[800字]实用心愿作文汇聚4篇

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心愿作文800字篇1

从小,我就热爱舞蹈。我一直在心里期待着,希望能有一个展示自己的舞台。

我每天仰望着星空,幻想着自己登上台表演的'情景,我是多么期望啊。

从小,我都会去学校舞蹈室练习舞蹈,舞蹈老师教我舞蹈的基本动作:弯腰,踢腿,抖肩,劈胯……因为我没有舞蹈基础,练起来很吃力。每次下来都会浑身酸痛,大汗淋漓,走路也拖着走,迈不开大步伐。甚至一次又一次累趴在地上。原本以为练习舞蹈只是一件很容易的事儿,但随着练习的时间越长,才明白,要想学好一项本领,就得下苦功!

我有点泄气,每天见到妈妈来接我了,我都两眼泪汪汪。妈妈见我垂头丧气的样子,就对我说:“做任何事情都不能半途而废啊,否则只会一事无成。”于是我坚持了下来。慢慢地,我学会了许多舞蹈的基本动作,而身上也不感觉得那么痛了,腿脚也轻松了,走起路来也比以前灵巧了。妈妈说,我走起路来就像一只轻盈的小天鹅一般。我想,这都是练舞蹈的结果吧。

我一直怀抱着能上台表演的心愿,一直希望着,能有机会让妈妈看见,最棒的女儿。

上了中学,我的心愿终于实现了……

一月元旦节时,学校要举行文艺晚会演出。在老师的推荐下,我有机会参加文艺演出了。当我得知这令人兴奋的消息后,我马上告诉了母亲。随后,我每天回家都主动地练习动作,哪一天不练反而觉得浑身不舒服了。尽管汗还在流淌,身体还是觉得很累,但我的心里却感到很快乐。

很快,元旦文艺晚会开演了。我既激动又开心,我深深吸了一口气,大口地享受着新鲜空气,鼓足了信心,大胆地在舞台上欢快地舞动着。当一束束灯光追着我的身影而摆动,当从观众席中传出一阵阵热烈的掌声,我知道,这是我的“showtime”,在舞台上,我是最美的。最终,我以一个劈叉动作结束了舞台上的表演。我站起来,深深鞠了一个躬,众人欢呼着。这不是我从小只能幻想的情景吗?我满足地笑了。

有人说,因为有太多的心愿,流星才会跌得那么重。可我认为,流星的跌落,正是心愿实现的开始!我做到了,不是吗?

心愿作文800字篇2

我是一颗小小的种子。有一天,一个美丽的小女孩把我从集市上买回来,却在路上不小心把我遗忘在冰冷的石头缝里。

我很伤心,觉得自己十分不幸。这里又窄又小又没有多少阳光,身边连个伙伴儿都没有。整天一个人,孤零零的。有一次,一个小男孩从我身边经过,发现了我,然后他对妈妈说:“看,多么不幸的一颗种子,在这种环境里,我相信它不会长成一棵大树。”,说完从身上跨过。不,我不相信,我本来就是一棵大树的种子,我一定要让自己在这个冰冷的石头缝里生根发芽,长大,无论有多大的艰难险阻,我也要克服困难,勇敢生长。

我把那脆弱的身体深深地扎进石头缝的土壤里,拼命地吸收那很少的水分和营养。旁边的石头讥笑我说:“在这里还想长成大树?真是痴心妄想。”我没有回答,只是悄悄地努力地生长。

那是一个春光明媚的上午,我感受到春风在轻柔地抚摸我,还有一点点的阳光照在我身上,我觉得暖暖的,十分温馨、舒服。一只小鸟停在我的旁边,叽叽喳喳地,似乎对我说:“小芽,快点长大吧,长成一棵大树。”啊,原来我冒出了一点嫩芽,我真开心呀。

夏天到了,骄阳似火,照在我的身上火辣辣的痛。我几乎被晒蔫了。有时候,又是狂风暴雨,吹得我东倒西歪。但是我没有低头,我没有屈服,我坚强地屹立在风雨中,继续顽强地生长。

