静听落叶的声音范文优质8篇
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静听落叶的声音【第一篇】
争奇斗艳的骄触碰心底的一刻，将美丽永远久留于心底。
——题记。
自小对花有莫名的感情，曾默想丝绸般小巧的花瓣是精灵的家，当它们外出，只需轻挥手中魔杖，紧闭的花瓣就会一点点张开，轿内的花蕊将它们托住，随之而来的是四溢的芳香，曾一度认为，这便是生物生灵中最奢华，同样也是最隆重的出场。
静听开花的声音，是一种纯真的绽放，没有炫耀，没有自诩，拥有的，只有对自然的欣赏与感激，在花朵失去自我，朵朵敛低眉目，一脸愁相，好似溅泪，但当一旦执着荡起层层涟漪，花儿会骄傲地抬起头，做认真入迷的自己，因为此时的一簇簇盛开的花，深知只有自己才是知己，它们在微风中摇曳，仿佛在向困难展示自己，郁积的迷姿在阳光的沐浴下绚丽夺目。
多姿的花儿在争艳之时，彰显的生命力容易触碰人们内心深处的柔软，用真善美诠释了世界，激发我们心中向善的涟漪，它们以固有的执着，弥漫的清心，默默诉说：执着是一种坚守。是执着还是固执？因此，多一些向善的信仰这比寻求放弃的借口，更有生命存在的价值。
请静听隐藏在花瓣中的细语吧，你感受到了吗？
静听落叶的声音【第二篇】
“静听花开的声音，这是人生的一种大境界，也是心灵达到和谐宁静的一种极致。”这是我最喜欢的一句话。因为我觉得，我的教学生涯如小舟载满花和如花的时光，一路涟漪欢唱划过。而今，回首自己十五年的从教历程，发现那最值得回味、珍视和留恋的，是和我的孩子们一起学习、生活的日子，是他们不断帮助、不断提醒我、教会我怎样去做个老师。是他们给了我美好、充实的时光，我深深地体会到每个孩子都是一朵含苞欲放的鲜花，我行走其中给予呵护，关注每一朵花的生命流程，静听每一朵花开的声音，更是人生的幸福。
一、弄花香满衣。
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。的确，无论是当班主任还是只是任课老师，在教育教学中，我注重学生爱心的培养，不放过每一个教育的机会，哪怕是一些细微的小事。总是努力营造一个温暖、关爱的空间让温情在师生间、学生间滋长。这个学期初，我刚上完课准备离开教室，忽然教室后排一阵骚动。有一大嗓门说：“臭死了！”周围的学生纷纷捂起了了鼻子。我见状走过去一看，只见一个学生或许是吃坏了肚子，秽物吐了一地，发出难闻的味道。再看看身旁的学生，唯恐避之不及，没有一个人去打扫安慰。我一声没吭，安抚了呕吐的学生，给他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。离开教室的时候，我说了一声：“在他爸爸来接他去医院之前，他可能还要呕吐，他那么难受，愿意帮助他的举手。”可爱的孩子们好多举起了手。后来，有学生告诉我，第二次呕吐的时候，有许多同学没有嫌弃，动手清理、安慰了那个孩子。那时那刻，我放佛听到了一朵朵花开的香味，是那么澄澈，那么天真。
一、春泥更护花。
作为任课教师，要让学生感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，每天早晨比上班时间早20分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。班里有个以往教师都反映的比较顽劣且学习上爱偷懒的学生张玉奔。这个学期一开学，果然如此。有一次，他家庭作业没有交，却煞有介事地说落在家里了。是当众批评还是给予他改过的机会？我迟疑了一下微笑着说：“恩，老师相信你今天说的话，也相信你今后不会再这么健忘了！”说得他不好意思地低下了头。还真怪，此后他还真没有出过类似的问题。遇到问题，也乐于接受我的教育、引导。我想，这是信赖产生了意外的成果吧。同时，我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能在学生的心灵开出明艳的花。
三、花开别样红。
静听落叶的声音【第三篇】
大自然有许多美妙的声音...
