实用物理教师心得体会范文样例【汇集4篇】
物理教师心得体会【第一篇】
物理的课程改革改革方向是“从生活走向物理，从物理走向社会”，下面我就在的教学，谈谈一点自己的看法：
虽然是探究性的开放型物理课，是把主动权还给学生的课，但也应该是井然有序的课堂教学，而不是一堂乱糟糟的课，课堂纪律无法控制，学生各搞各的，像一个市场。
初中学生的自制能力本来就是很弱的，现在还把很多时间给他看，给他讲，给他做。如果作为一个任课老师，压不住课堂的话，不但上这个课没有什么效果，而且让他们有一种感觉就是上物理课就是可以玩、就是可以说闲话、就是可以开小差、就是可以闹翻天的时间。这就与我们的目标越走越远了。我们的目的只是让他们轻轻松松地学习，调动他们的积极性，让他们学会知识，培养能力，了解社会。
最传统的授课方式是老师讲足一节课，学生只是在下面被动地接受；之后改变了很多，变成了老师以“提问启发式”授课，学生终于有了发言的机会；现在的课程改革则更进了一步，让学生自己提出疑问，再想办法解决。
爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要。别人提出来的问题，你不一定有兴趣“帮”他解决，但是如果是你自己提出来的问题，你肯定会有兴趣、而且会想方设法来解决，人在生活中是这样，在学习知识上也是这样。
我觉得物理课上应鼓励他们提问题，各种奇里古怪的大自然问题、生活生产中的问题都行，平时上课也是这样，有相关的他们想知道的问题让他们自己提出来，而不是我提。当然，相应地，教师一定要多看书，多了解相关方面的知识，才能使自己立于“不败之地”，同时使他们被你的知识魅力所折服。
现在是一个信息时代，得到信息的方式是多种多样的，一个现代的人不是看谁记住了多少知识，毕竟能记住的'只是一小部分，而是谁能用最短的时间把最有用的知识搜集出来。有些他们自己能够解决的问题你不一定要帮他们解决，因为他们最需要的不仅仅是结果，而是过程。他们可以在解决问题的过程中学会基本的技能，基本的动手能力，一般的解决问题的方法，体会到这个过程的乐趣，感受到成功的喜悦；这说远点甚至对他以后的生活产生很大的影响，在学校里培养他的独立解决问题能力尤其重要。不要怕他们走的路颠簸，这是他们成长中需要的锻炼。现在信息流通很快，他们可以在图书馆中查找资料，也可以请教别人，更可以上网去找，或者自己通过实验来解决相关问题，都可以，关键是他在其中学到了东西。
做实验是解决物理问题的一个重要途径。现在的物理课本没有把演示实验与学生实验分开来，目的就是尽量让学生多做一些实验，而不是让他们看着老师在台上做。自己经历过的与看别人的毕竟不一样。所以如果有学生提出问题时，我们可以引导一下，鼓励他们从哪些方面入手得到答案，而不是直接给出他们答案。我们就可以指导他们进行实验来检验。而他们也非常高兴，可以自己像一个科学家一样来通过实验来研究问题，这大大提高了他们学习物理的积极性。
听说过这样一件事，有一个全国优秀教师代表到首都去开会时介绍他的经验说：“我教得很好，我的成功来自我的不善言辞和我的粉笔字写得很差”。怎么一回事呢？原来由于他的表达能力不强，所以无论什么他都自己少说，想办法借学生的口说出来，结论、总结也是如此，大家来下，而他只是引导一下，纠正一下错了的；由于他的粉笔字写得不好，他总是让学生自己出去写，所以没有一定模式的板书。如此一来他教的班级成绩却大大出人意料。
当然了，学生自己下的结论，又是自己记下来的，又经过自己的一次次修改,怎会不特别深刻呢？这样也促进了他们的积极性。
所以不要认为你是老师,下的结论比他们要清楚、精炼，就要帮他们写实验结论，让他们记下你的结论，去背会你的结论。应该抛开这个想法，放手让他们自己去下结论，你只需要引导和纠正。一句话，我们物理教师在课程改革中一定要“握得紧，放得开”。
物理教师心得体会【第二篇】
第一段：引言（背景介绍）。
物理教师是教育领域中一个重要的职位，担当着培养新一代科学人才的重要角色。然而，在竞争激烈的就业市场上，如何成功求职成为每一位物理教师应当关注的问题。本文将分享物理教师求职的心得体会，希望对即将从事或已经从事这一职业的人员有所帮助。
第二段：准备阶段（自我认知与市场调研）。
在求职初期，首先应当做好自我认知，明确自己的优势和短板。毕业生可以回顾大学期间的学习经历，找出自己在物理领域的专业知识和技能，并强调在实践中所获得的经验。对于有经验的教师来说，应当总结自己过去的教学经验，挖掘自己在课堂管理、教学方法等方面的优势。同时，通过市场调研了解相关学校的招聘需求，确定自己的目标定位，这样才能更准确地准备个人简历和求职信。
第三段：面试阶段（形象展示与表达能力）。
面试是物理教师求职过程中至关重要的一环。在面试前，应当注重个人形象的塑造，打扮整齐、得体，以展示出专业和亲和力。在面试过程中，要主动与面试官互动，引导对话的进行。回答问题时要准确、简洁，清晰地表达自己的观点，并结合具体例子进行说明。此外，要有自己批判性思维和创新能力的展示，以及对学生潜力的发现和解决问题能力的凸显，以此显示自己的潜力和独特性。
第四段：能力展示（教案设计与教学演示）。
在申请物理教师职位时，能力的展示是至关重要的。对于毕业生来说，可以通过设计一份完整的教案来展示自己的教学能力和理解能力。这份教案应当体现出自己的创新思维和对学生个性化教学的关注。对于有经验的教师来说，可以通过教学演示来展示自己的课堂管理和教学技巧。无论是教案设计还是教学演示，都应当注重与学校教学理念的契合，以满足学校对教师的需求。
