.善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的经验不断积累。

总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。

教师继续教育计划个人【第四篇】

人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长计划如下：

平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习“三个代表”重要思想，学习《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成探究意识，使学生能主动寻找和创造新的方法解决问题。

不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。

结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。通过实践活动积累经验。常练基本功：自弹自唱、声乐、舞蹈、合唱指挥、音乐课堂常规。争当一名合格的'音乐教师。

教师继续教育计划个人【第五篇】

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，我坚持“遵循规律抓好基础，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理学生，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。

二、培训目标

我通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真

学习

，努力实践，合作交流，充实

专业

知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。

学习三个代表的重要思想，坚定

爱

岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。

三、培训内容

“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学

科培训为主要内容。

1．政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。

2．突出新课程教材改革对知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。

3．通过实践活动积累经验。

四、主要工作

1．继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。

同时结合文明行业创建活动，继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，针对存在问题及时采取措施予以改进，坚决做到依法治教、廉洁从教。

2．做好表率、为人师表。

教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。

3．立足校本，扎扎实实搞好学习培训。

积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。

作为一名教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的'传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动

寻找

和创造新的方法解决问题。

三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。学习《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》等专业指导书籍，要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和

其他

相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗！

教师继续教育计划个人【第六篇】

老师专业是动态发展、终生连续过程，现代教学应是建立在老师学习基础上。必需在加强和发展老师教育，促进老师专业化发展同时，加紧老师专业化进程，以适应学习化社会、终生化学习需要。由此经过对老师专业观发展历程回顾，经过对老师专业能力时代内涵和老师继续教育课程改革标准论证和叙述，探讨老师继续教育课程创新机制，明确老师专业成长和教学发展性是一个不停演进、不停超越发明发展历程。所以，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍建设，开展面向二十一世纪中小学老师继续教育，是面临新形势需要，是增强县域经济实力、综合实力需要，老师整体素质提升，为教育扎实了基础，教育发展必将迎来一个美好春天。

老师继续教育是老师教育关键组成部分，是提升全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化有效路径，也是全方面实施素质教育关键。学习期间，在和实际相结合不停实践，取得了很大进步。现将部分学习体会做个小结。

一、经过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，研究是学习、反思、成长、发展同义词，和专业人员研究含有质区分。它是“以处理问题为目标诊疗性研究及实践者对本身实践情境和经验所做多视角、多层次分析和反省。经过学习，从“过去我”和“现在我”对话交流，是努力摆脱“已成我”，为不停取得新生过程。努力研究自己，其目标就是为了提升自己、发展自己、更新自己。

老师是学生成长守护人。她将老师角色定在学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，率领学生主动主动参与科研课题研究。老师是实践者，实践内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子一生。一个老师最可贵品质在于她能从日复一日教学生涯中领悟和体会到教育真谛，开掘出散发着新鲜芳香、表现着高尚情操教育细节。学生是含有极大可塑性个体，是含有自立发展能力充满发明力生命体。概括地说，教育真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展引力和空间。

三、就人格而言，不管在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间全部应该是天然平等。老师和学生不仅在人格上、感情上是平等好友，而且也是在求知识道路上共同探索前进平等志同道合者。

在教育中，老师要用自己行动去感染学生，要用自己言语去打动学生，把自己对人或事真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵共鸣。学生只有感受到老师善良和真诚爱心，才乐于听从老师教育。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己喜、怒、哀、乐表现给学生，和学生经过交流达成心和心沟通。老师语言要有魅力，要富有些人情味、趣味，同时又要富有理性。这么语言才能让学生愿意接收，达成教育目标。暖人话语，滋润心田。温暖话语，能够使学生深深感到老师真诚关爱，从而拉近师生距离。老师对学生还要有一个充满责任感和理智感爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好落实和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善过程，除了需要不停客观看待“过去我”，我们更需要一份持久热情，一份对教育、对学生、对社会神圣信仰和追求!

