少先队大队事迹材料（精彩12篇）

少先队大队积极组织活动，培养团队精神，增强集体意识，关心社会公益，服务社区，展现青春活力，传承红色文化，激励成员共同成长。下面是小编给各位分享的少先队大队事迹材料，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

少先队优秀大队事迹材料 篇1

一、健全组织建设

落实少先队工作保障机制:

xx镇小学中心校少先大队目前共有1个大队、31个中队、1200余名少先队员，各队组织建设健全，每年一届队干部都经过民主选举、竞聘产生。大队设立队干部职能岗，切实落实例会制度，成为学校管理中不可或缺的一部分。每年10月13日建队日都举行大队换届及一年级新生入队仪式。

大队紧抓入队教育契机，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。每周五下午第三节为主题班队会时间，学习掌握有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等基本常识，开展主题活动。大队采用逐次分批入队原则，让适龄儿童及时入队、优秀儿童优先入队，使少先队这个光荣的组织成为孩子不断修正自我、健康成长的渴求与向往，真正发挥其教育功能。

每个中队都配备《班主任工作手册》，以推进中队工作。每学期末进行表彰与奖励，特别突出的将结合重大节日进行表彰。学校多个中队曾荣获省、市优秀少先队集体，翟帷胜等同学荣获省、市优秀少先队员。

二、提高辅导员队伍素质

切实抓好少先队基础建设:

学校少先大队认真贯彻落实少先队辅导员管理办法等相关要求，坚持抓好辅导员的配备与选聘工作，其制度完善，大（中）队辅导员和校外辅导员配备率达100%。岗前培训、每周例会、定期交流是每学期促辅导员成长必不可少的措施，有效提高了辅导员自身的思想道德素质和业务素质。

学校制定了《优秀少先队集体、优秀少先队员评选办法及细则》、《优秀辅导员评选办法》及相关制度。并据此进行考核奖励，促使在组织队员开展活动、管理少年儿童事务、维护少年儿童权益等方面成效显著，培养了一批精干的辅导员。先后有多名辅导员先后荣获省、市优秀辅导员荣誉称号。

三、夯实少先队阵地建设

为学生的发展服务:

学校先后组建学生大鼓队、群体葫芦丝等，丰富了学生的课余文化生活。其中学校的大鼓队《鼓鸣盛世》，曾多次参加省市电视台节目的录制，并多次在市、区大型活动中展演。学校的原创音乐剧《音画童年》节目经过层层选拔，从全国报送的'近万余个节目中脱颖而出，作为鞍山市唯一入选节目，受邀赴首都北京参加第十二届全国校园春节联欢晚会的节制。晚会中我校被组委会授予“全国艺术教育先进单位”和“第十二届全国校园春节联欢晚会节目金奖”两项大奖。

学校成立红领巾广播站，制定《广播站管理制度》、《投稿制度和考评办法》，广播节目丰富了学生的课余生活，提升了校园文化的魅力。学校建立健全少先队信息网络，网站下设少先队专栏、中队网页、少先队抖音平台，初步实现了学校、家长、学生、社会的网络化互动。学校先后与市、区交警大队、派出所等单位建立友好关系，聘请校外辅导员，成立校外实践教育基地，为学生的体验活动创设有利条件。

四、重视习惯养成、强化体验感悟

扎实开展少先队活动:

学校少先大队以“德育一体化”活动为主线，广泛开展教育体验活动，帮助少年儿童勤奋学习、健康成长。

“从小学先锋、长大做先锋”活动。通过召开主题中队会、组织学习讨论模范先锋的事迹活动、开展主题实践等活动进行集中宣传、树立先进典型等，认真学习，引导广大少先队员牢记使命、全面发展、健康成长。

“传承红色基因”。充分利用各种节日让少先队员了解中华民族的优良传统和悠久历史，加强爱国主义教育。例如：学雷锋日、国耻日、国庆节、国家公祭日、弘扬民族精神活动月、观看百部爱国影片等活动，将民族精神深入每位队员的心中，使他们牢记历史、开创未来。

爱心奉献活动。例如：鞍山岫岩水灾后，学校少先队组织捐赠1万余元和课外读物2300余册、邮寄爱心包裹，为患尿毒症儿童、意外受伤儿童捐款等，全校深化一张纸献爱心活动，节约一张纸，节省一个塑料瓶，将卖废品的钱全部捐给需要帮助的儿童用于治病。疫情期间，我校少先队与远在湖北省xx市的昭明小学少先队隔空牵手，两地队员们书信言志，共战疫情等等。

“五小”活动助成长。少先队带领各个中队，加强动感中队建设，积极开展“五小”活动，促进儿童健康成长。例如：六一艺术节、体育节、读书节、科技节、以及以学校为载体的乡村少年宫为少先队固定主题活动，每周一、周二为学生队活动时间，丰富了队员的业余生活。日常行为习惯监督、每周一升旗仪式、学习模范先锋事迹、共建“平安和谐校园”等日常活动。“垃圾分类新风尚”等环保教育。

少先大队先后组织参加风采少年大赛、校园金话筒、才艺展示等各种活动，并多次获得优秀组织奖。我校传承优秀传统文化，把皮影戏引进校园，建立皮影戏活动队。活动队的《看皮影》节目在鞍山中小学师生艺术展演活动中赢得了观众的掌声与赞叹。

五、加强少先队舆论阵地建设

按照少年儿童群体特点，不断加强少先队舆论阵地建设，以主动适应时代发展要求。学校少先大队积极订阅适合学生健康成长的期刊杂志，有效发挥队报队刊的积极作用，扎实做好新形势下的少先队宣传工作，积极促进少年儿童健康成长和少先队事业蓬勃发展。引导各中队辅导员不忘初心、牢记使命，提升辅导员队伍专业化水平。

以《少先队改革方案》为航标，使少先队员们立志从小学先锋、长大做先锋，让闪耀光辉的星星火炬，代代相传。xx镇小学中心校少先队将在继承中创新，在拼搏中成长，使学校少先大队成为富有强大生命力的先进集体。

