心理咨询师的德育工作个人反思大全【8篇】

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心理咨询师的德育工作个人反思大全【第一篇】

在来访者(女，17岁)的叙述中，其主题是人际交往，而人际交往又集中在与异性大龄男人的交往上。在交往中，来访者是主动的，但又不会与他们发生性关系，仅限于身体的接触(亲吻、抚摸)。

在考察来访者的家庭教养模式时，我们看到了家庭对来访者的控制和冷漠。在对来访者的概念化过程中，我原来只是从认知模式上进行建构(我是不可爱的)。经过和督导老师讨论，结合人际历程治疗模式，我又对来访者的情感模式(羞耻感)和来访者的行为模式(距离=安全)等方面完善了对来访者的认识。

也就是在这种不断的全方位概念化的基础上，我开始理解来访者对性的态度、对咨询关系的移情等矛盾。在督导老师的建议下，我和来访者探索了一些重大的话题，如“我到底是谁?”、“我喜欢自己的，不喜欢自己的”，促进了来访者的自我觉察。

另外，基于概念化的不断深入，我也意识到认知行为介入虽然必要，但要注意把握时机。

心理咨询师的德育工作个人反思大全【第二篇】

本教期我校心机健康教育义务，以完善教校心机健康教育的结构机构战义务机制为包管，以教校的义务打算、德育打算为引诱，认真贯彻实行教育部《闭于加强中小教心机健康教育的几多定睹》，经由多种形势对不同年事层次的师长教师中止心机健康教育战引诱，勤恳造制条件赞助战勉励师长教师健康成长。

提高师长教师的心机素养，提高师长教师的心机健康水平是教改的告急中延，国家教委新制定的中小教德育纲领中已清楚将心机健康教育做为中小教德育的告急组成部分。是以要经由多种方式对师长教师中止心机健康教育战教诲，援助师长教师提高心机素养，健全人格，增强启受挫折、适应状况的能力。

1、看重师长教师心机教诲，做好学生心机咨询义务，做好个案教诲、刊出义务。

2、重视心机咨询室的常规拔擢，勤恳收扬心机教诲室的浸染，进一步正正在全校做好宣传、支动、进步、教育等义务。

3、重视师长教师心机散团教诲义务。

4、不绝丰厚教员的讲解策略，有效提高教育讲解水平。

5、做好家少的心机健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对师长教师的心机健康教育。（每教期最少开设二节以心机健康为内容的主题班队会）

1、学习心机取智能发展引诱。

（1）援助师长教师懂得自己，熟习自己的潜能，激发其学习的怀疑。

（2）勾引师长教师组成激烈少期的学习动机。

（3）勾引师长教师养成劣越的学习风气。

（4）学习策略的教诲，包罗扫瞄、记忆、思想、结果解决、自我监控等策略。

（5）不凡时段的学习心机调适。如竞赛前夕、降教检验前夕。

2、感情、豪情、情操教育。

（1）熟习感情的丰厚多样性取易变性。教会熟习自己取他人的感情。

（2）掌握控制、表达、宣鼓感情的适当方式取合理途径。

（3）教会保持自动表情的方法。

3、坚定意志取启受挫折的教育。

（1）培养栽种汲引坚持没有懈、坚忍没有拔的意志品行。

（2）培养栽种汲引师长教师组成处事果断的劣越风气。

（3）培养栽种汲引师长教师劣越的自我控制力。

（4）勾引师长教师正确应对挫折取脆苦。

4、自我熟悉、人际交游及性教育。

（1）教会正确熟习自己，悦纳自己，尊崇自己、疑赖自己。

（2）教会普通人际交游，取同学、师长教师、家少劣越闭系。

（3）正确熟习性别好同，启受支育历程中的身体变更，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交游心态。

5、人格养成教育。

（1）勾引师长教师树立发展健全人格的渴望取动机。

（2）看重师长教师的自我人格养成教育。

（3）对有人格故障的师长教师中止重面教诲。

（1）心机课教诲。每个月的最后一周班主任教员利用班会课根据本班具体情况睁开心机举行课。

（2）心机咨询室。渐渐开放"心灵故乡"，启受以师长教师一般或小组为对象的咨询。渐渐做到心机咨询室有兼任教员背责，稳固的开放光阴，稳固的场所。

（3）搞妥"心灵疑箱"，以便普通师长教师羞于启齿，可以利用写疑的方式战教校的心机师长教师中止雷同、预定咨询，通俗的结果由心机师长教师转交班主任问复，不凡的由心机教诲师长教师中止普通咨询。

