[800字]实用心愿作文汇聚4篇

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心愿作文800字篇1

从小，我就热爱舞蹈。我一直在心里期待着，希望能有一个展示自己的舞台。

我每天仰望着星空，幻想着自己登上台表演的'情景，我是多么期望啊。

从小，我都会去学校舞蹈室练习舞蹈，舞蹈老师教我舞蹈的基本动作：弯腰，踢腿，抖肩，劈胯……因为我没有舞蹈基础，练起来很吃力。每次下来都会浑身酸痛，大汗淋漓，走路也拖着走，迈不开大步伐。甚至一次又一次累趴在地上。原本以为练习舞蹈只是一件很容易的事儿，但随着练习的时间越长，才明白，要想学好一项本领，就得下苦功！

我有点泄气，每天见到妈妈来接我了，我都两眼泪汪汪。妈妈见我垂头丧气的样子，就对我说：“做任何事情都不能半途而废啊，否则只会一事无成。”于是我坚持了下来。慢慢地，我学会了许多舞蹈的基本动作，而身上也不感觉得那么痛了，腿脚也轻松了，走起路来也比以前灵巧了。妈妈说，我走起路来就像一只轻盈的小天鹅一般。我想，这都是练舞蹈的结果吧。

我一直怀抱着能上台表演的心愿，一直希望着，能有机会让妈妈看见，最棒的女儿。

上了中学，我的心愿终于实现了……

一月元旦节时，学校要举行文艺晚会演出。在老师的推荐下，我有机会参加文艺演出了。当我得知这令人兴奋的消息后，我马上告诉了母亲。随后，我每天回家都主动地练习动作，哪一天不练反而觉得浑身不舒服了。尽管汗还在流淌，身体还是觉得很累，但我的心里却感到很快乐。

很快，元旦文艺晚会开演了。我既激动又开心，我深深吸了一口气，大口地享受着新鲜空气，鼓足了信心，大胆地在舞台上欢快地舞动着。当一束束灯光追着我的身影而摆动，当从观众席中传出一阵阵热烈的掌声，我知道，这是我的“showtime”，在舞台上，我是最美的。最终，我以一个劈叉动作结束了舞台上的表演。我站起来，深深鞠了一个躬，众人欢呼着。这不是我从小只能幻想的情景吗？我满足地笑了。

有人说，因为有太多的心愿，流星才会跌得那么重。可我认为，流星的跌落，正是心愿实现的开始！我做到了，不是吗？

心愿作文800字篇2

我是一颗小小的种子。有一天，一个美丽的小女孩把我从集市上买回来，却在路上不小心把我遗忘在冰冷的石头缝里。

我很伤心，觉得自己十分不幸。这里又窄又小又没有多少阳光，身边连个伙伴儿都没有。整天一个人，孤零零的。有一次，一个小男孩从我身边经过，发现了我，然后他对妈妈说：“看，多么不幸的一颗种子，在这种环境里，我相信它不会长成一棵大树。”，说完从身上跨过。不，我不相信，我本来就是一棵大树的种子，我一定要让自己在这个冰冷的石头缝里生根发芽，长大，无论有多大的艰难险阻，我也要克服困难，勇敢生长。

我把那脆弱的身体深深地扎进石头缝的土壤里，拼命地吸收那很少的水分和营养。旁边的石头讥笑我说：“在这里还想长成大树？真是痴心妄想。”我没有回答，只是悄悄地努力地生长。

那是一个春光明媚的上午，我感受到春风在轻柔地抚摸我，还有一点点的阳光照在我身上，我觉得暖暖的，十分温馨、舒服。一只小鸟停在我的旁边，叽叽喳喳地，似乎对我说：“小芽，快点长大吧，长成一棵大树。”啊，原来我冒出了一点嫩芽，我真开心呀。

夏天到了，骄阳似火，照在我的身上火辣辣的痛。我几乎被晒蔫了。有时候，又是狂风暴雨，吹得我东倒西歪。但是我没有低头，我没有屈服，我坚强地屹立在风雨中，继续顽强地生长。