少先队优秀大队事迹材料 篇2

百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。我校少先大队本着务实创新、以人为本、德育为首、活动创新这一思想，充分开展少先队活动，以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

一、加强基础建设

1、组织健全，制度完善

我校现有少先队员1486人，少先队中队24个，中队辅导员24名。少先大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。起到了领头羊作用。

2、抓好阵地建设，创设优秀育人环境。

学校坚持周一升旗与国旗下讲话，每周一节活动课，建立了少先队活动室，开通了“爱之声”校园广播站，大队部设立了“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。定期举行例会。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地。还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

二、基础教育扎实，思想建设到位

学校紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，深入细致开展思想道德工作，每年的开学，我们总会营造浓厚的舆论氛围，让孩子意识到入队的.光荣，红领巾的意义。通过大手拉小手的活动，让少先队成为孩子们心中的骄傲，让少先队员成为一个神圣的称呼。通过诵读《弟子规》《三字经》等经典，结合小学生守则与社会主义核心价值观，培养学生爱国、爱家、爱校、爱队。为学生品质发展奠定良好基础。农村孩子留守较多，我校一一建立档案，指定帮扶责任老师与结对子学生，从而实现学习上帮助，生活上援助，思想上关注。

三、紧跟形势，积极开展少先队活动。

活动是少先队的生命线。为了增强团队凝聚力，吸引力，我们以活动为载体，教育人，影响人，塑造人。通过国旗讲话、文艺汇演、才艺展演、野炊、春游、扫墓、做义工、手拉手等集教育性、趣味性于一体的活动，让学生爱队、爱校、爱家园、爱国。学校开展了象棋、武术、乒乓、足球、跳绳等多彩的兴趣小组活动，丰富了团队生活，提升了队员素质。以“雏鹰争章”、“红领巾相约中国梦”“纪念抗战胜利70周年”等活动为契机，通过演讲活动、手抄报、校园广播、团队讨论等方式，教育孩子们爱党、爱国、爱家园，从小立大志，学会感恩，收到了很好的教育效果，使少先队工作充满活力。

总之，少先队工作，担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。正如少先队的呼号“时刻准备着”，工作中，我们时刻准备着，为促进我校少先队员的素质发展继续努力。

少先队优秀大队事迹材料 篇3

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，多年来，xx市第六小学一直非常重视少先队工作，在上级少工委、团市委的有力指导下，求真务实，锐意创新，以教育活动为载体，以实践活动为途径，注重成长体验教育，开展丰富多彩的少先队活动，有效地促进了少年儿童的健康成长，有力地促进了学生综合素质的提高，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。

xx市第六小学少先队大队一直是个团结、合作、活泼、奋进的大队，现有中队41个，小队306个，少先队员2451名，大队辅导员1名，中队辅导员41名，校外辅导员1名，校外活动基地2所。在学校领导、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，该校少先队大队先后被授予“景德镇市红旗大队”“江西省优秀阵地化大队”“xx市优秀大队”“景德镇市少先队考核先进单位”等光荣称号。

一、完善制度，重视少先队队伍建设。

健全的少先队组织是有效开展活动的保证，选举、管理、培养少先队干部是少先队组织教育工作的一项重要内容。校少先队根据自身的工作特点，通过召开辅导员会议制定了《大队干部考核细则》《中队评比方案》《队室管理条例》《红领巾广播站制度》《升降国旗制度》等一系列有效的机制保障。在每年的10月13日建队日前后都会大力筹备召开少代会，由中队、大队自下而上举行公开推选候选人及出席代表，并书写少先队工作提案，培养队员参政议事的能力。大队干部候选人在少代会议上进行个人风采展示和竞选演说，最后由少代会代表投票产生新一届大队委员。每年六一前夕，组织一年级的新队员到校外基地参观学习，举行以“弘扬红领巾精神，争做优秀少先队员”的新队员入队仪式。为了更好的开展各项工作，校少先队大队还定期举行大中队委例会和“队长学校”学习培训活动，并实行队干部轮岗制，这些举措充分保障了学校少先队队伍建设，使少先队工作更加制度化。

二、健全组织，强化少先队阵地建设。

少先队阵地是少先队员学习、锻炼和实践的平台，在学校德育工作中发挥着极其重要的作用，校少先队十分注重队室的布置和使用，要求大队干部自己设计队室，管理队室，队干部轮流值班，队室内设有队角，团队生活、争章角、读书角等，红领巾广播站由队干部自主承办，开设《佳作欣赏》《知识宝盒》《故事擂台》《新闻周报》《音乐快递》等栏目，内容贴近队员生活，栏目深受队员欢迎。红领巾图书室能够发挥其作用，每天定期对队员开放借阅，使用率高达90%，成为队员们的阅读小天地。校少先队还充分利用宣传橱窗，开学典礼、国旗下讲话等多种形式组织队员学习队章，普及队礼仪，使每位队员都能知队爱队，以队为荣。校少先队还专门设立了红领巾值周岗，增设了“养成教育督查记录薄”、“好人好事记录本”，要求各中队每周都会利用中队会进行小结，做到每日有记分，每周一小结，每月一初评，期末有总评有反馈，规范化的组织机构，合理化的阵地建设让校少先队工作更加规范化。

