理论与实践相结合的名言优质5篇

理论与实践相结合的名言【第一篇】

导航是科学,是艺术.它让人们从一个地方到另外一个地方.我们从家里到超市购物时,我们是在真实世界里航行.而web则是一个虚拟世界里.在实际...

导航是科学,是艺术.它让人们从一个地方到另外一个地方.我们从家里到超市购物时,我们是在真实世界里航行.而web则是一个虚拟世界里.在实际生活当中人们从a点到b点,以最短的时间和距离到达目的地,这就是导航的焦点,导航就是帮助人们找到他们的路.在航行时人们经常问下面的问题:。

1.我在哪?

2.我怎样才能到达我要去的地方?

3.如迷路的人经常问自己:我以前到过这里吗?或我能返回我以前某地吗?

4.还有多久时间到达那里?

等等所有的问题都是正常的,遗憾的是在web中很难有准确的回答.

我在哪?

由于一些设计师的疏忽,往往会将“所在位置”忘记,而使用户要知道他们自己在站点中的位置是很困难的.而url将会给你一个精确的位置,但url不能被大多数用户所理解,然而,也不要期望url总能帮助人们解决我在哪的问题,目前绝大多数的网站都是通过动态产生的url,如:（网站免费推广）等…这不能保证用户能通过上面的url直接知道准确的位置.因为url显示的是位置除非你要尽力的去避免用户知道url,或者避免深层次的链接/松散的网站架构那样,否则不要隐藏.毕竟url能给用户一个确切的定位.

一个高级的网页标签形式加入了关于位置的许多信息,这就是我们常说的所在位置,这种类型我们也可以称深度测量,因为它直接显示了用户在站点中的位置,如下所示:。

首页作品展示网站设计作品1。

注:在这种情况下,在所在位置里前面三个都可以链接,而在第四个时字体是加粗的,表明了我们现在所处的位置.这种方式能够很直接明了的提示用户我在哪?而它一般都放在主导航条的下方.

我怎样才能到达我要去的地方?

除了网址的确切定位外,用户还可以通过网页的标签用户的目的地.最明显的就是网站的主导航条了,所以我们在做导航条的时候,必须要考虑以下几个特点,1.突出/明显2.有吸引力3.扩展性也必须考虑在内,这一点是关系用和我能去哪的重要因数.当然,用户还可以通过网页中其它的小标签到达.

我以前到过这里吗?或我能返回我以前某地吗?

在网上查看信息的时候总会出现一个这样的问题,我们经常会看到重复看的信息!才发现我以前来过这里,如何有效的避免这种情况?我们可以采用颜色来区分,未被点击的是一种颜色,点击过后的又是另外一种颜色,用站点样式来实现.现在大多数网站都采用这种形式,我在这里就不多说了!

如果有完整的“所在位置”返回以前某地的问题都已经大致解决了,但一般还有几项可别忘了哟!

1.标志/logo。

通常我们在网页的制作当中,会把logo做上链接链接到首页方便用户在迷失方向的时候及时的返回.如我们出外旅游时迷路了,我们可以直接回到旅馆重新开始.

2.返回。

一些其它细节因数在此不一一指出了!

还有多久时间到达那里?

关于这方面的因数以下4点都可以直接影响到网页的下载速度:。

1.网速。

2.程序。

3.服务器。

4.页面的表结构。

5.图片大小。

6.外在其它因数。

当然在前面的3点设计师无法直接有效的控制,但后第4、5点完全是设计师的控制范围之内,关于这两点我在《行业网站设计心得》一文里面已经提到,在表格方面设计师们要尽量避免使用大型表格、减少表格的深度、表格复杂化,可以直接提高网页的浏览速度.而在图片方面我就更不用多说了!

理论与实践相结合的名言【第二篇】

实习观念存在偏差高校旅游管理专业实践实习是旅游管理专业学生在学校积累一定理论基础后的一次实践，是学生体验真实教学环境、找到自身不足的重要途径。通过实习能够让旅游管理专业学生正视自己针对自身不足找到改善方法，为以后更好的学习提供目标。从某种意义上而言，高校旅游管理专业实践实习对旅游管理专业学生作用重大。实际实习过程中，学生没有正确认识到实习的重要性，认为实习过程只是校方强加安排给学生的形式主义，甚至有一些学生认为实习过程可有可无，并不会给自己带来多少帮助，在最终的验收环节应付式的提交一份实习鉴定草草了事。大部分旅游管理专业学生并未将教育实习当做是一次历练，而是将其当做是一件必须完成的任务。

