2025年度民主组织生活会查摆问题大全
民主组织生活会查摆问题聚焦于党员意识淡薄、工作落实不到位、沟通不畅、责任心缺失等方面，需加强整改。以下是网友为大家整理分享的2025民主组织生活会查摆问题相关资料，供您学习参考！
2025年民主（组织）生活会问题查摆目录
一、党性观念 2
二、理论学习 14
三、纪律作风 35
四、能力本领 44
五、政治信仰 60
六、履职尽责 77
七、优良传统 80
八、先锋模范 82
一、党性观念
1. "党员意识"是共产党员的立身之本，是党保持和发展先进性的重要前提条件，必须时刻把强化"党员意识"作为执政党建设的根本性问题来抓，坚持教育、管理、服务并重，教育引导党员坚定理想信念，遵守组织纪律，永葆先进性，争当建设社会主义新征程的时代先锋。
2. 时刻强化组织意识。共产党员的一言一行都不是孤立的个人行为，而是直接关系到党的形象、影响到党的威信。党员个人一定要正确看待成绩、名利和地位，树立正确的政绩观，摆正个人与组织、个人职业与党的事业、尽岗位职责与尽党员义务的关系，自觉参加组织生活，自觉学习党的理论，自觉锤炼党性修养，自觉履行党员义务。
3. 时刻强化宗旨意识。处于建设中国特色社会主义现代化新征程的共产党员要保持共产党人的优良本色，根本的一条就是牢记党的宗旨，坚持以全心全意为人民服务的根本宗旨指导自己的思想、言论和行动。强化党员的宗旨意识， 就是要把党的全心全意为人民服务的根本宗旨贯彻落实到建设中国特色社会主义现代化新征程的宏图伟业中去。
4. 时刻强化政治意识。共产党员必须坚定共产主义理想信念。这是共产党员的灵魂，有了这个灵魂，在政治上才能保持清醒和坚定，才能在各种纷繁复杂的情况下，做到明辨是非，甄别美丑，经受住各种复杂形势的考验，应对各种挑战，克难攻关，创新发展，造福人民。
5. 时刻强化群众意识。共产党员要时刻牢树群众观念，做群众的贴心人， 从群众中来，到群众中去，认真倾听群众呼声，了解掌握群众疾苦，尽心尽力地为群众解决生产和生活中的实际困难和问题，以群众满不满意为检验工作成效的唯一标准，以优异成绩为党增辉，以言行一致取信于民。
6. 一方面，党员意识关系着党在群众中的整体形象塑造，普通群众了解和认识中国共产党的最直接途径就是了解和认识生活中身边的每一个基层党员。
7. 新时期新形势下党面临的"四大考验"和"四大危险"日益凸显，部分党员理想信念缺失，党性修养弱化，这就出现了部分党员虽然在组织上入了党， 在思想上却与合格党员的标准存在较大差距的现象，组织入党与思想入党混淆的问题非常严峻。
8. 业务工作与党的中心工作混淆。党员要"参加党的一个组织并在其中积极工作"。党员必须将自身的党员身份与社会成员身份区分开来。党员在从事具体的业务工作的同时，必须注意其所从事的各项工作是为了更好地服务和服从党的中心工作和中心任务，必须首先承担党员的责任和履行党员的义务。但现实中，部分党员不能够严格要求自己，党员意识模糊，更有甚者以普通群众的标准要求自己，认为只需要做好业务工作就可以，甚至认为业务工作生活等同于党内政治生活，缺乏必要的理论学习或理论学习流于表面形式，党性修养锻炼难以加强，势必导致党内政治生活的庸俗化。
9. 部分党员干部没有足够的政治担当，一个重要原因就在于将人性标准与党性标准混淆。所谓人性标准是指人的人格、道德、法律的底线标准。人性标准与党性标准混淆的实质是党员缺乏共产主义、中国特色社会主义的理想追求， 长此以往将严重不利于党的政治建设。
10. 部分党员不注重提高自己的政治修养，不积极主动学习党的科学理论， 对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不理解、不自信，缺乏应有的政治定力，容易受到其它思想的影响，更有人习惯人云亦云，其关于党的路线方针政策执行力度和落实情况的言论严重不符合具体实际，最终导致党员意识弱化甚至缺失，自己与马克思主义信仰渐行渐远甚至背道而驰。
11. 党员意识意味着更严的自我约束。我们党是有着严明纪律的党，既然进入到党的组织，就要接受严格的纪律约束，自动放弃部分公民权利和自由， 这既是一种觉悟，也是一种义务。党员就要进行更严格的自我约束，不能站到纪律的边缘，更不能踩到法律的底线。不仅不能触碰党纪国法的红线，还要向先进典型的高线看齐。要以党规党纪为尺度，以先进模范为标准，经常检视自己，看看差距在哪里，离党章的要求、离榜样的示范是远了还是近了，不断校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦。
12. 对党员教育管理不严，党内组织生活的"大熔炉"作用缺失。党内组织生活，是党员锤炼党性、提高政治觉悟的"大熔炉"。有些党组织对党员疏于教育，对党员的管理宽、松、软，长此以往，党内组织生活将形同虚设，党内组织生活对良好的党内政治生态的涵养作用体现不出来，进一步导致党内政治生态的自净功能无法发挥作用，党组织和党员无法及时发现自身问题并进行自我修正。
13. 要强化党员自觉接受监督意识，培养党员在人民群众监督下工作和生活的习惯。在具体的工作和生活实践中，人民群众的批评监督有助于党员及时预防、发现和改正自己的错误，监督的本质是保护。因此，要善于听取来自人民群众的声音，善于在人民群众中汲取智慧和力量。
14. 榜样用坚定的信仰、信念，用执着的坚守、坚持，以先进的事迹和崇高的精神诠释着中国共产党的性质和宗旨、传统和作风。要加强红色革命精神教育，要组织向焦裕禄、孔繁森、郑培民等党的杰出的党员干部学习的活动。
15. 理想信念是属于意识形态领域，但是理想和信念皆是从实践中逐渐总结经验得出的结论。我们既要保持我党传承下来的优秀的理想信念，更要在实践中不断创新和探索出符合新时代的理想信念，要做到与时俱进。随着党员队伍的逐渐强大，越来越多的青年加入到这支队伍，做好青年党员的理想信念教育是我们党的新课题。理想信念是老党员对新党员的传承，我们要重视"传帮带"的过程，理想信念薪火相传，我们党的政治素养才会如铜墙铁壁般坚固。
16. 要牢记第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，以新的姿态、新的面貌、新的作风，坚决践行党章各项要求。以讲政治的自觉践行党章要求。严守党的政治纪律和政治规矩，兼顾党章修改与未修改部分，聚焦党的理论和路线方针政策、对党组织和党员的要求"两个重点"，深刻领悟"两个确立" 的决定性意义，坚决做到"两个维护"。
17. 由于党员自我意识不断提高，受到主体差异性的影响，党员的思想也出现了不同的趋向，由于个人主体意识影响，越来越多的党员不想被管理和约束。党员队伍的教育管理出现变更，其开放性程度和灵活性程度越来越宽，伴随着互联网的应用越来越广泛，党员们获取信息更加及时方便，因此容易受到多种思想的影响。
18. 俗话说活到老学到老修养到老，党员的终身修养意识也是基层党员队伍建设的把控点，在从严治党的今天，每个党员时刻不能忘记自己的身份，时刻不能放松对自己的管理和修养，时刻不能把党纪党规忘于脑后，修养是一辈子的事情，什么时候放松自我党性修养，自己的人生就要出问题。党性修养是共产党员的本质改造，是做合格共产党员的必由之路，真正解决思想上入党的问题。党性修养就是要求提高党员的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。基层党员队伍建设要以提高这方面能力为把控点，引导全体党员做好这一终身课题。
19. 相信在很多国企单位中，都会碰到一两个党员中的"淘气分子"，他们经常性的缺席党员会议和党员活动，对党组织建设缺乏热爱，经常拖党组织的后腿。比如召开党员会议总是缺席，在各种选举和表决中总是不爱发表意见或不理不问，造成群众影响恶劣，而且还容易传播消极情绪给其他党员，带动思想不坚定的党员退步。这类党员意识薄弱的人员一定要认真对待，避免出现
更多不利于党组织建设的情况。
20. 党员意识是党员充分发挥先进性的先决条件。党员想要发挥党的先进性，首先从意识层面要有所想，只有增强党员意识，才会让党员更好的去为人民服务，更好的出谋划策以身作则，助推企业的发展。只有充分发挥党员的先进性，才能指导实践，使更多的共产党员去为人民服务，并得到人民群众的认可。
21. 身为一名合格的共产党员，要时刻谨记身为共产党员的使命和荣誉， 熟悉并掌握我党的相关知识，充分学习中国共产党发展史，以老一辈革命精神为榜样和借鉴，通过对党史的学习，培养为共产主义奋斗终身的情怀，培育新一代党员接班人的整体素质，增强党员意识，发挥党员先锋模范的带头作用。
22. 强化党员意识要与国际一流能源公司发展战略目标相结合。党员意识的强化工作是一项战略任务，要为实现国有企业发展战略目标而服务。要紧紧围绕国有企业发展战略目标来谋划党员意识的强化工作，努力使党员意识的强化工作与本企业长期发展战略在指导思想上相一致、在工作部署上相呼应。尤其是本企业党员行为规范提炼过程中，要注意让党员员工广泛参与讨论，充分吸收党员意见建议，使得党员意识成为国有企业党员的共同意愿，从根本上提升国有企业的精细化管理。
23. 强化党员意识要与当前主要工作相结合。强化党员意识，目的在于推动工作。所以，要紧紧结合本企业主要任务，坚持在完成主要任务中发展党员意识、强化党员意识，集中党员的智慧和力量，引导党员负起责任、攻坚克难， 做到哪里任务最艰巨，哪里就有共产党员，切切实实在有中国特色的国有企业公司建设中发挥先锋模范作用，有效地提升国有企业精细化管理。
24. 党员意识，是共产党人准确定位角色的"北斗"。在工作学习生活中， 每个共产党员都扮演着多种角色，但无论在什么时候、什么地方，都要意识到自己的第一身份是党员，都能按照党员标准严格要求自己，都应发挥先锋模范作用。
25. 当前，我们党正带领全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，发展机遇前所未有，风险挑战也前所未有，迫切需要每个党员都切实增强党员意识。只有每一名党员都成为战斗员，每一个党组织都成为战斗堡垒，我们党才能汇聚起实现"两个一百年"奋斗目标的磅礴力量。
26. 党员讲政治，就要学会从政治上看问题，自觉把握正确政治方向，坚定站稳政治立场，注重加强政治历练，提高政治能力，始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力。
27. 共产党是先锋队，党员身份就意味着要发挥先锋模范作用，对党员的基本要求就是在能力素质方面有过人之处，在业务工作上有"两把刷子"，解决难题有办法、有招数。骨干不一定是党员，但党员必须是骨干。党员有真本事、有真才干，才有号召力和引领力，群众才会跟着走、跟着干。作为党员， 要始终有本领恐慌，学知识，强本领，干什么学什么，缺什么补什么，努力成为能干事、会干事、带头干事的模范。
28. 不管是新党员还是老党员都要增强党员意识。新党员经受党内政治生活这个"熔炉"锻炼不多，党员意识还有待于进一步增强，这个问题好理解。对于老党员来说，增强党员意识同样是一个长期的任务。有的在入党之初热血澎湃，但随着时间推移激情消退，觉得党员就那么回事，成了缺乏党员意识的"老油子"；有的甚至把党员资格作为谋取个人好处的敲门砖，门敲开了，就忘了党员身份和党员要求。所以，对于老党员来说，更应该不忘初心，不忘自己入党时的赤胆忠心，不忘在党旗下的庄严宣誓，始终保持为共产主义奋斗、为人民服务的热情和劲头。
29. 始终保持党员意识，就要善于在平凡中孕育伟大，从群众看得见、摸得着的小事做起，展示共产党人不一般的精神风貌，在平淡如水的日常工作中， 做出不平凡的业绩，让群众一看就知道这就是共产党员。在紧急关头和急难险重任务面前更要站得出来、顶得上去。
30. 时刻牢记共产党员的光荣称号，深刻理解共产党员意味着信仰、责任和力量，在政治立场、思想观念、道德情操、精神境界和言论行动上"贴好党员标签"，使党员意识时时相伴。
31. 还有的不注意工作方法，深人实际少，脱离群众，等等。这些都不同程度地影响党内团结，损害着单位的凝聚力、创造力，也使党员意识被严重弱化。可以说，加强团结是增强党员意识的"助推剂"。因此，广大党员要牢记神圣职责，深刻理解团结的重要性，自觉加强党性锻炼和修养，坚守政治品格， 提升思想境界，改进工作作风，永做团结的模范。
32. 存在"党员意识是一个抽象概念"的认识误区。在少数党员心目中， "党员意识"仅仅是思想理论范畴的一个抽象的概念，是精神层面的东西，很难准确衡量，也无法具体把握。在这种认识的支配下，一些党员把自己混同于普通群众，不主动履行党员义务，不严格遵守党的纪律，在工作、学习和完成任务中难以发挥先锋模范作用。
33. 存在"入了党就有了党员意识"的认识误区。在少数党员中存在着这样一种认识，认为党员意识"自然生成"的观点。他们认为，既然已经人了党， 那就表明自己已经或肯定具有了党员意识。
34. 存在"党龄长党员意识就强"的认识误区。有些党龄比较长的党员认为，"自己入党时间长党员意识就必然强"。
35. 增强党员意识是一个需要长期历练并不断强化的过程。党员意识作为一种高度自觉的党性观念，既不是党员头脑里所固有的，也不会从天下掉下来。一个人即使组织上已经履行了入党手续，被吸收为党员，也同样不能确保其同步具备了党员意识。这是因为，他作为一名党员的奋斗实践才刚刚起步，坚强的党员意识也刚刚经受考验和锻炼。由此可见，党员意识是通过长期不懈地理论学习和时时处处的模范表率行动来体现的，而不仅仅是一个入党过程。一个人要想成为名副其实的共产党员，就必须自觉地、不断地加强党性锻炼、增强党员意识。
36. 增强党员意识必须不断改造主观世界。事实上我们看到，同样是党龄比较长的人，有的党员意识很强，表现优秀；有的党员意识淡薄，表现一般； 而有的则党员意识缺失，表现很差。为什么会出现这种复杂的情况？这主要是由于他们在接受党组织的教育，经受党性锻炼等方面各自的态度是不同的。譬如，有的在党的组织生活中刻苦学习科学理论，自觉改造自己的主观世界，思想政治觉悟日益提高，党员意识日渐增强；而有的则在理论学习上"心不在焉" "、浅尝辄止"，或只用科学理论武装嘴巴，忽视自己主观世界的改造，其党员意识也就日渐淡化；有的积极投身党性修养的实践锻炼，看到艰苦的工作、艰巨的任务就主动地去争取、去完成；而有的则在急难险重任务面前畏首畏尾甚至讨价还价。由此可见，党员意识的强弱与党龄的长短并不是简单成正比的。