听着，“唧唧喳喳……”是鸟儿尽情地歌唱，有的轰轰烈烈，有的轻柔欢快，有的活泼跳跃...除了鸟，自然界还有很多歌手！池塘边，青蛙呱呱叫；草丛中，郭果在尽情歌唱；小径上，小狗小猫们“汪汪汪汪”地叫着，“喵喵喵”地叫着，给大自然增添了一些生机和活力。
风是大自然的表演者。踩在金叶覆盖的小路上，吱吱作响。“萨沙·武贾西奇…”我一听，就知道是风爷爷走过树林。看着小路的尽头，柳树种植在河的两岸，伸展着它们纤细的手臂。有时候，冯爷爷跟我玩捉迷藏，躲在一个柳姑娘后面，我还是能轻易找到，因为冯爷爷发出“呼呼”的声音，柳姑娘躲不开！
哟，“哗啦哗啦……”是那个放音乐的海女！海浪拍打着岸边的岩石，声音充满力量，让人感受到海浪的'威严。过了一会儿，“哇...哇……”声音慢了下来，海浪轻轻抚摸着沙滩。声音很柔和，似乎在和岸上的小动物打招呼。小溪的弟弟也不甘示弱，小溪发出“丁咚丁咚”的声音，流过山谷。山上的瀑布纷纷落下，它们一起歌唱，时而低沉舒缓，时而高昂激昂，令人陶醉。
躺在一片绿草上，仰望蓝天白云，耳边传来昆虫、青蛙、风和水的声音……闭上眼睛静静的听，那是大自然最美的声音！
静听落叶的声音【第四篇】
从枝头到地面，每一片叶子都不肯轻易放弃栖身之地，经历了千悬百转的挣扎，但终究摆脱不了底薪的羁绊，凄美的拂向生命的终端的。
落叶终于回归了土壤，回到了它来的地方。这些残枝败叶将自己凋零的绿色，默默埋在来年的叶脉之间。
仔细想一想，这不正是我们人生的真实写照吗?
人的一生就像一片叶子，经历了童年的稚嫩，青年的成熟，直到老年的衰落。但生命的长短远远不能体现出生命的价值，就如同落叶一般，不朽的并不是自己曾经的青春与绿叶，而是生命的奉献和繁衍。
物转星移，沧海桑田，每一个人都想永恒，但谁也奈何不了岁月的流逝。然而有些人毕竟美丽过，灿烂过，他们真正的诠释了生命的意义，有过充实而亮丽的生命，所以尽管是千悬百转，也毫不迟疑，明知是走向尽头，但赤子之心不灭。
落叶归根，把自己埋于暗湿大地，深情藏于沃土，这又是落叶何等的付出?
生命对于我们每个人都只有一次，更何况生命中还有血浓于水的亲情，所以我们要珍爱生命，懂得付出!
静听落叶的声音【第五篇】
是谁，把无知的我们领进明亮的教室，体味了读书的乐趣？是谁，让幼小懵懂的我们懂得做人的道理，成长为懂事的少年？是谁，用辛勤的汗水浇灌我们这些含苞待放的花朵，静听花开的声音？——是您！我们敬爱的老师。
二年级时，您一手创办了我们的班级刊物《静听花开》。您说，之所以取这个名字，是因为咱们班的每个人都有自己的优点和长处，就像一朵朵芬芳各异的花儿，虽然花不一样，但是每一朵都会开放，每一朵花开放的时候都会有自己独特的声音。您希望我们每个人都能像花儿一样绽放自己的生命，让我们的班集体变成一个美丽的大花园。
亲爱的老师，我们没有辜负您的期望。您瞧，花园里的花儿已经次第开放——有“小画家”，有“小歌唱家”，有“小舞蹈家”，有“小书法家”……当然，还有像我这样的“小作家”。
我的梦想就是能够成为一名真正的作家！要说起我的追梦之路，可是有一箩筐的故事呢。
记得有一次，咱们班参加一次“关爱与成长”的主题征文活动，我写的是1篇关于母爱的文章。您看后深受感动：“嗯，选材很新颖，感情也很真挚，改一改就是1篇不错的文章。”您的话让我充满信心。我回到座位，按着您的指点试着改了起来。
