我的小家怎么写 小小家怎么写精编5篇

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关于我的小家怎么写1

因而，我工作的每一天都在努力追求这种幸福；有的时候，就是享受追求，在过程中体会来自心里的阳光。

十五个青春，就这样洋洋洒洒地抛下来；我最珍贵的，不是今日的结果或将来更高的期望，恰恰是这十五年中精彩的一切。回忆，让心灵越发地安逸。

作为教师职业，我最初的认识，就是一种人学。教育者与被教育者，管理者与被管理者，都是人；每个人或许有着学识、经历、地位等差异，但作为生物体与社会体的平等性却永远不能打破。教育，无非就是一个人去影响另外一些人，一颗心去呼唤更多的心灵。所以，平等意识是我工作中一向坚守的基准；尊重每一个生命存在的价值，尊重同事，尊重自我的学生，尊重人性；凡事都是辩证统一的，我也所以获得普遍的尊重，这就是幸福。

教师需要为人师表。师表不是对人的，而是对己的。所以，我工作中的第二个准则，就是修养身心。其实，很多时候，最需要挽救的不是别人的灵魂，而是自我的内心。师表不是衣着打扮，是气质和魅力，是心里盛开的花的芬芳。心中花常开，是需要日复一日的呵护与培育的，加强学习与反思是必经的一环，但绝不是唯一，内心里充满道德的温暖和爱与美的向往，人才具有溢于体肤的感染气息。人被自我的灵魂陶醉，这也是种幸福。

修养的第二个层面，要懂得严于律己、宽以待人。因为大多时候，我们真正能掌控的仅有自我，并且自律是实现自我的重要手段；而对他人宽容，是一种尊重，是打开沟通交流大门的钥匙，苛求往往是把大门关上，如以自身不能为之事苛求他人，更是一种伤害，于教育而言，两者效应更有天壤之别。在每次批评学生的时候，我都在思考一个问题，以怎样的方式促进学生发现自我；如批评不当，就等同于学生从此就拒绝了我的教育。

修养的第三个层面，就是要懂得舍得。无舍就无得，小舍就小得，大舍就大得。世间单纯强调得者，往往都是失败者。所以，工作中，奉献就是第一位的事，做永远比梦想来得重要。奉献并不单纯是一种道德问题，更多时候代表着一种工作方式。奉献带来的自我价值实现感，往往是无与伦比的，其实是最大的幸福；而更多时候，我们奉献了，获得就变成水到渠成的事情。所以，我常常在难以抉择的时候，告诉自我：做了再说。

当然世界上会有许多不公平；其中一部分是我们无可奈何的，而更多的可能就是我们内心中不良的感觉。学会排遣烦恼，这是修养的第四个层面。因为有一个真理就是：别人伤害我可能是无奈的事，而自我却不能给自我双重伤害。我从来不会因为学生而生气，但我会因为学生而高兴；排除烦恼，寻找欢乐，这是职业幸福的又一种来源。

学会帮忙别人。这是修养的第五个层面。永远不要把帮忙简单理解为一种付出；帮忙别人会给自我带来无与伦比的内心充实。帮忙是一种本事，更是一种价值实现，由此而产生的自我认可，会让自我走向更高的发展台阶。对此我体会颇深，更深深嗅到来自心灵底处的暗香。

职业是一种生活，生活更是一种艺术，艺术的特点就在于创造。时刻坚持“变通”思想，又是工作的又一基准。不变则死，不通便僵，世间没有“放置于四海皆准”的真理；准的前提就是实情，一切从实践中来，一切又要到实践中去，所以，在教师生涯里，适时了解学情、生情便显得尤为重要，并且还要根据反思，不断修正自我的认识，才能真正让自我日进一步、月进千丈。

而变通的基本要求，就是不断学习、不断思考。不要盲目相信权威，权威往往都是过去式，能够吸收，但陈腐的更要放弃。否则，我们永远只能是一个追随者，进入权威的城堡永远不能逃脱。思考的目的，是给自我洞察力，给自我方向，学会确定与创造。这样，又涉及一个前提，就是自信。我的想法就是，没有自信积累自信；有了自信，就让自信张扬。世间高峰，只要我肯，终有到达的一天。

