实用道德经心得体会范文通用5篇
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道德经心得体会【第一篇】
第一段：道德经的重要性和影响力（引入）
道德经是古代中国哲学经典之一，被誉为思想的瑰宝，对中国文化的发展产生了深远的影响。我最近读了《道德经》，深受启发，对于生活和处世之道有了新的理解。本文将分享我在阅读《道德经》后的心得体会。
第二段：心境与自我修养（要点一）
《道德经》强调心境的重要性，教导人们要保持心境平和宁静，以减少负面情绪的干扰。在快节奏的生活中，我们往往被各种外界因素影响，容易产生焦虑和烦躁的情绪。而《道德经》告诉我们，只有保持内心的宁静和平衡，才能真正感受生命的美好和幸福。因此，我在日常生活中开始重视自我修养，通过冥想和深呼吸来调整心态，使自己更加平静和镇定。
第三段：处事与待人（要点二）
《道德经》中的处事之道非常值得我们借鉴。它强调了不争与不敌、不与人争斗的原则，让人们从放弃争斗中找到真正的力量。这让我想起了生活中经常有的争吵和纷争，我开始尝试换位思考，主动寻求妥协和解决方案。结果，我发现不再与他人对立，反而能够更好地与人相处，并且解决问题的效果也更好。这种方法的应用不仅在个人层面上有效，对于组织和社会的和谐发展也有着重要的作用。
第四段：对待功利与财富（要点三）
尽管财富和功利在现代社会中被普遍追求，但《道德经》教导我们看待财富和功利应保持适度和平衡。它告诉我们，财富和功利并非人生的全部，过度追求会使我们迷失自己。我深有感触地认识到，在追求财富和功利的过程中，我们应该更注重内心的满足和精神世界的提升。只有找到内心的平衡，我们才能真正拥有真正的幸福和满足感。
第五段：以身作则与社会责任（总结）
《道德经》强调个体通过修养自身成为道德的典范，以身作则来影响和引导社会。这让我坚信，每个人都应该承担起自身的社会责任。正如《道德经》所言：“修养自身，身心自和，家国自正”。我们作为社会的一分子，必须时刻提醒自己，我们的行为和言语都会对他人产生影响。我们要以善良、正直和宽容心态去引导他人，积极参与公益事业，为社会做贡献。
在阅读《道德经》后，我对生活和处世之道有了更深刻的理解。它教导我们保持平和的心境，以自我修养为基础去待人处事。同时，它也提醒我们要正确看待财富和功利，追求内心的平衡。最重要的是，我们应该以身作则，承担起自身的社会责任。这些都是我在阅读《道德经》后的心得体会，并且我将继续修行和实践其中的智慧。
道德经心得体会【第二篇】
道德经是中国古代文化的精华之一，被誉为“中华文化的根本经典”。它是道家学派创始人老子的著作，内容涵盖了道德、政治、社会和人生哲学等方方面面。虽然被写成了一本书，但它更像是一本修身养性的指南。我读了道德经后，受益匪浅，深感它对于我们当代人的道德修养的指引和教诲是如此重要。
第二段：道德经对个人修养的帮助与启示
道德经强调了个人的修养，提出了“无为而无不为”的思想。这种修养的核心是顺应自然、顺势而为。真正的修养是通过自我克制，舍弃个人私欲，追求心灵上的自由。道德经中的“无为而治”告诉我们，当我们能够摆脱对外物的欲望，并能自觉平衡个人与社会的关系时，我们才能以内省来启迪自己，不断充实自己的人格。在现代社会，人们追求物质的同时，往往忽视了心灵的修养，道德经给了我们一个很好的警醒，提醒我们要时刻关注自己的内心，不断反省提高自身的素质。
第三段：道德经对社会和政治的影响
道德经中有许多关于社会和政治的内容，尤其是对于领导者的治国思想给予了极高的评价。道德经强调了“清静无为”之道，在政治上主张以德治国，而非以强权统治。这给我们现代社会的领导者提供了很好的借鉴和启示。只有在尊重人民利益的基础上，才能建立和谐的社会环境。同时，道德经中强调了“无为而治”的道理，提醒领导者智慧的运用，不要过分干预社会和经济，而是让万象自然，顺应大势，从而达到最好的治理效果。这个理念将有助于缓解现代社会中由于过分干预而产生的问题。
