一年级摘水果【优推18篇】

一年级的学生们在阳光下快乐地摘水果，手中满是鲜艳的果实，欢声笑语回荡在果园中，享受丰收的喜悦。以下是阿拉网友为您整理的一年级摘水果优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

一年级摘水果 篇1

吃过晚饭后爸爸带我去买水果，水果店里水果可多了，有又大又圆的西瓜、有红红的苹果、有白里透红的大仙桃，各种各样的水果琳琅满目看得我眼都花了，最后和我爸爸挑了一个哈密瓜和一些葡萄，然后我们俩哼着歌开心地回家了。

一年级摘水果 篇2

一个太阳高照的下午，我、哥哥和爸爸一起去摘圣女果。

一到目的地，我和哥哥急忙下车，“哇！好大的果园呀！”哥哥兴高采烈地说。只见一片绿油油的田地里，挂着红的、绿的果子，小朋友们在绿叶丛中穿来穿去，像在寻宝藏。

我们走进果园里，仔细一看，一朵朵金黄色的、小小的花朵，像一串串五角星，挂在绿色的苗上，还发出一阵阵“香气”呢，微风一吹，它好像笑着在对我说：“欢迎光临！”

熟透了的圣女果红得像一个个小灯笼，又像一群害羞的小姑娘，我左手挎着篮子，右手摘了一个，忍不住咬了一口：“哇，好甜呀！”

我和哥哥东找西找，才找到几个熟果子，就跑去问爸爸：“为什么我和哥哥才摘到这么点呢？”爸爸笑着说：“因为，要太阳公公晒得到的果子才熟得快。”“原来是这样。”我说道。

我们和爸爸一起来到最边上，也就是太阳最容易照到的地方，摘了满满的一篮子红彤彤的圣女果，开开心心地回家了。

今天真是开心的一天，下次还要约上好朋友一起去摘圣女果。

一年级摘水果 篇3

水果拼盘是一道健康美味的食物，它可以供应多种营养成分，如维生素、矿物质和纤维素等等。当然，水果拼盘不仅仅有这些好处，还可以使我们的眼睛愉悦、增加食欲，让我们对这道食物越来越喜爱。作为一年级的学生，我也尝试着制作了一些水果拼盘，从中学到了很多东西，也获得了一些体会。今天我想和大家分享一下我的心得体会。

第二段：选材是关键。

制作水果拼盘最重要的一步是选材，我们可以选用不同种类的水果组合在一起制作。选材不仅要注意水果的质量和成熟度，还需要考虑到颜色、口感和营养成分。例如，我一般会选择西瓜、草莓、香蕉、橙子、葡萄和苹果等水果，因为它们味道鲜美、口感适中、颜色鲜艳和含有多种营养成分。同时，还可以根据季节选用不同的水果，例如夏季时可以加入瓜果类，而冬季则适合选用柿子和梨等水果。

第三段：切割是技巧。

水果拼盘不仅要选用好的水果，还要注意切割的技巧，这可以使水果拼盘更加美观和易于食用。我通常会将水果切成小块或小片，这样吃起来更方便。同时，还要注意切割的方式和角度，一般来说要让切面光滑、大小一致，避免偏差和不协调。此外，还要注意防止切割出现事故，如割伤手指等。

第四段：摆盘是个性。

在制作水果拼盘时，摆盘也很重要，因为它是体现个性的部分。摆盘需要注意色彩的搭配和水果的布局，可以根据自己的喜好和想象来设计。我一般会将水果按照大小、颜色、形状等因素分门别类，然后将它们排列在盘子中心或边缘，并用叶子或花瓣进行点缀，使水果拼盘更具有视觉效果。

第五段：分享是快乐。

制作水果拼盘不仅可以满足自己的口味，还可以与家人、朋友分享快乐。在一起分享水果拼盘，可以带给我们更多欢乐和交流的机会，也可以让我们更加了解彼此的口味和爱好。同时，还可以增进家庭和睦和友谊感情。

总结：结尾。

制作水果拼盘不仅是一项烹饪技巧，更是一种生活态度和健康意识。通过选材、切割、摆盘和分享，我们可以找到自己独特的方式来制作水果拼盘，让自己和他人都能够享受到它所带来的益处。与此同时，这也是一种温馨美好的生活体验。

