实用道德与法治的重要性最新10篇

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最新道德与法治的重要性【第一篇】

各位领导、老师，你们好!

今天我要进行说课的框题是：文化与经济、政治。

那接下来我就对本课进行分析与说明。

一、说教材。

(一)说教材的地位和作用。

《文化与经济、政治》是人教版教材高二政治必修3第一单元第二个框题。在此之前，学生们已经学习了文化的含义，初步体味了文化的魅力，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在文化生活中具有不容忽视的重要的地位。学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。通过本课的学习，是学生对文化与经济政治之间的关系更加清晰明白，对以后分析文化生活更全面更准确，增强学生的辩证分析能力。而且通过学习本课，让学生明白掌握文化知识的重要性，以使其更加努力学习，将来为国家做贡献。

(二)说教学目标。

根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、知识与能力目标：

(1)掌握文化与经济、政治相互影响和相互交融的关系，以及文化在国家综合国力中的重要地位，培养学生的辩证分析能力。

(2)能够列举生活中的事例来说明文化与经济、政治的相互影响和相互交融。

(3)能够领会文化已成为各国民族凝聚力和创造力的重要源泉，懂得各国要不断加强文化建设与发展。

2、过程与方法目标：

通过课堂学生列举各种文化活动以及直接参与文化生活，对这些文化活动的分析研究，让学生课后收集当地文化产业发展的相关数据资料，使学生掌握分析材料、综合比较、实践参与、收集整理资料的过程、方法与能力。

3、情感态度与价值观目标：

(1)理解文化与经济、政治相互交融的特点，努力学习科学文化知识，增强文化竞争的意识。

(2)树立反对文化霸权主义与保护中华民族文化的意识。

(三)说教学重点与难点及依据。

本着高中新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。

1、教学重点：

文化与经济、政治的关系是本课的重点。

确立依据是：本课的主要内容就是讲文化与经济政治间的关系，只有明白了它们之间的辩证关系才能理解它们是如何相互促进相互交融，才能掌握文化在国家综合国力竞争中的重要地位，才能促使学生更加努力地学习文化知识，弘扬民族文化，进而提高我国的综合国力。而且这也是使学生以后更好地理解文化生活的必由之路。

2、教学难点：

文化与经济、政治相互交融和文化在综合国力竞争中的作用是本课的难点。

确立依据：首先是这里会涉及到书上没有介绍到的而且有较难理解的几个新概念，即文化产业、文化生产力、文化霸权主义，而且在现在非常开放、信息化的时代，各国经济政治文化交流多种多样，学生是这一交流中比较活跃的主体，让学生很容易忽视文化渗透，文化侵略这个问题。再次，我们通常将中和国力竞争都偏重于经济和军事方面的实力，很难理解文化在综合国力竞争中的作用，而且这一般也很难与我们普通民众学生发生直接的利益关系，导致人们也一直较忽视它在综合国力竞争中的地位及作用。因此，要讲清楚这两问题，是学生信服所讲道理将会有一定的难度。

(四)说课时安排及教具准备。

1、本课我打算用一个课时来讲完这里的内容，因为，根据整个教学进程的安排，和学生的学习接受能力和身心发展特征，一个课时下来学生还是能够很好的掌握本课知识的。

2、在本课中，我将拟用两个教具，资料卡片和视频资料，以提起学生学习的兴趣和动力，使教学能达到更好效果。

二、说学情。

本班学生是高中二年级的学生了，学习能力都达到了一定的水平，接受新知识的能力较高一学生要强一点，因为经过一年多的高中学习生活，他们已经掌握了一定的学习和适应高中知识的方法，所以教起来还是能够比较顺利的，不需要太多的担心。但是，出于这个阶段的学生很容易急功近利，没有耐心，不能持久的听一节课，容易注意力涣散，效果不是很佳。所以我在教授新课时须得耐心，不能急躁。

三、说教法及依据。

我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。

考虑到我校高二年级学生的现状，我主要采取合作探究的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。

当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到的教学效果。同时也体现了课改的精神。

基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

(一)直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

(二)活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

(三)集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

(四)举例说明法：通过教师和学生自己举例来论证所学知识，既增添了趣味性，又是学生更易理解掌握知识。

由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。

四、说学法及依据。

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，而且教学还是“育人”的艺术，素质教育的核心是注重每个学生的培养和思想觉悟的提高，反映在课堂上就是充分发挥和调动学生学的主体性和能动性，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

五、说教学过程。

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

本课教学过程设计如下：

(一)新课导入(3—5分钟)。

首先复习旧课，引导学生回顾上节课所学知识，以达到温故而知新的效果，使学生巩固所学知识。

然后带领学生一起回顾近几年我们国家举行的大型活动如北京奥运会、上海世博会、广州亚运会等来引出本课要讲知识。这样可以增强学生的民族自豪感自信心，又可以激发学生的学习热情。

(二)讲授新课(30--35分钟)。

1、讲授重点：即就文化与经济政治的关系——相互影响，在经济的基础上。我首先带领学生分析课本上的活动探究，通过了解日常生活中的常见活动，对对其进行归类为文化活动、经济活动、政治活动，从而导出社会生活的三个基本领域——经济、政治和文化。然后通过展示一些图片资料，举例说明，综合探究，得出文化与经济政治的关系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济和政治决定，又反作用于政治和经济。这个问题是本课重点，因此，同时我又启发学生自主提问，积极思考，发现问题，分组讨论不同文化对经济和政治不同影响和作用，分析探究，充分调动学生的学习热情，发挥学生学的主体作用。