秋天,我看到了远处的树木都结出了累累硕果,我真羡慕啊,我要是和他们一样,该有多好啊!我又暗下决心,一定要快快长大。

冬天到了,下起了鹅毛大雪,我冷得瑟瑟发抖。但是我告诉自己,我不能停止生长,我不能向困难低头。

就这样,又过了几个春夏秋冬,我终于长成了一棵大树。我终于实现了一颗种子的心愿。

心愿作文800字篇3

1、紧扣文眼,首尾呼应。

我执教的是第二课时(18—30自然段),第一轮校级赛课时,我是以两条线

“中国迷”和“表现法国人民心愿的句子”来贯穿整个教学。先要学生自读课文的第二部分,用笔划出表现他们是中国迷的句子,并在旁边的空白处写上自己的体会。学生很快找到课文的18自然段和20自然段的一、二句话,并且抓住一些词语、句子谈了自己的体会,教师相机指导了朗读。紧接着我用一段话牵引到“心愿”的学习上来。让学生再读课文的二、三部分,要学生找反映法国人民心愿的句子,反复读一读,看你读懂了什么?我班学生首先找到了28、29自然段,也就是直接表现小姑娘和他爸爸心愿的句子,慢慢地有的学生再找到了课文20自然段爸爸说的话和19自然段,学生谈了自己的体会,也进行了情感朗读。这一教学设计在我班进行的还算顺畅,在第二轮别班试教的时候,领导和老师们就提出了异议:一、看似有层次的教学设计其实层次感并不强,在学完第二部分“中国迷”之后进入第三部分的学习,找表现法国人民心愿的句子时,学生在二,三部分东一榔头西一棒的来回找。这是1篇叙事的文章,此种教学设计,显得文章的结构混乱,作者思路不清晰,写作缺乏顺序,给学生在写作上造成误导。第二,主题不鲜明,文章是表现“中国迷”,还是“心愿”?课题“心愿”就是文章的文眼,教师就应扣住课题,一条清晰主线的层层深入学习下去。因此本课的教学设计我做了全盘的改动。第二课时开课,我紧扣课题,要学生浏览全文,回顾课文写了哪些人的心愿,他们共同的心愿是什么?当学生找到共同心愿时,我直奔重点引入到这堂课的学习中。教学尾声,我引导学生找出不同人物的心愿,体会情感,并引导学生学习作者表达人物心愿时的写作手法,最后回扣课题,扩展内容,激起情感升华。

2、多元化教学策略,“收放”结合。

新课标指出,阅读是学生、教师、文本之间对话的过程,尊重学生多样的阅读趣味,引导学生感悟和吸收作品的精华,丰富学生的精神世界,充分挖掘人文因素,陶冶学生情感,提高其文化品位及审美情趣,是语文本真的体现。在教学时,为了凸现学生学习的主体性、自主性,构建焕发学生生命活力的课堂教学,课前我让学生收集中国具有特色的民间物品、名胜古迹等资料,让学生初步了解中国灿烂历史文化,为学生深入学习课文做好铺垫。第二部分的学习中,我大胆放手给时间让学生自读,自划,自悟,自己谈感受,充分体现学生个性化的阅读。

当然“放”需要一定的尺度,学生的主体与教师的主导并不相矛盾,阅读教学的最高境界应是“收放”自如。在学生自主阅读的基础上,教师抓重点词句相机引导,体会文章表达的中心思想,采用多形式的教学手段:图片展示,音乐,学生介绍,视频再现,教师解说等等,让学生充分的感受中国文化的历史悠久,博大精深,激发学生对祖国的热爱,对中华文化的探究!

3、把握人物心路历程,情感层层推进。

“以情带读,读中悟情”是“情感派”阅读教学的立身之本。“以情带读”的“情”,是融合了思想、智慧、体验、想象、灵性的情,是充满了生命活力的情,是求真、向善、爱美的情。以情带读,带出的是饱含深情的读、是全神贯注的读、是多元感悟的读、是个性飞扬的读、是融会贯通的读、是出神入化的读。以情带读,还自然带出读的技巧、读的节奏、读的旨趣、读的韵味、读的神采。执教本课时,教师善于挖掘人物内心情感的变化,引导学生对人物内心世界进行剖析:维勒尼克的爸爸两次去中国,由对中国特色艺术物品、名胜古迹的喜爱——对中国悠久历史文化的痴迷——发自内心的对中国的热爱——把对中国的这一份爱传递给家人,孩子 ——萌发美好的心愿。把握住人物心路历程的这条主线,一步一步把情感推向**。学生在老师的引导下,读的层次分明,内容丰满,激情一浪高过一浪,情感不断地升华到**!