（4）以"面"带"面"，利用教校宣传阵地。

"各班板报、黑领巾广播站"是我校师长教师熟悉的宣传阵地，本教期将充分利用现有的阵地宣传心机知识，正正在黑领巾广播站、多媒体讲堂中止讲座，对普通案例中止解析，对一些常识性的结果中止解问，让师长教师正正在学习、生活中随时保持普通的心态。

（5）引诱家庭中止心机健康教育。

小师长教师的心机健康教育仅仅由教校执行是不足的，正正在更告急的意义上讲，小师长教师心机健康教育紧张依托家庭教育，因为家庭才是师长教师的去历取回属，小师长教师心机健康最后要回结于此。是以，教校、家少应该合力重视小师长教师的心机健康教育，我们利用家少会等多种途径，坚持没有懈地向家少提出各种建议，引诱家少睁开小师长教师家庭心机健康教育。

（6）引诱小师长教师中止自我心机健康教育。

引诱小师长教师学习简单有效的自我心机健康教育的方法：a、教会抓紧。要使小师长教师知道紧急是普通的心机反响反应，是可以经由念象、转移重视力、调剂吸吸、体育举行、听音乐、唱歌、扫瞄、睡觉等方法调理抓紧的`。b、取人谈心。要使小师长教师知道有结果要教会乞助，正正在教校可以找师长教师、心机教诲师长教师谈心；正正在家里可以找少辈、亲友谈心；正正在社会上也可以有谈心的对象，如心机等等。不论何事甚么时刻皆可以取人收言，教会取人谈心平生受益。c、学习写日记或周记。小师长教师要学习用笔取自己谈心，把心灵的轨迹用文字描述上来，那对心机健康成长有很大年夜的援助。教员战家少要尊崇孩子的隐私，公开日记要得到本身的问应。小师长教师也不用太甚耽忧自己的心坎秘密被他人知道，要教会安稳地对人取对己。

本着"成长比效果告急，成人比成才告急"的理念，我们局部教育义务者精心投进，重视小师长教师自我心机健康教育，利用十足本钱睁开小师长教师心机健康教育，促进局部师长教师的健康发展，为孩子的心机健康保驾护航是我们为之勤恳的目标。

3月：

1、制宁神理健康教育义务打算，清楚本教期义务思路。

2、开宁神灵故乡，心机师长教师开端普通值班。

3、开放"心灵疑箱"。

3、利用"黑领巾广播站"中止心机健康知识专题讲座。

4月：

1、结构班主任学习有关心理教诲的知识、方法等。

2、建立师长教师心机档案。

3、睁开心机健康教育讲座——打开心灵的快乐频讲，对师长教师中止常规心机健康测查。

5月：

1、利用家少会向师长教师家少宣传心机健康知识。

2、睁开心机健康知识专题讲座。

6月：

2、心机健康教育教期义务总结。

3、心机健康教育档案资料汇总整理。

心理咨询师的德育工作个人反思大全【第三篇】

毕业后开始从事心理咨询师的工作，在这个岗位上已经从事了21年。心理咨询师是一个助人自助的职业，在帮助他人的同时，也让自己得到了快乐。

从事心理咨询师工作深受着我的个人成长经历的影响。

1976年，我出生在一个普通的工人家庭，家里还有一个比我大一岁多的姐姐。虽然家庭不富裕，但是我们得到了父母和长辈们满满的爱。小时候，爸爸因为工作的需要经常出差；妈妈也为了多赚钱，经常加班，但是每次回来都会给我们带点好吃的。在同龄人眼中，我是非常幸福的。因为父母工作很忙，所以我们跟着外婆、外公的时间比较长。那时候我觉得外婆和姐姐是我在这个世界上最最重要的人。白天姐姐陪我上幼儿园、玩耍；晚上外婆在我们睡觉之前跟我们猜谜语，给我们唱山歌。那时候的我，是一个快乐自由的小天使。父母和外婆、姐姐的爱让我从小沐浴在爱的环境中，她们爱我，我也爱她们。在这个家庭中，父母很恩爱，外婆、外公对我们也是照顾有加，童年的我在快乐中成长。