2、讲授和突破难点：

(1)文化与经济政治相互交融，在时代发展的进程中。首先通过多媒体给学生放一个关于20__年第七届深圳国际文化产业博览会的资讯视频，给出一些与要讲知识有关的问题，这样既能让学生放松一下紧绷的疲惫神经，又可以引导学生关注时事政治，关心国家发展，让学生能够带着问题去看视频，得出将要讲的知识。文化与经济、政治相互交融，联系越来越紧密，在新时代中不断呈现出新的特点而且日益显著。由于这是本课的一个难点，我会引导学生积极举生活中的事例，来说明问题，让学生学会举一反三，充分理解这一知识，让学生明白文化与经济的精密联系，要大力培养高素质人才，发展教育事业，以使更好的参与国家事务管理，把我国建设成为一个文化强国;让学生清楚文化渗透的力量有多大，帮助学生树立反对文化霸权主义的意识。

(2)文化在综合国力的竞争中的地位及作用。先让学生列举出一些他们所知道的综合国力的重要组成部分，然后教师再来补充。列举事例说明文化在综合国力中越来越占据重要地位。然后通过举些当前的时事政治，及当下中国所处的国际环境，来说明我国必须大力发展先进文化，弘扬民族文化，提高我国的综合国力。在这点上，同时能鼓励学生关注国家发展与民族振兴，努力学好知识，促进我国的现代化建设。

(三)课堂小结及课后作业布置(5—10分钟)。

1、课堂小结：通过简单快速地梳理一下本堂课所学知识，可以让学生思路更加清晰，巩固所学知识，进而深化认识;可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。

2、作业布置：通过不值一两个思考题给学生课后思考分析，可以加深学生对知识的理解，巩固知识，达到融会贯通的效果，也能锻炼培养学生的分析和知识运用的能力。

六、说板书设计。

我将我的板书设计已经在说教学过程中写好了，如黑板所示。这种大纲式的板书清晰明了，使学生能更加明白本框知识的结构思路及联系，更易于学生消化知识。

七、说教后反思。

该堂课总体上讲得还行，把知识讲得较清楚，而且帮学生补充了较多知识点。同时突出了重难点，使学生能更好的把握本课知识。但是上课所举事例较多缺乏趣味性，很难提起学生学习的兴趣，使学生学习缺乏激情，导致教学效果不是很好，学生学习效率不高。所以，以后要多收集些比较有趣味性的事例和材料，促进教学发展。

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最新道德与法治的重要性【第二篇】

7月26日，在弋阳县教师进修学校我有幸参加了一年级《道德与法治》新教材培训。上午，我们观看了朱部长的视频，让我们充分认识三科教材的重大意义。下午，我们聆听了弋阳二小骆老师对《道德与法治》教材的精辟解读，收获颇多，让我对新教材有了更深入的了解，更明确了今后教学中要正确、全面解读教材，结合实际情境，灵活运用教材，让农村的孩子们在品德方面同样不落人后。

一、注重引导学生从生活中获得经验。

道德内在于生活之中，是生活的构成性要素。道德和做人的学习，不同于一般的书本学习，而必须是在生活中向生活学习。向生活学习，包括生活的三个时间维度：过去的生活、当下的生活与未来的生活。本册教材中有很多环节，请学生讲述自己已有的生活经验，呈现或者分享他过去的生活情境。这样的设计不是只为了导课的需要，也不只是因为从已有经验出发而更好理解。引导学生回忆、整理已有的生活经验，提取有道德价值的内容，学会将“回望”作为向生活学习的一种重要方法，使其在不知如何、不知对错时，能想一想自己过去的经验、同学的经验，从中找到当下的出路。这是一种生活的反刍，而道德意义，就是在这种生活的反刍与回味中呈现在学生的心中。如：教材中有很多现场的生活体验，就是引导学生向当下生活学习的设计。教材中还有一些设计，一般安排在学期结束前或某个课程的结尾，引导学生规划与设计未来，这是一种未来生活的教育。

向过去的生活学习，是为了更好地解决当下儿童的道德困惑或问题，是为了对美好的未来的憧憬。道德的意义，就是这样在儿童对生活的过去、当下与未来的反思、学习和向往中呈现与绽放出来的。

二、注重引导学生在活动中领悟。

低年段儿童还没形成自觉的生活反思意识，在生活情境中对道德意义的即时性理解与领悟还有待形成。因此，教材通过“活动栏”“辨析栏”“讨论栏”等多样的活动栏目，设计了很多现场体验活动。目的是通过典型活动的设计，帮助他们逐步形成在活动中发现道理与道德意义的敏感性与能力。如：本册第1课中的装书包活动，第6课的《神秘的指挥》，第9课的《开个玩具交流会》，第10课《食物的诉说》，第16课的《新心愿》等活动环节的设计，都是引导儿童学会发现生活中的意义。

又如：逃生、救护等不能够让儿童在现实生活情境中学习，但模拟特定情境，通过演习的方式教会学生妥善处理类似问题，以防在现实生活中遭遇突发情况时付出不必要的代价。如：第6课中的“火警演习”，第11课中“发现家中有危险”的活动。