第五段：持续学习与发展（教育理念与职业素养）。
物理教师作为培养科学人才的重要组成部分，应当具备持续学习和自我发展的意识。在职业中，要不断跟进物理领域的最新研究成果和教学方法，加强自己的专业素养。同时，要重视教育理念的提升，关注学生的全面发展，注重培养学生的科学思维和创新能力。最后，职业素养也是物理教师必不可少的一部分，要保持良好的师德师风，以身作则，给学生树立榜样。
结论：
物理教师求职并非易事，但只要我们充分准备，展示自己的优势和能力，不断学习发展，就能够在激烈的市场中脱颖而出。积极面对挑战，相信自己的能力，相信有一天会找到心仪的物理教职工作。
物理教师心得体会【第三篇】
本学期我担任高二（8）、（11）班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的如下：
积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训。
1、充分重视课前准备。认真坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结和，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、营造教学环境，优化教学手段。在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、关注学生实际情况，注重学生能力培养。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
4、小组教学调动学生学习的积极性，“兵教兵”提升学生的整体素质。本学期我积极响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学，课前分配任务，学生课前讨论课上展示、讲解，不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变“要我学”为“我要学”，提升学生学习的积极性，书写的规范性、以及语言表述能力，进一步帮着学生理解知识。但是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成绩上等的能够积极的参与课堂，展示成果，中等的学生能够认真听讲、理解，但是后进生无法融入课堂容易溜号，长此以往容易丢失学习的兴趣。
5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。
6、积极听课向有经验教师学习。本学期我深入课堂听课32节，向本组教师学习，不仅学习新授知识，更学习如何上复习课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。通过听课我深切的感受到了自身的不足，经验浅薄（有的知识我繁冗的叙述学生还不是很理解而有经验的教师简练的几句话就点透），更加激励我要提升自身业务，提升自己的学识魅力。
充分把握学校提供的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。
物理教师心得体会【第四篇】
物理学是自然科学的重要分支，它关注着整个宇宙的规律和运动。作为一名物理教师，我有幸能够传授这门学科的知识给学生们。多年的从教经历使我深深感受到物理教师一职的重要性和挑战性。在这篇文章中，我将分享我作为物理教师的心得体会。
首先，作为一名物理教师，我需要不断学习和提升自己的专业知识。物理学是一门高度复杂和深奥的学科，学习新的理论和实验成果是非常重要的。只有我自己不断学习和提升，才能够将最新的科学知识传达给学生们。因此，我经常参加学术研讨会、阅读专业书籍和期刊来丰富自己的知识储备，以便更好地指导学生们。
其次，我作为物理教师还要注重培养学生的实践能力。物理学的发展少不了实验的验证和思考，因此我鼓励学生们积极参与实验。在课堂上，我经常设计丰富多样的实验活动让学生们动手操作，通过亲身实践来理解物理原理。同时，我还会组织学生们参加各类科技竞赛和科学展览，让他们获得更多实践经验和锻炼机会。通过这样的方式，我希望能够培养出对物理学有浓厚兴趣并具备实践能力的学生。
此外，作为一名物理教师，我还需要注重激发学生的思维能力。物理学是一门注重逻辑思维和推理的学科，我常常通过提问和讨论激发学生的思考。在课堂上，我尽量让学生独立思考和发表自己的观点，不仅有利于他们积极学习，也有助于培养他们的创新思维能力。我还会组织各种小组活动和辩论赛，让学生们充分发挥自己的想象力和创造力。通过这些活动，学生们能够培养出批判性思维和问题解决能力。
最后，作为一名物理教师，我认为培养学生的兴趣和自信心是至关重要的。物理学可以说是一门需要极高数学基础的学科，很多学生初次接触时会感到困难重重。因此，我会从简单易懂的例子出发，引导学生们逐步深入理解。同时，我还会帮助学生们树立正确的学习态度，鼓励他们勇敢迎接挑战。我相信，只有学生对物理学产生兴趣，并且对自己的能力充满自信，才能在学习上取得更好的成绩。
总之，作为一名物理教师，我深知自己的工作既有挑战，也有乐趣。通过不断学习和提升自己的专业知识，注重培养学生的实践能力和思维能力，激发他们的兴趣和自信心，我希望能够在传授物理知识的同时，培养出才华横溢、善于思考和解决问题的学生。我将继续努力，用自己的行动为学生们树立榜样，并为他们的未来发展做出积极贡献。