三、情感教育，在少先队活动中体验。

校少先队一直把弘扬“红领巾”精神作为对队员进行思想道德教育的主要之一。在“红领巾心向党”系列活动中，引导队员“学党史，颂党恩，跟党走”，了解党的辉煌历程，感受党的伟大。两会期间，校少先队还专门组织了高年级队员观看中央电视台“两会”电视节目，了解“两会”精神，让队员在活动中感受祖国的伟大和发展，从而激发每一位“红领巾”的爱国热情。今年以“红领巾相约中国梦”为主题系列活动中，校少先队引导队员在“讲述中国故事”“体验中国发展”“讨论中国现象”“漫游中国未来”的体验活动中，人人争当“中国梦好少年”。“六一”期间，校少先队还集中开展了“红领巾相约中国梦”主题队日活动，要求队员用书画、歌舞、演讲等形式深化对“中国梦”的理解和感悟，为实现“中国梦”做好全面准备。此外，校少先队还以重大节日及政治事件为契机，每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种教育渠道，创造性地开展各种形式多样的体验活动，如组织“雏鹰假日小分队”走进社区慰问孤寡老人，组织“《瓷都晚报》xx壹周的小记者”外出学习参观，以“文明礼仪伴我行，建设和谐新瓷都”为主题的校内外实践活动；与xx市众埠镇秧畈小学队员、后港镇江罗小学队员开展的手拉手帮扶活动等。在“学雷锋月”传统教育活动中，通过动员大会、主题中队会以及社会实践等多种形式号召全体队员学习雷锋精神，做雷锋传人；清明节前后，组织队员到爱国主义教育基地——登高山革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士，进行传统教育。这些教育活动都已经成为校少先队的常规活动，并成为队员们弘扬“红领巾”精神的有力保障。

四、形成特色，在少先队活动中成长。

一直以来，学校坚持“从今天起，做幸福的人”的办学理念，校少先队着力打造特色校园文化建设，为队员搭建成长的舞台，让队员们在少先队活动中感受幸福。阳春三月，人人动手绿化美化校园，中队分管绿化带，队员设计护绿标语，整个校园处处充满浓浓的绿意和爱意。为寻求特色，校少先队还着力打造中队文化建设，要求结合本中队特色展示自己的中队文化，并在全校进行交流展示，形成特色中队，打造幸福中队。长期以来，在校就读的留守儿童高达500余人，为此，校少先队大力开展“爱心帮扶”工程，在队员之间开展“手拉手心连心”结对帮扶活动，为留守儿童建立起成长档案，组织队员不定期地对留守儿童进行帮扶，使每一位留守儿童都能感受到队组织的关心和温暖。

文明礼仪教育一直是校少先队工作的重中之重，在“文明礼仪伴我行，建设和谐新瓷都”活动中，校少先队大力开展“文明礼仪”教育，通过“与文明握手，向陋习告别”不文明行为劝导活动，以“文明礼仪”为主题的演讲比赛等形式进行创建文明城市的宣传和社会实路活动，促使队员文明习惯的养成。为强化队员的文明习惯，校少先队还在全市首次实行“校园文明路队放学”，诚挚聘请了xx交警大队副大队长蔡成敏为校外辅导员和法制副校长，定期对队员们进行法制安全教育，利用警民共建的优势，为队员们“文明路队放学”保驾护航。现今，“文明路队放学”放学已成为学校一道亮丽的文明风景。

一直以来，校少先队十分重视学生课外活动的指导，经常利用节假日开展丰富多彩的科技活动，今年的5月，江西省科技馆科普大篷车首次走进校园，为队员们开展了一场别开生面的科普展览，队员们在亲手操作中体验了科技的神奇魅力。校少先队还组织队员开展“科技小制作”展评活动，鼓励队员们自己动手，发挥想象，培养了队员们的创新思维和创新技能，成为学校一大特色体验活动。

校少先队还积极创建艺术教育和体育教育特色学校，组建了各种活动团体，积极开展课外教育活动，取得了一定的'成绩。组建的鼓号队荣幸地承担了全市少代会开幕式演出，并以出色的表演赢得了团市委领导的高度评价；排练的大型团体操在全市中小学运动会开幕式上精彩亮相，羸得了全场观众的阵阵喝彩；组建的田径队连续两年蝉联市中小学田径运动会团体总分第一名，金牌总数第一名；校园足球队在江西省第四届全民健身运动会暨第三届工人运动会（xx赛区）少年组乒乓球比赛中捧得少年组男、女团体冠军。

校园文化艺术节是学校的一个特色主题教育活动，到目前为止，已成功举办了八届校园文化艺术节，分别有声乐、独舞、器乐、书法、绘画、朗诵、集体舞蹈等系列的比赛，如今，校园文化艺术节已成为学校的品牌特色活动，在社会上形成广泛的影响，涌现了一大批德艺双馨的优秀队员。近年来，队员们在全国、省、地、市级学科竞赛、演讲比赛、绘画竞赛、征文竞赛、知识竞赛、体育竞赛、文艺活动等竞赛中，荣获个人一、二、三等奖的达142人次。程聪逸同学、夏铭婧同学荣获“瓷都十佳少年”光荣称号；胡弓卿同学、李慧君同学、周翔宇同学、赖远莎同学、魏欣伟同学、胡煜豪同学、邵裕慧同学、吴双同学荣获“瓷都百名好少年”称号的学生名单；蔡毓琬同学、赖远莎同学、张紫欣同学、王琳璇同学荣获“洪马杯”《瓷都晚报》xx“十佳、优秀小记者”光荣称号；其中赖远莎同学荣获“华达杯”百优小记者称号，并获“现场表现优异奖”。夏铭婧同学荣获“全省优秀少先队员”光荣称号。

少先队工作神圣而又富有意义，然而掩卷沉思，工作还需不断努力，不断创新，不断提升，xx市第六小学少先队大队将一如既往地扎实开展工作，充分发挥少先队的作用，在全队中积极营造“诚实、勇敢、团结、活泼”氛围，让这份充满爱的、充满希望的事业星火相传，欣欣向荣！

少先队优秀大队事迹材料 篇4

兰坪县城区第一完全小学座落在县城西边美丽的兰坪玉屏山脚下，学校创办于1985年，至今已走过了26年的风雨历程。经过26年的艰辛拼搏，现已发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学设备领先、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的“云南省一级示范小学”。学校校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，是培养人才理想的摇篮。

学校先后荣获：国家教育部新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质校本培训“先进集体”、“云南省一级示范小学”、云南省“青少年科技创新活动示范点”、云南省“绿色学校”、云南省“红领巾示范学校”、云南省“劳动技术教育先进集体”、“语言文字工作先进集体”、“双合格家庭教育先进集体”，县级“文明单位”、“创建平安兰坪示范校园”，省、州“文明学校”等。