三、注重引导学生在反思中进步。

“以人为镜，可以明得失。”榜样学习是人类学习，特别是意义获得与领悟的重要方式。榜样的言行，能够将人的理想存在状态具体化，对处于具体形象思维阶段的儿童特别适用。但是，在以往的榜样教育中，存在着榜样过于成人化，事迹过于极端化，脱离儿童日常生活与理解能力。而新教材在反思这些问题的基础上，榜样教育依然将成为低段学生的一个重要学习方式，一是创造性加入“绘本故事”，通过图示的方式，选取的主要是接近日常生活中好儿童的榜样；如第1课《上学啦，真高兴》，第2课的《交朋友》，第15课的《团圆》等，引导学生在阅读文本中学习行为的正确示范表达自己所悟的道理。二是强调同学之间互为榜样的一种学习意识，特别是建立一种同学间共同成长、相互支持的观念，改变传统上只向学校老师学习的观念。如教材第8课的《课堂作业认真做》，就突出了同学间的示范与互补学习。

在榜样学习中，会出现正面人物与反面人物，它也包括着一种反思与批判的引导。最典型的是教材中的辨析栏目，通常都会包含正反两方面的做法，我们可以回到学生的现实生活中，结合本班学生日常生活的实际情况，展示给他们一些容易混淆的例子，引导学生进行批判反思。逐步养成自觉的道德分辨意识。

总之，在实际教学中，我们要认真、细致地与教材编写者进行对话，真正领悟编者的设计意图，做到正确、全面解读教材，并在此基础上去思考如何展开自己的课堂教学。作为一名村完小的教师，我认为我更有责任让孩子们爱上《道德与法治》这一门课，让孩子们在快乐学习中，深埋下良好品质和法治素养的种子，让这门课真正做到“功在当代，利在千秋。”

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最新道德与法治的重要性【第三篇】

随着社会的发展，法治建设愈发受到重视。作为一个法制社会的关键组成部分，宣传法治的重要性愈发凸显。通过宣传法治，我们可以增强公众的法律意识，提高法制素质，进一步巩固法治社会的基础。在宣传法治的过程中，我们需要注重形式多样、内容丰富的宣传方式，以及普及基础法制知识以及案例分析。通过这样的方式，我们可以营造一个更加和谐稳定的社会环境，减少违法行为的发生，促进社会的发展。

首先，宣传法治对于增强公众的法律意识至关重要。法治是社会规范的最高形式，对于公民而言，了解法律、遵守法律是每个人的基本义务。通过宣传法治，我们可以让公众了解到法律的存在、法律的作用以及法律对于每个人生活的影响，使公众形成正确的法律意识。只有当公众具备了对法律的正确认识，才能充分发挥法治的作用，维护自身的权益，避免非法行为的发生。比如，在校园中，我们可以通过举办法律知识讲座、宣传校规校纪等形式，提高学生对法律的认识，引导学生培养合法意识。通过这样的宣传形式，我们可以帮助学生树立起正确的法律观念，培养学生的法制思维，从而预防和减少违法行为的发生。

其次，宣传法治还可以提高公众的法制素质。在日常生活中，我们时常会遇到一些法律问题，如劳动合同纠纷、租房纠纷等等。如果公众具备良好的法制素质，既能在自身权益受损时主动维权，也能理智地解决各种纠纷。通过宣传法治，我们可以普及基础法制知识，向公众传授相关的法律常识和法律程序。只有了解了法律条文，掌握了解决问题的方法与途径，才能更好地应对各种法律问题。为此，我们可以积极开展法律援助工作，组织法律知识培训讲座等，让公众深入了解法律，提高自身的法制素质。

再者，宣传法治对于巩固法治社会的基础至关重要。法治社会的建立需要公众的共识与参与，只有当公众普遍认同法律、尊重法律，社会秩序才能得到有效维护。通过宣传法治，我们可以加深公众对法治社会的理解与认同，提高社会对法律的尊重度。宣传法治不仅可以帮助公众了解法律的存在和作用，更可以通过传播法律精神，引领公众遵纪守法、守护社会公共利益。比如，在电视台、广播电台等媒体上，我们可以不断播放法制宣传片，引导公众树立法律意识，增强法律的权威性与约束力。通过这样的宣传形式，我们可以加强公众对法律的认同感，促进法治社会的建立。

最后，宣传法治是一个持之以恒的过程。法治建设是一个长期而复杂的过程，需要持续的宣传。只有当公众对法律有了深入的认识，对法治社会有了正确的认知，才能全面参与到法治建设之中。因此，我们要不断探索创新宣传法治的形式与内容，适应不同人群的需求与接受度。我们可以通过开展法律竞赛、法制教育活动等形式，激发大众对法治的兴趣，提高公众参与宣传法治的积极性。

总之，宣传法治的重要性实不可忽视。通过宣传法治，我们可以增强公众的法律意识，提高法制素质，巩固法治社会的基础。在宣传法治的过程中，我们应注重形式多样、内容丰富的宣传方式，普及基础法制知识以及案例分析。只有做到这些，我们才能建设一个更加和谐稳定的社会，减少违法行为的发生，促进社会的发展。因此，让我们一起致力于宣传法治，共同建设一个法制社会，让法治之光照亮每个人的生活。