一年级摘水果 篇4

金秋十月，硕果累累，是个丰收的季节，水果是人们喜爱的食物之一，今天，妈妈给我买了一袋橘子，下面我就向大家介绍一下橘子吧！

圆圆的橘子，摸在手里软软的，穿着一件金色的外衣像似一个黄橙橙的小灯笼。轻轻打开橘子皮一股清香扑鼻而来。我把橘子剥开，一片片月牙似得兄弟姐妹们紧紧地抱在一起，像似在说悄悄话呢！我轻轻地把它们分开，拿了一瓣放入嘴里，甜津津酸溜溜的汁水涨满了我的嘴，让我感到神清气爽。吃了一瓣又一瓣，越吃越爱吃，直到吃得肚子饱饱的。此时，房间里也飘满了橘子的淡淡清香。

小伙伴们，听了我的介绍，你是不是流口水了呢？那就赶快行动吧！

一年级摘水果 篇5

今天，我和妈妈一起去超市买水果。这里摆放着许多水果，妈妈说；苹果每斤7元，我们买5斤，需要多少钱？我开始计算；5＊7＝35［元］。妈妈说；香蕉每斤3元，我们买8斤，需要多少钱？3＊8＝24［元］。妈妈又说；一共需要多少元？100元应找回多少元？我认真的心算着，35＋24＝59［元］10059＝41［元］妈妈夸我计算的很对，我高兴的'笑了。

一年级摘水果 篇6

上个星期天，我的好朋友陈涵雅请我一起去摘火龙果。我心想：我还没亲眼见过火龙果是长在哪里的呢，这次正好可以去看看！我心里既高兴又兴奋。

一进入果园，映入眼帘的是一个个大棚。在果园主人的引导下，我们迫不及待的朝大棚走去，大棚里真暖和啊，这些火龙果远远看去，真像仙人掌上开满了一朵朵鲜红的花儿。我走近一看，长满火龙果的茎上有长长的刺，我想：这要怎样摘啊？这时果农把剪刀放进篮筐，我才明白。出发前，妈妈给我和陈涵雅戴上了口罩，并嘱咐我们往中间的小路走，不能随意打闹穿行。我们小心翼翼地低着头穿过果园，终于，找到了一个火龙果。我正准备把它摘下来的时候，果农笑着告诉我：“这个还没熟呢！”我只有继续向前寻找。

啊！一个熟透了的红彤彤的火龙果藏在了两条茎的中间，我眼睛瞪得大大地看着它，生怕它消失了。我飞快地跑了过去，用大剪刀把它摘了下来。

我仔细地看了看，火龙果是椭圆形的，颜色鲜红如火焰，身上长满了一个个绿色的“小尾巴”，头上还戴着一顶绿色的花瓣型的帽子呢！

两个小时过去了，我们摘了四大袋子火龙果。

大家在笑声中开心地回家了，也将火龙果的香甜分享给了亲朋好友。

一年级摘水果 篇7

我喜欢吃的水果有很多，其中我最喜欢吃香蕉。

你看，香蕉弯弯的，像农民伯伯收割的镰刀，又像漂浮在海面上的小船。它没有成熟时穿着一件绿油油的大衣，成熟时并换上黄澄澄的长袍。没剥皮的时候是闻起来淡淡的清香，剥皮以后露出嫩嫩的果肉，一股浓浓的香味扑鼻而来，咬上一口甜甜的，软软的，美味极了。

香蕉不仅含有大量的卫生毒c，而且还能美容，可以做水果沙拉，还可以下火。

香蕉真好吃，你们也喜欢吃吗？

一年级摘水果 篇8

“红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。”你猜一猜这个是什么呀？它就是我最喜欢的猕猴桃。

星期六，我跟妈妈来到水果店里，我一下子就被猕猴桃深深地吸引住了。它的外形是椭圆椭圆的，颜色是棕黄色的，一身软绵绵的细毛，我想：这个猕猴桃一定很好吃。我叫妈妈多买几个，妈妈说：“这猕猴桃不能多吃，多吃了就会腹胀的。”我只好放下猕猴桃。