小学和初中，我学习都非常顺利，初中毕业考进了中职中专，期待着毕业后当一名光荣的人民教师。我继续认认真真学习。中专生活是很丰富的，同学之间的贫富差距也很明显，有时候我也会在想，为什么我不是生在一个富有家庭呢，要想什么就有什么。后来我开始看心理学方面的书，上帝说：每个生灵的生命都是美的。生活中总有些人会去模仿别人，忘记自身的特点，常常看见别人穿的衣服很漂亮，就会想着也去买，但穿在自己身上是否合适，却不去考虑。不要活在别人的影子里，我就是我，不是别人的翻版，我的存在就是为了实现自我的价值，我的每一种行为别人都无可替代，因为只有一个独特的我。大踏步的向前走，留下属于自己的脚印，才能够活出真正的自己。在姐姐的影响陪伴下，我看了很多心理学方面的书，生活变得很充实。那段时间，和姐姐一起学习、一起进步，也让自己变得很快乐。从那时候开始，我就希望自己毕业了也能从事心理咨询的行业，做一名优秀的心理学老师，帮助那些需要帮助的人。正如我所愿，1994年毕业时，我真的被分配到江汉三路小学，成为了一名老师，从事了心理咨询老师这一职业。

心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。因此在工作中，我积极协助学校定期召开专门的心理健康工作会议，认真制定工作计划，在学科教学、教育活动、班主任工作中，都注重对学生心理健康的教育，全面渗透在学校教育的全过程中。充分利用国旗下讲话，红领巾广播站、宣传板、黑板报、手抄报橱窗等宣传途径，使更多的人争取认识心理健康教育。使学生的心理、身心健康快乐的成长，使教师愉快地进行工作。

过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

日常工作中，我还建议学校积极开展与家庭相结合，对学生进行心理健康教育。致家长的一封信，反馈，举办专题讲座，定期召开家长会，学校与家庭互相 沟通。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系，并通过致家长的一封信，反馈，并在我校的教学活动月中，对一年级和四年级的家长们举办专题讲座，定期召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

我当心理咨询老师主要面向的对象是小学生，我觉得自己当心理咨询老师的优点是：

1.扎实的心理学专业基础知识，这些年不断的学习研究心理学。

2.我也是从学生时代走过来的，能够非常理解学生的想法，知道孩子们想要什么，什么是好的，什么是坏的。曾经有学生，也是和我学生时代一样，刚进入高年级，面对各种诱惑太多成绩下滑厉害，上课犯困，课后作业不会做，学生自己着急，家长也着急，我用当年那位心理老师开导我的方法开导学生，逐渐引导他门上课认真听讲，课后认认真真完成作业，给他们有足够的信心，鼓励他们，告诉们成绩下滑落后只是暂时的，他们本来就是很优秀的学生，短时的落后是能够弥补回来的。现在，孩子们都很信赖我，有时候遇到不顺心的事也会找我谈心，把我当成好朋友。我很开心自己能够帮助到他们。

而高兴的。在我的多次耐心指导下，该学生终于想开了，继续认真学习，自己的学习目的不是为了父母，而是为了她自己。去年，这个学生刚参加完了中考，就给我发来短信，告诉我这次中考感觉还不错；还告诉我，她爸妈虽然离婚了，但还是很关心她学习、生活。

当了这么多年心理咨询老师，当然也会发现自己不足的地方。面对有些学生，有时候也会发现自己经验不够，能力不足。我有遇到过这样一个学生，家庭环境特殊，老师的教育和家长的教育让她无所适从：经常是班主任这样教，回到家爸爸有那样说，弄得她和同学、老师的关系非常紧张，大家也很排斥和她相处。最后发展到自己感觉处处受人排斥，也不想读书，生活懒散，天天上学迟到，上课要么闹堂影响大家学习，要么完东西不听讲。在我的多次辅导下，她还是没有什么进展，言行举止越来越奇怪。在学校里，大家对她很失望。班主任多次找家长配合，家长也对孩子的各种行为不予理睬。那时，我曾经想过要是我的经验再丰富一些，方法再多一些，也许孩子和家长就会更加理解我们老师的工作。

做为一名心理咨询老师，不管这条路有多难，我都会一直努力走下去，我热爱这份职业，在未来的路上，我还需要充实自己的专业知识，积累更加丰富的实践经验，去帮助那些需要我帮助的人，我要成为一名优秀的心理咨询师。

心理咨询师的德育工作个人反思大全【第四篇】

这一年工作很辛苦，但也有很大的进展。说到心理咨询师的付出，一般会谈及咨询所付出的心力、担当情绪垃圾桶带来的负面影响，以及咨询本身的压力。不过不怕大家笑话，我最受累的是咨询接待，而不是正式咨询。

有些朋友反映我接待时态度生硬，“太职业化”，“公事公办”，“高傲”，乃至于愤然“离去”。其实我非常能理解他们。心理咨询师应该共情、有耐心、无条件的倾听和接纳……换了我也希望这样被对待。

