春节慰问家访新闻稿优质9篇

春节期间，社区志愿者深入困难家庭，送去温暖与关怀，传递节日祝福，大家是否感受到浓厚的节日氛围？以下由阿拉网友整理分享的春节慰问家访新闻稿相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

春节慰问家访新闻稿 篇1

寒冷的天气阻挡不了作为班主任的我家访脚步。

家访过程中，家长对于我们的到来表示十分的欢迎。我先对学生在校的表现向家长进行汇报，再与家长对孩子的家庭教育方式进行畅聊。家长表示：“这次家访很及时，我们平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用，鼓励他在班级工作中以身作则，锻炼自己的`综合素质。”

交流中我还详细地询问了学生在家的作息时间，了解他们是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，家长都如实相告。我肯定了他们的一些做法，也提出希望家长抽出时间多陪陪孩子的建议。家长表示一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力。

由于我们班有许多外乡镇的学生，这部分学生我就充分利用我们学校召开家长会的机会，与他们的家长在会后进行沟通交流。

经过这次面对面的沟通与交流，家长说：“通过你们的家访，我们更全面地了解了孩子的学习和思想情况。你们老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神真让我们十分感动。”

春节慰问家访新闻稿 篇2

为进一步了解学生在家里的学习和生活情况，有效促进学校教育和家庭教育的有机衔接，1月13日，绵阳市沙汀实验中学开展了“暖冬”慰问暨“万名教师进万家”家访送温暖活动。

本次家访活动采用全体教师参与、分组走访的模式，重点对家庭贫困学生、特殊家庭学生和需要特别关怀的学生进行了走访，全天时间内老师们家访的.足迹遍布了整个安州区。

家访过程中，老师们和学生亲切地交流了在家学习和生活的情况，给孩子们点拨了学习方法也提出了在家学习的要求；同时，老师们和家长也进行了深入细致的沟通，取得了良好的家校共育效果。

春节慰问家访新闻稿 篇3

岁末年终，春节临近。为给家庭经济困难学生送去爱心和关心，近日，安徽省庐江县郭河镇福元中学利用寒假，开展了春节前送温暖家访活动，聚力帮助困难学生温馨过春节。

1月14日，该校以家校共育情暖寒冬”为主题，在校长汪祥勇、副校长夏中南等带领下，分2个小组，走访了七类学生家庭，为困难学生送去了牛奶、饼干等慰问品和慰问金。慰问活动中，汪校长、夏校长等语重心长地叮嘱孩子们要自立自强、好好学习，用自己的努力和行动孝敬、报答父母，成长成人，为国做贡献。

走访中，每到一个学生家中，老师们和家长亲切交谈，细心沟通，提醒家长要把安全放在第一位，多关心孩子，引导孩子在寒假期间认真学习，多阅读课外书籍，鼓励孩子做一些力所能及的家务，多陪伴孩子进行体育锻炼。

同时，老师们还向家长细致地介绍了孩子在校的学习情况，详细了解了孩子在家里的.表现，为今后有针对性地开展教育教学活动提供依据。

据了解，在接下来的寒假生活中，该校将继续与家长们密切联系，持续关注七类学生”的假期学习和生活情况，确保孩子们健康成长，安全、快乐地度过每一天。

春节慰问家访新闻稿 篇4

为进一步加强防溺水安全教育工作，增强幼儿安全意识和家长监护责任，保障幼儿生命安全，7月22日，菏泽开发区陈集镇保宁幼儿园在暑假期间开展了“防溺水”家访活动。

为确保本次家访活动高质量完成，活动前，园长孙自爱召开全体教师大会部署相关工作安排，力求“应访尽访”。活动当天，全体教师深入每一位幼儿家中，向家长们传达了监管孩子的重要性，并请家长带领孩子一起阅读《保宁幼儿园家长（监护人）落实监护责任承诺书》。签订安全责任承诺书，面对面宣传防溺水安全知识。并提醒家长们在假期切实做好孩子的安全监护工作。教育孩子无论什么时候都不要私自或结伴到各个水域及其周边去玩耍、游泳。家长们纷纷表示，会按照学校要求，严格看管好自己的孩子，担负起应尽的`责任和义务。

此次家访活动，学校将“防溺水安全教育”送上门，把关爱送到幼儿家中，进一步增强了家长和幼儿的安全防范意识，为孩子们筑起了一道防溺水安全屏障。

春节慰问家访新闻稿 篇5

为进一步加强防溺水工作，保障幼儿生命安全。7月7日，桂头镇新街幼儿园开展了暑期防溺水“大家访”活动，让安全教育深入到每一个家庭，落实到每一个孩子，让安全警钟长鸣。

教师们本着多一份关爱，多一份支持，多一份温暖的原则，每到一家，向家长反映孩子在幼儿园的表现，耐心地宣讲家庭教育的方法，并对幼儿暑期的“防溺水”教育、作息时间安排、交通安全、饮食安全、防火、防拐骗等方面进行交流，认真填写家访登记表，做好详细的'记录。本次家访活动还特别针对留守儿童、家庭困难儿童及特殊儿童进行走访，全面了解他们暑期的动向，提醒他们不仅要关心幼儿的生活，还要注意对幼儿进行假期安全教育，杜绝意外的发生。