有些人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂大树，需要吸收多方面营养：有科学教育思想，有优异教育理念，有符合时代特点教育言论，有广博学识，有令人佩服教学艺术，有较强人格魅力，有不停开拓进取精神。

为了达成这一目标，我一直在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作同时，我主动学习优异教育教学理念。新课程改革这股春风吹来以后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中真谛，在教学实践中不停反思。学校组织各项活动，我全部主动参与。

“老师应有一个苦读，苦学精神。”苦读、苦学应该是老师“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂了“三人行必有我师焉”道理。我在不停学习，也在不停研究、不停探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改灵魂，正确把握教学尺度。研究中考题体会其中蕴涵着教学思想，教学方法。在同行身上学到好方法也立即去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓教学相长就是这个意思吧!如此种种，我在做“好学生”基础上，也在努力做好老师。做“好学生”是磨练我关键历程;而做一名好老师是我终极目标。总而言之，继续教育学习收获是很丰富，它引发我更多思索，也让我收获了很多知识。然而，憧憬未来，我知道前方道路仍然是曲折，毕竟这些思索和理论需要我在以后教学实践中不停去尝试和利用，并最终将其转化为本身东西，我想只有这么才算是真正达成培训目标。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

还来不及享受漂亮锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生急忙而过。生命，就是这么急忙，还来不及细细品味，就只剩下了回想。

生命急忙，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下，心才会释放重负，人生才能安然自如。

人生就是一个口袋，里面装东西越多，前行脚步就越沉重。总认为该得到还没有得到，该拥有却已经失去，苦苦追寻仍然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。

只有放下羁绊前行脚步重担，放下阴霾缭绕负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”超然物外。

人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时成败得失！

很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满，现实是骨感。每个人全部渴望成功鲜花围绕自己，可是，谁全部不是常胜将军，全部会猝不及防地遭遇人生滑铁卢。唉声叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。

假如真不能承受其重，就放一放，重新审阅前方道路，选择更适合自己方向。

有些东西，本就如同天上浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或即使得到，也未必能提升幸福指数。所以和其为得不到东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。

一人难如百人愿,不是全部人，全部会欣赏和喜爱自己。所以，我们无须曲意逢迎她人眼光，不用请求得到全部些人温柔以待。

真正在意你人，不会对你无情无义，不在意你人，你不过是轻若鸿毛可有可无。做最好自己，静静地守着一江春水日子，让心云淡风轻，怡然自若。

人生本过客，何须千千结。不是全部相识全部能地久天长，不是全部友谊全部能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中过客。

爱过，恨过，全部会装点我们原本苍白人生，感谢曾经在我们生命中出现过人。假如无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方全部留一段美好回想和前行空间。

鱼总是自由自在地在水中愉快游弋，是因为鱼只有七秒钟记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了全部不愉快。所以，忘记全部不愉快，才能为美好情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。

林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我阳光。是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光愉快人，做自己愉快主人！

还来不及享受漂亮锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生急忙而过。生命，就是这么急忙，还来不及细细品味，就只剩下了回想。

生命急忙，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下，心才会释放重负，人生才能安然自如。

人生就是一个口袋，里面装东西越多，前行脚步就越沉重。总认为该得到还没有得到，该拥有却已经失去，苦苦追寻仍然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。

只有放下羁绊前行脚步重担，放下阴霾缭绕负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”超然物外。

人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时成败得失！

很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满，现实是骨感。每个人全部渴望成功鲜花围绕自己，可是，谁全部不是常胜将军，全部会猝不及防地遭遇人生滑铁卢。唉声叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。

假如真不能承受其重，就放一放，重新审阅前方道路，选择更适合自己方向。

有些东西，本就如同天上浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或即使得到，也未必能提升幸福指数。所以和其为得不到东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。

一人难如百人愿,不是全部人，全部会欣赏和喜爱自己。所以，我们无须曲意逢迎她人眼光，不用请求得到全部些人温柔以待。

真正在意你人，不会对你无情无义，不在意你人，你不过是轻若鸿毛可有可无。做最好自己，静静地守着一江春水日子，让心云淡风轻，怡然自若。

人生本过客，何须千千结。不是全部相识全部能地久天长，不是全部友谊全部能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中过客。

爱过，恨过，全部会装点我们原本苍白人生，感谢曾经在我们生命中出现过人。假如无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方全部留一段美好回想和前行空间。

鱼总是自由自在地在水中愉快游弋，是因为鱼只有七秒钟记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了全部不愉快。所以，忘记全部不愉快，才能为美好情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。

林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我阳光。是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光愉快人，做自己愉快主人！