但是，怎么说呢，人总习惯于站在自己的角度去考虑，而很难主动去设想另一个立场上别人的处境。我不做在线心理咨询的话，我也不知道会是这样的。

心理咨询师的德育工作个人反思大全【第五篇】

团体咨询方面，我主要编制和试验了“认知行为治疗团体咨询方案”，并选择在辽宁省丹东市进行了两轮试验。共进行24小时，约40人参加。

团体咨询一直是我的一个短板，虽然也进行了一些实践，但底气不足。后来在督导老师的支持和鼓励下，我决定借助这次实习的机会实现一下突破。

突破点选在认知行为治疗团体上，原因是我本人虽然进行九年的认知行为治疗学习和培训，但始终以个体咨询技能培训为主，没有团体咨询的培训项目，更没有这方面的应用。

本次团体咨询的实习中，我借鉴了廖老师认知团体的培训模式，结合认知行为治疗的学习和以往的实践经验，编制了一个认知行为治疗团体的方案。通过实习和督导，体验了认知团体的特点，完善了工作方案，也为自己的培训工作又增添了一个较为成熟的项目。

心理咨询师的德育工作个人反思大全【第六篇】

时间一晃而过，我们又将面临求职找工作的挑战，一起来写一份简历，为找工作加油吧。千万不能认为简历随便应付就可以喔，下面是网友收集分享的“心理咨询师的德育工作个人反思大全【8篇】”，希望对大家有所帮助。

姓名：

目前所在：广州

年龄：

户口所在：汕头

国籍：中国

婚姻状况：已婚

民族：汉族

身高：170cm

体重：65kg

人才类型：普通求职

应聘职位：心理医生

工作年限：5

职称：初级

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：3500～5499元

希望工作地区：番禺区，广州，

（1）xx公司

起止年月：20xx—03～至今

公司性质：政府机关所属行业：党政机关

担任职位：心理咨询师

工作描述：从事婚姻纠纷调解，给予离婚或家暴事件建议，轻度抑郁或焦虑的心理辅导

离职原因：

（2）xx公司

起止年月：20xx—04～20xx—03

公司性质：外商独资所属行业：物流/运输

担任职位：人事主管

工作描述：

2、逐步完善企业招聘工作，增加职业性格测试，检验面试者职业倾向及持久度；

4、加强企业人力资源建设，建立新员工培训制度、参与企业制度以及绩效方案实施培训；

5、安排企业日常行政工作以及完成上级临时交付的工作；

离职原因：

（3）xx公司

起止年月：20xx—09～20xx—04

公司性质：私营企业所属行业：房地产/建筑

担任职位：行政助理

工作描述：

1、负责总公司及分公司的人员招聘、监控人员入离职情况手续办理及未完成业绩；

2、参与并处理企业劳动纠纷。主要是来自离职员工因业绩提成问题的纠纷；

4、监督总部车辆的使用，油费修理费的监控；

5、安排总部水电工对店面或总部的水电线路进行维护；

离职原因：

离职原因：

（4）xx公司

起止年月：20xx—07～20xx—07

公司性质：外商独资

所属行业：

担任职位：行政助理

工作描述：

1、主要负责公司人员招聘、社会保险办理；

2、企业外来工人资料、入离职手续办理；

3、日常行政事务，购买办公用品，人事资料档案管理等

4、对公司的计算机设备进行日常维护；

离职原因：

毕业院校：番禺职业技术学院

最高学历：大专

毕业日期：20xx—07

专业一：人力资源管理

专业二：心理学

起始年月——终止年月；学校（机构）；所学专业；获得证书；证书编号

20xx—09~20xx—11；番职院；人力资源管理；人力资源管理员

外语：英语一般

粤语水平：优秀

其它外语能力：

国语水平：优秀

多次与社保、税务、仲裁等部门接触，了解部门的运作及流程

撰写企业卫生、考勤制度得到领导的肯定，并在公司内顺利实施推行；

独立完成校园、网络、现场等渠道招聘活动；

工作与同事交流相处融洽；

本人热情、慷慨能够对关心自己的人和组织的忠诚；注意重要的细节，尤其是哪些有关他人的细节；考虑周到，具备关注目前所需的能力；主动愿意支持组织的目标；准确评估目前形势的能力和看出什么是最需要保持稳定的能力；仔细评估冒风险和试用新方法时的灵活性和主动性；很强的目标和使命感，执着；敢打敢拼，富有开拓精神！！