最新道德与法治的重要性【第四篇】

导言：

道德是人类社会共存共荣的基石，也是每个人行为准则的依据。近日，本人参加了一场由多位专家论道德重要性的座谈会。通过此次座谈，不仅深刻认识到道德的重要性，也体会到了道德在当代社会中的不可或缺性。下面将从道德与人际交往、道德与职业道德、个人道德培养、道德与社会进步四个层面展开阐述，并提出一些建议。

第一段：道德与人际交往。

道德在人际交往中扮演着至关重要的角色。道德在交往中起到了规范人们行为的作用，相互信任、尊重和理解也因此得以建立。在座谈中，专家们深入探讨了人际交往中的道德准则，例如真诚、公平和宽容等。只有秉持这些价值观，我们才能与他人建立起良好的关系，共同进步、共同发展。在个人身体和心理健康受到极大关注的现代社会，我们更应该注重维护与他人的良好关系。

第二段：道德与职业道德。

职业道德在现代社会中显得尤为重要。专家们指出，无论是医生、教师还是企业家，职业道德都是他们的基本素养。职业道德的表现形式多种多样，例如勤奋、专业、真诚等。一个具备良好职业道德的人，不仅能够使自己充实、发展，也会对整个社会产生积极的影响力。而对职业道德的忽视和破坏，不仅会导致个人短期利益的获得，也将给社会和他人带来负面影响。

第三段：个人道德培养。

个人道德培养是道德重要性的核心内容。专家们认为，个人道德培养是一个长期的过程，更是每个人责无旁贷的义务。我们应该从小培养良好的道德观念，注重自律、自省和自律，努力成为品德高尚、为他人着想的人。此外，专家们也提到了亲子教育的重要性，父母应该扮演好道德教育的引导者，为子女树立良好榜样。只有个人道德得到培养和提升，我们才能够构建一个更加和谐、稳定的社会。

第四段：道德与社会进步。

道德与社会进步密不可分。仅仅依靠法律和规章制度无法保障社会的稳定和进步。座谈会上，专家们提出了道德建设的重要性。道德建设的目标是培养具备高尚情操和良好道德品质的公民。一个道德水平高的社会，能够凝聚民众向上向善、共同进步的力量。因此，我们需要在社会的各个方面倡导道德建设，将道德意识融入到社会中的方方面面，以实现社会的可持续发展。

结论：

综上所述，道德在现代社会具有重要性。不论是在人际交往、职业领域，还是个人培养和社会进步中，道德的影响力都是不可轻视的。作为个体，我们应该注重个人道德的培养与提升。作为家庭和社会的一份子，我们应该共同努力推动道德伦理的建设。因为只有在一个道德风清气正的社会环境中，我们才能够共同创造一个和谐、稳定和可持续发展的社会。让我们从自身做起，努力将道德价值观融入到自己的行为中，共同追求一个更美好的未来。

最新道德与法治的重要性【第五篇】

大学生是当代青年中的优秀群体,由于长期以来高校思想道德教育重课堂、轻实践的教育方式以及教育内容的重复性难以满足当代大学生强烈的求知欲望,影响到高校思想道德教育的实效,造成了大学生道德认知和道德行为的脱节.因此,高校思想道德教育一方面必须深化教育的.理论深度,另一方面必须从培养大学生高尚的道德人格、提高大学生综合素质的目的出发,拓展多种渠道,增强大学生参与社会道德实践的活动.

作者：王元珍作者单位：鹭江职业大学社科系,福建,厦门,361005刊名：鹭江职业大学学报英文刊名：journaloflujianguniversity年，卷(期)：11(2)分类号：关键词：道德行为道德认知道德实践教育模式

最新道德与法治的重要性【第六篇】

近年来，随着社会的快速发展和经济的繁荣，法治建设日益受到重视。在这个过程中，宣传法治的重要性不可忽视。宣传法治的目的是增强公众对法律的认同和法治的意识，使法治成为社会的共识和行为准则。本文将从宣传法治的目的、形式、效果、挑战以及建议五个方面进行探讨，以期提高宣传法治的效果和社会的法治意识。

首先，宣传法治的目的是增强公众对法律的认同和法治的意识。法律是社会存在和发展的基础，只有公民对法律充满敬畏和认同，社会才能够实现稳定和谐。通过宣传法治，人们能够了解法律的重要性，明白法治是为了公平正义和社会秩序的维护。而这种认同和意识不仅仅局限于知识层面，更需要在日常生活中得到实际操作和体现。

其次，宣传法治的形式多种多样，可以利用新媒体、广告、教育等方式进行。借助新媒体的快速传播特点，政府可以开展法治微信公众号、微博、抖音等活动，将法律知识和法治教育传递到社会大众中。同时，广告也是宣传法治的重要渠道，可以通过电视、广播、报纸等媒介对重大法制信息进行全面宣传。此外，教育也是培养公民法治意识的基础，应该将法治内容融入学校教育中，推动社会的法治化进程。

第三，宣传法治的效果也是不容忽视的。通过宣传法治，公民可以更好地了解法律和规章制度，增强自身的法治意识和法律素质。这不仅对于个人的发展有益，也有助于社会的稳定和进步。同时，宣传法治可以提高人们的法律适应能力，加强人们对法律的遵守和尊重。在日常生活中，人们会更加注重法律的约束和自律，减少违法犯罪的行为，保护自己的合法权益。