37. 党员意识是不会随着党龄的增加而"自动增值"的，只有不断学习， 不断实践，才能不断增强；其次，党员意识始终处于一个动态发展的过程之中， 只有自觉坚持与时俱进，才能越来越强，否则就会逐渐淡化。毛泽东、周恩来等老一辈革命家所倡导的"活到老，学到老，改造到老"的态度和精神，同样是我们在增强党员意识问题上应当秉持的。我们不能把"党龄长"当资本存起来，而应当以之作为鞭策自己的动力，自觉改造主观世界，不断增强党员意识， 永远保持先进本色。
38. 党是由全体党员构成的整体，党员个体则是这一整体的一分子、一个细胞。党要保持和发展先进性，就要求广大共产党员保持与发展先进性。共产党员的先进性，必然体现在观念形态上，体现在有没有共产党员的党员意识上。
39. 如有些党员办任何事都要问"是不是组织的意图、组织的安排"，组织观念不可说不强，但思想却不够解放。有些党员思想解放，进取心强，但宗旨意识、奉献精神缺乏，群众观念不强，过于看重自我价值。
40. 党员意识淡化大多是从局部的、量的变化开始的，并逐步向更多方面扩张发展。它表现在许多方面，比如：理想信念淡化，对共产主义感到迷茫， 对社会主义的生存和发展失去信心；宗旨观念淡漠，讲奉献、愿付出的少，要待遇、求回报的多；党的组织观念缺乏，对上级的政策和党组织的决议，合意的就执行，不合意的就敷衍甚至抵制，等等。这些错误如不能得到及时遏制与纠正，就会由量的变化发展到质的蜕变。
二、理论学习
1. 对理论学习的重要性认识不够深刻。作为一名党员，自己没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求，对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学习的自觉性和主动性不足，运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。政治站位不够高，缺少将理论学习与党中央治国理政新理念新思想新战略相结合的政治智慧和政治能力， 自身定位和发展方向不够精准和明确，政治思想水平和行政执行力还有不足。面对当今世界百年未有之大变局正加速演进，各类知识体量爆炸式增长的新形势，自己没有把理论学习放在绝对重要的位置，对于党的创新理论成果，没有做到第一时间学习掌握、第一时间消化吸收，使理论学习的进度和力度，没能跟上时代和发展的需要， "本领恐慌"问题日益突出。
2. 理论学习的态度不够端正。理论学习距离"带着信仰学，带着感情学"的政治要求有一定差距，有时把学习当做一项政治任务和硬性要求，缺乏发自内心真实的需求和渴望，自身理论学习的理性认同、价值认同和情感认同融合交汇得不够紧密。对于一些"高深论"的晦涩理论知识，存在畏学心理，缺少勤学苦学的精神，相关理论学习书籍大多充当了"装饰品"，参加单位组织的相关学习活动时抢着坐后排，使一些自身的理论知识体系产生了短板和断层。理论学习存在"速成论"的错误思想，有时把"学过了"当"学会了"，把"知道了"当"学懂了"，忽视了理论的科学性和厚重性，导致学习理论知识碎片化的量变，没有高质量地转变成理论知识体系的质变 。理论学习缺少持之以恒的精神，在思想深处，没有把学习理论当作日常必修课题，也没有当作是一种生活态度，一种政治责任，一种人生追求，对照"君子之学必日新，日新者日进也" 的境界，自己还存在很多不足。
3. 理论学习的方法不够科学。面对理论学习抽象性、逻辑性、严谨性强的现实难题，没有掌握科学的应对方法，有时只能靠死记硬背、零敲碎打、"临时抱佛脚"等方式进行学习，没有做到潜心思考、仔细琢磨，没能掌握解决理论学习问题的科学办法，学习效果往往只能"事倍功半"。理论学习未能紧密结合时代变化和实践发展，对于时政热点、工作难点的理论学习研究，抓得不够及时和严实，理论学习成果未能紧跟时代要求、体现时代气派。理论学习缺乏总结意识，不善于总结新经验、探索新规律、提出新对策，对于如何在本职岗位上履行好新的历史使命，总结不出有效方法和途径，运用理论解决实际问题的能力亟待提高。
4. 理论学习的内容不够全面。对理论学习缺少全面性，未能做到广泛涉猎各种学科门类；对理论学习缺少系统性，广泛性与重点性结合得不够好，未能牢固树立和践行分层次、有重点的观念，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识的计划性不足，学习的随意性比较大，往往是想学什么就学什么，时间和精力分配不够科学和均衡，导致知识面不够宽、知识储备量不够大、知识专业性不够强，履职尽责必备的知识体系存在短板。
5. 理论学习缺乏问题导向。对于在工作实践中遇到的各种热点、难点、疑点、焦点问题，没有从理论学习不足的角度思考解决问题的办法，对问题的规律性认识不足，不善于运用所学的理论、思想、方法"解题破题"，往往是见招拆招，没有从马克思主义理论特别是党的创新理论中寻找解决现实问题的钥匙和法宝，导致一些问题反复出现，没有从根本上得到解决。
6. 理论学习和实践结合得不够紧。缺乏理论联系实际的思维习惯，运用理论指导实践的意识不强，方法掌握得不透，没有充分地把理论和自身工作实践紧密地联系起来，不善于把党的创新理论的力量转化为推动工作的实际能力， 理论学习的成果，未能高质量地转化为谋划工作的思路。
1. 政治理论学习是思想政治教育的重要方式，是提高党员干部的思想政治素质、道德水平和职业素养的有效手段，更是培育和践行社会主义核心价值观、树立坚定的社会主义理想信念的根本要求。
2. 加强政治理论学习有助于提高党员干部素质能力。思想政治工作，是我们一切工作的生命线。中国共产党特别重视党员干部思想政治工作，用科学的理论武装教育人，是党的思想理论建设的根本任务。加强政治理论学习，能够提高党员干部的素质能力，使党员具备较高的马克思主义理论水平和坚定的共产主义信念，增强把握坚定的正确政治方向和运用科学理论分析解决实际问题的能力，更好地承担起社会主义现代化建设的历史重任。
3. 习近平的重要论述摘编本、各种重要讲话单行本相继发行，为理论武装头脑提供了丰富的精神食粮。
4. 加强政治理论学习，养成勤学善思好作风。知为行之始，行为知之成。新时代带给我们机遇的同时，也带给我们更多挑战。全体党员务必把学习作为一种政治责任和精神追求，向书本学习、向群众学习、向能者学习，要学历史、学哲学、学科学，努力把科学的理论和成功的经验转化为工作思路和克难举措， 努力养成勤学善思的良好作风，做到学以致用、用以促学、学用相长，发展好我们党的事业。
5. 运用马克思主义基本原理"敲开"习近平新时代中国特色社会主义思想的大门，只有进行深入的思考才能进行理论创新，弥补短板，完善和升华理论内容。实践是检验真理的唯一标准，通过理论与实践的紧密结合，从实践中发现问题，校正理论的不足之处，只有不断完善和创新，才能永葆活力，理论是一切属性的前提和根本，时刻牢记理论与实践的辩证统一关系。学习理论知识要自觉自愿，将读书学习作为一种生活态度，融入到生产生活中去，最终形成一种习惯，并且长期保持，形成一定的理论修养。
6. 在学习中提高。要持之以恒地学习党的科学理论，广泛涉猎各种学科门类，刻苦钻研现代科技、历史、经济等知识，努力拓宽知识面、增加知识储备
量;要善于学习他人身上的优长，借鉴成功经验，弥补自己的不足;要坚持学用结合、学以致用，努力将所学知识转化为开展工作的实际能力。
7. 在实践中提高。工作实践是对素质能力的全面检验，从这个意义上讲， 实践的过程就是素质能力提高的过程。要珍借每一次实践机会，勇于担当最艰巨的任务，敢于从事最富挑战性的工作，在不断的摔打锻炼中打牢与完成使命任务相适应的素质基础。
8. 在总结中提高。搞好总结是开展工作的重要环节，是为了更好地指导实践，也是提高素质能力的重要途径。广大党员要重视总结、善于总结，并结合工作、学习实际搞好总结，肯定成绩、积累经验，查找不足、吸取教训，确保"先学一步，知深一层"。
9. 党员意识和学习教育是分不开的，而只靠集中学习教育远远不够，由被动学习转化为主动学习，是关键所在，因此要多利用现在优越的网络资源，创新运用订阅号、微信等学习方式，营造良好的学习氛围。
10. 重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，党员干部把理论学习放在重要的位置，用与时俱进的科学理论武装头脑，努力保持思想上的先进性，不断提高政治思想水平和行政执行力。
11. 加强政治理论学习有助于提高党员干部素质能力。思想政治工作，是我们一切工作的生命线。中国共产党特别重视党员干部思想政治工作，用科学的理论武装教育人，是党的思想理论建设的根本任务。加强政治理论学习，能够提高党员干部的素质能力，使党员具备较高的马克思主义理论水平和坚定的共产主义信念，增强把握坚定的正确政治方向和运用科学理论分析解决实际问题的能力，更好地承担起社会主义现代化建设的历史重任。
12. 由于政治理论学习不深、不透、不系统，导致有的党员干部运用党的创新理论推动工作的能力不够足，理论学习和实际工作有时有脱节现象。
13. 当前党员干部的政治理论教育内容侧重理论，运用马克思主义理论来提升党员干部的工作能力，增强党员干部引领医院发展的能力等实践工作知识相对比较缺乏。同时，政治理论学习形式单一，传统"说教式"和"灌输式" 的思想政治工作模式还未得到有效转变，互动式教学方法运用较少，理论教育内容与提高干部综合素质的要求脱节，不能满足党员干部增加理论知识和提高本领上的要求，影响了干部的学习热情、兴趣和积极性。
14. 马克思主义理论学习、党和国家路线方针政策的学习和日常工作生活中的思想教育（学习）。在组织政治学习时，要遵循广泛性与重点性相结合的原则，牢固树立分层次、有重点的观念。党员干部突出系统性理论学习，主要学习政治理论、党性修养、党和国家路线方针政策、职业道德及法治思维等。普通职工以针对性学习为主，主要学习党和国家路线方针政策、职业道德、法治思维，同时紧密结合职工的工作和生活实际中出现的共性问题开展日常思想教育和学习活动。
15. 时代在发展，社会在进步，广大党员干部的思想意识也在发展变化， 坚持与时俱进是强化政治理论学习、提升理想信念教育的关键。在理论学习中， 既要引导党员干部学习马克思主义基础理论知识，奠定扎实的理论功底，又要引导党员干部在不断变化的世情国情党情下学习党的创新理论，培养新思维， 实现新发展，做到理论学习与当前国际国内形势紧密结合，与基层组织发展状况、中心工作紧密结合，与党员干部职工素质能力的新要求紧密结合，与职工本职工作及个人事业发展、成长愿景紧密结合。
16. 学习的目的主要在于应用，破解难题更需要理论指导，加强学风建设尤其要注意联系实际、学以致用，创造性地开展工作。在学习中，既要紧密联系实际掌握基本理论，强化理论思维，又要加强调查研究，能够用所学的理论分析和解决实际问题，努力做好本职工作。
17. 从实际出发，针对理论教育中遇到的实际问题，研究提出解决措施， 推进方式方法创新。利用"线下+线上"进行政治理论学习：线下学习注重丰富内涵，涵盖主题教育、集中培训、专家授课、党校学习、实践锻炼、学习调研、党建研究；线上学习突出阵地拓展，引导党员干部在"学习强国"学习平台、党建网等进行自学。
18. 党员干部要树立问题意识、坚持问题导向，紧密结合自己的工作实际， 带着具体问题学习。比如，战略思维欠缺、改革创新本领不足等，只有通过加强学习，精准发力，才能补齐自身能力短板。还有常态化开展党史学习教育， 要找准切入"角度"，聚焦群众的"急难愁盼"问题，切实解决群众的操心事、烦心事、揪心事，以提升学习教育成效。只有通过深入学习钻研，把自己工作中遇到的疑难困惑弄明白，找到解决问题的思路和办法，党员干部的本领能力才能不断提高。
19. 善于发现、敢于正视重点问题，潜心思考、仔细琢磨重点问题，以新的理念、新的思路寻求解决重点问题的科学办法，从而有效地推进工作。
20. 学用脱节、知行不一造成"两张皮"问题。有的党员干部把理论学习停留在纸面上，浅尝辄止、不求甚解，理解不深不透;有的不联系实际学，不思考和解决问题，满足于从书本到书本、从文件到文件，不能做到学思用贯通、知信行统一。这些问题归结到一点，就是理论学习的系统性、针对性、实效性不够。
21. 政治能力不是与生俱来的，更不是一劳永逸的，严格的理论学习和实践锻炼是必由之路。
22. 注重结合实际、精确制导，针对不同职级、不同岗位、不同理论基础的党员干部分别制定学习内容、提出学习要求，增强学习的系统性和针对性。
23. 加强理论学习，要紧密结合新形势新要求，加深对党的创新理论的理解，真正用以指导实践、促进工作，不断总结新经验、探索新规律、提出新对策，寻求在本职岗位上履行新的历史使命的有效方法和途径，提高运用理论解决实际问题的能力。
24. 加强理论学习必须坚持马克思主义学风，以马克思主义的态度和方法来对待学习，把理论与实践、学习与工作紧密结合起来。
25. 新时代提高理论学习质量，尤其要用好用活调查研究这个传家宝，提高决策科学性和工作实效性，决不能"坐而论道""凌空蹈虚"，坚决防止学习工作中的"空对空"。
26. 理论学习的特点是抽象性、逻辑性、严谨性强，单靠死记硬背、零敲碎打、"临时抱佛脚"难以取得良好成效。尤其是对于党员干部个体来说，固然需要强调高度的自觉性，但是如果缺少组织引导和督促检查等制度措施作保障，将不利于克服个体学习的惰性和盲目性等不足，甚至有可能造成理论学习上的形式主义。
27. 理论学习必须紧密结合时代变化和实践发展，注重研究新情况、解决新问题、提出新观点。要胸怀"两个大局"，聚焦党的建设和改革发展稳定中的重大问题，准确把握新形势下党员干部和群众的思想状况，关注时政热点、工作难点，使理论学习紧跟时代要求、体现时代气派。倡导有针对性的学习方法。理论学习既要得力，更要得法。毛泽东曾针对党员干部在学习方面存在的困难和问题，如"没时间学""难理解、读不懂"等，提出了"挤"和"钻" 的方法。