心理咨询师的德育工作个人反思大全【第七篇】

姓名：

性别：

女

婚姻状况：

未婚。

政治面貌：

党员。

民族：

汉族。

身高：

170。

体重：

50。

最高学历：

硕士。

所学专业：

应用心理学专业。

毕业学校：

南京师范大学。

毕业时间：

特长概括：

2年大学生及抑郁症心理咨询经验。

户籍：

江苏。

现所在地：

江苏。

自我评价。

认真，热情，有亲和力。擅长认知行为及ta心理咨询，受过专业培训。对来访者充满爱和关怀，始终对生命怀着一颗敬畏的心，对自我的成长抱着热切的态度。热爱心理学及心理咨询行业，助人为快乐之本。

求职意向。

职位性质：

不限。

到岗时间：

面议要求提供住宿。

意向岗位：

意向行业：

高等院校,综合型心理服务机构,事业单位,心理咨询机构,中小学校。

工作地区：

江苏,上海。

其他要求：

教育。

学历。

学校名称。

专业。

时间范围。

专业描述。

南京师范大学。

应用心理学。

应用心理学，针对心理学在企业及学校的应用进行学习，主修心理咨询方向，从事一般及严重心理问题的心理咨询学习与实践。

培训。

8月-月培训课程：心理咨询二级考试课程。

培训机构：

南京脑科医院。

培训地点：

南京脑科医院。

获得证书：

结业证书。

培训描述：

由脑科医院从事临床心理咨询工作的医生亲自授课，除教授书本上的基础知识以外，更多的是联系临床实际，进行心理咨询的小组练习学习心理治疗的技能重视操作。

5月-205月培训课程：团体辅导技能培训。

培训机构：

培训地点：

获得证书：

结业证书。

培训描述：

针对学生的团体心理辅导的游戏和技能进行了三天的'学习也培训，并实际参与到活动中来。

语言。

外语语种。

掌握程度。

英语。

良好。

工作经验。

年9月-年9月：南京林业大学。

公司性质：

事业单位。

所属行业：

事业单位。

所在部门：

担任职务：

工作描述：

组织新生进行心理健康测试；每周定期给预约咨询的南林学生的心理问题进行心理咨询，得到了老师了学生的一致好评。

离职原因：

2013年3月-至今：南京理工大学。

公司性质：

事业单位。

所属行业：

事业单位。

所在部门：

担任职务：

工作描述：

从事南理工大学生的心理问题的咨询和疏导工作。

离职原因：

2012年8月-至今：南京脑科医院。

公司性质：

事业单位。

所属行业：

医疗行业。

所在部门：

医学心理科。

担任职务：

工作描述：

在南京脑科医院医学心理科病房见习，接触临床精神障碍的病人，并每周听两次导师门诊协助门诊顺利进行。同时给抑郁症痊愈期进行长程心理咨询（每位病人至少八次咨询）并接受脑科医院专职心理咨询师的督导。

离职原因：

技能专长。

计算机网络四级。

普通话二级乙等。

联系方式。

联系电话：xxxxxxxxxxx。

电子邮箱：xxx@。

心理咨询师的德育工作个人反思大全【第八篇】

基本资料。

姓名：

性别：

男

婚姻状况：

未婚。

政治面貌：

群众。

民族：

汉族。

身高：

177。

体重：

56。

最高学历：

大学本科。

所学专业：

应用心理学。

毕业学校：

重庆师范大学。

毕业时间：

特长概括：

务实，创新，敏锐的`观察力。

户籍：

重庆市巴南区。

现所在地：

重庆重庆市沙坪坝区。

自我评价。

擅长与人沟通，包容性强，勤于思考和实践，随机应变能力强，对心理学理论的狂热，善于把所学知识活学活用，举一反三。。。。。。

我，立志成为一名优秀的心理咨询师，我的人生格言；“没有做不到，只有想不到！”

求职意向。

职位性质：

全职。

到岗时间：

随时。

2500～3000元。

求职状态：

意向岗位：

意向行业：

心理咨询机构,eap服务机构,心理学网站,校外辅导机构,综合型心理服务机构。

工作地区：

其他要求：

教育。

学历。

学校名称。

专业。

时间范围。

专业描述。

培训。

培训机构：

重庆师范大学。

培训地点：

重庆师范大学。

获得证书：

培训描述：

证书编号：11310372。

理论成绩；71。

操作成绩：70。

论文成绩：70。

语言。

外语语种。

掌握程度。

工作经验。

技能专长。

习惯于把心理学的各派理论综合研究，取长补短，做到实事求是，绝不死搬硬套。

联系方式。