然而，宣传法治也面临着一些挑战和困难。首先，法律知识的晦涩难懂是一大难题。对于一般公众来说，法律常常是一种专业性很强的学科，理解起来困难重重。因此，需要将法律知识进行简化和通俗化，提供更易理解的法律解读和案例分析。其次，法治宣传的广度和深度也是一项挑战。虽然现代媒体传播迅猛，但仍然有一部分人群接触不到或无法理解传统媒体，也无法获得必要的法治知识。

为了提高宣传法治的效果和社会的法治意识，我们可以提出以下建议。首先，政府应该加大对于法治宣传的投入和力度。加强新媒体的建设和运营，将法治知识推送到更广泛的社会大众中。一个现代化的法治宣传平台是提高法治意识的必要条件。其次，学校应该加强法治教育的力度，让学生从小就接触法治，建立正确的法律观念。最后，传统媒体也应该与时俱进，运用新的方式和手段进行法治宣传。例如，可以将法律解读和案例分析转化为文字、图片、视频等多媒体形式，吸引更多人参与到法律的学习和传播中来。

总之，宣传法治的目的是增强公众对法律的认同和法治的意识。通过宣传法治，能够提高人们的法律素质和法治意识，促进社会的稳定和谐。虽然宣传法治也面临一些挑战，但通过政府、学校和媒体的共同努力，我们有信心提高宣传法治的效果，推动社会的法治化进程。

最新道德与法治的重要性【第七篇】

品德，一般的辞典都把它解释为道德品质，指个人依据一定的道德行为准则行动时所再现出来的某些稳固的心理特征，表现为道德观念、道德情感和道德行为，是个性中具有道德评价意义的核心部分。 上述品德的定义比较狭窄，不适合在管理学中对品德进行研究。

“道德领导”(ethical leadership)——领导者既是群体、组织活动的指挥者，同时也在接受下属的道德审视和心理评判，是下属观念、行为的引导者、示范者。近些年来，西方一些曾经的知名企业如安然、安达信、世通、clobalcrossings、adelphia等公司因领导者的道德问题而倒闭或严重衰落，引起了西方学者对企业领导的道德因素的关注，并提出了企业伦理领导的概念。在我国，尽管企业强调以产品、服务质量取胜，但企业领导者的道德同样也关系到员工的利益和企业的声誉、存亡。

随着社会主义市场经济的深入发展，人们的价值趋向日益多元化，一些领导者受各种利益和机会的诱-惑，道德出现了缺失、异化，领导者道德的现代转换和整合即重塑，已不仅是一个深刻的理论问题，而且是一个迫切的实践问题。作为领导者应明确自己的角色定位，以角色定位为基准，以古史为鉴，以道德信仰为依托，不断提高自己的道德素质。

意大利的犹太经济学家帕累托有一个著名的洛伦兹曲线，结合到企业管理方面的大意是：20%的骨干为公司创造80%的绩效，5%的中高层直接影响51%的收入。如果进行一次大胆假设，假设公司的骨干和中高层变心了、落伍了，假设公司即将被一群自己的人给毁了。这时候老板该怎么做？谁的饭碗该砸？看上去这是一个复杂的问题，其实问题的根源就存在于企业领导者正直道德上。

领导力就是道德魅力！影响力的基础来源于领导者本身的道德和素质。强调领导者的道德魅力实际上强调的是：要做事，先做人。著名管理大师德鲁克曾经说过这样一句话：“如果领导者缺乏正直的道德，那么，无论他是多么有知识、有才华、有成就，也会造成重大损失——因为他破坏了企业中最宝贵的资源——人，破坏组织的精神，破坏工作成就。”常言说“做人要直”，“做事之前先做人”，讲的都是一个道理，作为领导者，道德很重要。

德鲁克认为正直的道德是领导者应具备的唯一的绝对条件，但却不是每个人都可以学到的——道德作为一种内在的品质和涵养，必须通过个人的内向修炼，通过持续的自我省察和反馈改进的方式获得改善。但是，这并不妨碍领导者在管理实务中通过榜样和避免犯错误来塑造正直的道德。

西点军校领导力的经验说明——追求真理、评判是非、自我约束、坚强果断是卓越领导者产生影响力的源泉，也是他们激励人心、使众人行的基础。勇气（courage）、尽职尽责、决策能力（abilitytomakedecisions）、诚信(integrity)、坚忍不拔的意志（hardiness）、换位思维（empathy）、适应性（adaptability）,、高恢复力(highresilience）等等是西点军人四年中坚持的理念和行为。卓越领导力可以说是领导者综合素质提炼的过程，也是人品不断完善的过程。

中国老祖宗孙子早在2000多年前就把领军人物的道德视为衡量领导的重要条件——智、信、仁、勇、严：智者不惑，无信不立，仁者不忧，勇者不惧，严以律己。德蕾莎修女，1979年诺贝尔和平奖获得者，管理着上亿美元善款资产，而她全部的家当就只有一部电话和三套衣服。

德蕾莎修女的一生“把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者；她从12岁起，直到87岁去世，从来不为自己、而只为受苦受难的人活着。”有道德和素质的人，不论有权无权，领导还是非领导，他们的影响力是永恒的，是不可磨灭的。