教育不是征服；如果是征服，只能是灵魂的征服。我的教学经历总给学生留下两个字：“敬畏”。敬，用学识与气质征服；畏，用瞻仰的距离衡量。也许这是个饱受非议的话题，但却是职业幸福的又一感受。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。山草香为大家整理的5篇我的小家怎么写 小小家怎么写到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作我的小家。

关于我的小家怎么写2

我有一只可爱的小狗，叫花花，它是我九岁生日时表姐送给我的礼物呢！

花花有着一双大而明亮的眼睛，身子有斑点色的毛，漂亮极了。花花经常陪我玩耍，在我不高兴的时候，他会在我旁边东蹦西跳的逗我开心，我和花花过了不长时间就有了深厚的感情，俗话说“狗通人性”，那可真的呀。下来，我来给你们讲述我和花花的事吧。

一天，天气晴朗，我和妈妈要去外婆家看望外婆，花花跟我习惯了，就拉着我的裤子，不让我去，我无可奈何的对花花说：“花花，乖，好好在家看门，我晚上就会回来的啦。”

说完，我就跟着妈妈上车了，花花伸着舌头，“汪~汪~”叫，好象再说：“主人，快回来，我等着你！”我只好看着花花，离去了。

晚上，我从外婆家出来，我惊呆了，花花正在门外等我，我马上扑过去，抱住花花说：“你这个笨蛋，为什么要来呢，一面说一面打它的小脑袋。

可，好景不常在，花花被我亲手害死了。

那一天，妈妈哪着几包花花绿绿的东西，对我说：“小荆，你不要乱动啊！”我不耐烦的说：“还用你说？！”然后妈妈就走了，妈妈走后，我去看看那东西是什么，“恩，花花绿绿的，肯定很好吃，花花，吃。”我说，可花花却一眼也不看，我说：“小笨蛋，吃了他”我说着，硬往花花嘴里塞，花花只好吃了。

过了一天，花花没有一点精神，什么也不吃，我问妈妈为什么，妈妈说：“你给它吃了啥？”我说：“花花绿绿的……”“怎么搞的，那是老鼠药啊！”我哭了，花花会不会死？

过了两天，花花果真死了！

我真笨呀！

关于我的小家怎么写3

今天上午，看了电影《我和我的祖国》。与看别的电影不一样的是：影院里座无虚席，人们都看得很认真，结束曲响起，大家还都不愿意离开。

七个故事，都很感人。联想到故事背后的故事，更是让人感慨万千。

《前夜》与《回归》讲的都是确保升旗万无一失、一秒不差的故事。

1949年，开国大典前夜，实验显示电动升旗装置的阻停器强度不够，需要加入铬和镍，炼出钢的部件换上才行。于是，紧急向附近的居民求助，征集材料。炼制出合格的阻停器之后，飞速赶往天安门广场，恐高的林致远爬上几十米高的旗杆，把零件焊接换好。终于使全世界的人们看到了新中国国旗完美升起。

1997年，香港回归，为了争取7月1日0时0分0秒准时升起国旗。安文彬与英方进行了16轮谈判，终于争取到2秒时间，使乐队指挥可以将指挥杆抬起、落下，发出开始奏国歌的指令。

可是，在交接仪式上，英国王子查尔斯在致辞时突然出现了变化，他的致辞足足超时23秒，这一下子打乱了接下来仪式的进程，以秒计算进行的安排，容不得一秒的变化。

这可把所有人都给急坏了，唯有安文彬，还是一贯地沉稳，仿佛早已预料到了一般，为抢回时间，他立即现场指挥，命令活动加紧进行，司仪讲话速度加快，仪仗队加快步伐，他说：“各部门采用应急预案！等到我们预定好的时间，不管英方国歌有没有奏完，米字旗有没有完全落下，我们中国国旗，必须升起！一秒都不能耽误！”