教师继续教育计划个人【第七篇】

认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。

1、提高专业水平。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。

5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的中学教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。

教师继续教育计划个人【第八篇】

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发{20xx}41号）精神深入开展教师大培训、大练兵、大比武活动，不断提升广大干部教师队伍整体素质和教育教学能力，为现实育名师、建名校、出精品、建设教育强市的战略目标，加大校本研修工作力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，为把我校建设成为学习型学习而奋斗。

（一）突出师德教育

1.开展师德师风教育，全面规范教师行为。学校将通过月大会周例会暑期集中培训会等平台，深入开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理素质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观灯方面存在的一些问题，提升教师以生为本的教育理念。

2.大力推行素质教育，突出学生主体地位。学校将通过公开课、观摩课、研究课等形式，组织教师教学大比武活动，让流放课堂走进教室、靠近学生，彰显学生的主体地位。

3.严禁体罚歧视学生，保持用爱感化学生、情系学生、关爱学生是教师的美德。爱是一种力量，也是一坛溶冰的火。教师应坚持以爱为先。对学生的违纪行为也要大胆管理，做到：戒免有度,教育有方,让学生成才，让家长放心，让人民满意。

4.开展师德师风培训，铸造教师德育灵魂。学校将通过师德师风模范报告会和优秀教师，优秀班主任，先进工作者等评选活动，打造一支师德高尚，理念先进，手段科学，能力至上的教师队伍。

（二）落实集中培训

随州市教师（干部）继续教育中心的统一部署，着力做好高效课堂培训，骨干教师培训，班主任任职资格培训以及省培、国培的组织工作。全面开展以继续教育读书为重点的教师读书活动，鼓励教师通过他、多途径提高学历，除经济补偿外，并将以入学分登记。

（三）狠抓校本研训

今年我校将以五项工作为重点，全面深入开展校本研训活动。

1.鼓励教师论文写作于发表。教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育学论文，力争在市场以上刊物上发表。学校对教师发表的论文给予重奖。

2.推进学术交流与课题研究。学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容，效果及参加的人员要及时填写，做好记载。课题研究，必须落实到人。教师应结合个人教学体会向学校提交1篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。

3.开展课内比教学，课外访万家活动。课内比教学活动的内容主要包括公开课、观摩课、研究课和提高课，教务处要精心组织，认真落实，做好记载。每次活动结束时要将授课教师名单、授课教案、评课结果整理归档。课外访万家活动重点放寒暑假期进行，每个教师的联系对象不少于10个。

4.全员落实听课节数。每个教师都必须认真安排好听课时间，落实听课节数（每半年不少于6节次），并做好听课笔记，年终将教师听课笔记收集归档。教务处出示教师听课节数证明，以作登分依据。

5.广泛开展自学活动。教师要结合上级要求和业务需要选择自学内容，将平时的政治学习、会议等活动和自学内容记入继教学习笔记本。自学时间每年不得少于180学时，自学笔记不少于万字。学习统一上交笔记本。

（四）完善档案管理

从今年起，教师继续教育档案在实行一人一袋、专柜保管的基础上，分年度整理档案材料，力求统一规范。

（一）加强领导

在学校教师继续教育领导小组的领导下，实行一把手负总责、分管领导具体抓、专班认真落实的管理机制，加大办公室的协调督办力度，充分发挥各处（室）、年级组及继教工作专班的职能作用，把继教工作落到实处。

（二）突出重点

1、强化教师继续教育意识。广大教师要认真学习和领会上级有关文件精神，充分认识教师继续教育工作的重要性和必要性，把组织安排变为自己的自觉行动，把继教活动坚决落到实处。

2、落实教师继续教育工作。教师要结合自己的教育教学工作实际，积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动，完成继教学分。教师每年必须完成36学时的集中培训和36学时的非集中培训。

（三）严格管理。对教师继续教育工作实行量化管理，把教育与奖惩结合起来，让教师在工作中学习，在学习中提高。教师在任职期间，培训学分达不到标准的，不得申报晋升教师职务；不得参加评先表模；年度考核定为不合格；《教师资格证书》不予以注册。

总之，学校将严格执行学分登记制度，做到不说情、不袒护，把不合格督促到合格为止。使我校教师继续教育工作成为提高我校干部教师职业道德、文化素质、教育教学能力的又一道风景。