无论是哪种类型的领导力，道德都非常重要。从某种意义上说，领导力就是道德。能够支撑领导力的必须具备三个要素：抱负、能力和诚信。如果三个要素失去平衡，出现了抱负与能力的可怕结合，就会出现个人权力高于组织愿景、把个人利益摆在整体利益前面——自私的领导者。而如果没有能力、诚信与抱负的结合，会制造出一个善良却没有实现能力的领导者。诚信与能力的结合可以促成善举，但却不会开辟新的天地。只有这三者平衡，才能让领导者忠于一个合乎道德的抱负，并为他人实现那个抱负。

黄光裕曾说过，“我是要求速度的，我不会花三个月来谋划，把规划书连标点符号都改清楚了，然后再去做这件事情。我会边实施、边做、边修正。一旦方向明确，有三分把握，我就敢去做”。然而，无论从黄光裕入狱，还是前段时间的国美争端，都在一定程度上透视出国美管理团队在领导力建设方面存在着严重的缺失与危机。显然，黄光裕属于抱负与能力的结合，由个人利益摆在整体利益之前而产生信任危机，导致了今天的结果。

著名领导力训练专家谭小芳老师表示，在现实生活中，很多单位并不缺乏人才，有的甚至人才济济，但却面临着发展动力不足的困境乃至被淘汰的结局。究其原因，就在于这些企业、公司的管理者普遍缺乏诸如忠诚、敬业、诚实、积极主动等等的优良道德，而这些正是一名管理者道德优劣的重要体现。

在职场中，道德好是本。能力弱，可以通过实践、师傅传帮带、培训来逐步提高，使自己的综合素质得以提升，磨练自己，先“修身”“齐家”后“治国”“平天下”。著名领导力训练专家谭小芳老师（预定领导者综合素养培训，请联系13938256450）认为，道德差的人，能力强，所做的事不一定对，不一定会有好的结果；道德好的人，无论在职场还是商场都会有好的人缘，好的机会。道德好，同事和主管愿意与你相处，与你打交道，也会帮你，会有好的工作“风水”，相应会有好的结果。

江-主-席语重心长地告诫我们：要想清清白白做官，踏踏实实做事，必须“首先要堂堂正正做人”。道德修养是为官立业之本，尤其是在建立和健全社会主义市场经济的形势下加强道德修养更有其特殊的意义。在某知名媒体一次关于“单位最忌讳员工哪一点？”的访谈会上，许多著名企业家都旗帜鲜明地把“人才观”中的“道德”排在了第一位，可见，员工在道德方面所犯的错误是他们最不能容忍的，同样，对于每一家企业的高管来说，道德也容不得打折扣。

对于企业领导来说，道德就像火车的方向、路轨，而才能就像发动机。如果方向、路轨偏了，发动机的功率越大，造成的危害也就越大。良好的道德比一百种智慧都更有价值。每个人的潜力都是无限的，有什么样的道德，就会有什么样的工作业绩与生命质量。因为人与人之间并没有多大不同，成功者与失败者、卓越与平庸之间的迥异之处正在于道德的高下。优秀的道德是个人成功最重要的资本，是人最核心的竞争力。具有优秀道德的人，总是会时常从内心爆发出自我积极的力量，可以说，好的道德是推动一个人人生不断前进的动力。

不少企业管理者在目睹别人的成功时，总会慨叹自己的“时运不济”——不是没有遇到好的机会，就是没有碰到好的老板，再不然就是因为……很少有人能真正从自己身上去找根源，去思考自己的`做道德质是否过硬、是否令人赞赏。道德操守是事业成功最忠实的资本，很多人对于这一点缺乏深刻的认识：有的人过分地注重技巧、权谋和手段，却忽视对良好道德的培养。有些人虽然很有才干，但他们存在投机心理，像这样的人即使再专业、再有才干也会被众多单位拒之门外——事实上，哪怕是一个“才高八斗”的人，倘若轻视道德的自我修养和塑造，他也绝对成不了真正的“人才”。

如何来具体界定管理人员的好道德呢？首先应该具有忠诚、敬业、诚实、节俭、富有责任心等等优良道德，他们关心集体，关心组织的发展；对待工作积极、热情、勤奋，具有团队精神，他们以一种感恩的心态积极主动地为组织的发展、生产与管理出谋划策……这些都无不透射出好道德的影子。

1、用人所长，而不是用人之短。一个人如果若是看到别人不能做什么，盯着别人弱点和不足不放，“哪壶不开提那壶”，而从来没有看到别人能够做什么，不能欣赏别人的优点，那他就会破坏组织的精神。当然，一个管理人员必须清楚了解他的下属的局限性，但是他应该把这些看成是他的下属能够做的事的一种约束条件，是促使他们做得更好的一种挑战。领导者必须要把眼光放长远，要学会把适当的人调配到适当的岗位，让人尽其才，才能使员工卓有成就。

2、对事不对人，而不是对人不对事。领导者如果老是问“谁正确？”而不问“什么事正确？”，把人事置于工作要求之上势必造成公司文化的腐蚀和破坏。如果老是问“谁对谁错”就会促使下属但求无过，阳奉阴违，甚至玩弄权术。尤其糟糕的是，它会促使下属在发现错误后掩盖错误而不是采取积极的补救和改正措施，这对组织而言将是一场灾难。