秋天，我看到了远处的树木都结出了累累硕果，我真羡慕啊，我要是和他们一样，该有多好啊！我又暗下决心，一定要快快长大。

冬天到了，下起了鹅毛大雪，我冷得瑟瑟发抖。但是我告诉自己，我不能停止生长，我不能向困难低头。

就这样，又过了几个春夏秋冬，我终于长成了一棵大树。我终于实现了一颗种子的心愿。

心愿作文800字篇3

1、紧扣文眼，首尾呼应。

我执教的是第二课时（18—30自然段），第一轮校级赛课时，我是以两条线

“中国迷”和“表现法国人民心愿的句子”来贯穿整个教学。先要学生自读课文的第二部分，用笔划出表现他们是中国迷的句子，并在旁边的空白处写上自己的体会。学生很快找到课文的18自然段和20自然段的一、二句话，并且抓住一些词语、句子谈了自己的体会，教师相机指导了朗读。紧接着我用一段话牵引到“心愿”的学习上来。让学生再读课文的二、三部分，要学生找反映法国人民心愿的句子，反复读一读，看你读懂了什么？我班学生首先找到了28、29自然段，也就是直接表现小姑娘和他爸爸心愿的句子，慢慢地有的学生再找到了课文20自然段爸爸说的话和19自然段，学生谈了自己的体会，也进行了情感朗读。这一教学设计在我班进行的还算顺畅，在第二轮别班试教的时候，领导和老师们就提出了异议：一、看似有层次的教学设计其实层次感并不强，在学完第二部分“中国迷”之后进入第三部分的学习，找表现法国人民心愿的句子时，学生在二，三部分东一榔头西一棒的来回找。这是1篇叙事的文章，此种教学设计，显得文章的结构混乱，作者思路不清晰，写作缺乏顺序，给学生在写作上造成误导。第二，主题不鲜明，文章是表现“中国迷”，还是“心愿”？课题“心愿”就是文章的文眼，教师就应扣住课题，一条清晰主线的层层深入学习下去。因此本课的教学设计我做了全盘的改动。第二课时开课，我紧扣课题，要学生浏览全文，回顾课文写了哪些人的心愿，他们共同的心愿是什么？当学生找到共同心愿时，我直奔重点引入到这堂课的学习中。教学尾声，我引导学生找出不同人物的心愿，体会情感，并引导学生学习作者表达人物心愿时的写作手法，最后回扣课题，扩展内容，激起情感升华。

2、多元化教学策略，“收放”结合。

新课标指出，阅读是学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的阅读趣味，引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界，充分挖掘人文因素，陶冶学生情感，提高其文化品位及审美情趣，是语文本真的体现。在教学时，为了凸现学生学习的主体性、自主性，构建焕发学生生命活力的课堂教学，课前我让学生收集中国具有特色的民间物品、名胜古迹等资料，让学生初步了解中国灿烂历史文化，为学生深入学习课文做好铺垫。第二部分的学习中，我大胆放手给时间让学生自读，自划，自悟，自己谈感受，充分体现学生个性化的阅读。

当然“放”需要一定的尺度，学生的主体与教师的主导并不相矛盾，阅读教学的最高境界应是“收放”自如。在学生自主阅读的基础上，教师抓重点词句相机引导，体会文章表达的中心思想，采用多形式的教学手段：图片展示，音乐，学生介绍，视频再现，教师解说等等，让学生充分的感受中国文化的历史悠久，博大精深，激发学生对祖国的热爱，对中华文化的探究！

3、把握人物心路历程，情感层层推进。

“以情带读，读中悟情”是“情感派”阅读教学的立身之本。“以情带读”的“情”，是融合了思想、智慧、体验、想象、灵性的情，是充满了生命活力的情，是求真、向善、爱美的情。以情带读，带出的是饱含深情的读、是全神贯注的读、是多元感悟的读、是个性飞扬的读、是融会贯通的读、是出神入化的读。以情带读，还自然带出读的技巧、读的节奏、读的旨趣、读的韵味、读的神采。执教本课时，教师善于挖掘人物内心情感的变化，引导学生对人物内心世界进行剖析：维勒尼克的爸爸两次去中国，由对中国特色艺术物品、名胜古迹的喜爱——对中国悠久历史文化的痴迷——发自内心的对中国的热爱——把对中国的这一份爱传递给家人，孩子 ——萌发美好的心愿。把握住人物心路历程的这条主线，一步一步把情感推向**。学生在老师的引导下，读的层次分明，内容丰满，激情一浪高过一浪，情感不断地升华到**！

心愿作文800字篇4

父亲的心愿

每次回家，父亲都要唠叨关于我该找朋友、结婚成家的事情。每天忙忙碌碌的，一晃过了几个年头，我也还没有找到朋友，父亲的唠叨也还没有停止。最近几年，我干脆就只在清明节，七月份父亲的生日，十月份母亲的生日和春节才回家。