多年来，学校少先队以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”，认真落实“社会主义核心价值观”，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，围绕学校中心工作，做到“八个好”，以体验教育为基本途径，以常规养成教育活动为落脚点，开展丰富多彩的`社会实践活动，培养少先队员的创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，保证少先队工作文明、健康、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。全方位、多渠道地开展各种活动，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了省、州各级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。

少先队优秀大队事迹材料 篇5

xx区xx小学20xx年9月开始招生，占地约36亩，位于兴贵路与达开路交汇处西北角。学校有教学楼、综合楼、科技楼和图书馆各一栋，总建筑面积平方米，共有4470名学生，其中少先队员3080名、少先队大队辅导员3名、中队辅导员64名。

一、成立学校少工委，党建引领开展少先队工作

xx小学20xx年10月成立学校少工委，由校长卜松旺同志担任少工委主任，将学校少先队工作列入学校党建工作和学校整体工作计划中，作为重要工作抓。学校配足配齐大、中队辅导员，落实辅导员待遇。其中大队辅导员黄瑾、梁一一、吴海丽老师每周参加学校行政班子会议，与学校中层正职领导享受同等待遇。

在校长的大力支持下，学校少先队工作沿着“抓常规、出特色、树品牌”的管理思路，以“至美”教育为主线，打造“至美少先队”，把少先队活动课程常态化落实，把践行社会主义核心价值观生动化开展，并结合各种节假日开展特色少先队主题教育活动，为学生提供了更好的成长平台，xx小学少先队大队荣获20xx年度“全国优秀少先队集体”荣誉称号。

二、狠抓少先队员习惯养成，打造学校特色

少先队员是形成良好行为和品德的最佳时期，学校大队部注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。学校建校来开展了“至美德育——我的xx橙”系列活动，通过开学典礼主题展示“绿橙”寓意好习惯未养成，“黄橙”寓意好习惯已养成，鼓励全体少先队员人人争“橙”，人人通过争“橙”走向成功、成人、成才之路。在活动过程大队部还创编了文明三部曲，通过朗朗上口的三部曲让全体队员养成文明好习惯。大队部还根据学生的成长规律，对队员进行思想品德教育，养成道德素养。

三、发挥少先队组织的活动优势，提高队员素质

在学校领导、老师的配合下，大队部组织以爱国主义教育为主旋律，以行为规范教育和训练为抓手，开展丰富多彩的少先队活动“十育人”常规活动。有升旗仪式育人、至美成语墙育人、中队活动课育人、至美文化阵地育人、文明礼仪育人、图书角育人、中队文化育人、队品牌活动育人、实践活动育人、校园广播育人。此外，学校还开展了读书活动、传统节日活动、爱国主义教育活动、安全教育系列活动等，让少先队员潜移默化受到熏陶，弘扬和培养伟大的民族精神。

四、丰富少先队活动的开展形式，夯实活动效果

回顾学校的少先队工作，可以说是周周有活动，月月有大活动。xx小学少先队工作以抓实地开展各项活动为宗旨，把丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。从三月学雷锋到四月革命传统教育，从五月读书活动到六月鼓号比赛，从七月八月暑假实践活动，从九月感恩教育到十月建队日活动，从十一月安全月活动到十二月庆元旦活动……还有如细水长流般一直贯穿整个学期的`各项常规工作：文明常规检查、卫生常规检查、升旗仪式、主题中队会、红领巾广播站……20xx年和20xx年，学校星火鼓号队参加了贵港市鼓号队检阅比赛，均荣获了第一名的好成绩；20xx年学校少年警校荣获贵港市检阅比赛第一名的好成绩。

一直以来，xx小学少先队大队开展了一系列队员感兴趣的活动，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。在以后的工作中，xx小学将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使学校少先队工作再上一个新的台阶！

少先队优秀大队事迹材料 篇6

xx市xxx小学教育集团大队部严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用，取得了较为突出的成绩。

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全，制度完善。

学校现有少先队员2952名，少先队中队42个，配备大队辅导员2名，中队辅导员42名，全校建队率、入队率、辅导员配备率达到100%。我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。

学校对41个中队按照分包负责制，实行辅导员责任人全覆盖。每名蹲点领导全程参与各年级的少先队改革实施过程，对本年级的少先队工作全权负责。各中队按时间节点上报各项活动的宣传、开展及汇总工作，不折不扣地把全国少工委、市区少工委的各项指示精神进行传达，确保少先队改革的每一个重点任务都能得到落到实处。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。我校设有大队部活动室、红领巾广播站、红领巾监督岗等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、国旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。学校还组织队员积极订阅、使用队报队刊，指导少先队开展活动。

（三）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1、通过“加减法”不断提高辅导员的获得感和能力水平。“加法”即是在辅导员待遇上提一提。我校全面落实大队辅导员享受学校中层干部待遇，在校内评选表彰、职称评定上向优秀辅导员倾斜。“减法”即是在辅导员职责上理一理，对同一班级班主任兼任辅导员现象及时进行清查和部署，确保辅导员能够有更多时间从事少先队工作。

2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。同时学校大队辅导员还重点对各年级在少先队改革重点任务实施过程中的重点环节进行检查和指导，确保第一时间发现问题、第一时间集智解决，督促各年级严谨、规范地开展少先队改革工作。

3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，提高了辅导员的业务素质；

4、加大辅导员考核力度，把辅导员考核结果与年度考核、评优相结合。

二、开展少先队系列活动

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

（一）常规教育活动

近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。

（二）少先队品牌活动

1、结合学校文化主题开展“莲宝先锋队”活动。通过评选“莲宝先锋队”活动，提高了队员们自身的综合素质，发挥了各自的特长。全校队员参与率达100%，达标达９0%，全年共颁发校级奖牌40多次。

2、“美德少年”活动。少先队员们每学期均以投票的方式，开展了评选、学习“美德少年”为主要内容的系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明、实践文明，争做“美德少年”。