通过此次家访及宣传安全知识，搭建起幼儿园和家长之间畅通联系的桥梁。

春节慰问家访新闻稿 篇6

为进一步加强学校与学生家庭之间的沟通联系，提升学生综合素质与能力，齐鲁工业大学艺术设计学院于1月7日组织开展了20__年“砝码人生”重点资助学生线上家访慰问活动，学院党委副书记刘悦、团委书记陈健、全体辅导员、班主任与学生和家长共聚云端，“一对一”地为来自不同年级的32名大学生送去温暖和祝福。

此次“云”家访主要通过视频通话的方式，“面对面、点对点”地对品学兼优的大学生及家长进行交流。

在交流的过程中，刘悦书记首先向学生和家长们介绍了历年寒假家访活动的意义，亲切地问候家长们身体状况，提醒同学和家长们阳康后注意休息，最后提前祝福每一个家庭新年快乐。陈健书记向这些家庭介绍了国家、学校的资助政策，重点询问了学生们在家期间的学习、生活情况和假期计划，勉励同学们要自立自强，以优异的成绩回报社会和家庭。

张银凤老师叮嘱学生们多多帮家长分担家务，沟通情感；马红娟老师提醒学生们注意查收学校发放的慰问金，并送去新年的美好祝福；马海珍老师还就毕业年级学生的就业问题进行了指导，叮嘱学生要早做规划，有的`放矢；熊继保老师亲切地关怀学生要孝顺老人、心怀感恩；钟朋老师和牛慧丽老师鼓励同学们积极参加社会实践和志愿服务活动。各班主任老师们也纷纷向家长们反馈了学生在校期间的综合表现情况，还亲切关怀这些家庭是否有困难需要学校援助，提示家长关心学生在家的心理状态和身体锻炼，表达学院老师们对同学们的关怀关爱。

受访学生们表示收到了学校发放的慰问金，并纷纷发来图片展示了工大福袋、暖心三件套，他们非常感谢领导、老师们的关爱，表示一定心怀感恩之心，努力学习，积极进取，通过知识来改变命运。

学院通过视频连线的方式，“打破空间、拉近距离”，精准掌握了学生情况和思想动态，全面摸排和解决学生实际困难，同时也为及时开展精准帮扶提供有利契机。

本次“云”家访使家、校双方都深切感受到国家资助政策的深远意义，有效宣传落实了学校资助政策，实现了物质帮扶与精神激励的有机结合，让这些品学兼优的大学生能够树立信心，不畏困难，早日成才。

春节慰问家访新闻稿 篇7

该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够积极认真，所以成绩不理想。特别是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动积极，对老师尊敬有礼。

她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的！我告诉她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是因为她的`懒惰。我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为她阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，积极动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩一定会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很积极地听我说话，体会到我对她的良苦积极，不停地点着头。

春节慰问家访新闻稿 篇8

在我的理解中，副班主任的职责就是配合班主任搞好班级管理，共同做好学生的思想教育工作，为学生的身心健康成长保驾护航。曾经听李大圣教授的`一个观点：教育学是不折不扣的关系学，其中一个本学期我担任的是四年级一班的副班主任，班主任王老师是新来的老师。为了配合王老师尽快适应新的工作环境和新学校的要求，我从开学起就积极配合王老师的工作。

1、帮助

帮助家长接受新老师

帮助新老师熟悉相关工作程序和要求帮助培养小干部

2、一致教育理念一致对学生的要求一致对学校工作的支持一致

要与班主任对学生的要求高度统一，配合默契，说共同的话。对班级制定的制度、公约要严格执行，共同遵守。对学生中出现的思想动态要及时互动信息共同商定处理方案，对学校布置的突击性任务要与班主任老师和全体同学共同参与，对班级的管理做到“尽心尽职，热心热情”，坚持一元化领导，补位不越位。为创建文明班级，共同谱写石甸小学新篇章尽好一个副班主任的职责。

春节慰问家访新闻稿 篇9

为进一步提高家长和孩子的假期安全意识，同时提醒家长加强对幼儿的监管，共同做好孩子的安全工作，近日，桐城市大关中心幼儿园开展了寒假假期走访活动，巩固家园沟通桥梁，夯实教育民生工程。

走访中，老师和家长促膝长谈，推心置腹，不仅了解到大多数留守儿童在成长中缺失父母的陪伴，而且全面且细心地与孩子们沟通，循循善诱、谆谆教导孩子们去理解父母的艰辛，并且要养成积极乐观的生活态度，健康快乐成长。假期也是孩子安全事故的高发期，因此提醒家长在假期期间做好防火防电、防拐骗、食品安全等安全工作。还重点向家长宣讲民法典、未成年人保护法等法律知识，让家长高度重视对幼儿的监护责任，杜绝假期期间安全事故的发生。

此次走访，让教育的'温情和陪伴不再局限于校园，深入家庭，面对面沟通，聆听家长和孩子们的心声。老师们会一直用师爱携手家长，滋养孩子的心灵，培育向上的希望。