28. 认为理论学习耽误工作，参加单位组织的各类学习活动时抢着往后排坐，方便边听边处理手头工作，甚至学一会儿便以工作忙为由提前离开。"不真学"书架上各种理论学习书籍摆得满满当当，但大多充当了"装饰品"，而不是理论学习的"营养品"。"不勤学"。理论学习实用主义倾向明显，平时不注重积累，往往是工作需要了现翻现找、现学现用。"不深学"。
29. 对待学习浅尝辄止、一知半解，把"学过了"当"学会了"把"知道了"当"学懂了"还有的实际工作中出现"学归学、做归做"的脱节现象。
30. 理论学习"速成论"导致学习方法出现了偏差。个别干部对理论学习存在急功近利、急于求成的心态，忽视了量的积累，难以实现质的飞跃。
31. 理论学习"高深论"，一些干部特别是年轻干部感觉理论晦涩难懂， 有一定的畏学心理。
32. 让党员干部明白理论学习对改造主观世界、综合素质提升、个人成长进步的重要性、紧迫性，引导他们认识到理论武装不仅是党内政治生活的首要任务，也是更好地胜任工作的现实途径从而实现"要我学"向"我要学"、"一般学"向"深入学转变。
33. 注重强化制度约束激励，坚持用制度约束催生压力、调动活力、激发动力。
34. 对党员干部而言，理论学习不是"可有可无""可紧可松"的选择题， 而是"真学深学""常学常新"的必答题。
35. 各级党员干部要更好地学习领会马克思主义理论特别是党的创新理论 ，从中读懂强党之路、复兴之路，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，在理论学习方面发挥示范引领作用， 带动广大党员干部群众把党的光荣传统和优良作风学习好、传承好、发扬好。
36. 当前，世界正处于百年未有之大变局，我们面临的内外部环境复杂多变，党员干部要跳出历史局限性，紧密结合实际，认清世情民情、洞悉危机新机、把握变局新局，不断增强工作的系统性、预见性和创造性。
37. 要结合工作实践中遇到的各种热点、难点、疑点、焦点问题，做到干什么学什么、缺什么补什么，从马克思主义理论特别是党的创新理论中寻找解决现实问题的钥匙和法宝。
38. 要发扬挤"和"钻"的精神，多读书、读好书，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识，汲取智慧和营养，不断完善履职尽责必备的知识体
39. 系。
40. 学习理论,带着信仰学才能学出信仰来,带着感情学才能学出感情来。要怀着感恩之情学,善于以感恩感激埋首理论学习之中,努力达到理性认同、价值认同和情感认同的融合交汇,自觉增强学习好、领会好、贯彻好的主动性与积极性。
41. 方法得当事半功倍,方法失当事倍功半。理论学习本身是一个枯燥的过程,只有从打造多层次、多声部的理论学习氛围入手,才能让变"要我学"为"我要学"变"学一阵"为"学一生"，真正使理论学习成为自觉行动。
42. 还需要在内涵建设和形式创新上下功夫。个别师生党支部的政治理论学习形式只拘泥于读、抄文件或书籍的字面内容，实际上对原文内容的理解十分浅显，未能深入思考、融会贯通、将书本知识应用于实践当中。
43. 马克思主义在中国的发展，为中国革命、建设和改革发展提供了科学理论指导。因此，在民办高校基层党组织政治理论研究中，要切实体现马克思主义中国化进程的基本内容，通过对马克思主义中国化历程的了解，促进师生党员对马克思主义的基本原理、基本立场、基本观点、基本方法的深刻理解和把握，武装头脑、指导实践、推进改革发展。
44. 党员干部只有通过加强理论学习，才能全面掌握辩证唯物主义的世界观和方法论，准确把握客观规律，增强辩证思维能力，积极面对和化解前进中遇到的复杂问题，妥善处理各种关系，从容应对各种风险挑战，不断增强工作的系统性、预见性和创造性，学会运用党的创新理论指导实践、推动工作，有效破解难题，开创事业发展新局面。
45. 理论决定思路，思路决定出路，解决问题离不开理论的武装和指导。党员干部只有加强理论学习，努力提高理论素养，不断学习新知识、接受新事物、把握新规律，学会应用马克思主义的立场、观点和方法去发现问题、分析问题、解决问题，才能提高自身素质、增强过硬本领，克服"本领恐慌"，跟上时代前进的步伐。
46. 对理论学习的认识和重视程度不够。有些党员干部"四个意识"不强， 缺乏足够的政治意识，内心深处不重视理论学习，认为自己的主业是科学研究， 理论学习完全是"务虚"，不如学业务实用，与工作业绩关系不大，以理论枯燥无味、自身时间精力不足为借口，能不学则不学，能少学就少学；有些党员干部只把学习当作一句口号，认为学习是一项政治任务，而不是发自内心真实
47. 的需求和渴望，学习时也往往是敷衍了事、浅尝辄止；还有些党员干部只喊理论学习的重要性却没有付诸行动，"说起来重要，做起来次要，忙起来不要" 的现象普遍存在。
48. 理论学习针对性不强。参加理论学习基本是按照自上而下的规定动作完成，上面要求学什么就学什么，被动学习多，主动学习少；领导党员干部学习相对多，普通党员干部学习相对少；党支部理论学习大多采用传达文件或者宣读文件的方式，很少组织党员干部进行深入的、系统的理论学习，学习流于形式的现象较为严重；学习内容零散，泛泛而学，眉毛胡子一起抓，重点不突出；学习方式上一般通读多，重点精读少，学得不深、不透、不系统，对理论的钻研不够深入，把握不够准确。
49. 理论学习实效性不显著。一些党员干部在理论学习时没有充分把理论和自身工作实践紧密地联系起来，运用理论指导实践的意识不强，方法掌握得不透，往往学的是一套，做的则是另一套，缺乏理论联系实际的思维习惯，导致理论学习与实践严重脱节，不会把理论学习的成果转化为谋划工作的思路， 不会把创新理论的力量转化为推动工作的实际能力，更不会运用马克思主义的立场观点方法来分析和解决实际问题，从而导致理论学习的实效性不显著。
50. 根据当前党员干部理论学习的基础差异较大，针对不同层次人员分类制定科学合理的学习计划，层次不同，理论学习的内容和要求也不尽相同，通过细化学习方案，有针对性地安排不同层次的干部进行分类分层学习，让理论学习有规划有步骤。
51. 要通过理论学习引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观， 提高自身修养，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，打好人生底色。通过持续深化理论武装，强化党性修养，自觉将理论知识内化为坚定的理想信念和的价值选择。
52. 要通过理论学习教育引导党员干部坚定理想信念，切实增强对"两个确立"的政治认同、思想认同、情感认同，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，时刻保持着思想上的纯净、政治上的清醒。
53. 国家的发展与我们每个人息息相关，国家的需要就是我们每个人努力的方向。要引导党员干部将理论学习与党中央治国理政新理念新思想新战略相结合，特别是要认真研究与本专业和工作领域密切相关的国家和地方重大战略、重要方针和政策，找准自己的定位和发展方向。要努力将个人的发展融入国家
54. 发展和地方发展大局，在实现个人人生理想价值的同时，对地方、国家甚至整个世界做出贡献。
55. 理论学习与破解工作难题相结合。理论只有在实践中才能得到升华。理论学习一旦与中心工作和党员干部的实际需要相结合，就能使理论学习具有生命力和战斗力。有的党员干部表面上看忙忙碌碌，实际上却碌碌无为，唯一的出路要把学习与实践结合起来，注重理论知识的实际运用，注重在学用结合上下工夫，使理论学习成果能够转化为谋划工作的思路，促进本职工作的开展， 真正做到学以致用、用以促学、知行合一。尽管每一个同志面临的实际情况有所不同，但事物的发展都有其规律性，要通过理论学习不断提高洞察问题本质的能力，运用科学理论分析、解决实际问题的能力，自觉用所学理论去指导实际工作、解决实际难题的能力，从而推动事业不断向前发展。
56. 理论上的成熟是一个政党成熟的标志，也是一个党员干部成熟的标志。党员干部提高政治能力途径有多种，加强理论学习是首要和根本的途径，必须把理论学习作为基础任务、终身课题紧抓不放。
57. 崇高信仰、坚定信念不会自发产生，只有切实打牢理论根底，才能心明眼亮，炼就"金刚不坏之身"。党员干部只有把理论学习作为终身追求，以理论清醒确保政治坚定、党性坚强，才能做到在任何时候始终对党绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
58. 科学理论作为思想的精华，可以帮助我们明晰时代定位，分析时代的存在状态、运动规律、主要矛盾和矛盾的主要方面，把握发展大势，解释时代出现的新情况新特点，回应时代提出的新问题新挑战，可以映照历史、引领时代、前瞻未来。
59. 要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。青年干部要通过读原著、学原文、悟原理，逐篇逐段研读，原汁原味领会，深刻认识其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵， 深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，将树牢"四个意识"、坚定"四个自信"、坚决做到"两个维护"印到头脑里，融入到血脉中。
60. 要不断增强本领恐慌的危机感。当今世界，百年未有之大变局正加速演进，各类知识体量爆炸式增长，知识更新迭代速度越来越快，青年干部必须要着眼形势和任务需要，始终保持如饥似渴的求知欲，对党的创新理论成果， 第一时间学习掌握、第一时间消化吸收，源源不断汲取智慧和营养，切实做到党的理论创新每推进一步，理论武装就跟进一步。
61. 要培养持之以恒的好习惯。学习只有进行时，没有完成时。青年干部要牢固树立终身学习的理念，将理论学习作为政治责任、精神追求和生活习惯， 发扬"挤"和"钻"的精神，沉下心来，积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。
62. 要坚持问题导向。习近平总书记指出，要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。青年干部加强理论学习， 要坚持带着问题学，善于发现问题、积极正视问题，通过理论学习来更深入地研究问题，找到解决问题的"金钥匙"。
63. 理论学习只有联系实际，才能不断增强内生动力。青年干部联系实际学好理论，必须坚持把思想摆进去、把工作摆进去，做到干什么学什么、缺什么补什么，真正做到知行合一，学以致用。
64. 理论学习是一个不断改善与发展的过程，在这个过程中，青年必须端正态度，坦然面对理论学习中出现的各式各样问题。同时，对于当前的中国特色社会主义理论发展的态势，也要有一个清晰的判断，即在前进中摸索。
65. 有些青年在理论学习中大谈理论创新，大谈马克思主义原理，却忽视了理论的真正指向是实践。
66. 青年在理论学习中，绝不能形成思想围城，必须废除孤立静止地学习理论知识，要在"四史"的学习中加强个人的实践，以此来提高个人的理论水平。在理论学习中，不可有主观主义倾向，不能有狭隘的经验论，更不能盲目地进行实践。对于青年来说，理论学习是一个艰辛的过程，一不注意就有可能遇到困难，所以闭门造车是要不得的，必须要通过实践去验证它的真实性与合理性，绝不能让理论僵化和教条。因此，青年要全面地考虑问题，避免出现僵化思维和教条思想。
67. 青年只有强化自身对马克思主义理论的信仰和认同，才能在平时的理论学习中坚定对马克思主义理论的信心，进而激发个人对于理论学习研究的兴趣。
68. 青年要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要重视理论学习。因为理论学习是青年增强理论信心的基础，其只有真正懂得了马克思主义理论，学习了正确的唯物主义观点、唯物辩证的方法，才能在心中认同马克思主义观点，
69. 继而从心底对其产生信心。
70. 青年时期是德智体美劳全面发展的关键时期，他们在思维精力充沛、学习能力较强、具有无限创造可能的同时，理想信念方面尚需完善，科学知识水平不饱和，社会阅历经验还不成熟，尤其需要从"四史"中学习党对民族命运的奋斗探索史、前辈敢为天下先的创业壮举、中国人民为追求幸福而勇敢抗争等，逐步培养自身对正确价值观念的认知与辨别能力，认识到人生是充满曲折和蕴藏美好的，并做好充足的思想准备和本领准备，以随时接受历史和人民的考验。
71. 习近平总书记多次强调理论学习的重要性，深刻指出"学习理论实际上是一种政治担当、历史担当"。
72. 理论学习是青年干部坚定理想信念、强化党性修养、增强政治定力、提高政治能力、防范政治风险的重要要途途径和载体。
73. 以学解难题。将安全生产、改革发展等中心工作推进中遇到的"难题" 转化为"课题"，科学设置学习专题，规划学习内容，运用所学的理论、思想、方法"解题破题"，解决企业改革发展中遇到的各种困难。结合党史学习教育， 深化"我为群众办实事"实践活动，通过大走访、大排查、大调研等方式，解决职工最关心、最直接、最现实的利益问题。
74. 方式守旧造成学习兴趣降低。传统学习方式中，大多采用灌输式和领读式的方法，仅仅机械停留在学习内容"一发了之""一阅了之"状态，简单宣读理论学习材料和上级文件内容，不能深入分析、吃透精神，没有将理论知识与实践工作有机结合、举一反三，造成员工学习兴趣降低，不愿学、应付学的现象时有发生。
75. 开拓创新提高理论学习成效。华美综合服务处突出方式创新，利用" 互联网＋"形式与各项业务相融合，进一步提高理论学习覆盖面，通过中油即时通、微信等"指尖上的平台"及自己开发的学习小程序，随时为党员群众提供学习资料和研讨平台，提高了员工学习兴趣，加大了员工的讨论频次，同时为各项工作部署提供智能化支持，真正让理论学习落地落实。
76. 由党支部定期设定话题，引导党员干部一起交流讨论，让大家在思想碰撞中加深理解，在观点交流中凝聚共识，通过学习分享、群内交流等形式， 切实提升支部学习效果。
77. 理论学习也是如此,很多高屋建瓴的理论话语往往是从感性认识上升到
78. 理性认识之后得出的经验或结论,不仅内涵深刻而且行文工整。起初,党员干部可能也会像中小学生学习唐诗一样,不能够完全理解,但后来随着实践的增加、学习的深入,我们对理论的理解会更加透彻、对理论的观点会更加认同,真正体会到"真理的力量"。