3、“我是向上向善好队员”系列活动。学校通过少先队基础知识竞赛、小主持人大赛、少先队礼仪大阅兵等方式培养少先队员对中国共产党和社会主义祖国的朴素感情。

4、学校先后组织开展活动共计150余次；组织开展“向国旗敬礼”“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”爱国主义教育基地学习、传统文化学习等活动全校420余次。学校以“动感中队”创建为主要抓手，面向全校各中队开展“五小”活动，引导队员从争当“红领巾小健将”“红领巾小百灵”“红领巾小书虫”“红领巾小创客”“红领巾小主人”做起，引导队员人人争做新时代好队员。

5、积极开展“手拉手”系列活动。自20xx年起，每年四月xxx小学四年级队员就会走进农村小学开展”童梦置换童心相连”活动感知农村新变化；每年十一月我校还会将农村小学生接到xxx小学开展三天的联谊，引导队员认知新时代新责任。除此以外，我校长期与新疆博州、西藏下水乡完小队员进行书信交流。20xx年暑假，我校积极组织队员参与红领巾动感假日“鄂博少年少年手拉手夏令营活动”活动，得到了团市委领导及新疆小队员一致好评。

（三）利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

（四）开展年级特色活动，充分发挥育人效能

除了抓好常规德育工作之外，松小还针对新时期少先队员的特点，设计开发了年级特色活动。

一年级“小鬼当家”——培养队员最基本的劳动能力，如穿衣、叠被、整理书包、系鞋带等。

二年级“养蚕达人”——让队员们设计新颖实用、富有童趣的蚕房、精心喂养柔弱朴素的蚕宝宝、观察蚕的生长过程、写出养蚕日记、以“蚕宝宝”为主题进行摄影、绘画和手工制作。

三年级“菊花使者”——倡导队员和家长联动，一起“养菊”、“写菊”、“画菊”、“诵菊”，传承传统文化。

四年级“童梦置换”——将四年级的队员分批送到农村小学进行住读，通过分班、分组、分寝室，与该校学生同吃、同住、同学习。还在田间地头进行除草摘豆等劳动体验，徒步小时到长寿岛国家湿地公园寻访长寿老人、参观香菇园、在沙滩、树林嬉戏……在全新的学习、生活体验中培养学生感恩、奉献的精神。

五年级“雷锋行动”——开展了多次学习雷锋思想、践行雷锋精神的活动。如走进敬老院为老人送温暖，走进慈善餐厅做小小义工，“保护汉江”“爱心义卖”“换来换去共享资源”环保集市、“爱鸟护林”“红领巾送温暖”等，在全校师生中树立了勤俭节约、乐于助人的良好风尚。

六年级“毕业献礼”——每年毕业季由六年级队员承担全校的“六一”活动的`策划、组织及实施。如“校园文化庙会”“莲宝的盒子世界”等等。

（五）加强仪式教育，增强少先队员光荣感。

我校每年组织开展一次少先队礼仪大赛，并积极开展“学、感、做”系列活动，增强队员光荣感和组织归属感。“学”，即是学习队章队史。如，在入队仪式之前，大队部组织未入队的儿童学习队章队史，并通过测试的方式来检验儿童的学习情况。“感”，即是感受队员生活。通过开展升旗仪式、入队仪式、少先队活动课、爱国主义教育基地学习等让少先队员体验队员生活，增强组织归属感和光荣感。“做”，即是引导队员做主人翁。通过开展校园小导游、莲宝之星、大队干部竞选等活动，让小队员积极参与发挥自主作用。

三、辛勤耕耘，硕果累累

近年来，xx市xxx小学教育集团大队部在各级领导的关心下已经成长为一个充满活力的集体。

学校的大队辅导员李厚芬老师曾获“湖北省优秀少先队辅导员”称号，并在“湖北省星星火炬杯少先队活动课说课大赛”荣获一等奖；四（2）中队鲁天宇经过省、市、区级的层层选拔成为湖北省少年先锋队第六次代表大会代表。同时，鲁天宇提出的为中小学生设立“无作业日”的提案还获得了湖北省教育厅领导的首肯，《湖北日报》、《楚天都市报》《xx晚报》等媒体均在头版对鲁天宇同学的提案进行了相关报道。

学校少先队员及辅导员都能积极主动地参加省、市、区组织的各项活动，涌现出一大批个人和集体，成为市区各项活动、赛事的佼佼者。近年来，《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《德育报》《小学生天地》、《辅导员》等等国家级媒体对xxx小学教育集团的少先队活动进行过多次报道。

荣誉给人激励、催人奋进，它让每一个松小人深感自豪！在以后的工作中，xxx小学教育集团大队部将提高专业化水平，以更加认真的态度，投身到少先队改革实施工作中去，履行起基层一线少先队组织和工作者的重任，当好队员成长过程中的陪伴者、倾听者、保卫者、服务者、引领者，帮队员迈好人生第一步！

少先队优秀大队事迹材料 篇7

一、定章立标，构建新时期少先队激励评价体系

我校少工委结合学校实际，经多次讨论、修改，制定了《牛泉中心学校红领巾奖章争章实施细则》，确定各年级具体争章种类、争章计划、奖章含义、获章标准、考章方式、颁章安排等，构建“基础章+特色章”的评价体系；印制“牛泉中心学校争章手册”、“牛泉中心学校争章活动记录簿”，并在我校宣传栏进行争章成果展示。人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾争章”在学校少工委的带领下得到了有序开展。

二、争章实践，“章”显优秀少先队员风采

在争章的各个环节中，强调各中队要依据争章的要求，积极参与，努力挑战自我，创造性的完成争章任务。

1、召开红领巾争章推进会

为顺利安排推进红领巾争章相关工作，学校少工委主持召开了中队辅导员争章启动会、推进会，讲解争章手册使用办法，指导争章手册填写及各奖章的具体使用，发放“红领巾奖章”工作记录本，制定奖章任务完成规划表，根据时间节点完成相应争章任务。

2、落实少先队活动课

学校落实每周1课时少先队活动课，开好主题队会，确定争章主题，将红领巾奖章与少先队活动课相结合，使争章活动有声有色。鼓励中队辅导员利用学校公众号、美篇等传媒方式积极宣传，增加影响力。