心愿作文800字篇4

父亲的心愿

每次回家,父亲都要唠叨关于我该找朋友、结婚成家的事情。每天忙忙碌碌的,一晃过了几个年头,我也还没有找到朋友,父亲的唠叨也还没有停止。最近几年,我干脆就只在清明节,七月份父亲的生日,十月份母亲的生日和春节才回家。

大年三十那天,我从城里特地给父亲买了两瓶好酒,两条香烟和一些父亲爱吃的水果,从朋友那里借了一辆车,自己驾着回家。听母亲说,父亲原来爱喝酒,但一辈子都只喝从街上打来的散酒。那酒寡淡寡淡的,没什么酒味,不过是哄哄自己的嘴巴罢了。即便如此,母亲免不了还要说上几句。后来,由于我们姐弟三个要读书,要花消,父亲为了晚上出门给别人治病挣钱,就干脆不喝了,在我印象中,父亲一直都没有喝过什么酒。

在离家还有两公里的地方,我给父亲打了个电话,要他到屋后的马路上来接我,帮我拿一下东西。

听说我要到家了,父亲特别高兴,在电话那头,我听到了父亲告诉母亲我要回家了的声音。

远远地我就看到了父亲。就像望着枯老的树桩一样,有一种说不出来的味道,只知道鼻子酸酸的。

父亲见我开着一辆车回家,显得十分生疏地继续张望。我不知道他在找什么。过了好一阵子,父亲喉咙响了一下,闷闷地说:“就你一个人回来?”

“嗯。”我突然明白父亲在找什么了:父亲年年期盼我带自己的另一半回去,可是,我又让他失望了。

父亲重重地叹了一口气,像是对我,又像是自言自语:“又得一年了,过年了。”

一到家,母亲早已忙开了。我把两瓶酒塞到父亲皲裂粗大的手中。父亲把酒瓶拿在手里掂了掂,又细细地端详了一番酒瓶上的文字,然后走进屋里,把它们藏了起来。母亲告诉我,父亲早就不喝酒了,莫乱花钱,要存点钱找个朋友。

今年过年的天气还是挺好的,有太阳。我家由于地理位置高,再加上吹风还是有些冷。母亲端了一碗刚刚起锅的“猪脚”要我先吃,父亲依旧座在灶门前向灶堂里递柴。

记得好多次回家,我、父亲都会抽时间座在一起聊聊工作,谈谈社会的变迁,父亲也会告诉我要好好工作,我们俩没有多余的话,也不讲大道理,只是你一言我一语地慢慢聊,没有顾忌。和父亲聊天,感觉真好啊。

可是那天,虽然有阳光,以及不时从远远的地方传来的鞭炮声,但和父亲聊天确实感觉到父亲的郁闷。

这时,父亲突然抬头,怔怔地望着我,说:“你工作也有七、八年了吧?”

“是啊,算年头年尾有七年了。”

“你答应过,过年的时候带个女朋友回来。”

我一时语塞。

我突然感觉到背后站着一个人,扭头,竟是靠在门槛边的母亲。

母亲见我看她,就干脆走过来,手里搓着围巾,说:“你也该找个朋友了,我们也这么大岁数了,人家年纪小的都结婚了,还不晓得你要等那样。”

停了一下,母亲又说:“我们年纪也大了,你爸爸去年到坡上去砍柴被蛇咬伤了,如果不是他自己会两手,可能今天都看不到你了。”是的,父亲 去年夏天到屋后的山上砍柴,被毒蛇咬了,当我知道这个消息的时候,父亲已经自己治好了他的伤。

母亲说完,慢慢挪回到灶屋去了。

我摇摇头。

父亲叹了一口气,说:“我知道你有你自己的工作,工作是大事,可我已是六十多岁的人了,离土都近,离天都远的人了。你告诉我,什么时候你才能让我看到你们的事情圆满的那一天呀”

不知什么时候,我的脸上已有了冰冷的一滴。我弄不清那是不是眼泪。父亲老了,真的老了,我不忍再给他一个空洞的许诺。

可是,除了回家看看父亲,给他买点好吃的,我还能说什么、做什么呢?

大年初一,我离开了家,父亲坚持要送我到屋后的马路上。走着,走着,我突然听见父亲喘的气又粗又急,便朝他看去,见他脸色苍白,细细密密的汗粒从额头渗出,一只手顶着腹部,很吃力地挪动着两腿……

看着这一切,我的心痛苦地紧缩着。当我发动汽车的那一刻,父亲说“你还是该找个朋友了”,我的眼睛像突然撒进一把辣椒粉,泪水不听话地直往外跑,歉疚像蛇在吞噬我的心。

父亲老了。

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