79. 如果学习了习总书记"七一"重要讲话精神，没有记住伟大建党精神的主要内容，这样的理论学习很难说学到位了。当然，这种记忆不是教条式的全文背诵，而是要记住理论的核心观点和结论，为下一步结合实践深入理解提供根本遵循。记住了核心思想，掌握了核心结论，理论学习基本就入脑了。
80. 记理论、学历史、讲故事，是实现理论学习从记忆、理解到认同的三个重要环节。记理论解决的是入脑的问题，学历史、讲故事解决的是入心的问题。
81. 深入学习中国特色社会主义理论体系，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，是对党员的政治要求，更是党员的政治责任。
82. 要紧跟形势学，紧密结合党的理论创新发展和国家深化改革的步伐， 力求社会向前发展一步，理论武装就向前紧跟一步，用新思想、新理论审视新发展、新进步。
83. 要带着问题学，紧紧围绕新时期社会发展中遇到的矛盾和问题，运用科学理论蕴含的立场、观点和方法观察分析形势，明辨是非界限，探索解决思路，坚定发展信心。
84. 要坚持不懈学，把学习理论当作日常必修课题，当作是一种生活态度， 一种政治责任，一种人生追求，一种举旗铸魂之基，一种修身养德之本，一种履职尽职之需，一种克服本领恐慌的手段，一种久久为功的习惯，努力达到"君子之学必日新，日新者日进也"的境界。
三、纪律作风
1. 践行党章党规要求不严实。在做"尊章崇规"的坚定执行者和忠实捍卫者方面存在差距，对于党章党规的高标准要求，往往只做到了眼到心到，还没有真正达到内化于心，外化于行的境界，如，能够做到将纪律作风贯穿到日常工作之中，体现在服务群众，推动发展，斗争攻坚的各个环节和过程，但在"八小时"以外的日常生活之中，自我教育、自我警醒、自己我约束不够坚决和彻底，未能时刻将纪律和规矩立起来、严起来，崇尚道德、心存敬畏、严守底线的党章党规意识，没有完全渗透到自己的灵魂深处。
2. 作风建设不深入。加强自身作风建设的责任感和使命感不足，未能有效地将好作风有机融入日常工作之中，在推动改革创新，实现高质量发展，服务中国式现代化建设的进程中，缺少共产党人应该具有的初心使命和精神力量， 对标对表优秀同志，自己在用工作实绩兑现初心承诺方面存在差距。对作风建设抓常、抓细、抓长方面还有不足，对于自身作风建设如何实现规范化、常态化、具体化方面缺少思考和谋划，没有时刻做好打持久战的准备。对自身存在的作风方面问题，未能做到深挖根源、对症下药，自查问题清单和整改合账建立不够及时和具体，一些问题没有得到靶向纠治。
3. 斗争精神不强烈。对于在改革攻坚中，涉及到的复杂矛盾和历史问题， 面对具体困难和现实挑战，有时缺乏担当精神和政治勇气，顾虑较多，不敢放手一搏，破冰攻坚，使一些工作推进缓慢，效果不佳。面对领导交办的急难险重任务时，勇于担当、敢于担责、较真碰硬的斗争精神不足，有时退缩心理和厌战情绪占了上风，存在与领导"讨价还价""挑肥拣瘦"的问题，没有从内心底真正做到在站得出来、豁得出去。
4. 抓落实不坚决、不彻底。"一切工作都要靠抓落实"的理念树立不够牢固，推进一些工作时，全局意识和大局意识不够强，缺乏"国之大者"的胸襟， 有时从是否有利于、是否有助于自己本职工作的角度出发，落实存在搞变通、做选择、打折扣的问题。对于急难险重的工作任务，行动不果断，抓落实不够坚决，缺少行之有效的招法，有时只有任务书，没有施工图，缺少一锤一锤钉钉子，一项一项抓落实的务实精神，导致一些工作没有真正落地生根。
5. 工作争先创优意识不足。自己缺少扛红旗、争上游、当第一的进取精神，没有将全部工作都置身于全市、全省，乃至于全国大局中审视定位、奋勇争先、争创一流，主动抬高工作标杆的意识不够强烈，未能做到凡事都超常努力、超常付出，一些工作没有做到最优最好。自身存在小进即满的问题，有时习惯于纵向比、与过去比，没有时刻以先进典型为榜样，自觉改造主观世界、净化思想灵魂，下大力气、苦功夫创造卓越工作业绩的作风修养还需进一步提升。
纪律作风方面素材，共28条。
1. 将好的作风贯穿于日常工作的各环节、全过程，强化"作为"意识，提升"能为"本领，创新"善为"举措，才能形成上下同欲的凝聚力，产生所向披靡的战斗力。
2. 困难和挑战，是对担当精神最现实的考验。党员干部在"抓作风"上一定要敢于较真碰硬，在关键时刻站得出来、豁得出去，在面对急难险重任务时勇于担当、敢于担责，真正推动市委部署要求落到实处、取得实效。
3. 要在思想上强化公仆意识、宗旨意识，要站在群众的角度想问题、办事情，主动为群众排忧解难，聚焦省20项民心工程和市利民惠民10件实事，一锤一锤钉钉子，一项一项抓落实，坚决如期兑现承诺，不断提升人民群众获得感幸福感。
4. 抬高工作标杆，弘扬"拼"的作风。立足于"石家庄各项工作要走在全省前列"的目标要求，更要增强扛红旗、当第一的意识，拿出省会干部应有的工作标准和过硬作风，自觉把工作置身于全省、全国大局中审视定位，以超常的付出，争取做到最优最好。
5. 作风建设永远在路上，必须坚持抓常、抓细、抓长。我们要深入开展党的优良传统和作风教育，完善作风建设长效机制，大力发扬"三牛"精神，把好传统带进新征程，将好作风弘扬在新时代。
6. 严格遵守党章党规，做"尊章崇规"的坚定执行者和忠实捍卫者。党员干部要坚持将党章党规要求高标准外化于行，在推进企业高质量发展中，始终把纪律规矩挺在前面，自觉与中央要求对标对表，从思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织，防止时差、误差和偏差，防止走岔路、走偏路、走弯路，把"不忘初心、牢记使命"深植于精神血脉中，做到忠诚而执着、至信而深厚。
9. 实干笃行抓教育。将作风纪律贯穿到工作生活中，将廉政警示教育延伸到"八小时"以外，真正把纪律和规矩立起来、严起来，以底线思维筑牢风险屏障。
10. 坚持把好作风有机融入日常工作之中，用工作实绩去兑现初心承诺， 让崇尚实干、昂扬奋进的精神面貌在工作一线体现。
11. 作风问题具有反复性和顽固性，必须建立长效制度机制，经常抓、长期抓，以健全完善的制度机制堵塞漏洞、巩固成果，真正实现作风纪律建设规范化、常态化。抓作风建设绝非朝夕之功，怕的是来去匆匆，难的是锲而不舍， 必须要做好打持久战的准备。
12. 作风建设永远在路上。全市上下应以高度的责任感和使命感，积极参与、主动投入到"查问题、转作风、鼓干劲、争上游"行动中来，以扎实的作风狠抓作风，以严明的纪律强化纪律，把初心使命进一步转变成埋头苦干和真抓实干的自觉行动，以新作为、新业绩、新成效，奋力实现今年经济社会发展目标任务，推动全市各项事业持续健康发展。
13. 要一着不让抓好贯彻落实，推动各项工作落地生根，坚决防止搞变通、做选择、打折扣，绝不能只图热闹一阵、做做样子、走走过场，没有实际效果。应充分认识坚持不懈改进作风的重要性，自觉用会议精神武装头脑、指导实践、推动工作，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。
14. 但近些年那种对过去高光时刻的沾沾自喜和自我陶醉，在一些部门、一些党员干部身上体现得较为严重，清醒的内视、忧患的意识、发展的担当往往缺位，新乡的发展与应该有的发展不相称、不匹配。
15. 就我市而言，党员干部队伍整体是好的，但有的把上级要求变成口号、表态就是落实，只有任务书，没有施工图，一味做少干事、不出事的"太平官"； 有的行动不果断、措施不严格、执行讲条件，当"中转站""传声筒"，只想做层层请示的"圆滑官"；也有的责任悬空、工作不实、业务不专，习惯做政务疏懒的"推诿官"。
16. 干部纪律作风的好坏,反映的是干事创业的精神状态,折射的是一个地方的政治生态,事关发展环境、事关人心向背、事关事业兴衰。
17. 干部纪律作风整顿虽取得了阶段性成效,但远远没到鸣金收兵、刀剑入鞘的时候,必须清醒地认识到,纪律作风问题不可能毕其功于一役,干部纪律作风整顿是一场集中整治的攻坚战,更是一场长期推进的持久战。
18. 进入新时代,全面从严治党对纪律作风建设提出了新的更高要求,呈现出了更严、更细、更深入的新变化。认真检查,找准"病灶"、深挖根源、对症下药,深入开展自查自纠,建立自查问题清单和整改合账,及时靶向纠治。
19. 牢固树立"一切工作都要靠抓落实"的理念，凝聚力量、攻坚克难抓落实，研究政策、精准施策抓落实。
20. 坚决整顿小进即满、不思进取问题，着力营造奋勇争先、争创一流的浓郁氛围。当前一些干部习惯于纵向比、与过去比，对过去取得的成绩沾沾自喜，安于现状，满足过得去，不想下大力气、苦功夫创造卓越的工作业绩。
21. 坚决整顿浮于表面、不抓落实问题，牢固树立深钻细研、敢下深水的担当精神。当前一些干部看问题、做决策不调查研究，或者只调查不研究，更不解决问题。有的决策部署缺乏针对性、可操作性，没有真正吃透政策、摸清事物本质情况；有的交而不办、办而不实，"最后一公里"出现断档缺位。
22. 加强纪律修养，严守纪律红线。纪律修养是共产党员遵守规矩和自我约束的体现，没有规矩不成方圆，不靠近、不触碰纪律红线，自觉遵守党章党
纪是每个党员的义务和底线。用党的政治建设高标准作为准绳重塑自我，面对当下社会中纷繁复杂的诱惑，要保持冷静的头脑，严守党员底线。在各种挑战中磨练出坚定的意志品质，形成面对物质诱惑和思想渗透的围墙。回顾往昔峥嵘岁月，中国共产党正是依靠严明的纪律，走过了重重关卡，不断吸纳人才， 壮大队伍，塑造出从严治党的优良传统。如今在新时代的洪流中，我们更应该将我党的优良传统延续下去，在建设政治纪律和组织纪律的基础上，把纪律修养培育作为工作重点，引导全体党员自觉遵守各类纪律。
23. 纪律是一杆标尺，是衡量一名共产党员是否合格的标准。针对党员纪律性的薄弱环节，可以在党性教育上加大投入。将党性教育渗透到工作和生活中，做到警钟长鸣，从生活作风到工作作风，时刻不忘遵守纪律，形成一种惯性，并作为自我提升和全面发展的必要条件，使全体党员都能够心存敬畏，严守底线。纪律对应的就是惩罚，纪律作为一种约束，就是要全体党员知道触犯纪律会得到惩罚，要心生敬畏，每当受到诱惑而摇摆不定时，要想到触碰红线的后果，只有完备的惩罚措施，才能保证党员对纪律的遵守程度。
24. 遵纪守法是每一个公民应该做到的，作为党员应该比群众的要求更严格，不仅仅是慎独，严于律己是一名党员的行为基础，监督和规范身边的党员以及群众也是每一名党员应该达到的目标，重拳出击触碰红线的党员，起到杀一儆百的效果。我们之所以一再强调纪律的重要性，就是因为纪律是我们党能够安身立命的根本，纪律不松懈才能开展其他活动。新时代我们要团结身边的党员和群众，共同遵纪守法，严守纪律红线，上下齐心协力，我们党才能行稳致远。
25. 加强作风修养，永远不忘初心。中国共产党能够始终保持先进性的重要法宝就是始终把作风修养和作风建设作为工作中的重点。在党的十九大报告中习近平强调："坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治'四风'问题。"新时代党的作风建设需要持续不断纠正"四风"问题， 这是时代的要求，也是历史的使命。党的作风是党的形象，回溯历史，红军的好作风暖了百姓的心，让群众相信共产党会带领他们走向美好的明天。我们党树立起的作风旗帜，我们应该抱着不负使命、不负人民的态度继承下去，作风问题无小事，清正廉洁是党员最根本的素质之一。作风建设永远在路上，永远不能停止和松懈。
26. 古人云："以铜为鉴，可以正衣冠"。作风修养就是共产党员的一面
镜子，既是向世人展现我党的形象，也是每一位共产党员行为的标尺。我们党的队伍日渐壮大，现今已接近九千万名党员，因此提高党员的个人修养是我们党迫在眉睫的考验，从生活方式、工作风格、办事方法等方面都要秉承我党勤俭朴素、吃苦耐劳的优良传统，不能因为现在的安稳生活，富足的物质条件腐蚀我们的精神，瓦解我们的斗志。我们目前面临的挑战依然严峻，清正廉洁永远是我们党员的作风准则，反腐是我们党永恒的课题，广大党员只有时刻保持清醒的头脑、优良的作风，才能在新时代的洪流中屹立不倒。
27. 加强作风修养可以依靠批评和自我批评。习近平总书记曾指出："我们党能够保持肌体健康的锐利武器就是批评和自我批评，加强和规范党内政治生活也要靠批评和自我批评得以实现。"批评和自我批评是我们党的看家本领， 开展批评和自我批评，要有直面问题的勇气，坚持实事求是，达到排毒治病的效果。在开展批评和自我批评时要找出关键点，坚持用事实说话，具体问题具体分析，对于存在的问题要直言不讳，不要怕得罪人。对于别人批评自己的时候，要坦诚对待、虚心接受，有则改之无则加勉，不要心存敌对的态度，要感谢批评自己的人。带动党员进行批评和自我批评，形成一种良好的风气，以达到增强作风修养的效果，达到真正帮助同志、增进团结、促进队伍的纯洁性， 使我们党永葆生机活力，不忘初心，牢记使命，带领伟大的中国人民在推进中国特色社会主义事业的发展中作出积极的贡献，在新时代创造出更大的辉煌成就。
28. 陶冶道德情操，谨严谨修操守品行，经常对照党章党规党纪，检视自己的思想言行，以先进典型为榜样、以反面典型为警示，自觉改造主观世界， 不断净化思想灵魂。
四、能力本领
1. 距离提高"七种能力"和"八项本领"的要求有差距。未能将提高自身的"七种能力"和"八项本领"作为政治要求和政治责任，认为学习仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，没有站在党和国家事业发展的大事情的高度，放在国家治理现代化的大局和进程中把握和践行，责任感不够强， 热情度不够高，方法不够多，有时只注重提高其中的一种能力或一项本领，未能将其融会贯通，找出共同提高的规律和方法，全方位锤炼自身各方面能力不够科学有效，自己的工作本领与岗位职责没有达到完全匹配，实事求是地讲， 自身的能力本领没有很好地适应中国式现代化建设的需要。