3、开展有效主题实践活动

（1）结合“红领巾奖章”争章细则，开展“五个一”行动。“五个一”行动即讲一个党史故事、学一个党史人物、看一部红色电影、访一个红色基地、唱一首红色歌曲。学校少工委在用好“五个一”线上教育资源的同时，发动各中队开展线下“五个一”党史教育活动。让队员们在轻松愉快的氛围中品红色岁月，接受红色革命精神的洗礼，迸发磅礴激昂的'前行动力。学校少工委在20xx年“童心向党，共祝百年”莱芜区中小学生“我向新时代英雄致敬”云展播活动中荣获优秀组织单位奖。

（2）结合“红领巾奖章”争章细则，学校少工委开展“讲好党史故事，寻访最美共产党员”主题活动，寻访身边的革命英雄，探求英雄事迹，成立了梦娇中队、桂梅中队、刘仲莹中队等并举行校级英雄中队风采展，队员们向英雄人物学习，弘扬革命精神，让红色基因代代相传。

（3）结合“红领巾奖章”争章细则，学校少工委组织参与了莱芜区“党团队三旗传递”活动，进一步强化了少先队员对党、团、队组织的认知与热爱，带领和引导少先队员们高举旗帜跟党走，不断继承光荣传统，传承红色基因，以实际行动献礼百年华诞。

（4）根据“红领巾奖章”争章细则，结合“六一”、“七一”等时间节点，学校少工委组织少先队员学习“七一讲话精神”。

（5）结合“红领巾奖章”争章细则，开展“种植活动”对少先队员进行劳动教育；开展“光盘行动”和“垃圾分类活动”增强队员的节约意识和环保意识；开展丰富多彩的社团活动提高队员的艺术素养、审美水平、动手实践能力；同时还邀请了山东省文化艺术学校的老师指导我校特色社团活动，取得了显著的效果。通过各类实践活动让队员真正在活动课中得到锻炼，完成了争章任务。

三、颁章激励，红领巾奖章提升队员光荣感

大队定期进行考核，抽查各中队红领巾争章活动开展情况。一系列争章活动不仅让队员接受了红色教育，政治启蒙，厚植爱国情怀，更得到了社会各界的一致好评，影响广泛。六月份，学校举行了庄重热烈的“红领巾奖章”颁章仪式，搭建平台让队员把争章活动中最精彩的一面予以展示。仪式上，学校少工委成员亲自为每位获章队员颁章。

“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，牛泉中心学校将积极推动“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程，着力培养求真、向善、尚美的新时代好少年。

少先队优秀大队事迹材料 篇8

太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追求，向阳大队是我们共同的名字。我们向阳大队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色大队，培养自主能力发展、个性发展。我们大队热爱祖国，热爱学校;爱学习，勤动脑;爱劳动，有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助，并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。大队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一.我们大队的概况

无论什么时候，走进我们四(4)大队，你都会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们四(4)大队就是这样一个优秀大队，大队的每一个队员都视大队如家。

我们大队现有队员xxx人，其中男生xxx人，女生xxx人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们大队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

二、我们大队的风采：良好的班级氛围

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的`学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们向阳大队在班级设置了争章乐园，设有纪律章，环保章，礼貌章。在争章的活动中，我们大队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。不仅在这方面，在学校每周三项评比中，我们队员更是严格要求自己，争夺“文明班级流动红旗”。我们的队员积极进取，真为他们感到骄傲。

三、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的特色班集体

队员们养成了节约粮食的好习惯。每天中午吃饭，队员们从不浪费一粒米，一点菜，一口汤，每次都吃得精光，我们班级的剩菜桶里没有一点儿残羹。我们的队员这种好的生活习惯值得每个人去学习。

四、刻苦学习的班集体

我们向阳大队的队员们，由于四年级分班，我们的队员来自六个班，原先每个班生活习惯、学习习惯都不同，因此刚组成新大队时，他们的行为习惯很差，学习基础薄弱。但是，我们的队员没有气馁，没有自卑。他们积极进取，努力向上，营造了一个健康、活泼的班级氛围。他们上课认真听讲，作业按时完成，积极的完成老师布置的每项任务。各科成绩都名列前茅。但是，我们的队员们不骄傲，不自满，每天还是脚踏实地，一步一个脚印做事。他们就像一棵棵绿色的幼苗，在阳光的照耀下茁长地成长。

五、特色班队小干部

班队设置了“每天值日队长”认真旅行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。对班级卫生小卫士、纪律小标兵、班队小

主持等操作规程提出改进方法。尤其是在11月份我们向阳大队开展的《学会感恩》的班会活动中，我们的队员用实际行动感恩家长，感恩老师，受到家长和老师们的一致好评。在12月份“争做四好少年”的月主题活动中，我们大队每天都积极地唱红歌，同学之间讲故事，学习毒品预防教育课，读一本好书，队员们还自发组织起来观看红色电影等等。特色的班队管理，体现了良好的文明的班风!我们向阳大队朝气蓬勃、团结向上!我们向阳大队富有现代创意!我们向阳大队手拉手共同成长!我们对未来充满向往。进步无止境，我们仍需努力。相信我们向阳大队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。

少先队优秀大队事迹材料 篇9

姚庙中心学校四（1）中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

四（1）中队拥有39名成员。在这个温馨的中队大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的两年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以为豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，为中队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和中队会，共同讨论中队建设计划和存在的问题，首先，特意建立起了中队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次中队工作总结；

利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》、《日常行为规范》以及我校开展的“养成教育”的内容，以规范指导自己平时的言行举止。现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事；在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出现在哪里，校园的每个角落中都留下了他们的足迹。其次，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设中。

我们共同制定了《四（1）中队一日常规》制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为班级建设打下了坚实的基础，上个学期，我们如愿的获得学校“先进班集体”的称号。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的'道理。

每一次考试中，虽然成绩并不是每次都居年级前列，但孩子们都能在每一次的考试中有所进步、提高，这也深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最强大的敌人不就是自己吗？