3、认真负责，精益求精。温在寄语中国铁路事业时说，安全和质量离不开人，产品如道德，什么样的道德就有什么样的产品，而道德中最关键的是高度负责，精益求精，一丝不苟。一语道破发展的本质。反之，领导者道德不好，做人的原则和底线会轻易弃守。那么，再好的制度、技术、措施，都会大打折扣，导致问题成堆。此前一些食品安全事件，领导者明明知道瘦肉精是不能添加的，明明知道地沟油是有毒有害的，自己也是绝对不去吃的，但就是在利益的驱动下堂而皇之地干了起来。

4、敬业是成就事业的基石。谭小芳老师建议我们的领导者将自己的职业视为自己的生命信仰，那才是真正掌握了敬业的本质。当敬业意识深植于我们脑海里，做起事来就会积极主动，并从中体会到快乐，从而获得更多的经验和取得更大的成就。懂得敬业、能够敬业是一个人在职场中提升自己、发展事业的前提，敬业所表现出来的积极主动、认真负责、一丝不苟的工作态度，是职场人士所应当而且必须具备的品质，它是创立最佳工作业绩的有力保障。

5、道德优先，而不是有才无德。把才凌驾于德之上，这是人事决策中的不成熟的表现。实践证明，有才无德的人对组织的破坏远甚于有德无才的人。每个人的道德要靠社会道德伦理价值的涵养。在这样一个深刻变动的时代，什么样的文化能够让人们学会去呵护自己的良心，不因一切外在的因素而改变自己的良知，迫切需要每个人思考。

总之，未来是领导者的时代，而非管理者的时代。它并不是天生的，而是后天造就的；领导者是自己成长起来的，而不是人为制造出来的。——作为一名领导者，必须要有三个敬畏，即敬畏法纪、敬畏人格、敬畏口碑。最后，希望每一位领导者都能重视、提高道德修养！

也许此刻重提“三鹿奶粉”事件，大家会感觉旧事重提没有新意。可是阜阳奶粉事件才过去多久，便产生了今年更加恶劣的事件，如果人们经常提醒一下这些大企业的道德和良心，也许那些无辜的生命就会免受苦痛。造成现在全国人民“谈奶色变”，心惊胆战，进而对所有的食品都爱恨交加，其实只是对那些质检部门和丧心病狂的“恶作剧”者恨之切啊。

从管理学的角度分析，其实近几年人们对道德和社会责任的关注程度也越来越高了。在道德事件被频频曝光之后（川化沱江污染事件，阜阳奶粉事件，郑州煤矿集团特大瓦斯爆炸事件事件，中石油特大井喷事故等），在组织中加强道德建设的重要性也越来越重要了。我认为企业遵守法律，追求利润的同时，还要争取履行对社会应有的责任，也要具备对社会人类必须有的道德和良心。而企业在力所能及的范围内从事必要的的社会活动、帮助解决棘手的社会问题，通常有利于其长远的发展。

引用“太子奶事件”：北京太子奶集团旗下的三家企业未能兑现捐献承偌，被中国妇女发展基金会告上法庭。太子奶坚持“未能得到约定回报”，而妇女基金会方面坚持“兑现捐赠是回报的前提”。

以上事件让我心寒，不在对太子奶公司，不在对妇女发展基金会，而是感觉如此到的体现的一件事情当你看到内幕的时候，觉得又是这么的不可接受，这是我们看到媒体曝光出来的事情，没有看到的呢？又是怎样的勾当？不敢想象！

其实我自己也是一个很现实的人，也知道企业捐款，政府会给他们开绿色通道，这也是应得的，毕竟商业是以利润为目标的嘛。然而这件事情对我的影响却是：难道因此就可以没有人情味了吗？只有人情的搅拌，社会才会充满真正的温暖啊！这也许就是和-谐社会的另一层含义吧！除了科学发展观之外！

最新道德与法治的重要性【第八篇】

法治是一个国家的基石，同时也是保障公民权利和自由的重要机制。法治环境作为法治体系的重要组成部分，对于社会的稳定和公正有着重要的影响。在这篇文章中，我将会讲述我对于法治环境的重要性心得体会。

法治环境是社会稳定的前提。社会把权力交付给政府，是建立在政府严格按照法律和规章制度行事的基础上。只有通过合法的渠道维护人民的利益，并为公民提供公正的司法制度，才能确保社会稳定、安宁和和谐。在缺乏法治的社会，民众的利益无法得到保障，法律执行混乱，社会犯罪率高，社会生活环境恶劣，最终导致社会的不稳定。

第三段：法治环境与公正审判。

法治环境也是公正审判的保证。在法治环境下，每个人都应该享有平等的法律保护，法律具有普遍适用性和平等性。任何人都应该接受法律的审判，无论他们的财富、地位和社会背景如何，都必须在法律面前平等。只有这样，才能保证公正的裁决，并消除社会对于司法不公的不满和抵抗，从而营造充满信任的社会环境。

法治环境还是严格执法的基础。强有力的执法机构和有力的立法机制的共同作用，可以保障法律的严格执行和实施。执法人员必须严格按照法律和规章制度行事，从而消除腐败、公共安全隐患、和社会犯罪，确保社会稳定。同时，全面执行法律，对违法行为拨乱反正，也有助于预防犯罪行为发生，并增强公民的法律意识。