第四段：道德经对人生哲学的影响
道德经是一本关于人生的哲学书籍，对于人们的生命意义和价值观提供了独到的见解。道德经中强调了人与自然的关系，提出了“至柔莫不利”和“虚怀若谷”的观念。这些观念告诉我们，人应该保持谦逊，学会对他人宽容和包容，不要过分追求物质上的满足和成就感，而是要注重内心的平静与安宁。同时，道德经也提醒我们要保持积极的生活态度，在面对困难和挫折时坚持乐观和向上的心态。这些人生哲学的观点对于我们这个快节奏、充满竞争的时代有着重要的指导意义。
第五段：总结，强调道德经在当代的重要性
道德经作为一部古代的经典著作，依然在现代社会有着广泛的影响力。它所弘扬的思想与价值观，对社会的发展、个人的修养和人生的哲学都有着重要的指导和启示作用。在当代社会中，我们更需要道德经这样的经典作品，来提醒我们关注内心的成长，追求自我完善，以及构建和谐的社会关系。读道德经给了我很多启发，让我对于自我修养、社会问题和人生意义有了更深刻的思考。我相信，只有当我们能够从内心开始，秉持道德经所弘扬的价值观，才能为自己和社会创造美好的未来。
道德经心得体会【第三篇】
这几日又将《道德经》反复观看数次，觉其精妙之处堪称一绝。《道德经》乃春秋老子所著。老子姓李、名耳，字伯阳。春秋时期楚国苦县人氏。大约生活在公元前571年至公元前480年，曾经官拜周朝的守藏史，晚年出关赴秦讲学，死于扶风。老子是道教的开山鼻祖，被尊称为“上清真人”“太上老君”。
《道德经》全文五千余字，分为两部分，上部分为“道经”，下部分则为“德经”。《道德经》是中国历史上首部完整的'哲学著作，该书充满了哲理和智慧，它所涉及到的内容包括自然之灾祥、国政之兴衰、植物之枯荣、动物之寿天、家道之祸福以及内圣外王之道、强兵攻战之术、富国安民之法。因此，《道德经》被称为万经之王，老子更是被奉为中国哲学之父。
《道德经》之上篇“道经”开头说：“道可道，非常道。名可名，非常名。无名，天地之始也，有名，万物之母也。故恒无欲也，以观其眇;恒有欲也，以观其所缴。两者同出，异名同谓。玄之又玄，众眇之门。”在这里，老子破天荒的提出“道”这个概念，他认为“道”即是宇宙的本原和实质，也可为原理、原则、真理、规律。“道”分有形、无形两种端别。无形，乃天地浑浊初分之元气。有形，则为宇宙众生万物产生之命脉。“无，观于妙。有，观于端。”宇宙万物都是遵循“道”的规律而发展的。“道”产生了天地万物，但它是不可以用语言说明的，而是非常精深奥妙，这就需要无形到有形的一个过程。
《道德经》下篇“德经”则说;“上德不德，是以有德;下德不失德，是以无德。上德无为而无以为;下德无为而有以为。上仁为之而无以为;上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄，而乱之道。前识者，道之华，而愚之始。是以大丈夫处其厚，不居其薄;处其实，不居其华。故去彼取也。”老子在这里说，“道”的属性表现为“德”，凡是符合于“道”的行为就是“有德”，反之，则是“无德”。“道”和“德”不可分开，但是又有所区别。“孔德之容，唯道是从”此乃孔德。“为天下溪，常德不离，复归于婴儿”此乃常德。“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德”此乃玄德。此三德“孔德”“常德”“玄德”当归属于“上德”，其合乎与“道”。
阅以其书，“目”“心”“胸”顿然大开，使人神清气爽，居于“道”“德”之上，忽觉尘世之“恶”“卑”“贱”如泡沫幻影，名利随之，感受于天地正气浑然。万望各位朋友随缘一看，增识广知，无弊于己。其，鄙人已阅过数几十遍，其之不烦、不厌，常观至半径，大呼过瘾!快哉!
