2023年方案策划英文 方案策划【4篇】

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方案策划英文 方案策划【第一篇】

1。生活水平低质时期的服装观念是:

①服装是护体之物;

②服装是遮羞之物

③服装是生活习惯和风俗;

④服装是社会规范的需要。

2。生活水平高质时期的服装观念是:

①服装是生活快乐之物;

②服装是机能活动之物;

③服装是心理满足之物;

④服装是社会流行要求之物。

消费者对产品的兴趣并不能构成消费的`实际需求。在实际生活中,消费者需求的满足程度和满足方式主要取决于消费者的经济状况。亦即,消费者只有同时具备购买欲望和购买力两个要素,才能产生实际购买行为。

1。新颖性

这是流行最为显著的特点。流行的产生基于消费者寻求变化的心理和追求“新”的表达。人们希望对传统的突破,期待对新生的肯定。这一点在服装上主要表现为款式、面料、色彩的三个变化上。因此,服装企业要把握住人们的“善变”心理,以迎合消费“求异”需要。

2。短时性

“时装”一定不会长期流行;长期流行的一定不是“时装”。一种服装款式如果为众人接受,便否定了服装原有的“新颖性”特点,这样,人们便会开始新的“猎奇”。如果流行的款式被大多数人放弃的话,那么该款式时装便进入了衰退期。

3。普及性

一种服装款式只有为大多数目标顾客接受了,才能形成真正的流行。追随、模仿是流行的两个行为特点。只有少数人采用,无论如何是掀不起流行趋势的。

4。周期性

一般来说,一种服装款式从流行到消失,过去若干年后还会以新的面目出现。这样,服装流行就呈现出周期特点。日本学者内山生等人发现,裙子的长短变化周期约为24年左右。

经笔者研究,服装流行的规律,可称为“极点反弹效应”。

一种款式服装的发展,一般是宽胖之极必向窄瘦变动;长大之极必向短小变动;明亮之极必向灰暗变动,鲜艳之极必向素丽变动。所以,“极点反弹”成为服装流行发展的一个基本规律。大必小、长必短、开必合、方必圆、尖必钝、俏必愚、丽必丑——极左必极右,愈极愈反。例如,18世纪的撑裙,直径达到2。4米,在房中移动十分不便。到了本世纪60后代超短裙取而代之。这正是从“极大”到“极小”的反弹效应。

美国学者e·斯通和j·萨姆勒斯认为:

1。流行时装的产生取决于消费者对新款式的接受或拒绝。这个观点与众不同。二人认为,时装不是由设计师、生产商、销售商创造的,而是由“上帝”创造的。服装设计师们每个季节都推出几百种新款式,但成功流行的不足10%。

2.流行时装不是由价格决定的。服装服饰的标价并不能代表其是否流行。但在研究中笔者发现,一旦一种高级时装出现在店头、街头,并为人所欢迎,那么大量的仿制品就会以低廉的价格为流行推波助澜。

3。流行服装的本质是演变的,但很少有真正的创新。完全的的新只有两次,一次发生在法国大革命时期;一次发生于1947年迪奥发表的新外观。一般来说,款式的变化是渐进式的。顾客购买服装只是为了补充或更新现有的衣服,如果新款式与现行款式太离谱,顾客就会拒绝购买。因此,服装企业更应关注“目前流行款式”,并以此为基础来创新设计。

4。任何促销努力都不能改变流行趋势。许多生产者和经销者试图改变现行趋势而推行自己的流行观念,但几乎没有一次是成功的。即使是想延长一下流行时间也是白费气力。因此,服装商人一般是该出手时就出手,该“跳楼”时就“跳楼”。

5。任何流行服装最终都会过时。推陈出新是时装的规律。服装失去原有的魅力,存在便失去意义。

根据产品的生命周期原理,笔者将服装的市场生命周期,叫做“流行花期”。

1。花蕾期——流行启蒙期(顾客数占10%);

2。花放期——流行追逐期(顾客数增35%);

3。花红期——流行攀顶期(顾客数增40%);

4。花败期——流行跌落期(顾客数增15%)。

服装流行花期的特点:花败期跌落线不会很长,因为任何经销商不会努力阻止它下降,反而会“甩货”加速其跌落。

品牌、款式、颜色、面料、做工、价格。

品牌族与款式族。

1。一类企业追求服装品牌——制造品牌服装;

2。另一类企业追求服装款式——制造款式服装。

3。一类顾客追求品牌服装——关爱生活形象;

4。另一类顾客追求款式服装——注重个性体现。

笔者认为,观人看“项”——看脖子上的饰物,可以显示其人生。

笔者把女性服装顾客细分为三大类:

1。红项族——项上有宝石饰物者;

2。黄项族——项上有金银饰物者;

3。白项族——项上无饰物者。

方案策划英文 方案策划【第二篇】

与民同乐好礼抢不停

春季进补季,核桃补脑、健胃、补血、润肺、养神 ;蜂蜜护肤、抗菌、促消化、提高免疫力;枸杞补肾益精,养肝明目,补血安神,生津止渴,润肺止咳。进补大行动,走起来!