回到家里，我就迫不及待地把装在袋子里的猕猴桃一切两半，我看到猕猴桃的果肉是碧绿碧绿的，里面还有像芝麻一样的小黑点。我先咬了一口，酸酸甜甜的，还有丰富的汁水，我感觉很美味，所以吃了一个又一个。到了吃饭的时候我觉得我的肚子很胀，连一口饭都吃不下了。妈妈责怪的说：“谁让你这么贪吃呢！”

这个猕猴桃真美味啊，这就是我百吃不厌的猕猴桃。

一年级摘水果 篇9

秋天到了，爸爸单位组织去果园摘苹果，我也兴高采烈地跟着一起去。

周六一大早，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，晴朗又凉爽。我们一大车人说说笑笑地到了一片果园，又大又红的苹果，像妹妹红红的小脸，笑盈盈地挂满枝头。

我和几个小朋友高兴地蹦蹦跳跳向果园冲去，结果刚跑没几步，我差点也像苹果一样被“挂”在树枝上，原来苹果太重了，把枝条压得很低很低。我赶快弯下腰，从树枝底下钻过去，顺便把胖胖的红苹果摘下来，抱了满满一怀。

有的苹果挂在高的树枝上，果园主人说可以爬上去摘，真是太好了，我还从来没爬过树呢!我抓住苹果的树枝，脚踩在树干上，在爸爸的保护下，小心翼翼地爬上了树，摘了好多圆圆的大红苹果。妈妈夸我是“摘苹果能手”，我好开心啊!

摘够了苹果，我们坐在树下，大口大口地品尝劳动果实。苹果真脆真甜，跟洒了蜂蜜似的。妈妈说，一个苹果从春天开花到秋天成熟，要经历大半年的时间。农民伯伯要给果树施肥、除虫，给苹果一个一个的套袋子，等到秋天快成熟时，再把袋子一个一个拆下来，贴上sod的标签，让它们充分晒太阳，才有了我们现在吃的脆甜的苹果。

农民伯伯真得好辛苦啊，感谢他们为我们种出了这么好吃的苹果!

一年级摘水果 篇10

今天，我和妈妈在市场里买菜。我看见一个个水果摊子，我看见一个个桃子像一个个红太阳似的。我就叫住妈妈，我说：“妈妈您可不可以给我买桃子吃啊”？妈妈说；“好，妈妈马上给你买。我说：“谢谢妈妈”。回到家，妈妈马上给我洗了一个大大的桃子吃完以后，我感觉到了桃子的味道。

桃子皮上面长满了细细的毛，咬上一口桃子肉，吃到又甜又鲜美的味道，真是吃了一个还想再吃一个。这就是我最爱吃的桃子。

一年级摘水果 篇11

我很爱吃水果，因为它营养丰富，吃了它我就会越长越高，越长越美丽！

我爱吃苹果，它红红的大大圆圆的样子很可爱。一口咬下去脆脆的甜甜的带点酸味有很多水分。味道好极了！

我爱吃草莓，它穿着红红的像心形一样的外衣，外衣上长着许多小刺，像个麻脸婆婆。吃起来酸溜溜的我喜欢！

我还爱吃桃子、梨子、李子、葡萄……。

小学生作文（中国大学网）。

一年级摘水果 篇12

我最爱吃的水果是苹果。它的形状是圆形的，但也不是那么圆，有一些凹凹凸凸像坑一样的地方。它外皮的颜色是红中带黄的。但还有一种苹果叫青苹果，它的外皮可不是红中带黄的，而是青绿色的。

苹果有一层薄薄的、光滑的皮，好像鹅卵石一样光滑、圆润。用刨子刨开它的果皮，黄色的果肉就露出来了。我在这里告诉你一个生活小常识，在苹果深处的苹果核可是不能吃的哦！

现在我迫不及待地想尝尝它的味道了，一口咬下去，嘴里的苹果仿佛炸弹一样爆发出了果汁，再咬一口果汁四溅，酸酸甜甜真好吃。

一年级摘水果 篇13

爱吃的水果砂子塘小学一（5）班文宁嗨！我是苹果娃娃，你看我像个灯笼吗？我的家里有许多的兄弟们，有穿着火红火红的衣服的红富士，有穿着翠绿翠绿衣服的.青香蕉，还有穿着金黄金黄的黄元帅。我们都是甜甜的、脆脆的。我们含有维生素c,吃了营养丰富，像我一样脸蛋红红的！一年级习作----爱吃的水果作文100字。