道德经心得体会篇4
道德经心得体会【第四篇】
夫中华之才，博大渊源，唯老庄、孔孟为尊，老庄予人智慧，孔孟教人仁德。且智且仁者国之所需，民之所敬，可用之材也。是以有志之士当奋发向上，智仁兼修，从道儒两家汲取养分，提升自我。
近日以来再读《道德经》，感触颇多。也许是年龄的增长，亦或是阅历的增多，较之十多年前中学时代的我读《道德经》，更加多了一份深刻的悟道。没有往日青春年少的戾气，更多的是祥和稳重的心境去体会《道德经》中“道”的智慧。道家之学智慧无穷，每句话都有很深刻的哲理，不是我们聊聊数语可以尽数表达清楚。我也只能是管中窥豹，就其一斑而妄谈自己的感悟了。
《道德经》的思想核心在于一个“道”字，被认为是万物的根源，事理的本相。“水”的特征是最能用来比喻“道”的东西，所以为人处事最高的能耐应该就像水一样——上善若水。水有“七善”的大智慧可以引领着我们找到处世的好方法。所谓“七善”乃是“居善地、心善渊、与善仁、言善信、正善治、事善能、动善时”。
“居善地”乃是水能避高趋下、未尝有所逆，善地也。水总是往下流，从来不违背这样的原则，并能擅长选择到好的去处来坚持这样的原则。做人也是应当像水一样坚持原则不动摇，但是又不是一味的硬扛来坚持原则，而是擅长巧妙的选择方法来达到坚持原则的目的，懂得刚柔并用，巧妙的达到目的。
“心善渊”是指空虚寂寞，深不可测，善渊也。水的表面可以风平浪静，里面却可以深不可测。人的心境也应当像水的这一特性一样，心若止水，不表露自己的意向和情感，不要把不良情绪和错误想法唐突的传递给别人。正是人们常说的喜怒哀乐不行于色。喜怒形于色的人容易被人看到更多缺点，被别人疏远，不利于团结他人，所以人们应该懂得控制自己情绪，稳重处事。
“与善仁”讲究的是利泽万物，施而不求报，善仁也。为人当如同水润泽万物，懂得爱护他人，恩泽他人，于人谦和相处。这样的人才有亲和力、向心力。行大道者需懂得利天下。
“言善信”意指圆必旋、方必折、塞必止，决必流，善信也。为人当随和温润如水，在圆的地方能旋转，在方形的地方能转折，这样才能容易与人相处，容易被别人接纳。棱角分明，不懂变通只会和周围格格不入，不会得到别人的欢喜亲信，也就会增加自己处理办事的难度了。正所谓得道者多助，失道者寡助。
“正善治”是指能够洗涤群秽，平准高下，善治也。水自己本身是很清澈的事物，也能洗涤各种污秽的东西。做人不能仅仅是自己品行端正就可以了，还要可以为他人去处污秽，作为他人的看清事物高低好坏的准则。懂得用自己的清澈去容纳污秽，再消除污秽，这才是大本事，才能把自己管理的范围治理得很好。而自命清高，与污秽格格不入者只能是自己小范围清高了，但是不能改变周围的状况。为人领导者更加要明白正善治的道理才是。
“事善能”要求遇物赋形，而不留于一，善能也。任何东西在水面上都能显出形状，水不会特意要求什么样的形象。水不去选择只是因为其适应能力很强，怎么变化都可以。为人也应该是适应能力很强才对，不能总是要求外部事物来符合自己要求。这样的人处理事物的能力才能很强，能处理各种各样的困难，处处适用，受人欢迎。
“动善时”为冬凝春冰，涸溢不失节，善时也。水到冬天就凝固，春天就融化，该干涸的时候干涸，该洪水发泄的时候就洪水，懂得审时度势。做人处事何处不需要能够把握时机，善于等待合适时候呢。同样的事情不同时候做，结果就是不一样的。善用形势着乃是真正懂得事物规律的人。