大年三十那天，我从城里特地给父亲买了两瓶好酒，两条香烟和一些父亲爱吃的水果，从朋友那里借了一辆车，自己驾着回家。听母亲说，父亲原来爱喝酒，但一辈子都只喝从街上打来的散酒。那酒寡淡寡淡的，没什么酒味，不过是哄哄自己的嘴巴罢了。即便如此，母亲免不了还要说上几句。后来，由于我们姐弟三个要读书，要花消，父亲为了晚上出门给别人治病挣钱，就干脆不喝了，在我印象中，父亲一直都没有喝过什么酒。

在离家还有两公里的地方，我给父亲打了个电话，要他到屋后的马路上来接我，帮我拿一下东西。

听说我要到家了，父亲特别高兴，在电话那头，我听到了父亲告诉母亲我要回家了的声音。

远远地我就看到了父亲。就像望着枯老的树桩一样，有一种说不出来的味道，只知道鼻子酸酸的。

父亲见我开着一辆车回家，显得十分生疏地继续张望。我不知道他在找什么。过了好一阵子，父亲喉咙响了一下，闷闷地说：“就你一个人回来？”

“嗯。”我突然明白父亲在找什么了：父亲年年期盼我带自己的另一半回去，可是，我又让他失望了。

父亲重重地叹了一口气，像是对我，又像是自言自语：“又得一年了，过年了。”

一到家，母亲早已忙开了。我把两瓶酒塞到父亲皲裂粗大的手中。父亲把酒瓶拿在手里掂了掂，又细细地端详了一番酒瓶上的文字，然后走进屋里，把它们藏了起来。母亲告诉我，父亲早就不喝酒了，莫乱花钱，要存点钱找个朋友。

今年过年的天气还是挺好的，有太阳。我家由于地理位置高，再加上吹风还是有些冷。母亲端了一碗刚刚起锅的“猪脚”要我先吃，父亲依旧座在灶门前向灶堂里递柴。

记得好多次回家，我、父亲都会抽时间座在一起聊聊工作，谈谈社会的变迁，父亲也会告诉我要好好工作，我们俩没有多余的话，也不讲大道理，只是你一言我一语地慢慢聊，没有顾忌。和父亲聊天，感觉真好啊。

可是那天，虽然有阳光，以及不时从远远的地方传来的鞭炮声，但和父亲聊天确实感觉到父亲的郁闷。

这时，父亲突然抬头，怔怔地望着我，说：“你工作也有七、八年了吧？”

“是啊，算年头年尾有七年了。”

“你答应过，过年的时候带个女朋友回来。”

我一时语塞。

我突然感觉到背后站着一个人，扭头，竟是靠在门槛边的母亲。

母亲见我看她，就干脆走过来，手里搓着围巾，说：“你也该找个朋友了，我们也这么大岁数了，人家年纪小的都结婚了，还不晓得你要等那样。”

停了一下，母亲又说：“我们年纪也大了，你爸爸去年到坡上去砍柴被蛇咬伤了，如果不是他自己会两手，可能今天都看不到你了。”是的，父亲 去年夏天到屋后的山上砍柴，被毒蛇咬了，当我知道这个消息的时候，父亲已经自己治好了他的伤。

母亲说完，慢慢挪回到灶屋去了。

我摇摇头。

父亲叹了一口气，说：“我知道你有你自己的工作，工作是大事，可我已是六十多岁的人了，离土都近，离天都远的人了。你告诉我，什么时候你才能让我看到你们的事情圆满的那一天呀”

不知什么时候，我的脸上已有了冰冷的一滴。我弄不清那是不是眼泪。父亲老了，真的老了，我不忍再给他一个空洞的许诺。

可是，除了回家看看父亲，给他买点好吃的，我还能说什么、做什么呢？

大年初一，我离开了家，父亲坚持要送我到屋后的马路上。走着，走着，我突然听见父亲喘的气又粗又急，便朝他看去，见他脸色苍白，细细密密的汗粒从额头渗出，一只手顶着腹部，很吃力地挪动着两腿……

看着这一切，我的心痛苦地紧缩着。当我发动汽车的那一刻，父亲说“你还是该找个朋友了”，我的眼睛像突然撒进一把辣椒粉，泪水不听话地直往外跑，歉疚像蛇在吞噬我的心。

父亲老了。