三下乡暑期社会实践宣传稿【最新5篇】
三下乡暑期社会实践宣传稿【第一篇】
暑期，机械工程学院“企业走访拓学识”实践团以中国大地为课堂，走访__市代表性机械制造产业，深入了解__市制造业的发展现状。
自暑期以来，实践团先后前往__集团有限公司和____机床股份有限公司进行实地调研。在相关负责人的讲解和带领下，团队成员们走进公司内部，学习了解了企业发展理念、近十年历程以及取得的成就等。在__机床有限公司走访时，成员们跟随车间负责人进入车间，对机床操作进行观摩，了解车间机床的运行和产线情况。经过参观调研，实践团得知，近年来，__的企业生产制造不断向智能化发展。
“这次实践活动让我们清楚认识到我国在向制造强国关口跨越的挑战犹存。作为工科学生，我们更应该脚踏实地学习基础知识、培养专业技能，为建设制造强国添砖加瓦！”团队负责人袁__同学表示。
三下乡暑期社会实践宣传稿【第二篇】
为更好地传承巾帼精神和红色基因，助力新时代青年感悟巾帼力量，__月__日至__月__日，__学院巾帼基因实践队前往__县__镇、__州__县__小区及学府家园“留守儿童之家”开展暑期实践活动。
实践队员们首先前往四渡赤水纪念馆，中国女红军纪念馆等长征遗迹，了解女红军可歌可泣的革命故事，感受巾帼英烈精神对当地文化及民众生活的影响；随后，实践队员走入__州__县__小区随机访谈群众，现场进行采访和问卷调查，进一步加深当地民众对女红军精神的理解；最后，走进__县学府家园“留守儿童之家”开展了为期四天的女红军精神宣讲活动。通过本次实践，进一步宣扬了“艰苦奋斗、患难与共、乐观顽强、百折不挠、永不言败”的女红军精神，为助力国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦的实现贡献了应有之力。
三下乡暑期社会实践宣传稿【第三篇】
__月__日，__理工大学“红色乡游路创团”团队到达__市__县__村。团队积极响应团省委号召，基于第__届“__学子·乡村振兴”公益计划项目，开展实地调研活动，为助力__村旅游产业振兴，__文化传播贡献当代大学生的青春之力。
“__村目前经济萧条，对经济发展的需求迫在眉睫。”__村的村支书刘__在研讨会中说道，后续还向团队成员介绍了__村的基本发展情况。对此，路创团成员通过发布问卷挨家挨户进行居民走访调查，与当地居民亲切交谈。为使各居民都能够参与到调查中来，团队成员采用一对一问答的方式，并结合通俗易懂的话语进行访谈，做到“一民一问卷”，保证调查结果的准确性，力求了解当地旅游发展和__文化传承的真实情况，从而提出有效方法。
“总体来说__村的发展肯定是会越来越好的，但如何让大部分居民受益，这是很难的。”在居民访谈中，一位老奶奶说出了她的想法。同时路创团成员经调查发现，村中存在老龄化严重、人才外流、文化宣传力度不足、交通不便、贫富差距大和汉化程度严重等问题。加强__文化传承和保护工作，并通过制定相关政策来鼓励人才回乡建设，在保证居民生活质量提高的同时发展当地乡村旅游产业，是路创团对此问题给出的答案。
“以前都是泥巴路，现在那比以前好多了嘞。”这是村落居民对于以前__村的反馈。同时，团队对__村的基础设施情况进行了实地调查，现如今__村的整体环境良好，村中柏油路、水泥路通向各家，路灯等照明设施齐全，__古道、__水库和__洞等景点美不胜收，路边的文化墙别具特色，雨后的__村街道给人一种清新却又充满民族文化韵味的舒适。