您认真地读着我修改后的文章：“嗯，都说好文章是改出来的，的确如此。你看，这样一改文章就生动多了，也饱满多了。如果把这一段再修饰一下，题目再新颖一些，就更好了。比如说……”我受到了启发，回去认真地改了起来。从开头到结尾，从标点符号到修辞方法，直到自己认为很好了，才拿给您看。
您又仔细地读了一遍，认为结尾处需要再改一下，并指点我说：“这个地方如果能加上几句话，使文章首尾呼应，就更能突出主题了。”我恍然大悟，再次进行修改，终于给了文章一个精彩的结尾。看到您脸上露出的满意的笑容，我心里乐开了花。
不久，传来了一个令人振奋的好消息：我的这篇习作在六一儿童节那天刊登在了《渤海早报》上！令我意想不到的是，在晚上大约十点半的时候，妈妈收到了您发来的校讯通祝贺短信。我真是既兴奋又感动。更令我难以忘记的是，第二天登录班级博客，看到1篇博文，是一行特大号的字：祝贺宫鸥航同学《“甩”不掉的爱》在《渤海早报》刊登并获得了《渤海早报》杯天津市中小学生作文大赛一等奖。欣喜之余，我深深地感受到了您无私的付出，我一定不会辜负您对我们的期望！
后来，在您的细心指导下，我又有几篇习作先后在《小学生作文》、《天津教育报》上发表。我成了瑞景小学小有名气的“小作家”。老师啊，您瞧，在您的辛勤培育下，又有一朵小花灿然开放了！我相信，开满鲜花的春天一定会如期而至，老师，请您静听花开，欣赏怒放的生命吧！
静听落叶的声音【第六篇】
唯有不被承认，才格外的勇敢真诚，却使像眼泪一样跌成碎瓣，处处都有持久而悠远的回声。
这句话是谁说的，耳已忘却，那是一种思想感觉却无时无刻不在脑海中回荡，鬼魅的，我想这句话主的意图是希望我们能够坚持真理吧，即便到最后终究挫败了，却在生命的巅峰之上，早被风中的细沙泺泺的记住，永远镌刻在身后的内在岩之上，而这种失败犹败犹胜成功的滋味，也不是离我们一个转身的距离罢了。也许我们一回头，就走向了人生的下坡路，最终走向失败，也许就是无心回头一瞥，饱尝失败之苦味，事后方猛然发现，这苦忽之中也夹杂了些许香甜。
哥白尼，伽俐略为追求真理，奋不顾身，当时很少有人相信，承认地圆说，而教中之人更视它为廖论。但是他们的肾，在风雪之中用血肉之躯阴挡风、雨、雷、电、雪的袭击，守护着这一团跳动的火焰，即使它把自己的衣衫燃起，把自己烧得遍体鳞伤也在所不惜，眼泪的滴落，只是使火苗被越来越旺，万物都是有灵性的。当这一定沦被世人所承认的时候，风已逃散，久久地徘徊，空气中迷慢了悠远深长的回声。
也许这正是，只要努力，无论成败，心中总是释然吧。
夏天•泪。
天板着它那灰暗的脸，呼呼啦啦地下着雨。那雨侵入我的心比冬天的冰雹砸我的枝干更疼，朦胧中，伙伴的花苞缓缓绽开，露出一片浅粉红的花瓣，这是一个万紫千红的季节。即使在高山上，也会有斑斑驳驳的生的颜色。伙伴们都说我是一侏失去生命力的枯枝。虽然这像一枝钢针扎入我的心在流着一滴滴鲜红的血，但我的枝干除了夏日的刺人心的雨滴，前后左右地看也看不出有点点绿芽的萌动。爸妈说我是一侏寒梅，在冬天才发芽，我终会绽开出深邃的的红梅花。我说呢？一滴晶莹的泪顺着脸廓融合着雨水流向深渊。“待到山花烂漫时”我会“在丛中笑吗？”
秋天•开。