第五段：结论。

综上所述，建立法治环境是保障社会稳定、公正审判、严格执法的重要保证。一个可以有序运转的社会必须建立在严格的法治环境下。在这样的环境中，所有公民都能得到公正的裁决和法律保护，并信任政府机构严格执行法律。因此，建立和维护法治环境，是每一个公民都应该承担的重任。

最新道德与法治的重要性【第九篇】

近年来，对于道德重要性的讨论越来越引人关注。众多专家学者纷纷发表观点，探讨道德在个人和社会中的作用。通过对这些专家的论述，我深刻认识到道德的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。

首先，道德在个人生活中具有重要意义。据心理学家的研究表明，道德行为可以提高个人幸福感和自尊心。古希腊哲学家亚里士多德认为，推崇德行的人更容易获得内心的平静和满足。当我反思自己的行为时，我意识到那些不道德的行为往往会带来内心的矛盾和不安。相反，当我坚持做出道德正确的决策时，我能够享受到内心的宁静和人际关系的和谐。因此，作为一个个体，我们应该时刻牢记道德的重要性，以提升我们的个人幸福感。

其次，道德对于社会的发展具有重要意义。道德规范不仅能够成就和谐的社会关系，而且能够维护社会的稳定和繁荣。众所周知，一个社会缺乏道德意识的人往往充斥着欺诈、贪污、偷盗等不道德行为。这使得社会失去了公平公正的基础，人们的利益得不到保障，社会秩序也受到破坏。相反，一个有着道德准则的社会将会赋予每个成员公正的机会，并培养了社会和谐与发展所需的共识。因此，作为一个社会成员，我们应该认识到道德行为对于社会的重要性，并努力维护社会的稳定与进步。

然而，在现实生活中，道德的实践常常面临困难和挑战。专家普遍注意到，道德行为要求个体在面临兴趣冲突的情境下坚持原则，并做出困难的选择。如何在实践中坚守道德原则成为摆在每个人面前的难题。在我自己的经历中，我曾遭遇过拿到他人遗失的物品、面对利益冲突等情况。在那些时候，诱惑往往让我放弃道德的选择。然而，当我意识到道德的重要性时，我始终坚守着原则，并且由此获得了内心的平静。这使我深刻理解到，道德行为的价值不仅仅体现在表面上，更能够影响我们的心灵和人格。

最后，个体和社会心态上的转变对于道德重要性的领会至关重要。道德教育和道德建设的重要性被越来越多的专家所强调。事实上，只有通过培养正确的价值观和道德准则，我们才能弥补道德滑坡对于个体和社会造成的伤害。近年来，许多国家和地区已经把道德教育作为学校教育的重要组成部分，使学生们在日常生活中养成良好的道德习惯。在我看来，道德教育的意义远大于个体，它塑造了社会的未来。

综上所述，道德的重要性是无法忽视的。无论是个人生活还是社会发展，道德规范都扮演着重要的角色。然而，道德实践的困境和道德建设的挑战也需要我们认真面对。只有通过对道德的认识和实践，我们才能够领悟到道德的真正价值，并在个体和社会中实现和谐与进步。

最新道德与法治的重要性【第十篇】

近期，杭州银行宁波分行根据总行安排举行了客户经理职业道德与职业操守专题报告会。报告用生动具体的案例，丰富详实的资料，深入浅出的演讲，深刻细致的剖析，给参加报告的同志上了一堂生动而发人深省的职业道德与职业操守课，进一步加强了员工职业道德与职业操守教育，倡导了诚信尽职理念。

报告强调每位员工都要把诚信看作银行的生命，并从四个方面强调银行员工应该恪守的诚信原则：要维护国家的法律法规，依法经营合规经营;维护客户的合法权益，不损害客户的利益;维护银行的核心利益，不损害银行的利益;维护本人的社会公德，做诚信守法的公民。通过对诚信原则的坚持，引导员工诚信履职，不弄虚作假，不夸大产品收益，不欺骗误导客户，充分提示风险，让客户充分体验知情权和选择权，给客户创造良好的服务氛围。

为引导员工成为一名尽职的优秀客户经理，报告提出客户经理应具备八个方面的尽职履职能力：一是要具备良好的人际交往能力，建立自己的人脉关系;二是要具备缜密的逻辑思维能力，养成遇事动脑的习惯;三是要具备习惯的换位思考能力，提高重大决策胜算力;四是要具备高超的客户了解能力，多维度了解客户;五是要具备审慎的风险控制能力，落实自己的尽职要求;六是具备敏锐的危机处置能力，快速有效化解风险;七是具备独立的与人相处能力，恰当处理好客户关系;八是要具备灵活的疑难处理能力，守住自己的原则底线。会议针对目前银行业案件高发现状指出，良好的银行职业道德与职业形象是每位银行员工宝贵的无形资产，要加强思想教育，注重道德修养，遵守职业道德，树立正确的价值观，保持警醒的头脑，经受住市场经济条件下的各种诱惑，依法办事，合规为先。

会议要求客户经理熟悉掌握国家相关的法律法规，包括《中华人民共和国公司法》等八部国家法律，《中华人民共和国外汇管理条例》等七部行政法规，以及《银行业从业人员职业操守》，严格落实内控案防各项规章制度，增强内部约束，为全行业务依法合规运营提供坚实保障。