实习环节缺乏必要的创新意识旅游管理不仅需要学生具有一定的理论知识，还要有一定的应变能力，能够处理一些突发事件。旅游管理专业实践实习给学生提供了培养自己专业素养的机会。然而在实习过程中，学校并未针对性设置实习内容，仅让学生从旁协助，做一些无关紧要的事情，学生难以从实习中找到自身的不足，无法正确定位自己。导致实习失去其原有意义。实习模式基本沿用固定不变的模式，很多学生并未注重对自身创新理念的培养，为了完成学校下达的实习任务，很多学生都是照搬原先的任务模式，完成学校下达的任务即可。学校在考核过程中并未根据实际情况进行研究，忽视实习对学生的影响，评价手段过于单一。

2提高高校旅游管理专业实践实习效果的策略。

树立正确的实习观念正确的实习观念是学生取得良好实习效果的前提。实习作为学生走向工作岗位前的重要一环对其整个职业生涯都有重要影响。学生在高校学习期间并未养成正确的职业观，对自己的职业规划仍旧很模糊。通过实习不仅能够让学生在实践中了解自己日后即将从事的职业，形成初步职业体验，并在实习中认识到自己的不足，在日后的学习中针对性改善。缺乏正确的实习观念将会导致学生在实习过程中虚度光阴，无法通过实习获得经验，甚至会对日后的'教学工作产生消极影响。

创造多变的实习环境旅游管理专业的学生需要具备扎实的旅游管理理论知识，在实际工作中需要具备发现问题、分析问题、解决问题的能力，这些能力的培养都是学校教育难以实现的，必须建立在实践的基础上，旅游管理专业实践实习就是培养这些能力的良好平台。一成不变的实习环境难以带动学生的实习积极性，尤其是学生在实习中仅以旁观者角度时，其实习热情将快速被冷却。教师可以适当在实习中加入一些突发事件，让学生根据自己掌握的理论知识解决问题，培养学生的应变能力，让学生在实习中了解到自己的不足，并进行针对性提升。未知的实习环境对学生具有巨大的吸引力，让学生敬之畏之，端正实习态度，并将全身心投入到实习过程中，将自己学习的知识学以致用，并在处理问题的过程中不断充实自己。

制定科学的实习内容在一年级的暑假，让学生分组自行制定旅游线路，经过班级答辩最终评选出最合理的线路作为旅游认识实习的线路图。在出发前，各组需根据抽签分到的任务了解沿路的“食住行游购娱”六大信息，然后在到达目的地后开展调查，做好日志登记。在二年级时，开设的理论课程有《市场营销学》和《应用统计学》，与之对应的实践课程有《旅游营销调研》、《旅游营销策划》、《spss软件实训》，使得学生可以将理论学习快速的融入到实习中，通过对某个景点的市场调研、数据统计分析，最终制定一份策划方案，在这个过程中，学生发现了课堂与实践的密切联系，对课堂教学更加重视，对实习实训也产生了浓厚的兴趣。在三年级时，专业课程开设更加集中，考虑到学生将来的就业，我们在酒店和旅行社方面都安排相应的实习实训，如《酒店实习》、《饭店管理软件实训》、《旅行社实习》、《旅行社管理软件实训》，学生可以根据自己的职业规划选择其中一个方向开展实习，指导老师会不定期到实习地检查实习情况，并听取实习单位对学生的评价反馈，作为实习成绩考核的一部分。四年级的实习是就业前实习，主要指学生在有签约意向的单位进行实践实习，如此确保学生不会陷入到毕业即失业的状况。

3结束语。

旅游管理已经成为高校一级学科，并将在第三产业日益发达的情况下扮演重要角色。高校旅游管理学生在实习中应该注意培养自己的实践能力及应变能力，学校需要为学生创造科学的实习环境及实习内容，促进学生成为未来社会需求型人才。

理论与实践相结合的名言【第三篇】

近年来，随着企业对员工管理的重视程度不断提高，越来越多的企业开始关注员工心理学理论，并将其应用于实际管理中。作为一名企业内部的员工，我有幸参与并亲身实践了员工理论，获得了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对员工理论实践的思考和心得，期望能够对读者有所启发。