2. 调查研究不够有效。调查研究的方法不够科学，目的性和针对性不强， 坚持问题导向不足，缺少把一件事、一个问题打破沙锅问到底、问清楚的"较真"精神，对一些问题和事物内在的本质和规律把握不全面、不精准、不到位， 拿出的解决问题的路径和办法不够丰富和有效。调研方式不够"接地气"，未能充分凝聚人民群众的智慧和力量；对发现的问题分析研究不够深入，没有及时将调研成果上升为决策部署，转化为具体措施。如，聚焦省市县高度重视、
社会高度关注、群众反映强烈的重大问题进行了调研，在调研成果转换时，没有将加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，提出的决策建议不够科学有效。
3. 改革攻坚的意识和能力不强。政治站位不够高，未能将视野放在进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂的角度，看待改革攻坚的重要性、紧迫性和必要性，"国之大者" 意识不足，缺少主动融入的意识。对于推进中国式现代化建设缺少充分的认识， 对于已经出现或即将出现的没有先例可循，没有现成的模式可以借鉴的创新工作，面对工作中的重重困难、种种挑战，准确识变、科学应变、主动求变的意识不足，缺少敢于啃"硬骨头"的勇气和攻坚克难的能力。新发展理念这个思想利器运用不到位，对于怎么在约束条件下推动日常工作创新开展，怎么推动业务工作质量变革、效率变革、动力变革，缺少系统性的思考和研究，改革关键一招作用发挥不够明显。
4. 应急处突能力存在短板。对我国于大变革、大调整的世情缺少前瞻性的认知，缺少居安思危的忧患意识和危机感，还是按照以往的思维方式逐步提高自己的能力本领，推进日常各项工作，没有将应急处突能力作为一项必备的本领，放到重要的位置，面对全球"黑天鹅"和"灰犀牛"事件频繁的大形势， 面对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等各类突发公共事件， 没有将自己主动融入其中，尝试去应对和破解难题，应急处突的能力没有得到有效提升。
5. 科学发展的本领有待提升。工作中，干事的热情和务实的态度结合得不够好，谋划工作有时单凭一腔热血，没有从实际出发，工作成效不够理想。推动工作缺少科学意识，没有养成常总结、勤反思、多体悟的好习惯，不善于分析利弊得失和把握工作规律，工作未能做到举一反三、 "打一仗进一步"。自身的知识结构和素养结构不够合理，履职尽责必备的知识体系不够完善，专业知识、专业能力、专业作风、专业精神不够均衡，未能将其兼收并蓄、融会贯通，实现统一。
6. 群众工作的本领不足。没有时刻将群众满意作为最高标准，有时为了快速推动和落实工作，有些决策没有充分征求群众的意见建议。对于群众急难愁盼问题，有时只注重发现和解决问题，与群众缺少必要的沟通交流，思想工作没有做到群众心坎上，一些群众对政策缺少共鸣感。向群众学习不够全面，践行眼睛向下、脚步向下的要求不到到位，没有及时从群众中获取知识、智慧和
力量，自身的能力短板、知识弱项、经验盲区等问题，没有在向群众学习中得到有效解决。对群众工作缺少前瞻性的思考，如，对于新一轮科技革命和产业变革大潮下，如何做好数字化时代的群众工作等，没有主动进行过深入研究。
7. 驾驭风险的本领不高。战略思维能力不足，有时辨不清大局、判不明大势，因势而谋、应势而动、顺势而为方面存在差距，导致当前看似没有风险的工作，却潜藏着一定的风险。谋划和推动工作，防范风险意识不足，没有坚持从坏处准备，做好防范预案，未能做到下好先手棋、打好主动仗。对于工作中的风险点排查不够及时和全面，一些工作和流程存在漏洞。
能力本领方面素材，共57条。
1. 习近平总书记在20xx年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班的开班仪式上指出："面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力， 勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。"
2. 在党的十九大报告中，习近平总书记进一步提出干部"既要政治过硬， 也要本领高强"，明确指出干部需要增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领等"八项本领"。
3. 从"八项本领"到"七种能力"，都是党中央对年轻干部提出的"硬标准"，也是党中央对年轻干部发出的"动员令"。对于各级干部而言，在国家治理现代化进程中不断加强学习、持续提高能力是一项政治责任。干部特别是年轻干部要不畏艰难、勇挑重担，不断在解决实际问题中不断增强"八项本领"， 持续提高"七种能力"，才能做到"不畏浮云遮望眼"，才能实现"乱云飞渡仍从容"。
4. 要把学习和解决实际问题相结合，把勤政务实作为立身之本，重实际、办实事、求实效。比如，如何更好统筹疫情防控和经济社会发展，如何立足资源禀赋招引高质量项目，如何通过市场化手段解决发展建设中遇到的各种难题等。要通过不断学习、实践、总结，提高"八项本领""七种能力"，更好推进改革发展稳定各项工作。
5. 各级领导干部是事业发展的中坚力量，要自觉对标习近平总书记强调的"八种本领""七种能力"，以时不我待的精神，切实提高调查研究能力、科
学决策能力、改革创新能力，有针对性地拉长本领上的短板、弥补经验上的欠缺、克服专业上的不足，全方位锤炼各方面的能力，使自己的工作本领与岗位职责相匹配、与现代化建设需要相适应，更好地担负起时代赋予的重任。
6. 具体到工作中，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为"金钥匙"，当工作打不开局面的时候，当工作找不到办法的时候，当工作找不到标准的时候，都要从总书记治国理政重要讲话中，找方向、找方法、找标准。
7. 各级干部要善于用市场逻辑谋事，善于用资本力量干事，善于用平台思维成事，通过团队作战，紧贴时代前沿，让决策更科学。具体到工作中，要具备专业学习的能力，养成专业学习的习惯，把工作的来龙去脉搞清楚，把事物的现象和本质搞明白。
8. 要下沉到一线，坚持眼睛向下、脚步向下，聚焦具体的事，下足绣花功夫，不搞花架子，在精准服务、破解难题中，磨炼意志、提高本领、成长进步。
9. 要虚心向当地干部群众学习，重点学习群众工作方法，提升群众工作能力。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，不断补齐能力短板、填补知识弱项、消除经验盲区，全面提高领导能力和执政水平。
10. 在哪里、潜力在哪里，找准推进工作的发力点。要养成常总结、勤反思、多体悟的习惯，分析利弊得失，做到"打一仗进一步"，这样才能在基层有所作为、工作有所突破。
11. 年轻干部都有大干一番的热情和激情，这当然是好的。但必须把干事的热情和务实的态度结合起来，从实际出发，按规律办事，确保各项工作都经得起实践、历史和人民的检验。
12. 大家要处理好动嘴与动手的关系，既运筹帷幄做决断，又亲力亲为当先锋，努力做到"高人一筹"，而不是"高人一等"，以自己的影响力、号召力、人格魅力带领干部群众团结一致向前进。
13. 高质量发展是一场事关全局的深刻变革，也是检验干部干事创业能力本领的一场硬仗。
14. 本领能力的提升并非一蹴而就，需要久久为功。我们要保持积极的进取心，以寒窗苦读的赶考精神，不畏艰难、磨砺心性，以滴水穿石、金石可镂的韧劲，经风雨、见世面、壮筋骨，纠正思想之"偏"、补好精神之"钙"、疏浚能力之"源"，努力在学习中增强能力，在实践中提升本领。
15. 当今世界正经历百年未有之大变局，影响国际格局的不稳定性和不确
定性因素急剧增加，我们国家所处的内外部环境不断发生各种变化，各种复杂的"实际问题"会层出不穷，亟需各级干部提高自身能力。
16. 从世情来看，一方面，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，科技进步日新月异，以数字技术为代表的科技革命方兴未艾，人类文明发展到历史最高水平；另一方面，全球政治环境发生重大变化，世界经济格局深度调整， 地区冲突与贸易争端频频发生，全球"黑天鹅"和"灰犀牛"事件频繁，新冠肺炎疫情负面效应尚在继续释放，大变革、大调整的世情对各级干部能力提出了更高要求。从国情来看，我国正处在从世界上最大的发展中国家向世界强国迈进的历史发展期，但是"发展起来以后的问题并不比不发展时少，甚至更多、更复杂"。
17. 习近平总书记指出："领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。"
18. 科学决策能力是干部的谋事之道，领导干部要自觉培养和不断提升自身的战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维和底线思维，学习科学的决策理论，掌握各种科学的分析手段与决策方法；改革攻坚能力是干部的干事之志， 各级干部要有强烈的问题意识，敢于啃"硬骨头"，以创新意识推动革故鼎新， 以斗争精神推动攻坚拔寨；应急处突能力是干部的必备本领，各级干部都要居安思危，能够准确识变、科学应变、主动求变，面对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等各类突发公共事件能够心中有数、分类施策、精准拆弹；群众工作能力是干部的基本素质，各级干部要尊重群众、融入群众、组织群众、依靠群众、服务群众，成为群众的贴心人。
19. 炼就一双政治慧眼，要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，能够透过现象看本质，对潜在的风险有科学预判，知道风险在哪里、表现形式是什么、发展趋势会怎样，不当"马后炮"， 不做事后诸葛亮。牢记政治责任，保持政治清醒，在防止和纠正各种形式"低级红"、"高级黑"的具体实践中做到"两个维护"。
20. 只有不断提高战略思维能力，才能辨清大局、判明大势、着眼大事， 才能因势而谋、应势而动、顺势而为。领导干部首先要有战略眼光，站得高、看得远、想得深，想问题作决策一定要"对国之大者心中有数"，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，做到既为一域争光、更为全局添彩。坚持底线思维，增强忧患意识，做
到居安思危，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，下好先手棋、打好主动仗。
21. 党员干部要保持"越是艰险越向前""狭路相逢勇者胜"的刚勇豪迈， 把干事热情和科学精神结合起来，使各项改革举措符合客观规律、符合工作需要、符合群众利益。掌握正确方法，坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去， 不断解决问题、破解难题。尊重群众首创精神，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，从生动鲜活的基层实践中汲取智慧。
22. 习近平新时代中国特色社会主义思想，是光辉的思想旗帜、也是丰富的理论宝库，必须带着信念、带着感情、带着使命学，做到知其然、亦知其所以然，真正读出"真理的味道"，悟透"活的灵魂"，学到"看家本领"。
23. 通过政治实践的教育、洗礼、感悟，增强政治意识，丰富政治经验， 是提高政治能力的根本途径。
24. 增强政治敏锐性和政治鉴别力，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，做到眼睛亮、见事早、行动快，防止和克服嗅不出敌情、分不清是非、辨不明方向的"政治麻痹症"。
25. 提高风险处置能力，防止个别风险演化为综合风险、局部风险演化为区域性或系统性风险、经济风险演化为社会政治风险、国际风险演化为国内风险。
26. 增强斗争精神，发现危害政治纪律和政治安全的行为坚决抵制，严防对挑战政治底线的错误言行和不良风气听之任之、逃避责任、失职失察。
27. 加强专业训练，提高业务素质。随着改革开放和社会主义现代化建设不断向前推进，党和国家各项工作对专业化、专门化、精细化提出了越来越高的要求，采取一般化、大呼隆、粗放型的领导方式和领导方法是完全不能适应的。
28. 各级领导干部要涵养专业精神、提高专业素养、掌握专业方法，努力打造又博又专、推陈出新的素养结构，努力成为兼收并蓄、融会贯通的通达之才。
29. 要重点提升基础能力和专业能力两大类能力，这是着眼新形势、新任务对全省广大干部提出的明确要求，为高质量推进活动开展、促进能力提升指明了方向。
30. 要大兴学习之风，挤出更多时间、投入更多精力，结合实际工作、立足工作岗位，坚持干什么学什么、缺什么补什么，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，努力提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。学习的同时也要注重实践。要扑下身子，撸起袖子，在实践中增长才干，在工作中总结经验，努力使自己成为独当一面、善作善成的行家里手。
31. 我们处在前所未有的变革时代，形势发展、知识更新都很快，我们面临十分复杂的国内外环境，肩负艰巨繁重的改革发展稳定任务，如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事，进一步提升党员干部的能力素质，比以往任何时候都更加重要、更为紧迫。
32. 广大党员干部都要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，积极查找不足，一刻不停增强本领，向书本学，向实践学，向群众学，向先进学，向老同志学，相互之间也要学，不断开拓新思路、探索新方法。
33. 学历高是年轻党员干部的普遍优点，但高学历不等于"高水平"，要把学习作为终身课题，始终保持谦虚好学的态度，不懂的、不会的就学、就问， 甘当"小学生"，不断提升能力素质。
34. 老同志有着丰富的经验智慧和人生阅历，但经验与能力之间并不能画等号，一旦步入生活和工作的"舒适区"，放松了学习，在面对新情况新问题时，就容易陷入"老办法不管用，新办法不会用"的困境，要敢于突破思想藩篱，打破固定的思维模式，主动学习新知识新技能，优化知识结构、拓宽涉猎范围，既"温故知新"又"学新知新"，防止经验主义。