水的七善也就是无往而不利的境界。“夫唯不争，故无尤”只有与万物不相争，才不会引来责怪和他人的敌对。与其说不争，不如说”以不争为争”,表面上不与人争，但是最后整个大势依然往你意愿的方向发展，同时不会忤逆周围的人和事。我们的祖先为我们留下了巨大的智慧宝库，我们作为年青的一代应当积极去获得祖先留下的智慧，把自己打造成有远见，明大势，懂人文素养的高端人才。只有这样才能为国家、为社会、为企业贡献更多、更有力的能量，才能行大道，为他人谋大福利。
道德经心得体会【第五篇】
今年寒假，我校的老师利用放假的机会，集中充电，学习了《道德经》的后半部。
我们知道《道德经》分成上下两部，上部《道经》，下部《德经》。下面我就自己学习的体会，谈谈认识。
上部主要讲道，道就是天道，就是宇宙中的自然规律。下部则主要讲人之道，也就是人如何将天道应用于人事。其实老子写道德经的侧重点在下部德经上。鲁迅云：“不读道德经一书，不知中国文化，不知人生真谛”。对待老子这部经典里的思想我们要古为今用，批判继承，取其精华，去其糟粕。他的许多内容对我们的当政者的执政，个人的修养乃至教育工作者的实际工作都有很高的指导及教育意义。
下面我就我们这三天来学的德经谈谈自己的看法。第六十三章说：“天下之难，比作于易；天下之大作于细。是以圣人终不为大，故能成其大”。第六十四章中说道：“合抱之木。生于毫末；九层之台，作于累土，百仞之高，始于足下”。就是说要想完成一件事必须从容易的地方做起，从细小处开始。从基础做起。就我们的日常教学工作来说，我们的备学生，备教材，备多媒体；关心学生的心里、生活、学习。对其嘘寒向暖，万事从小事做起，从细节做起，你看似无为，其实达到了无不为。比如这次家长会的成功，收学费的成功，无不是从做小事而最终做成了大事。（我们班43人，除一人免费外，其余全部缴齐）
第四十章中谈到：“上士闻道，勤而创之；中士闻道，先存若亡；下士闻道，大笑之”。意思是说“上士听了道，勤奋的实行；中士听了道，半信半疑；下士听了道，哈哈大笑。道由于其玄妙，不被一般人所理解，所以不被嘲笑，反而就不够格称为道。结合我们目前的教学情况：目前的道到就是课改。课改就是遵循教育教学规律，就是按客观规律办事。“小孩要哄，老头要请”就是这个道理。课改不就是想办法哄着学生学习吗？我们的课改，到__，__，__，__，推进改革。校长就是要让我们知道，课改道路上并不是我们汇贤一家孤军奋战，还有许多兄弟学校互相支持，互相帮助，互相激励，学习老子就是说两千年前的老子早给我们按客观规律办事指明了道路，我们要见定课改信念。目前我们的班级学生自治，学生对子互学。教师的前置研究、学生展示、学生上课、给学生过生日，给学生出书。无不是遵循教学教育的道。按这个德办事，事实我们走对了。这几年我们汇贤人就做了一件事：课改、课改、还是课改。
当然，老子还有其他的思想，比如做人要谦卑、以德抱怨、反对暴政、人贵有自知之明、勤政爱民、不扰民、不争名夺利、待人诚信、大国之间互相尊重，对我们处事都有借鉴之处，不过也存在一些糟粕，比如他的愚民思想，希望邻邦相望，鸡犬相闻至死不相往来，我们要抛弃。
总之我们做任何事都要处处看似无为，其实有为，按照自己的德去有为。“为之乎其未有，治之乎其未乱”。事情在没有发生时处理它，要在形势还没有发生动乱时治理它。“未雨绸缪，把问题消灭在萌芽状态，时刻观察学生思想动向，我们就好化被动为主动，把问题解决的更游刃有余。
由于时间关系，我到此为止，谢谢，如有不足之处，请原谅！