首先，我意识到员工理论实践是一项复杂而细致的工作。在我们的日常工作中，每个员工都有各种不同的需求和期望。而理论实践的目的就是要针对每个员工的特点和个性，制定个性化的管理方案。通过与员工的沟通交流和观察分析，我发现细致入微、个性化的管理方式能够更好地激发员工的积极性和创造力。

其次，我意识到员工理论实践需要注重培养员工的自主性和责任心。在过去的管理模式中，往往是通过命令和指示来约束员工的行为和思维。然而，在员工理论实践中，我发现给予员工更多的自主权和决策权可以极大地提升员工的工作效率和满意度。同时，我们还应该鼓励员工承担更多的责任，使他们能够主动参与到企业的发展中去。通过这种方式，员工能够更好地发挥他们的潜力和才能，实现自身的成长和企业的进步。

第三，我对员工理论的实践中的激励机制有了更深刻的认识。在员工理论实践中，我们需要建立一套完善的激励机制，通过奖励和惩罚来引导员工的行为。在我的实践中，我发现激励不仅仅是物质上的奖励，更要关注员工的情感需求。如给予员工表扬和认可，鼓励员工的团队合作精神等。这样的激励机制能够激发员工的积极性和工作动力，并有效地提升团队的凝聚力和合作效果。

第四，我认识到员工理论实践需要建立良好的沟通机制。在现代企业中，良好的沟通是保持组织正常运转和有效管理的关键要素之一。在员工理论实践中，不仅要向员工传达企业的目标和要求，更要倾听员工的意见和反馈。通过双向的沟通渠道，可以使员工更好地理解企业的决策和方向，并能够积极地参与其中。同时，我们还要鼓励员工之间的沟通和合作，促进信息的流通和共享。只有建立了良好的沟通机制，我们才能更好地实践员工理论，并实现企业的共同发展。

最后，我意识到员工理论实践不是一蹴而就的过程。员工理论实践需要长期坚持和不断改进，才能真正实现企业的目标和员工的个人发展。在实践中，我们要不断总结经验、借鉴他人的成功经验，并积极参与相关的培训和学习。通过不断地学习和改进，我们可以更好地理解和应用员工理论，并将其与实际管理相结合，实现企业的长远发展。

总之，员工理论实践是一项有益而具有挑战性的工作。通过实践，我体会到员工理论的重要性和实践的复杂性。在未来的工作中，我将继续努力将员工理论实践得更加深入和细致，为实现企业的长远发展贡献力量。希望这篇心得体会能够对读者有所启发，促进员工理论实践的进一步发展。

理论与实践相结合的名言【第四篇】

近年来，党组织对于党史理论的学习和实践逐渐引起了广大党员的关注和重视。党史理论的学习不仅有助于增强党员的政治意识和党性修养，更能够帮助我们从历史经验中总结出宝贵的教训，为我们的工作提供指导和参考。在党史理论学习和实践过程中，我深受启发，收获颇丰。下面我将结合自身经历，总结五点心得体会。

第一，掌握马克思主义基本原理。在学习党史理论的过程中，我深入了解了马克思主义的基本原理，例如历史唯物主义和阶级斗争理论。这使我更加理解了马克思主义是人类历史发展的科学理论，只有站在马克思主义的立场和观点上，才能够真正认识到党的历史发展的客观规律。同时，我也认识到马克思主义是一个不断发展的科学理论，我们要随时关注国内外科技、经济、文化等各方面的发展变化，以适应新时代新形势下的党史理论学习与实践。

第二，认识党的优良传统和党史人物。通过学习党史理论，我深刻认识到中国共产党作为一个具有深厚历史积淀的政党，有着丰富的优良传统和党史人物。他们不仅以高尚的品德和坚定的信念赢得了人民的拥护，也为我们树立了榜样。我们要学习他们的先进事迹，学习他们的革命精神，不断提高自身素质，以更好地为人民服务。

第三，认识到党的历史发展的阶段性特征。在党史理论学习过程中，我了解到中国共产党的历史发展经历了不同的阶段。从建党伊始到新中国的成立，再到改革开放的新时代，我们党的历史是层层递进、一脉相承的。深入了解党的历史发展的阶段性特征，能够真正认识到党的各个历史时期的主要特点和任务，为我们今后的工作提供了重要的经验和启示。