35. 党员干部在干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。要深刻理解"两个确立"的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，旗帜鲜明拥护"两个确立"，并在实践中转化为坚定做到"两个维护"的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
36. 要干什么学什么、缺什么补什么。一个人的精力有限，不可能什么都去学，党员干部应向着目标学、带着问题学，紧密结合工作需要，不断完善干事创业必备的知识体系，防止泛泛而学、学而无用。
37. 要学习好历史、经济、政治、科技、法律、文化、社会、管理、生态等各方面知识，从不同领域、不同学科中汲取营养和能量，进而启发工作思路、改进工作方法、增强工作实效。要学习好与本职工作相关的知识和技能，不断增加对本职工作的规律性认识，使自己真正成为行家里手、内行领导，不断完善履职尽责必备的知识体系，实现专业知识、专业能力、专业作风、专业精神
的统一。
38. 推进现代化建设，很多事情没有先例可循，很多工作没有现成的模式可以借鉴，对领导干部的能力本领提出了更高的要求。
39. 新时代需要新作为，新作为需要新能力。进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂，这要求广大年轻干部不断提高能力、增强本领。
40. 要坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼， 了解和掌握真实情况。面对商务发展的新形势、新问题，广大商务干部要把调查研究落实到位，走到商务主体中，倾听他们的诉求，要通过多种方式收集各方面对于商务发展的意见建议，将调研成果转化为具体举措，让商务政策更好为商务主体服务。
41. 广大年轻干部要提高防范风险意识，做好防范预案，不打无准备之仗； 要提高业务能力，做所在工作领域的行家里手，这样才能在风险出现之时做到从容应对；要提高应对风险的处置能力，及时排查风险点，查找工作漏洞，完善工作流程，冷静科学应对各种问题。
42. 广大党员干部要提高推动高质量发展的能力,用好新发展理念这个思 想利器,认真研究怎么推动质量变革效率变革动力变革,怎么把海洋、开放和生态等优势更好地转化为生产力,怎么用好改革关键一招,怎么在约束条件下推动发展,怎么放大精致城市品牌效应,努力在高质量发展上趟出新路。
43. 要提高群众工作能力,把群众满意作为最高标准,坚持为了群众、依靠群众、发动群众,既要做发现问题的专家,更要成为解决问题的高手,真正把工作做到群众心坎上。
44. 要有强烈的问题意识和现实针对性，能够在实际工作中发现问题，清楚知道阻碍在哪，又该到党史中寻找怎样的借鉴。所以既要准确把握党的历史发展的主题主线，有宏观的审视，又要善于将学党史与具体实践相结合，找准着力点取得突破。
45. 不断增长能力本领的过程，是动态而非一成不变的。进入新发展阶段、构建新发展格局，形势与任务都有了新变化，也带来新挑战，比如面对新一轮科技革命和产业变革大潮，面对数字化时代如何做好群众工作等，都需要我们继续锤炼本领。
46. 要把提高调查研究能力,体现在解决问题上。党员干部对发现的问题要
及时分析研究,提出合理化意见建议和科学化解决办法,并真正加以解决。要坚持问题导向,聚焦中央和省市县高度重视、社会高度关注、群众反映强烈的重大问题加强调研,特别是要对我市在推动黄河流域生态保护和高质量发展、十大工业产业链建设、支持龙头企业带动全产业链发展等行动中提出更加科学有效的决策建议。
47. 要把提高科学决策能力,体现在把握大势上。"不谋全局者不足谋一域"。做任何决策时,从全局出发,具有战略眼光,能够把握大势。只有站在全局看问题、做决策,这个决策才能真正经得起检验。要加强跟踪反馈,如对"十四五"时期规划推进的重点建设项目,要根据设定目标和实际取得效果进行对照分析,总结经验和不足,提出更加高效完善的举措,不断提升决策的针对性和有效性。要把提高改革攻坚能力,体现在担当创新上。
48. 面对工作中的重重困难、种种挑战，我们唯有突出重点、抓住关键， 勇于破难题、涉险滩，敢于破坚冰、攻城堡，在纷繁复杂中找准"线头"，在攻坚克难中"打蛇七寸"，才能把"高质量发展能力作风建设年"活动推向深入，才能在海南自贸港建设的大潮中打好"翻身仗"，成大器、堪大用。
49. 调查研究的方法也要改进，不一定每次都要一批人去、每次都得记者跟着去。要带着问题去，把一件事打破沙锅问到底、问清楚，把准事物内在的本质和规律，找到解决问题的路径和办法，这才是调研的真谛。
50. 自觉遵循规律办事。任何工作都是干出来，但不能因为急于求成蛮干瞎干。无论是决策者还是执行者、监督者，无论是抓党建还是抓经济、抓民生， 都要遵循规律，把高昂的工作热情与实事求是的科学精神结合起来，一切从实际出发，说实话、谋实事、出实招、务实效，不喊实现不了的口号，不提脱离实际的要求，不做超越阶段的事。
51. 理论修养是党员干部综合素质的核心，学习和掌握理论的深度，直接影响甚至决定着一个党员干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。面对十分复杂的国内外环境，党员干部肩负繁重的执政使命，如果缺乏理论思维，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以前进的。
52. 把学习党的创新理论与学习马克思主义经典著作结合起来，深入理解马克思主义的精神实质和思想精髓，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络、逻辑体系和蕴含其中的马克思主义真理光芒。
53. 要联系实际学。深入学习习近平总书记关于统计工作重要讲话和指示
批示精神，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想对统计工作提出的实践要求，找到解决统计实际问题的"路"和"桥"。
54. 着力提高政治站位，善于从政治高度、政治角度、政治因素来观察分析形势、思考处理问题，透过现象看本质，清晰认识统计改革发展中的痛点难点问题，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，对症下药、精准施策，确保各项改革任务有力向前推进。
55. 紧盯统计工作中的"老大难""硬骨头"问题，坚持新发展理念，运用创新思维，发扬科学家精神，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现变革创新，不断提高统计改革的系统性、整体性、协同性。
56. 勤调研。坚守人民立场，坚持到群众中去、到实践中去，了解和掌握真实情况，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，及时把调研成果上升为决策部署，转化为具体措施。
57. 要强本领、提能力，掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，一刻不停地学习、一刻不停地实践、一刻不停地提升，坚持以正确的方法，做正确的事情，下最大的功夫，求最好的效果。
五、政治信仰
1. 政治信仰作为人类超越动物的本质属性，它是人类社会发展到一定阶段产生的一种特有精神现象，是世界观、人生观和价值观在政治追求和政治理想上的集中表征。
2. 中共中央在《中国共产党党员教育管理工作条例》中强调党员的政治信仰教育是一项经常性的工作，要求我们在传承红色基因的基础上，摒弃形式化教育，明确了党员政治信仰教育的重要作用、重大意义、内容方式等，是目前我国基层党员政治信仰教育的重要原则。
3. 政治信仰是检验好干部的首要标准，并对其他标准具有决定性影响。随着当前改革事业的纵深推进，在改革挫折、心理失衡、思想渗透、信仰教育忽视、人性自利彰显、政治信仰制度化缺失和执行不力等因素影响下，部分领导干部政治信仰有弱化趋势。
4. 习近平多次就"政治信仰的核心要义是什么""为什么要将政治信仰置于灵魂的战略高度""新时代如何坚定政治信仰"这三个富有逻辑的问题发表了一系列重要论述。
5. 部分领导干部对马克思主义信仰，对共产主义理想，对党的认同却有弱化的趋势。
6. 各种不良政治行为表现，都能突显出少数领导干部马克思主义政治信仰弱化，理想信念迷茫，人生价值迷失等不良精神状态。
7. 有少数领导干部对社会主义发展前景发生动摇，对马克思主义及有中国特色马克思主义理论不认同，对社会主义道路、社会主义制度、民族文化等产生不自信，对国家发展、社会主义发展前景失去信心。
8. 我国是一个人口大国，社会现代化的起步较晚、基础薄弱，难于在短时间里全面赶上西方发达国家。在发展过程中会遇到阻力、障碍，会出现一些弊端、矛盾和冲突。部分领导干部以改革中的挫折与西方几个世纪的发展成就进行比较，产生心理失衡，对坚持社会主义道路产生动摇和不自信。
9. 和平演变的策略不断侵蚀着部分领导干部的思想基础、政治信念，弱化了其马克思主义的政治信仰，产生理论不自信、制度不自信。
10. 强化领导干部的正确政治信仰，形成积极坚定的信仰伦理氛围，防止其弱化或异变。这是一种系统的建设工程，需要经常性、全方位、多层面的投入治理。
11. 虽然马克思主义理论体系本身具有正确性、合理性和吸引力，但是， 马克思主义不是形而上学，而是动态发展的理论体系，必须结合我国国情、传统文化和时代特征，不断开拓创新，否定过时、不符合国情的内容，使马克思主义理论体系更具有中国化、时代化和大众化特点。
12. 政治信仰体系要深入人心，必须经过政治认知强化、政治情感培育、政治态度养成等系统的逻辑过程，而这一过程离不开持续的政治社会化。
13. 必须学习近期习近平总书记的系列重要讲话和工作报告等。这些内容是马克思主义基本思想与当前中国建设实践相结合的最新成果，是我们党统一思想、指导工作，推动社会发展的纲领和指南。学习这些内容能够使各级领导干部系统了解当前的主要问题、国家的整体布局、发展任务，使各级领导干部能与党中央保持高度一致。
14. 学习历史，弘扬革命精神、红色精神，强化政治信仰情感。现在的领导干部都是在和平年代成长起来的，对党取得革命胜利的艰难和曲折没有深刻的体会。通过学习历史不仅可以使各级领导干部系统了解革命事业取得成功的艰难过程，还可以通过直观感知先辈共产党人的血与汗的付出，从而增加对党的情感认同，更加忠于党的领导。避免部分领导干部以一时的挫折、困难就否定马克思主义指导地位的错误思想，锤炼领导干部坚定的品质，激发其建设社
会主义的政治热情。
15. 把定期集中教育与日常工作、党组织民主生活结合起来，既通过专题集中教育达到对政治信仰的系统认识，又通过分散化的持续日常工作会、民主生活会宣传教育，达到潜移默化，贯久弥新的效果。
16. 理论学习与工作实践相结合。理论信仰只有经过深入到工作实践中， 与工作性质和职务特点相结合，才能具有实际的指导意义，避免空洞化。
17. 理论灌输与其他教育方式相结合。既可利用现场理论传输式的学习， 也可以通过网络媒体大量宣传马克思主义政治信仰；既可以通过参观革命圣地、革命遗址、革命记念馆等方式直接感知信仰力量的伟大，也可以通过讲生动故事、模范事迹的方式获得积极的情感体验，使领导干部自动调整和矫正自己的言行，培养自己的意志；既可以利用文字、图片抽象符号来宣传马克思主义政治信仰，也可以通过仪式性、象征性的唱国歌、宣誓、表态、徽章等象征性符号来直接连续强化，增强政治信仰的学习氛围。
18. 领导干部是否具备政治信仰直接关乎领导干部的精神风貌、责任意识、个人品德和工作作风，也直接关乎党的思想先进性和执政权威性。
19. 党的各级领导干部更是普通党员和广大人民的示范者、引领者，他们的思想、言行、作风直接影响着整个国家的精神风貌，他们的行为直接关系着国家及人民利益的享有和实现。
20. 对于高于底线的理想、信念、思想意识、品行、作风等问题，要用更为严格化、细腻化的党章党规党纪来约束处理。
21. 坚定政治信仰是党的政治建设的首要目的和核心指向，因而具有根本性和引领性。站在新时代党和国家事业发展的战略和政治高度，突出抓好党的政治建设，坚定共产党人政治信仰，对于完成党的历史使命、实现党的奋斗目标具有重大而深远的意义。
22. 政治信仰是人们融于灵魂的血脉基因，是心中坚守的精神高地，是人生的最高价值指向，为人生提供奋斗前进的方向和目标，赋予人生以意义和动力。
23. 中国共产党人就把马克思主义当作一面旗帜，把自己的政治信仰确定为马克思主义信仰，历经近百年沧桑而未曾改变。马克思主义信仰，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同信念，这个信仰、这个理想、这个信念永远是党的政治生命。
24. 马克思主义信仰就是中国共产党人的鲜明标识，就是新时代中国共产党人全部理论和实践活动的根本坐标。
25. 马克思主义创立已愈170年，不仅没有过时，反而深刻改变了世界和中国，愈加焕发出真理之光，而我们依然处于马克思所指明的时代。
26. 坚定的政治信仰，就如同惊涛骇浪中的"定海神针"，有了它就有了政治定力，就能义无反顾地劈浪前行。诗言"不管风吹浪打，胜似闲庭信步"， 正是中国共产党人政治信仰坚定的精神写照。
27. 从国际看，某些西方国家"西化""分化"图谋与各种新思潮的涌入渗透，新自由主义、历史虚无主义、"普世价值"论等甚嚣尘上，对党的政治信仰带来极大挑战。从国内看，"马克思主义过时论""共产主义渺茫论"还不时沉渣泛起，党的政治信仰面临着市场经济转型与主流价值重塑的挑战。
28. 最硬的事实启示我们，政治信仰是思想和行动的"总开关"，没有政治信仰这颗"定盘星"和"压舱石"，就会失去方向和定力，就会变得迷茫甚至迷失。
29. 治本之策就是从抓政治信仰、抓理想信念入手，让马克思主义信仰成为党员身份的"识别码"，成为党员世界观、人生观、价值观的"定位器"， 成为指引党员言行的"导航仪"。