身旁的伙伴开的花如此娇美，攀山者一路过此地总会美美地欣赏一顿，我此时就不得不特意回避，随后，就是她们的冷嘲热讽。她们并不知道花瓣下已有一两片萎缩着金黄色的叶片，但总比我那细小的枯枝要来得好看。天下着雨夹雪，好冷，多么渴望有谁能为我插上一朵假花，这养也会使我冰冻的心灵有一丝温暖，但瞬间发现，我那花枝上生出了嫩嫩的芽儿，那是真的，还有一个小巧的红花苞。几度迷惘的我不曾发觉自己的花开、“凌寒独自开”呀！我猛然听到心的跳动，不同的音波荡起回声：我是梅花，诗人作家特意称赞的梅花！心微微地颤动，在这个雨夹雪的日子里，无论是笑是哭是满足，都听着心的回声，我是梅花。
听取回声•冬。
记得上小学二年级的时候，老师讲过一个这样的故事：从前，有一只小青蛙不知。
道什么是回声。
有一天它对着大山喊：喂！回声也喊道：喂！它又好奇的问：你是谁？回声也。
问：你是谁？青蛙有叫了起来，坏蛋、大坏蛋！回声呀毫不客气的回敬了相同的话。
青蛙很生气，跑回了家，把事情经过告诉了妈妈，妈妈呵呵地说：“这就是你的不对。
了，只要你和蔼可亲的对别人说话，。
是呀！只要你善待别人，别人也会善待你，只要你尊重别人，别人也会尊重你。
先说班级，班级是由一个个活泼可爱的同学组成的。如果你每天乐呵呵的对待别。
人，与人和和气气，那别人也会乐呵呵的对你，如果你每天板着脸和别人说话，那别人也会用同样方式回敬你，这就是班级回声。
一说班级，我们班就有一个，天天板着脸，唉！
不知道谁又招他呢，当他和别人说话时，别人跟们不理他，这也是班级回声吧！
在我们日常生活中，有许许多多的事情都是这样。只有你善待别人，别人也会善待你。
“嘿咻，嘿咻。”几位年轻力壮的小伙子，大声喊着，时不时地拿耷拉在肩上的毛巾擦着汗水，大块大块的石头下，都埋着他们的汗水和自己的辛勤劳动。从远方，传来几声妹子的歌声，这几位小伙子就更有力气了，有节奏的铺着通往世界的路，走出大山的路。
在这有最可爱的回声，这里有最动听的回声，这里有一切最朴实的回声。这，就是大山里的回声，与孩子们一起度过最欢乐的童年。
“姐姐，我们能走出大山吗?”
“会的，我们会出去的。”
“姐姐，外面的世界很精彩吗?”
“或许吧，但我没出去看过。”
“姐姐，我们会出去上学吗?”
“会的，总有那么一天。”
他们拥有最朴实无华的笑容；他们拥有最亲切质朴的声音；他们拥有一颗最善良的心。他们最纯正的音调在大山间穿梭回荡。他们—是大山里的人们。
一间不大的平板房，整整齐齐的摆放着几张简陋而陈旧的课桌，亮得几乎照的出影子，似乎这仅仅是孩子们的所有、一切。一块不到二十平方的方土地上，摆放着一根细长的竹竿。上头挂着一面经历沧桑的旗子，五颗星星，凭着自己的努力，艰难的闪烁着。旗子尾部飘摇着几丝发线，舞动着，舞动着孩子们的梦想。
一张张风尘仆仆的小脸上，挂着永不灭的微笑，灰尘覆盖着他们的脸，在阳光的照耀下，一粒粒灰尘冉冉升起，孩子们再也不丑陋，是那么的可爱，那么的天真。他们一起站在这面高高飘扬的红旗下，站在这块放土地上，高声引吭着我们敬仰的国歌。圆溜溜的大眼睛一双双齐刷刷的望着这面红旗，激昂的国歌久久的徘徊在大山间，永远不停地回荡着。
一位老妇人，静静地坐在那里，双手不停地忙活着，一根针在她的手里变得唯妙唯俏，她的手，没有年轻时的嫩白柔滑，却只剩下一个个厚厚的茧，一条条深深的沟。嘴里时时哼哼着老歌，虽然是低声低气的，但听得身旁的小孩子都傻傻的望着她，双脚蹬着，双手拍着。
静听落叶的声音【第七篇】