二、培养优秀的班队干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

比较优秀的中队干部有中队长县优秀少先队员丁雨叶、副中队长校优秀中队干部朱亮、宣传委员校优秀中队干部夏亚萍、徐亦菲等等。她们处处严格要求自己，恪尽职守，互相合作为中队及大队建设和发展做出了很大的贡献。

三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育。通过班队会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、班队活动开展有声有色

中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于“雏鹰争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。

其他中队活动的主题也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如每年三月“学雷锋”，中队都积极参加大队的“学雷锋”活动启动仪式，并承担“学雷锋”先锋的任务，带领队员走上街道，走进社区，清楚“牛皮癣”。清明节快到了让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。并在大队统一组织下去烈士陵园参观，开展“网上祭英烈”、“清明祭英烈”等活动，并让他们写下观后感。

母亲节到了，我就以“感恩母亲”为主题开展了一次队活动，还邀请了一些母亲到场。学生们在活动过程中有的深情唱《烛光里的妈妈》；有的动情讲述与妈妈间的故事？那次活动的每一个参与者无不为之动容，甚至有的学生和家长流泪了。当然少不了儿童节了，请舞蹈老师为学生排练，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节。

四（1）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

少先队优秀大队事迹材料 篇10

五（1）中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个凝聚力强、生命力强、创造力强的集体。

五（一）中队有45名成员。在这个温暖的中队家庭中，每个人都在不断发掘自己的潜力，提高自己的素质，给这个集体增添光彩。年轻，但有自信的幼稚，但敢于努力。在短短的四年多时间里，我们相亲相爱，携手共进，实的步伐留下了让我们骄傲的足迹，展现了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风。

好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。因此，我们提出了班是我家，我们是她的理念，通过集体中每个同学的精心经营，同心同德，为班争光，为中队增加色彩，增加同学们的集体荣誉感，班骄傲，团结合作，形成奋斗进取的团队精神，这就是强大的班凝聚力。

没有规则就不能周围，优秀的中队必须有完善的制度来管理。因此，我们经常组织班委会和中队会，讨论中队的建设计划和问题，首先特意制定中队活动计划：每周上一次团队会议课，每月进行思想交流，每月进行中队工作总结，利用晨会时间组织全体运动员认真学习小学生规则和日常行为规范，规范指导自己。

现在运动员们每天利用课后时间帮助家长做能做的事，在学校看到某个角落有垃圾，他们的身影出现在哪里，校园的每个角落都留下了足迹。

其次，发扬民主精神，调动许多同学的积极性，让大家参加中队的'管理和建设。我们共同制定了《五（一）中队一日常规》制度，督促同学们学习，做好各项常规工作，为班级建设顺利前进奠定了坚实的基础，几个学期来临，文明班流动红旗班卫生先进班等称号经常访问我们中队。

一个班级的班级风格建成后，才能有浓厚的学习风格，营造出良好的学习氛围，在这个学习氛围浓厚的环境共同进步。慢慢地，孩子们相信耕作，收获的道理，每次考试，我们班的成绩不是每次都在年级的前列，但孩子们在每次考试中都能进步，提高，受到老师们的好评，让老师们高兴。优秀的学生更加兴奋，中学生不再中游，后进学生也要不断进步。啊，这个世界上最敌人的不是自己吗？

二、培养优秀班干部。

成功的班级集团，必须有能干的班级队伍。班干部作为联系班主任和学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，多能决定班级的精神面貌和学习风气。我班干部以学生自我推荐、民主选举的方式诞生，在班主任的训练指导下，现班干部们工作认真，责任心强，各部门工作，合作为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学员李星楠、中队长县三好学员吕萌、宣传委校三好学员张静、李思雨等。她们到处严格要求自己，履行职务，相互合作为中队和学校建设和发展做出了巨大贡献。

三、注重班级文化建设，延长爱主线。

爱是永恒的主题。新世纪、新时代的到来，需要加强爱的教育。在日常文化建设中，要重视爱教育，通过团队课程，我们发现人生的爱，探讨许多人生哲理，及时总结过去的经验教训，为各项工作提供不断动力的教室壁报，展示学生绘画、书法作品、优秀作业、美丽的手抄报等，让学生置身于美丽的环境中，不知不觉自然地受到美丽的熏陶和启发，利用班级文化氛围浸润学生的心灵

四、开展多彩的团队活动。

1、班级在活动中增强凝聚力。

上学期学校组织了中华古典诗文朗诵比赛。学生应对沉重的期末学习，投入紧张的背诵。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，全班参加背诵活动的选手们没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。比赛结束宣布优胜班时，学生们欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级团结力更强。

2、活动中学生展示才能。

平时，学生积极参加各种活动，努力表现自己的才能。例如，设计班报、诗歌朗读会等各种活动，提高了学生们的朗读表现力，充分展示了表演能力的学生积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外组活动，大大提高了学生的才能、能力。上学期本中队的王皓同学参加了《辽宁省第二十六届科幻绘画大赛》，取得了第三名的好成绩。

五（一）中队，茁壮成长的幼苗。我们用团结来弥补我们的不成熟，我们用精神来弥补我们的不完美，我们希望与热情加强各方面的合作努力，改善不足。过去的成绩是我们今后工作的最大动力，在今后的道路上，我们必须培育更多的幼苗。

少先队优秀大队事迹材料 篇11

午街铺镇xx小学位于午街铺镇xx村委会xx村，距泸西县城29公里，是一所农村全寄宿制小学。xx村委会是午街铺镇特有的傣族聚居区，辖区有傣族群众2300余人，具有深厚的傣族文化积淀和浓郁傣族文化气息。学校始建于民国二十四年（1935年），距今已有近80年的办学历史。学校占地面积平方米，总建筑面积平方米，共有322名学生，其中少先队员286名、少先队大队辅导员1名、中队辅导员12名。学校是泸西县“文明学校”、泸西县“平安校园”、泸西县红十字会小学。