30. 无论从历史经验看，还是从现实发展要求看，都要原原本本学习和研读经典原著，在常学常新中增强理论思维、提高理论修养。新时代最重要的是， 学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的立场、观点和方法，把握其精神实质，领会其精髓要义，用这个马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践，把学习过程当作改造思想、坚定信仰、提升能力的过程。
31. 持续锤炼党性，坚守精神家园，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，牢记共产党人的初心使命，始终做到忠诚干净担当，努力发挥表率作用。
33. 坚定政治信仰，夯实思想根基，就要不断推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行；就要坚持把学习贯彻与指导实践相结合，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学懂弄通做实。
34. 在不断学习中感悟思想伟力、掌握思想武器、提升思想境界、加强思想引领，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，切实把"两个确立"真正转化为坚定做到"两个维护"的思想自觉、政治自觉、行动自觉。
35. 深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，做到知其言更知其意、知其然更知其所以然。
36. 要在真信上下功夫，感悟思想伟力，掌握思想武器，提升思想境界， 加强思想引领，解决好世界观、人生观、价值观"总开关"问题。
38. 对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，也在美好理想转化成生动现实的过程中，凝铸成中国共产党人时刻不能离弃的政治灵魂。
39. 要树立对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义和共产主义的坚定信念，就必须多读、精读马克思主义经典作家的著作，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，将其内化于心、外化于行，运用到工作中、落实在行动上，把政治信仰同具体实践有机统一起来，真正做到真学真懂真信真用，真正达到虔诚而执着、至信而深厚。
40. 根据不同的历史时期面对的社会主要矛盾和党的主要任务，党制定出自己的政治路线作为各项具体方针政策的根本指南。坚定政治信仰，就必须坚决捍卫和坚定执行党的政治路线，为实现中国梦而不懈奋斗。
41. 在百年党史学习过程中，我们要切实增强洞察大势、大局的能力，增强透过现象看本质的能力，增强明辨是非的能力。
42. 党员干部要在强化理论武装中切实增强政治领悟力。政治领悟力是政治实践的重要先导，既决定着党员干部研判问题的高度、深度和广度，又影响着党员干部的见识、境界和胸襟。
43. 坚定党的政治信仰,把政治信仰这份"初心"作为各级党组织和广大党员干部观察和思考问题、分析和解决问题的战略性、根本性的准则和政治约定, 能从内在根本性因素上推动解决党内政治问题,强化党的政治建设效度,把党建设得更加有力,从而有效应对新时代可能会出现的各种不确定性风险和挑战。
44. 四十年改革开放带来的经济发展成就令世界瞩目,但片面追求经济效 益的弊端也相当明显。物欲膨胀、价值观困惑、信仰迷失、政治观念淡薄、行为违规逾矩等问题,冲击着人们的政治信仰;贫富差距、民生短板、生态破坏、经济犯罪等问题,严重消解着人们对执政党的信任;共产主义"渺茫论"、社会主义"失败论"、马克思主义"过时论"仍有市场,马克思主义"失声""失语" 的现象一度相当严重。
45. 把坚定政治信仰作为新时代加强党的政治建设的首要目的,表明党切 实加强党的政治建设的决心和高质量要求,也反映了党把政治标准、政治要求与政治信仰建设融合贯通,不断坚定党的政治信仰,促使广大党员干部将党的政治信仰内化于心、外化于行,自觉做中国共产党政治信仰的忠实信奉者和坚定实践者。
46. 中国共产党的政治信仰来源于马克思主义这一科学理论,熔炼于中国 共产党运用这一科学理论指导中国革命、建设和改革的政治实践之中。
47. 坚定政治信仰,也就是坚持科学理论特别是习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导,落实党的政治建设要求,不断夯实党的政治建设思想根基。这要求全党深入理解和研究马克思主义基本原理,学好用好经典,学深悟透原理;能够熟练运用马克思主义的立场、观点和方法,结合社会发展具体要求和实践作出新的阐释和科学构建,不断深化对马克思主义的认识,推进理论创新,发展当代中国马克思主义。
48. 进行理论学习,这是中国共产党增强本领、做好工作的重要前提。坚定政治信仰,必须全面加强马克思主义理论学习,特别是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,弄通弄懂弄透,做到真学真信真行,提高党员干部的马克思主义理论素养。只有理论上清醒了,政治信仰的理性认知得以强化,政治上才能坚定。
49. 进行常态化的信仰教育活动,讲清楚弄透彻中国共产党政治信仰的科 学性、崇高性和实践性,强化对政治信仰的理论认知,把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想根植于党员干部和人民群众的心中。
50. 加强政治信仰建设,既要在理论层面用科学理论武装头脑,认识和掌握客观规律,防止错误思潮的干扰,推动理论不断创新,又要在新时代中国特色社会主义的实践中不断强化政治信仰的认同感,增强政治自觉和政治意识。
51. 作为社会成员先进分子的共产党员，其精神家园的构建是解决新时代新矛盾的关键环节。因为马克思主义信仰中蕴含的科学世界观和方法论能够指导党员干部透过现象认清本质，快速准确把握问题的具体性和特殊性，真正做到运筹帷幄、见微知著、未雨绸缪。
52. 通过坚持用党的科学理论武装头脑、坚定执行党的政治路线、坚决站
稳政治立场等方式强化政治信仰，筑牢思想防线，使马克思主义真正成为党员干部思考问题、科学执政的"看家本领"。
53. 伴随我国改革开放大门越来越大和全球化进程向纵深推进，西方敌对势力将和平演变和颜色革命的矛头主要指向中国共产党和中国特色社会主义制度。
54. 以新自由主义、普世价值、市民社会、宪政民主为代表的西方政治思潮，直接与我国所主导的马克思主义主流意识形态正面交锋，他们别有用心地贬低中国特色社会主义道路，妖魔化中国共产党及其领袖，借助各种渠道散布马克思主义无用论、共产主义虚无论、社会主义原罪论，肆意传播中国特色社会主义危机论、失败论、崩溃论，企图从内部搅乱、瓦解党员干部对马克思主义的信仰。以享乐主义、物质主义、实用主义、佛系主义、犬儒主义为代表的西方社会思潮也在一定程度上消解和侵蚀着共产党人的政治信仰。其结果导致少数党员干部崇尚和艳羡西方文明、西式政治制度和政治价值观，在政治信仰上"精日""精美"，在涉及党的领导、政治道路、政治路线等原则性问题上往往态度暧昧不清。
3． 引领职工干事创业、 弘扬爱岗敬业品质还不够。部分职工存在干多干少一样，干好干坏一个样的思想，个别职工存在消极、推诿现象。本人作为一把手，没有采取有效措施去化解职工消极思想，没有有效建立良好的激励机制。
4．担当意识不强烈。在艰巨繁重面前，有畏难情绪，一些急难重工作没有及时想尽一切办法去解决，认为靠自己一个人也解决不了所有有问题，没有去设法发动大家，集合大家的智慧和力量；在问题矛盾面前没有迎难而上，协调工作没跟上，认为自己只要把本职工作做好了，用不着去左协调右协调，费力不讨好，特别是在与市县关系协调上，心里有些抵触，觉着去协调有求人的感觉，自己没有从主观上去多接触地方领导，没有多去汇报有关工作。因为这些主观思想，造成了一些协调工作的被动。
5．比如，对企业面临的一些重点、难点和制约瓶颈的问题，在推动落实工作上要求标准不够高，从严落实上力度不够，往往导致工作收效不明显。在落实好全年生产经营工作，减亏脱困方面工作还显得招法和措施不够得力，起色和收效不大。在推动企业内部流程管理，完善绩效考核和成本控制方面效果不显著，仍然存在着治标不治本的问题。
6．创新意识欠缺。没有充分发挥主观能动性，守业意识强，但创新发展意识不够，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。对电站长远发展出谋划策不够，不敢打破原有框框，求稳怕难，如何做大做强明珠、远望公司缺乏新举措，导致发展受限，步伐不快，实力不强，与职工群众的期望还有较大差距。在党群干部队伍老化断档、后备干部短缺、企业管理人才、专业技术人才短缺等问题的研究不够，措施办法不多。
7．体现在思想上趋于保守，还是保持着"时间加汗水"的模式，如在分管成教培训、.........公司和项目管理等工作中，工作创新意识不强，认为保持原有状态，总不会出大问题，怕担当创新的风险；加之先进理念学习不够，先进经验引用不够，所以有些工作还处于按部就班的状态，不能与时俱进。
8．责任担当不强。踏石留印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思想根子扎的不够
深，面对繁琐的工作任务，有时会疲于应付，满足于不超时、不出错，安于现状、按部就班，降低了工作标准。对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级安排部署。有时会追求立竿见影的、上级要求的、考核必需的标志性"业绩"，往往忽视打基础、练内功，只顾当前，不重长远，主动作为意识不强。有时把工作推进慢归咎于外部因素，不能从自身找原因，在指导工作上出现了"本领恐慌"。
9．务实精神不强。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时认为"想到"就是"做到"，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在流于形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。有时还存在应付过关的想法，影响了工作效果。
10．忠诚履责和敢于担当不够。对自己的要求还不够严、标准还不够高，缺乏锲而不舍、一抓到底、盯住不放的狠劲。二是督促督查还不够。存在就工作做工作的现象，布置督促工作只求结果，不问过程。布置下去的工作，在过程中督促、问效不够。三是调查研究的针对性和实效性不强。围绕破解发展难题的调研少，如融资、"城、产、教、景"融合发展等，以致工作缺乏应有的思考，没有形成切实可行的思路和办法。四是政策执行力不足。对中央全面深化改革路线方针政策和省市全面深化改革领导小组等有关重大部署，有理解不深刻、落实不到位的现象，不能结合实际创造性地开展工作，缺乏有效的对策和方法，缺乏开拓创新精神。
11．担当意识不强。多年的服务工作经历，养成了胆小谨慎的性格特点，工作中怕出事、怕多事、怕惹事，与人不敢争锋，与事不敢争先，经常唯唯诺诺，甚至唯上唯书，老好人思想严重，对一些不正之风和不违反原则的问题，很多时候采取"不问、不说、不干"，缺乏动真碰硬的锐气和敢作敢为的魄力。比如对.........一些违背规律不科学的做法，虽然看到了，但觉着自己不负直接责任，指出来基层同志可能不高兴，往往也就睁一只眼闭一只眼了事。
12．到.........工作以来，我尽心尽力完成市委和市委主要领导交给的各项任务，积极围绕中心工作狠抓推动落实，可以说已经适应了新的角色要求。但在工作中，统筹协调做得还不够好，存在丢三落四、重一头轻一头的现象。比如全省.........会议结束也有3个多月了， 我还没有组织召开全市.........主任会，也没有召开四大班子秘书长联席会议，在凝聚四大班子办公室、各县（市、区）、各级部门工作合力上做得有所欠缺。还有在分管工作安排上也存在布局不严、摸底不清、分工不明的问题，比如在怎么调动大家积极性，推动办公室、政研室形成合力上还做得不够好，对农办、党校怎么更加充分地发挥作用研究得不深，对结合......实际抓好党委服务和农业农村工作,还没有形成系统认识。
13．近年来，随着环境的改变和职务的升迁，在联系群众的频次和与群众的感情交流上或多或少地拉开了距离，思想上对"依靠谁"认识不够深刻。有时自认为工作经历多，经验丰富，在碰到困难向基层干部和群众请教学习不够，不注意吸取群众首创的新鲜经验。
14．没有完全摆正群众的位置，坚持群众路线思想上有所放松，没有充分意识手中的权力来自于人民，没有落实好"为了谁、依靠谁、我是谁"的问题。工作精力用于开会和日常事务过多，用于联系群众、联系基层时间不够；在办公室、会议室多，下基层入农家不够；听单位领导汇报比较多，与一般干部及群众接触不够；主观意愿成份多，广泛听取同事、群众意见不够。没有很好地发掘群众的首创精神，没有做到真正把人民群众当老师、当亲人、当英雄，政绩观、群众观有所偏离，过于追求发展，考虑名次，有所忽视民生改善和百姓诉求，解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。
15．还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识；也没有充分树立群众观点，没有完全站在群众的角度上处理和解决问题，在涉及农业农村重点项目征地拆迁与群众诉求发生冲突时，以及在移民致富增收方面，没有充分地体验群众的感受和意愿，缺乏耐心细致的说服教育和解释，导致看不到群众的首创精神，不能完全地获得群众的理解和支持。
16．在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，对基层鲜活的典型经验学习总结的不够，没有认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫.