春蚕死去了，但留下了华丽的丝绸；蝴蝶死去了，但留下了美丽的衣服；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下了一片光明；雷雨过去了，但留下了永恒的记忆。
漫步在林荫道上，看到那一枚枚发黄的落叶，显得那样凄凉。我捧起一枚正飞舞着的落叶，仔细地端详着：那浓绿的色彩还没有褪尽，一叶稳重得近乎深沉的碧绿，忽隐忽现，最后又到了枯黄的边缘。
“不！你抬头看，那满树的果实不是代表着生命的意义吗？”我手中的落叶颤了颤，用它那沧桑而平静的声音说。
我停住了脚步。“一生的努力，一生的拼搏，不就是为了丰硕的一刹那吗？既然已付出了那么多，怎么能甘心这样离去呢？”
“不”，落叶再次否定了我。“初春时，我享受着树杈的呵护；花开时，我享受着花瓣的清香；盛夏时，我与兄弟姐妹共同茁壮成长；深秋时，大地舒展了双臂，等着我拥入怀抱。一生虽然短暂，但有它们我绝不孤单。”
我明白了，这不是公不公平的事。那是落叶的选择。它选择了把一片落叶变成一条枝杈；它选择了把一棵枯黄的树变得浓绿；它选择了用自己唯一的一抹绿色点缀整个春天；它选择了用自己的瞬间的飘落给过路的人一点启示；它选择春天悄然生芽，盛夏展示自己的生命力，深秋又不辞而别。这是一种多么可贵的精神，它虽是默默无闻，但却无言的铸就了它的辉煌，留下了永恒的回忆。
秋风瑟瑟，落叶纷纷。叶子不再眷恋，选择了孤独的飘落，它们一起随风飘舞，一起在舞动秋的旋律。
秋风起来，秋叶落了，一切都随时间而流逝，一切都在指尖滑动，但不变的是飘落的回忆。叶子虽飘落，但奋斗不会停止；虽飘落，但奉献不会减少；虽飘落，但生命不会磨灭。
当叶子在空中欢快地舞动时，仿佛在弹奏一部动听的交响曲，它们在衰亡中，看到了春天的诞生！
静听落叶的声音【第八篇】
当第一阵秋风吹动校园外的树梢，我便毫不留恋地离开那脸颊微微泛黄的妈妈。
我心里有些伤感，为何我们的分手连一句道别也没有，一点预兆也没有，便这样离开了妈妈。当我还是绿衣公主时，太阳伯伯用明艳的光抚摸着我，我便站在枝头静静地观赏着身下的车来车往，我喜欢这样，几分幽静，几分美丽。现在，成熟的我投入了大地的怀抱，去感受那令人羡慕的自由，所以兴奋使我忘记了忧伤，我希望用自己朦朦胧胧地双眼，欣赏这个大大的世界。
我祈求风姐姐带我走。起初，她不愿意，她认为这世界太复杂，她，不想让我稚嫩的心灵受到伤害。我嘟着嘴，一副坚决的模样，风最终叹了口气，缓缓地说：“在这个世界上要学的会有很多，第一要学会坚强！我似似懂非懂地应了一声。
风把我带到了喧闹的`市区，举着我，让我在半空中忽高忽低，呈现在最美丽的姿势——回旋。风唱着歌，我跳着舞，心情无比欢畅。可我却发现很少有人会来关注我，我，不在意。一位年轻男子仿佛注意到了我，径直向我走来，谁知他却狠狠地踢了我一脚，嘴里不屑地骂着一些难听的脏话，我眼里噙满了泪水，终于一滴落下，被风卷走了，耳边又想起了风说过的话：”在这个世界要学会坚强！“我把泪很快收了回去。我没哭，坚持和风旅行。
我又来到了一个安静的小山村，我喜欢这个地方，我又摆出了同样的姿势，回旋。一个小女孩向我走来，我突然好紧张，我怕她又会伤害我，风对我说：“不要怕受伤害哦！要不然就送你回去！”我听了风的话，挺起了胸膛。而小女孩并没有做什么，轻轻地坐在我身旁，看着我回旋的舞姿，哼着一支无言的歌，很凄美，很委婉。我舞累了便静静地在她身边自学了，没有醒来，风为我盖上了泥土的大被，因为我会在第二年春天，再次欣赏这个世界。