小学生作文（中国大学网）。

一年级摘水果 篇14

看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。

绿盖红缸，里头装满蜜浆。

（打一水果）杮子。

小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的`熟吃惹人笑，熟的生吃不稀奇。

（打一水果）枣。

粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。

弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。

（打一水果）香蕉。

远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。

远看红脸好相貌，近看一脸红疙瘩，虽说样儿小又小，为人解渴本领大。

（打一水果）杨梅。

一见秋姑娘到，姐妹们齐欢笑。大姐笑咧了嘴，二姐笑弯了腰，三姐笑得满脸红，四姐笑得泪珠掉。

（打四水果）石榴、香蕉、苹果、葡萄。

皱肉皱骨头，骨头生在肉外头。

小龙船，龙船小，龙船尖尖两头翘，水里飘了一秋天，装来一颗白元宝。

一年级摘水果 篇15

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教学目标：

(一)知识技能：

1、在具体情境中理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义，并能正确口算有关0的除法。

2、初步理解并掌握商中间和末尾有0的除法的计算方法，并能正确地进行笔算。

(二)过程方法：

1、经历探索商中间和末尾有0的笔算除法的计算过程。

2、在对比中发现竖式的简便写法。

(三)情感态度价值观。

1、能主动思考、积极发表自己的意见，培养学生认真、仔细的良好学习习惯。

2、渗透学会关心他人的思想教育。

教学重点：

理解并掌握商中间和末尾有0的除法的笔算方法。

教学难点：

1、理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义。

2、掌握商中间和末尾有0的笔算除法的简便写法。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、复习铺垫，引入课题。

1、口算：

2、出示：0÷5=?设置悬念。

3、引入课题板书：有0的除法。

二、合作交流，探究新知。

(一)理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义。

1、创设故事情境，激发兴趣，引入主题图。

唐僧师徒4人去西天取经，途中酷暑难耐。走着走着，孙悟空看到了一片西瓜地，他买来了4个西瓜，准备分给大家吃，你们看(课件出示主题图)。孙悟空说：“4个西瓜平均分给4个人，每人吃1个。”猪八戒抢着说：“师兄，这样分不好，你们去休息吧，我来分。”猪八戒把西瓜分成了很多小块，他一边分一边尝，嘴里还不停地说：“真好吃!真好吃!”吃着吃着他就忘了分西瓜的事，一口气把西瓜全吃光了，然后躺在地上睡着了。孙悟空和沙僧非常生气，孙悟空气愤地说：“啊?你全吃光了，我们3人怎么分呀!”

小朋友们，你想对猪八戒说什么吗?(猪八戒你太贪吃了，你应该分给大家吃。我们要学会关心他人，帮助他人，有什么好吃的或好玩的要学会与别人共同分享，不要只顾自己舒服而不管别人的感受。)。

2、引导学生根据图意，列出除法算式。

除以3等于多少呢?如果把0个西瓜平均分给48个人呢?谁会列式?等于几呀?

3、引导学生发现并理解“0除以任何不是0的数都得0”

请你认真观察上边的两个除法算式(0÷3=0和0÷48=0)，你发现了什么?由此我们可以得出：0除以任何不是0的数都得0。为什么要强调“不是0”呢?也就是说被除数可以是0，但除数不能是0，为什么要规定除数不能是0?等明年你们读到四年级就知道了，这个知识点在四年级下学期的数学书里。

还记得课前的那道关于0的除法吗?现在你知道0÷5等于多少了吗?那0÷27呢?