17．宗旨意识不强。在坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨方面有所淡化，并没有真正把宗旨观念落实到日常的工作、学习中去，没有多深入基层，多搞调查研究，与群众打交道少，有时接待群众时过于急躁，缺乏耐心。在以百姓为本，深入基层解决实际问题方面做得不够，以自己的想法代替群众的想法，与群众谈心交流较少，接地气不足。在工作上群众观念、群众意识不浓，不认识、学习、总结群众的首创精神，指导工作主观意志成分多，真正为群众想得少，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，服务群众还很欠缺。
18．思想上存在"求稳多、求进少"倾向，有时存在"干累了，歇口气"的想法；有时满足于现有成绩，缺乏强烈的事业心、创新精神。比如在城乡一体化和群众工作上，满足于已经达到的高度，习惯于横向比较，缺少纵向比较，没有在创新上持续用力，虽然城镇化率还是全省前列，但示范带动作用已经明显减弱，这张.........名片已经远不如前几年那么闪亮，这与我"求稳多、求进少"的工作倾向有很大关系。又如在帮助企业解决融资难、融资贵问题上，顾虑多、尝试少，有效创新更少，对新办法掌握得不太好，运用得也不多，没有为企业技术创新、扩大产能等提供足够的资金保障。
19．每天忙于办文办会、上传下达，忙于各种事务的协调处理，到基层的时间少了，与群众面对面交流谈心、倾听群众的呼声、了解群众困难的次数少了，考虑问题更多地站在部门的立场上，对群众的需求盼望考虑少了，对群众的切身利益考量少了。导致联系服务群众不够到位，为群众解决实际困难做得不够好。
20．群众观树得不牢，为民服务意识不强。平时工作中主动走近群众、贴近群众少，在服务群众上没有摆正自己的公仆位置，服务意识和服务能力减弱，群众工作标准降低，主动帮基层解决实际困难少，没有真正带着感情做群众工作。平时到部门街道、社区居民区以及相关企业调研走访多一些，真正走到群众家里时候少，每年只是在"七一""春节"等节假日进行集中走访慰问，走访的对象也都是老党员、老干部和部分困难群众，涉及面比较窄。与群众面对面交流少，导致对群众的真实心声倾听不足，这实际上就是脱离群众的表现，说明自己内心深处与群众的感情还不深，没有真正把群众当作亲人。
55. 当前少数党员干部的确存在宗旨意识淡化、政治信仰虚化、价值取向物化、政治意识弱化等所谓"精神缺钙"问题，这严重制约了党自身建设的质量和水平。
56. 新媒体时代的强势来袭，广泛而深刻地影响着党员干部的价值取向和政治信仰。由于新媒体时代信息传播的碎片化、无区别化、去中心化等特点， 使得大量丑化、歪曲、诋毁、污名化马克思主义的观点肆意泛滥，这严重削减了党员干部对马克思主义真理性和科学性的认同，也给新时代党员干部政治信仰教育带来诸多挑战。
57. 认真学习中国特色社会主义理论体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展，特别是领会透、讲清楚该思想的精神实质和科学内涵、党和国家事业发生的历史性变革、中国特色社会主义进入新时代的意义、社会主要矛盾变化的深远影响、"两个一百年"奋斗目标、全面从严治党重大部署等重大思想理论命题，力求做到全面把握和准确理解。
58. 党员干部学精、悟透、用好马克思主义理论这个看家本领，掌握人民立场、核心观点和基本方法，在苦学、善思、笃行中领悟科学理论的价值与魅力。
59. 新时代党员干部政治信仰培育，要着重引导领导干部将政治信仰融入社会治理和执政为民实践，做马克思主义信仰的践行者和示范者。
60. 党员干部政治信仰培育要善于运用新媒体技术，不断提升党员干部特别是马克思主义信仰培育者、传播者的媒介素养，把握理论传播和信仰培育"质" "量""度"的统一。
61. 用马克思主义大视野大格局激发政治信仰、用中国共产党的苦难辉煌史激发政治信仰、用中华民族伟大复兴的宏伟目标激发政治信仰、用新中国现实伟大成就激发政治信仰、用先进人物的光辉事迹激发政治信仰。
62. 坚定党的政治信仰就需要坚持用党的科学理论武装头脑，要把理想信念教育作为首要任务，坚持不懈强化理论武装，毫不放松加强党性教育，大力开展马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系学习教育。长期坚持、持续发力、不断深化，使之系统权威进教材、深入生动进课堂、刻骨铭心进头脑，推动当代中国马克思主义深入人心、落地生根。
63. 我们党在信仰马克思主义并将其奉为经典的同时，不能将其教条化， 应该随着时代的变迁不断实践且不断创新，与时俱进。我们要以开放的姿态和包容的情怀"不忘本来、吸收外来、面向未来"，真正将马克思主义与中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化相互融合、相互促进、相互发展。
64. 当前面对国内外发展环境深刻复杂的变化，坚定基层党员的政治信仰依然面临多元化思潮的精神侵蚀、市场经济趋利性的价值冲击、政治信仰教育的盲点、新媒体信息环境的负面影响等困境。
65. 基层党员的政治信仰问题，是党的建设伟大工程的根本性问题。基层党员扎根于基层，就好比大树的树根牢牢地扎根到群众中，成为整个党组织和广大人民群众联系的桥梁，把党的路线、方针、政策渗透到基层工作中。所有的基层党员都是这庞大党组织中的一颗螺丝钉，其作用不可低估。
66. 因为马克思主义理论教育分众化、大众化、个性化的不足，一些基层党员在接受马克思主义理论教育时面对的大多是原理和著作学习难以深入，常常一知半解，对马克思主义理论的理解也只停留在上级宣传教育的文本表述上， 出现了"半生不熟""囫囵吞枣"的现象，由此产生了一些基层党员马克思主义理论基础薄弱，甚至导致其立场错误等严重问题。
67. 还有一些基层党员只是对马克思主义理论的"一言半语"有所了解， 或是对马克思主义理论"望文生义"，开始产生对马克思主义理论的怀疑，从
而造成了对马克思主义信仰的疏离。
68. 马克思主义信仰教育缺乏个性化、通俗化和情理化，影响了部分基层党员对马克思主义理论学习研究的热情，同时淡化了对马克思主义的信仰与践行。
69. 一些基层党员干部还要掌握"硬核"实力，从读原著、学原文、悟原理入手，自觉主动学习中国特色社会主义理论尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和科学内涵，努力做到全面把握和准确理解自中国共产党成立以来发生的重要社会历史变革、我国进入中国特色社会主义新时代的重大意义、社会主要矛盾转变的实质、"两个一百年"奋斗目标等重大思想理论命题。
70. 规范我国基层党员政治信仰教育制度的关键，是要使广大基层党员坚定地相信"中国共产党为什么能""共产主义为什么终将实现"等这一系列关乎政治信仰的根本性问题。
71. 基层党员政治信仰教育，重点要引导好基层党员将其政治信仰转化到具体实践过程中去，成为政治信仰的践行者和示范者。其中最重要的是要倡导基层党员干部发挥率先垂范作用，在多元化思潮冲击下提升自身防御能力，做到永葆中国共产党人的政治底色，在时代的变革和思想的碰撞中始终成为坚守政治信仰的中坚力量。
72. 我们可以利用好新媒体来加强基层党员的政治信仰建设，促使基层党员练就"金刚不坏之身"，从而能够有效抵御新媒体时代多元社会思潮的精神侵蚀。
73. 要在基层党员政治信仰教育过程中运用好新媒体技术，全方位提升政治信仰教育者以及传播者的政治理论素养，做好理论教育与传播过程中的"质" "量"度"的平衡。
74. 当今互联网技术带来的抖音、微博、微信、快手、知乎、豆瓣、学习强国等平台，是通过潜移默化的方式对基层党员进行政治信仰教育的新载体， 能够将"顶天立地"的理论深入到细微的工作生活中去。
75. 新时代面对社会思想、文化日益多元化，意识形态领域斗争日益复杂化的局势，作为共产党人政治灵魂和精神支柱的政治信仰显得愈发重要。因此， 在加强党的政治信仰建设进程中，应坚持马克思主义理论和方法。
76. 理论与实践相结合。党的政治信仰是理想与现实的统一体，脱离中国
的具体国情，就会呈现出空谈共产主义理想的倾向，从而使党的政治信仰失去意义，使得部分共产党人成为不自觉、不忠诚的马克思主义者。政治信仰的建设，除了从书本中汲取理论知识，更需要在实践中进行反复锤炼,马克思主义能够长盛不衰的主要原因是其理论在实践中得到了多次的验证。
77. 中国共产党经典体系的构建还要解决好理论学习内化与社会实践外化的关系。将理论与政治有机融合，建构学习型党组织，来解答共产党人的"我们身处何方，从哪里来，到哪里去"等命题，提防理论与实践"两张皮"的出现。
78. 在党的政治信仰建设进程中，广大党员干部务必依照党的信仰要求， 主动对自身进行客观评价和深入的自我批评，对自身存在的问题进行剖析，找出产生错误思想行为的深层因素，防止在今后的工作中出现类似的问题，最终在评价和批评中实现自我进步和超越。自我监督是在自我评价和自我批评的基础上展开的，是指共产党人在实际工作中，随时随地适度调整思想观念、价值观念和工作方法，使之与中国共产党政治信仰更加契合。党员干部在工作和生活中，不仅要进行自我监督，同时还要用最高的标准严格要求自己，一旦在工作中出现了一些负面情绪和不良行为，要及时调整自己，使自己的思想和行为始终处于最佳状态。
79. 党员干部除了学习先进典型的精神品质和行为方式外，还应该学习先进典型的科学的工作手段和方法。"正确的工作方法是工作的重要保证"，在工作中，只有掌握正确的工作方法，才可能保证工作的顺利开展并取得满意的效果。因此，共产党人应在实际工作中善于运用正确的思想观念和思维方式， 强化或纠正自己的言行，提高工作的实效和为民办事的效率，在实践中加强和巩固自己的政治信仰，实现共产党政治信仰的外化于行。
80. 当今，党的建设面临更多挑战，特别是因为时代变迁、理论学习的" 浅尝式"等原因造成功利认同侵蚀、多元化思潮冲击、大众性认同滞后等，消融了党的政治信仰的神圣魅力，存在信仰模糊、淡化、动摇、缺失甚至背叛等安全危机。
81. 打造一支学习型、创新型政党，实现马克思主义理论的时代化创新。当前国际形势云谲波诡、瞬息万变，我们党面临着多方面、多领域的风险和挑战，只有始终保持学习和创新的前进姿态，在统筹"两个大局"中深刻理解理论建设的重要意义，继续梳理挖掘马克思主义理论蕴含的丰富思想资源，创造
出契合新时代要求的中国马克思主义理论，才能用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，推动当代中国马克思主义发展。
六、履职尽责
1. 在基层，党员作为党的形象代言人，其言行举止都时刻代表着中国共产党的形象，基层党员是与人民群众在日常生活中直接接触的，尤其是在企业， 更多党员是在基层班组中，无论工作生活都是与人民群众距离最近的，是人民群众对中国共产党的最直接的印象，人民群众对中国共产党的基本认识、印象、看法等首先来自于基层党员。
2. 正所谓"一党员一面旗"，因此基层党员的素质、意识、言行等，都影响到这面旗帜是否能真正树立起来。
3. "空谈误国实干兴邦"，基层党员一定要立足自身岗位，不断提升技能水平，干实事，有作为。基层党员身处平凡的岗位，真正把自己的工作做实做好了，就是在平凡的工作中成就不平凡的事业。工作是日复一日年复一年的， 存在很多重复，坚持做好肯定是很难的，但这也正是对每位党员的考验。
4. 作为合格党员，必须迎难而上，勇为人先，成为企业攻坚克难的标兵。在实际工作中，支部应融合中心任务，创新开展一些攻关项目，让党员带头攻关，敢啃硬骨头，比如一些关键的生产难点、工艺指标、管理问题等，既能焕发党员的党性，又能培养党员解决难题的能力，发挥先锋模范作用。
5. 党员意识是根本，根本在恒党员意识是共产党员思想觉悟和党性修养的集中表现，是共产党员思想上的"身份证"和精神上的标志，是共产党员的立身之本，"两学一做"学习教育把强化党员意识作为重要的着力点之一，唤醒沉睡的党员意识。
6. "四讲四有"要入心。讲政治、有信念，做到心中有党；讲规矩、有纪律，做到心中有戒；讲道德、有品行，做到心中有德；讲奉献、有作为，做到心中有责。我们要特别注意"心中"二字"，四讲四有"是在"心中"的，绝
不是挂在嘴上的。"四讲四有"是新时期做合格共产党员的标准，既然是标准， 作为党员一定要入脑、入心、入骨髓，才能真正践行标准，做真正的合格共产党员。心中有标准，就能时刻给党员以警醒，党员意识自然就能得到提升。
7. 定期开展党性分析、党性体检和党性教育，让党员思想"不掉线"，使党员成为研究院高质量发展的红色引擎。
8. 坚持用身边榜样教育。感染身边人，通过树立标杆人物、宣传标杆事迹、发挥标杆作用等措施，激发党员干部的创造性和工作热情,推动研究院高质量发展。
9. 对一些与群众利益相关不够大的民生事项， 未能做到全面公开征求意见建议，对群众需求把握不够精准，一些老百姓最希望办的小事、最急需办的小事、最难办的小事没有办成办好办到位，使执政施政之举没有实现与民声民意实现同声同气、同频共振。
10. 深入群众开展调查研究不够，虽然能够听取群众意见、征集群众建议，但未能做到在各个环节都倾听民声、反映民意、集中民智，导致问计于民的做法未能有效转化为改进工作的措施。
11. 虽然出台了"我为群众办实事"相关方案制度，但是没有完全按照方案对相关事项进行项目式、清单式管理，项目完成情况评价机制也不够科学完善，总结汇报、座谈交流、集体评议、调查问卷、走访调研的评价手段综合运用不够，导致一些实事没有真正变成事实。
12. 对企业、职工和群众的烦心事、操心事、揪心事等急难愁盼问题，未能做到积极认领和解决。
13. 对一些"群众最盼望、企业最在乎、社会最关注、发展最需要、攻坚最困难"的事，靠前谋划还不够自觉和积极，谋划实施突破性改革举措不够有力，在破解制约工作高质量跨越式发展的各类难题方面还不够到位。
14. 虽然明确了 "畅通渠道集民意、深入调研访民情、为民办事解民忧"三步走的方式，但是在收集党员干部群众对产业发展、民生实事、乡村振兴等方面的意见建议上，没有做到多角度、深层次、全方位，没有将一些"金点子""好办法"真正挖掘出来。
15. 虽然逐一明确了"我为群众办实事"责任单位、责任人和完成时限等，但在组织推进的过程中，未能完全做到对实事项目进行台账管理，执行挂账销账制度也不够严格，动态管理还不够虚化弱化，导致一些实事没有完全落地生根。
七、优良传统
1. 弘扬党的优良传统和作风，学习焦裕禄、杨善洲等先进模范，查找自身不足与差距。
2. 坚持艰苦朴素、谦虚谨慎、勤俭节约的优良传统，自觉遵守廉政准则，力求做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。
3. 牢固树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义核心价值观，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争。
4. 没有很好地继承和发扬党的优良传统，"勤俭节约、艰苦创业，敢教日月换新天"的奋斗精神有所懈怠、"廉洁奉公、勤政为民，为党和人名事业鞠躬尽瘁、死而后已"的奉献精神有所弱化。
5. 学习党的优良传统，不断继承和发扬艰苦奋斗、实事求是等优良传统；学习典型先进事例，做到见贤思齐，对照反面教材，做到心中有戒畏。
6. "两个务必"的优良传统淡化了，主观上不积极改革创新、艰苦创业，只想躺在功劳簿上睡觉。
7. 艰苦奋斗的优良传统坚守不够。工作满足于现状，接到任务首先是论分工，然后是掂轻重，对难度较大的工作、复杂一点的工作常有推诿思想。如：有的同志怕吃苦，贪图享受；怕吃亏，讲待遇；怕劳累，牢骚满腹。在每年的下基层开展"扶贫帮困"活动中，春天在葡萄地里开墩清土时，怕风吹日晒。秋天在葡萄地里下葡萄时，怕苦怕累，筐子捡轻的提。每次下基层开展帮扶活动总是来去匆匆，一天半天的，很少真正俯下身子踏踏实实干上几天活。
8. 在坚持和发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统方面，注意的不够，做得不够好。比如在财务管理、公务接待上，虽然制定了一系列规章制度，但在实际执行过程中，要求不严格，致使在一些工作、活动、接待中，有大手大脚、铺张浪费的现象。
9. 没有把群众观点深深植根于头脑中，一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的自觉性不强。工作中还没有真正把有限的资金和资源用在解决群众最直接、最现实、最迫切的利益问题上。归根到底，没有真正把人民群众放在心中最高位置，理论联系实际和密切联系群众的思想自觉和行动自觉还不够，权为民所赋、权为民所用的本质要求还没有真正落到实处。
10. 艰苦奋斗优良传统坚守不够。有些同志吃苦在前、享受在后的意识有所淡
八、先锋模范作用
1． 先锋模范和带头表率作用发挥不够。 特别是在重点难点工作突破上重视不足、步伐不快，先锋和带头作用发挥不够，在抓落实上存在僵化思维。
2．党员、干部队伍中先锋模范作用不明显，"群众化"问题还不同程度存在；培养党支部和党员的先进典型靠自然成长多，有意识地培养不够，先进典型旗帜不够鲜明、叫得还不够响，示范引领作用还不够强。
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