第四，学习党的历史经验和教训。党的历史是充满坎坷和曲折的，我们不仅要学习党的辉煌成就，更要深刻总结党的历史经验和教训。从党的历史中我们可以看到，党曾经在某些时期取得重大胜利的同时，也曾经犯下了一些错误和失误。我们要深入思考这些错误和失误的原因，及时纠正和避免类似错误的发生。同时，我们还要认真学习和借鉴党的发展中的成功经验，为我们今后的工作提供有力的支持。

第五，加强自己的思想修养和党性锻炼。在党史理论学习和实践过程中，我逐渐感受到党员的思想修养和党性锻炼的重要性。只有通过学习党史，不断提高自己的理论水平和政治觉悟，才能够更好地履行党员的职责和使命。同时，还要加强自己的思想锻炼，不断提高克服困难、适应新形势的能力。只有这样，我们才能够更好地为人民服务，为党的事业做出更大的贡献。

综上所述，党史理论实践是党员深入了解党的历史发展和党的优良传统的重要途径。通过学习党史，我们不仅能够更好地认识党的历史发展的阶段性特征，更能够总结出党的历史经验和教训，为我们今后的工作提供宝贵的指导和参考。同时，我们还要加强自身的思想修养和党性锻炼，以更好地履行党员的职责和使命。我相信，在党史理论学习和实践的指引下，我们一定能够更好地为实现党的光辉事业贡献自己的力量。

理论与实践相结合的名言【第五篇】

第一段：引言（150字）。

党史理论实践是我们党对马克思主义立场观点方法的继承和发展的重要组成部分，是我们党长期以来在实践中不断总结经验、丰富理论、推动事业发展的重要途径。我作为一名党员，深入学习和实践党史理论，深感其重要性和必要性。通过对党史理论实践的学习与思考，我深刻认识到了党史理论实践对我们党和事业发展的重大意义，进一步明确了个人作为一名党员的责任和使命。

第二段：充实自己，增强理论素养（250字）。

党史理论实践是党员学习党史的基本途径和方法之一。在党史理论实践中，我广泛阅读了党史、马克思主义经典著作和党的重要文献，不断充实自己的理论知识，提高了我的理论素养。通过深入学习，我对党的初心、使命和党的奋斗目标有了更加明确的认识。同时，党史理论实践也加深了我对党的历史发展、领导核心的充分理解，使我更加自觉地拥护和支持党的事业。

第三段：传承红色基因，唤醒责任担当（300字）。

通过党史理论实践，我更加深刻地认识到党是靠红色基因传承和壮大起来的。党史中许多英勇的先烈为了革命事业献出了宝贵的生命，他们的精神和奋斗精神一直是我们的鲜明标志。党史理论实践让我了解到了这些英雄事迹和优秀品质，进一步唤醒了我的责任担当。在今后的工作和生活中，我将继续传承红色基因，努力发挥模范带头作用，为党和人民的事业贡献自己的力量。

第四段：理论联系实际，强化政治意识（250字）。

党史理论实践不仅是理论学习，更是实践指南。通过学习党史理论，我深刻认识到党的理论和行动是紧密结合的。只有理论联系实际，才能更好地指导实践。因此，我在党史理论实践中始终坚持与实际相结合，将理论知识运用到实际工作中去。同时，党史理论实践也不断进一步加强了我对政治意识的深刻认识。作为一名党员，政治意识是我们思想和行动的根本指引，只有时刻保持政治意识，才能更好地担负起自己的政治责任。

第五段：提高工作能力，服务实现中国梦（250字）。

党史理论实践不仅加强了我的理论修养和政治意识，也提高了我的工作能力。通过学习党史理论，我学到了许多珍贵经验，并学会运用这些经验指导工作。在实践中，我注重学习和总结经验，不断提高自己的实际工作能力。同时，我的工作也更加紧密地服务实现中国梦的大局。作为党员，我们的使命就是为人民的幸福和国家的发展贡献力量，通过党史理论实践，我更加明确了自己的目标和方向，将继续努力工作，为实现中国梦而奋斗。

总结：党史理论实践对于每一名党员都具有重要意义。通过充实自己、传承红色基因、理论联系实际、强化政治意识和提高工作能力，我们可以更好地履行党员的责任和使命，为实现中国梦这个伟大目标而奋斗。党史理论实践不仅是党员成长的必由之路，也是我们党立足现实、面向未来的根本保证。只有深入学习和实践党史，才能提高党员的理论素养和实践能力，更好地担负起我们的使命和责任。