一、成立学校少工委，党建引领开展少先队工作

xx小学20xx年11月成立学校少工委，由校长李伦同志担任少工委主任，将学校少先队工作列入学校党建工作和学校整体工作计划中，作为重要工作抓。学校配足配齐大、中队辅导员，落实辅导员工作要求。

在学校党支部的坚强领导下，学校少先队工作沿着“抓常规、出特色、树品牌”的管理思路，以“感恩”教育为主线，打造“感恩少先队”，把少先队活动课程常态化落实，把践行社会主义核心价值观生动化开展，并结合各种节假日开展特色少先队主题教育活动，为学生提供了更好的成长平台。

二、狠抓少先队员习惯养成，打造学校特色

少先队员是形成良好行为和品德的最佳时期，学校大队部注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。多年来，xx小学少先队大队部开展了以“感恩德育”为主题的系列活动，通过开学典礼、国旗下讲话主题促进好习惯的养成，大队部还根据学生的成长规律，对队员进行思想品德教育，养成道德素养。组织少先队深入村社，积极发挥“红领巾宣传员”的作用，为当地教育脱贫、乡村振兴、民族团结发挥了积极作用。20xx年5月学校成立了红十字会，xx小学全体少先队员积极参与红十字会的工作，学校少先队大队部成立了“红领巾爱心小商店”，“红领巾爱心小商店”所得收入全部用于学校红十字会看望慰问孤寡老人、困难学生家庭等形式的开支，最大能力地奉献每一份爱心。

20xx年是中国共产党百年华诞，为庆祝中国共产党建党100周年，进一步激发少先队成员爱党、爱国的热情，泸西县午街铺镇xx小学少先队以红领巾课程建设为抓手，广泛组织开展了“红领巾宣讲”的主题活动，用红色文化引领育人实践，让红色教育根植队员心田。学校大队部组织了20位宣讲团成员，每周定期开展“从小学党史，永远跟党走”主题宣讲活动，极大地增强了队员们爱党爱国的思想意识。

三、发挥少先队组织的活动优势，提高队员素质

在学校领导、老师的配合下，大队部组织以爱国主义教育为主旋律，以行为规范教育和训练为抓手，开展丰富多彩的少先队活动活动。因地制宜开展边远山村寄宿制小学少先队工作，充分挖掘山村教育资源，丰富少先队形式。学校少先队下设宣传队、红领巾广播站、鼓号队、红领巾执勤岗、兴趣活动小组等机构。少先队重视党史队史教育、体验教育、感恩教育、实践教育、红领巾团队活动，着重通过各种主题活动对队员进行思想引领和行为规范。少先队利用特殊时间节点开展“敬老孝老”、“扶危济贫助困”、“低碳环保”、“厚养薄葬文明乡风”等系列主题活动，不断提升少先队员的先锋队意识，让少先队员潜移默化受到熏陶，弘扬和培养伟大的民族精神。

四、丰富少先队活动的开展形式，夯实活动效果

回顾学校的少先队工作，可以说是周周有活动，月月有大活动。xx小学少先队工作以抓实地开展各项活动为宗旨，把丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。从三月学雷锋到四月革命传统教育，从五月读书活动到六月鼓号比赛，从七月八月暑假实践活动，从九月感恩教育到十月建队日活动，从十一月安全月活动到十二月庆元旦活动……还有如细水长流般一直贯穿整个学期的各项常规工作：文明常规检查、卫生常规检查、升旗仪式、主题中队会、红领巾广播站……学校20xx被午街铺镇人民政府评为“先进学校”、20xx年荣获午街铺镇中心学校综合目标责任“第一名”、20xx被午街铺镇人民政府评为“先进学校”、20xx年8月我校教学成绩综合排名位列午街铺镇第一名等。几年来，我们学校的教育质量连续在全镇名列前茅。学校多位教师的论文在国家级刊物上公开发表；仁润玲老师被评20xx年度“泸西县优秀少先队辅导员”；20xx届六一班被评为泸西县先进班级体；xx小学张晓玲同学在“泸西县教育体育局开展的.新时代好少年主题教育读书活动征文中荣获一等奖”。

一直以来，xx小学少先队大队开展了一系列队员感兴趣并具有时代感的活动，充分利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员思想道德水平不断提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。

在以后的工作中，xx小学将再接再厉，不断争取新的进步，共同建设政治鲜明、思想先进、团结友爱、活波向上的新时代少先队组织，力争将学校少先队工作推向新的高度！

少先队优秀大队事迹材料 篇12

学校少先队是一个团结、奋发向上的少先队。每一位队员都是少先队的主人，个个都具有主人翁的意识，做到自己的干部自己选，自己的活动自己搞。186颗朝气蓬勃的少年心，都有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量，大家充满自信、知难而进、团结合作。

一、深入持久有效地开展少先队活动。

一年来，学校少先队队员人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。

二、学习生活的体验，培养自我成功感。

为了体验学习的快乐，激发、培养自己的自我成功感，队员们开展了“愉快的课堂学习”、“趣味作业设计”等活动，使课堂变得不再乏味，做作业也兴趣盎然，特别是“小小作家读书笔记”活动更让同学们在书的海洋中领略了知识的精深和博大，他们不断的积累，不停的吮吸，倘徉在知识的海洋中。队员们还在教室里精心设置了“少先队图书角”，并开展了“读书表演赛”。

三、家庭和社会的体验，培养了自豪感。

“爸爸、妈妈，我能行”，发自内心的呼唤，来自高古庄先队的每一位同学，这是他们以家庭为阵地开展的“我当一天家”的家庭体验活动，一个小小的`活动，却让两代人感受到了浓浓的亲情，正是在

这种情感的体验和交流之中，孩子们长大了，他们懂得了爱是什么，怎样去关爱别人，爱也由此得到了无声的延续。

一年来，通过实践，体验生活，感悟人生，队员们养成了良好的品质，提高了自身的素质，一天天的茁壮成长起来，在田径运动会、演讲比赛、新操表演赛、舞蹈、绘画等各类比赛中均有高古庄完小少先队员获奖的记录。