2023年小学教学总结美篇大全3篇

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“2023年小学教学总结美篇大全3篇”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

小学教学总结美篇篇1

不觉又到了岁末,填着一张张小结、总结的表格,应付着各项复评、验证,以前常常觉得是不必要的烦琐,可今年不知道怎么竟然有了一种心虚的感觉。

心虚什么呢?因为在填表格的时候,面对过去的一年,在总结成绩的时候仔细想想实在是没有什么“建树”,似乎一年的忙忙碌碌没有留下什么有价值的东西。亦或是有价值的东西还没有显性出来?总是喜欢把没有完成的称之为“希望”,也总喜欢把它留给“未来”,可掰着手指算算——要做的事情很多很多啊!那么,在平时觉得还挺充实的日子里都干了些什么呢?自己反复地想,却怎么也想不出一个所以然来。

都干了些什么呢?

上课!每天上完学校安排的课务,就觉得全身轻松。

批作业!每天把学生做的作业都批完,自觉得心安了。

写文章!三天两头想到什么就写一点,写完了就放着(现在有了自己的博克,更安慰自己:这不,自己的文章写了就能“发表”)。

至于其他,还有吗?好像也有。比如,和朋友定期的聚会啊,和女儿的亲昵啊,和老公的“吵架”啊,去父母那里蹭饭啊……可所有的这些,怎么能成为“成绩”呢?!

还有呢?似乎没有了。

一向信奉“简单就是幸福”的我,现在面对一张张表格的时候觉得日子过得“单薄”了。因为总停留在“简单”的满足上,所以自身素质的提高比蜗牛还要慢,文章的发表比登天还要难!看着人家在课堂上意气风发,心生羡慕;看着人家的文章复印一叠叠,自觉惭愧!

翻过的日历可以再翻回来,可流逝的岁月怎么能够倒流呢?还是“阿q”一样地安慰自己“淡泊明志”,呵呵,淡泊是淡泊了,可志向呢?恐怕也一起淡然而去了吧?!

简单就是幸福吗?未必!忙碌就是有价值吗?也未必!

简单的日子是清闲的,而记忆却是苍白的!

呵呵,聊发感慨,别无他意——日子还是一样地过,明年……

小学教学总结美篇篇3

本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。回顾这一学期来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。

本学年我担任三四年级英语教学工作,我对教学工作从不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向前辈学习。自己英语教学水平大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同

同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。

第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生,我真正做到以情动人:

首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;

其次做到接受二字,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;

最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的'进步和发展。

经常外出听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究,撰写的课题已取得立项。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,也存在很多的不足,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会

在下苦力,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。

小学教学总结美篇篇4

1、活动之前有比较合理的安排,提前制定了活动方案,并把意见及时传达给了相关教师和学生,再加上去年开展过其他主题的合唱比赛,师生都有一定的经验,这说明活动搞得多,经验就多,就有助于以后活动更好地开展。

2、活动过程中体现了学生的主体地位。在合唱比赛的准备阶段,各班学生干部能积极主动地组织学生训练,增强了班级凝聚力,提高学生的组织能力;在比赛过程中,从整队到主持都是由学生来完成,充分地体现了学生的“活动的小主人”地位。

3、本次活动中大部分班级准备非常充分,精神状态非常好,歌曲也唱得感情充沛。在有限的时间内学生能唱好歌曲,说明师生很重视本次活动,在用心参加本次活动。

4、活动过程能紧凑,没有明显漏洞和失误,这与师生的积极主动和良好配合密不可分。例如家长评委及时到场、整个综合组的老师高度配合,主持、班级之间上下场的配合等比以前的任何一次活动都做得好。也非常感谢综合组的所有老师以及校领导的大力支持,使得的本次活动画上圆满的句号。

1、出现学生上场站位置偏台,作为主要组织老师没有排练好。

2、在比赛过程中有个别班级出现了走调以及没有合好伴奏,自己作为指导老师没有指导好

3、在比赛前没有强调好会场纪律,卫生以及观看表演的礼仪,学生都没有鼓掌,主持人也没有及时提醒。

4音响准备不足:在比赛过程中话筒出现问题,其中有个话筒没有连接好导致无法使用,效果不佳。

1、在比赛之前要做好充分的准备,对学生的上下场和舞台位置要反复的练习;同时要注意给师生充分的准备时间,以保证取得良好的活动效果。

2、适时对学生进行礼仪教育,在活动中如出现失误,要给予适当提醒,使学生养成“会鼓掌”的好习惯。

3反复检查音响和设备,确保活动顺利开展。

xxxx年10月29日

48 386444
");