(二)探索商中间和末尾有0的除法的计算方法。

1、创设活动情境，激发学生的探究欲望。

2、引导学生探索商中间和末尾有0的除法的计算方法。

(1)我们先算张明每分钟跳多少下。怎样列算式?你会算吗?赶快拿出草稿纸试试看。谁愿意到黑板上来算一算?怎样才能知道你算的结果对不对呢?我们一起来看大屏幕(课件动画演示笔算过程)。

(2)刚才我们算出了张明每分钟跳203下，接下来我们算李红每分钟跳多少下。怎样列算式呢?你还会算吗?赶快动手试试看。谁愿意到黑板上来算一算?怎样才能知道你算的结果对不对呢?我们一起来看大屏幕(课件动画演示笔算过程)。

3、引导学生观察商的特点，揭示课题。

小朋友们，请你们仔细观察，看看它们的商有什么相同的地方?你们观察得真仔细，他们的商都有0，一个是商的中间有0，一个是商的末尾有0，这就是我们今天要学习的商中间和末尾有0的除法。板书：商中间和末尾有0的除法小朋友们，在笔算这种除法时要注意什么呢?(课件出示温馨提示：在笔算除法时，如果遇到被除数哪一位的数是0(而且前一位没有余数)，就直接在这一位上商0。)。

小朋友们，刚才我们分别算出了张明和李红每分钟跳绳的次数，下面我们来比一比，看看他们谁跳得快。

三、课堂回顾，总结提高。

四、课堂练习，内化新知。

五、课后延伸，拓展应用。

p30练习七第1、2、4题。

板书设计：

商中间和末尾有0的除法。

609÷3=203。

720÷4=180。

一年级摘水果 篇16

夏天一到，西瓜成熟了，到处都是卖西瓜的。

今天，爷爷买来一个又大又圆的西瓜，切开以后，鲜红的瓜肉里嵌着黑色的瓜子，一看就让人直流口水。

我迫不及待地拿起一块咬了一大口，啊!好甜啊!比蜜还甜你呢!我津津有味地啃着西瓜，西瓜水顺着我的手一直流到胳膊下面。我一边吃一边说：“好吃极了!”

一年级摘水果 篇17

今天是个特别的日子。一早过来，老师就告诉我們一个好消息，比赛做水果拼盘。突如其来的比赛，让同学们紧张起来。

比赛开始，同学们边七手八脚的做了起来。我先摆好盘子，把切好的苹果一片片排成一个圆形，看过去像个足球似的。嘿嘿！弄得我满头大汗。虽然我不是做的最好，但是我用汗水获得了这份成果，多么来之不易啊！我战胜了自己。

一年级摘水果 篇18

去年秋天，那是一个阳光明媚的星期天，我与爸爸、妈妈回奶奶家，帮奶奶摘苹果。

我们来到果园一看，哇!好多又大又红的苹果。我想：这苹果树怎么长这么多的苹果呀?于是，我就问爸爸：“爸爸，这苹果怎么这么多?”爸爸说：“这棵树是老树就结的果多。我们开始摘吧。”爸爸在树上高处摘，妈妈在小树上摘，我提个小筐捡地上的，奶奶给我们做饭。一会儿奶奶给我们送喝的来，看见我干活高兴的说：“我孙子都能干活了。”

苹果树太高，我够不到苹果，于是爸妈就使劲晃树枝，“哗啦”“砰”，苹果落在我的头上了。“哎哟哟，哎哟哟，痛死我了。”爸爸他们哈哈大笑。“气死我了，你们居然笑的出来，气死我了。”就这样，我们度过了一个快乐的下午。

一个阳光灿烂、万里无云的早上，小老鼠到果园里去玩。

忽然，他看到一棵苹果树，但它又摘不到，该怎么办呢?这时，一头长颈鹿走了过来，但它伸长了脖子还是摘不到。小老鼠跟长颈鹿说：“长颈鹿哥哥，我们一起合作摘苹果怎么样?”长颈鹿同意了。小老鼠于是爬到了长颈鹿的背上，呀，摘到了!长颈鹿跟小老鼠高高兴兴的吃起了苹果。

这个故事告诉我们，当遇到困难的时候，团结互助是战胜困难的法宝，只有学会与别人合作，并充分利用身边的环境，才会有好的收获。