1 活动时间:xx年3月20日-xx年4月1日24:00

2 活动规则:购买活动产品单笔消费实付金额满五十元减10元,满一百元减20元(消费金额超出部分不继续进行叠加)

活动产品为:活动页面制定核桃、蜂蜜、枸杞产品

本次活动可以使用优惠券,优惠券结算产品不包括活动产品

(本次活动产品进行选品,活动页面内的产品实现满五十减10,满百减20的功能,其他产品不实现此项功能)

3 温馨提示:亲 我们的商品均自原产地直接发货 到货日期可能有所不同哦!敬请请见谅

技术部功能开发:xx-3-10之前需要技术部帮忙开发页面指定商品购物满五十减十元,满一百减二十元的功能

运营部:xx-3-1选好商品图提交给设计部进行设计

设计部设计页面:xx-3-10页面设计完成 (建议页面分为核桃、蜂蜜、枸杞三个板块)

技术部技术:xx-3-13完成切页面、

xx-3-14开始活动测试xx-3-19完成测试

市场部:在活动页面开始进行上线测试的时候xx-3-14进行市场推广宣传

方案策划英文 方案策划【第三篇】

活动时间:11月xx日

活动地点:各班级

活动过程:

一、 欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

二 、感恩游行

走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私

四、 欣赏《感恩的心》故事

五 、手语《感恩的心》感恩的话

六 、幼儿制作《爱心树》

七、 感恩节宴会

比赛游戏:搓玉米

1、 11月xx日请家长早晨送孩子来学前班前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、 11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到学前班与小朋友一起分享。

1、为了孩子身体健康,请家长为孩子准备的食品是正规的厂家食品。

2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送孩子到学前班及带好活动所需的物品。

方案策划英文 方案策划【第四篇】

清明节是我国的传统节日,晴风吹柳絮,清明节来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日,也是我们一个非常重要的节气。按《岁时百问》的说法:"万物生长此时,皆清洁而明净。故谓之清明。" 清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。故有"清明前后,点瓜种豆"、"植树造林,莫过清明"这样的谚语。

一年一度的清明节就要到了,为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯,增强幼儿对民族传统节日的认识,把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去,本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗,同时感受春天的气息。

清明花雨 经典随行

此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行,也可以邀请家长参加,活动时长大约为:60-90分钟。

(一)室内活动

早晨入园

活动准备:生活贴士--清明篇(见附件),每位家长一份

适合年龄:3-6岁

活动过程:

早晨入园的时候,教师把准备好的"生活贴士--清明篇"发给家长,让家长了解清明时候应该注意的天气和身体变化。

1.小小演艺家

活动名称:小小演艺家

音乐准备:《空山鸟语》

适合年龄:3-6岁

活动过程:

此活动是以《清明》和《寒食》两首古诗来编排的舞蹈活动。

《清明》编排过程:

分两组朗诵古诗《清明》,第一组和第二组从中各选一名幼儿,来分别朗读古诗的第一句和第二句,第三句由第一组全体幼儿朗读,朗读时把手做喇叭状放在嘴边,第四句由第二组全体幼儿朗读,朗读时同时斜上举左手或右手(统一即可)。

《寒食》编排过程:

全体幼儿可排成三角形或四方形,一起有感情地朗读古诗《寒食》。

诗歌内容:

清明

杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

《寒食》

(唐)韩

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

2.情景剧:《清明》

活动名称:情景剧表演《清明》

音乐准备:《悲歌》

人物准备:三名幼儿,一人表演诗人,一人表演牧童,一人做旁白(也可教师做旁白)

道具准备:酒旗一面、油纸伞一把、斗笠一顶

适合年龄:3-6岁

活动过程:

一人在舞台侧面读旁白,表演诗人和牧童的两名幼儿慢慢从舞台两边走向中间,面对面,之间相隔一米左右距离,停下。跟随旁白的语言做相应动作:表演诗人的幼儿模仿诗人手举着油纸伞弯腰走路的样子;表演牧童的幼儿头戴斗笠模仿骑牛的样子。然后表演诗人和牧童的幼儿对台词(台词如下)。

旁白:清明节这一天,淅淅沥沥地下着小雨。诗人走在路上,路上的行人都神色

凝重,表情悲伤。这时走来一个小牧童。

诗人:小牧童,请问哪里有卖酒的地方呀?

牧童:杏花村有卖酒的地方(教室中插着酒旗的方向)。

3.插柳

活动名称:插柳

音乐准备:《翠湖春晓》

适合年龄:3-4岁_

活动准备:做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本

月主题墙以"树"为主题。

活动过程:

教师出示准备好的柳条,让幼儿和家长观察它的结构,之后,以家庭为单位开始操作。

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