__村地理位置较为偏僻，虽然交通情况相比以前有所提升，但仍然无法完全满足居民与游客们的出行需求，同时__村经济配套设施欠缺，人才储备，物流系统，宣传媒体，商业模式都不够完善，而作为湖南“小大理”的__村，如何结合自身优势，继续以乡村旅游为主打产业，通过饮食、住宿、出行、购物和娱乐等方面，打造一个“吃、住、行、游、购、娱”为一体的乡村旅游特色地区是任重而道远的。
对此，路创团计划发展农旅融合项目，打造新型农村集体经济发展模式。聚焦作物种植，生态打造，农业体验，产学研为一体的绿色农业，以及开创农旅融合示范基地，给村民创造收入渠道，为旅游业发展提供产业保障。同时打造文旅娱乐项目，以__文化，土家族文化等少数民族文化为主打特色，结合民风民俗，开发歌舞，饮食，特色节日全面“开花”的娱乐体验新“模式”，以点带面，辐射__村经济发展。此模式充分考虑了当地的实际情况，在发展当地经济的同时最大程度地保留了民族文化特色，受到了当地村政府工作人员的一致肯定。
乡村旅游离不开对当地景观的开发，为了发现景点开发的实际问题并提供解决方案，路创团成员前往__洞、__古道和__水库等景点进行考察。其中路创团成员认为__洞最具开发潜力。
__洞，位于__县__乡__村__组，坐北朝南，一条用一色青石岩板铺就的“__古道”绕洞蜿蜒而过。贺龙曾在此考察，想在此安营扎寨，作为湘鄂西革命根据地的一个秘密据点。同时__洞属喀斯特地质天然岩洞，洞内宽敞幽深，大小洞穴连环相套相通，流水潺潺。无论作为红色旅游景点，还是自然探索的去处都是绝佳选择。
但作为一个景点来开发，__洞问题也较为突出。洞穴位于山间，洞口道路崎岖，难以通行；洞内多处坡度较大，存在较大安全隐患；洞内钟乳石众多，生态脆弱等。结合这些问题，建立一个道路条件，安全措施，生态保护具体完善的开发方案是势在必行的。
路创团成员将从当地的实际情况出发，立足本土自然人文环境的实际情况，辅以实地调查发现的问题与自身专业知识，提出“先重点开发，后整体开发”的发展新思路，以__洞为重点突出项目，为__村乡村振兴注入新动力。从乡间小路到世界大舞台，路创团成员一路并肩同行，致力于乡村振兴，见证着乡村振兴的历程，也将见证农村的新生。
三下乡暑期社会实践宣传稿【第四篇】
以史为鉴，继往开来。____指出：要认真学习党史、国史，做到知史爱党。8月10日，__能源职业学院勇衡队理论普及宣讲团前往__村党群服务中心进行党政专题教育的宣讲活动。
宣讲团成员以乡村振兴战略为题，在结合全面建成小康社会目标的实现和中国特色社会主义进入新时代的时代背景展开介绍，从制度层面、经济层面、文化层面、社会层面、生态层面说明实施乡村振兴战略的必要性，列举出__公社、__村、__村等成功案例以及他们的成功原因，让村民深入了解了乡村振兴战略，更使得他们对自己家乡的未来充满信心。
通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平极大的提高，深化了对新农村的理解，促进了对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。同学们纷纷表示，作为新时代的大学生要加倍努力，为祖国的强大多出力、多流汗、多动脑。
三下乡暑期社会实践宣传稿【第五篇】
__月__日至__月__日，我校__学院“带”好红领巾实践队走进__市__安置点，开展以“知行合一、格物致知”为主题的“三下乡”暑期实践活动。
__市__安置点的居民以扶贫搬迁者为主，家庭中的父母大都外出务工，留守儿童较多，为了给孩子们送去关爱，进行暑假课业辅导，激发孩子们的学习热情，实践团开展了一系列的活动。
首先，实践队举办了《我的梦想》互动型主题宣讲，队员依次上台，对孩子们并分享了自己对梦想的理解。通过与孩子们互动交流，激发了他们对梦想的渴望，并鼓励孩子们拿起画笔，在纸上勾勒出自己未来想要成为的样子，并鼓励孩子们分享自己的作品，畅言自己的梦想。
为激发孩子们的科学探索精神，实践队在当地青少年儿童活动中心开展了科学小课堂活动。通过趣味的实验，以深入浅出的语言向小朋友们展示密度、气流压强以及水的毛细现象等科学原理，孩子们睁大双眼，目不转睛地盯着队员们的实验动作，一声声惊叹在实验室中此起彼伏。除此之外，还联合当地社区开展了红色观影、诗词朗诵等丰富多彩的活动。__社区史__书记表示，社区非常欢迎大学生来开展实践活动，帮助当地的青少年儿童，走进儿童心灵，为他们树立一个良好的榜样。