可接下来的事更让人大吃一惊，英国国歌居然又加快了节奏，比正常国歌节奏少了整整12秒，国旗下落的时间也少了整整12秒，凭空多出十几秒的真空期，这可怎么办？

那时整个会场的空气都凝固了，中国升旗手焦急地等待着，他们的手心一直都在冒汗。

在英国人等着看笑话，中国人揪着心的时候，只有他，临危不乱，沉稳无比，边看着手表，边站到我国乐队指挥身边，开始读秒倒计时，在他的带领下，59分58秒时，乐队指挥将指挥棒，抬起来一秒，落下去一秒，1997年7月1日0时0分0秒，中国国旗在国歌声中冉冉升起，中国迎接香港的回归，完成了历史性的完美交接瞬间。

两个历史性的时刻，两次完美的升旗，背后凝聚着那么多人的艰辛努力，还包含了中国人的大智大勇和坚定信念。

你看，少23秒，我们也不怕；多十几秒，我们也不慌。我们争的是那个理、那个面儿、那份尊严和荣光！我们做到了！

这两个故事，都让我想起最近经常被人提及的一句话：你的岁月静好，是有人在替你负重前行。

2015年9月3日纪念抗战胜利70周年阅兵式上，飞行队要接受检阅，一向争强好胜的吕潇然被定为备份。她感到委屈和难受，还掉了眼泪。

可是，到了8号机出了问题，领导命令她顶上的时候，她却选择了“用自己的经验帮8号机的飞行员排除故障、继续完成飞行任务。”

平时训练勇争第一，关键时刻帮助战友，这样的女中豪杰，真是有天空般广阔的胸怀，令人肃然起敬。

开国大典前夜，当电动组遇到困难的时候，手动组的组长虽然被人议论心眼小，还是大方地调出精兵强将，来帮助电动组的人们，一起保证“万无一失”。

日常生活中，会有一些人，见不得别人好。甚至有些人为了表现自己，专门给别人拆台。

和影片中这些为了祖国、为了集体的荣誉，而舍小我、成大事的人相比，那些人应该会感到羞愧吧。

《北京你好》中那个孩子，在我看来绝对是个“熊孩子”。为了得到奥运会开幕式的门票，明知道人家不愿意卖给他，偷偷留下钱，拿走票。门票的主人来找他要，他不仅不还给人家，反而，为了逃脱，还不惜污蔑人家“抢钱了”。

说心里话，当看到张北京把门票递给他的时候，我心里很不舒服。我认为：父亲是鸟巢的建设者，而且在地震中失去了生命，这都不是一个13岁的孩子可以耍无赖的理由或者借口。虽然，他接受采访时表达了“不该强买强卖”。但是，我认为，这不仅仅是个“强买强卖”的问题。而是要教育孩子，无论要达到什么目的，都要有底线，都不能不择手段。

相比较而言，我更赞成《白昼流星》中那位扶贫办主任李叔的做法。他对扶着小羊的流浪兄弟的弟弟说：“你扶它立住，能扶多久呀。它得自己能站起来。”说得多好呀！

对失去父母、不走正道的两个兄弟，李叔就像父亲一样，既有严格的要求，又有慈爱的关心，爱与规则并行。更可贵的是，当知道两个兄弟偷了他的救命钱的时候，他选择了“袒护”他们。像一位“麦田里的守望者”，把快掉下悬崖的两兄弟拦了回来。还领着他们去迎接和他们“一样回乡”的航天员，让他们受到英雄的感召，激发出他们内心善良和向上的因子。

《夺冠》中的东东和小美无疑都是好孩子。好得让人怜爱、心疼。东东为了大家能看到电视转播的女排比赛，一次次爬上房顶，扶住老是不正常工作的天线，错过了和好朋友好好告别、互送礼物的机会。小美为了表达珍惜小伙伴友情的心意，挣脱妈妈的手，把心爱的球拍送给东东，才离开。

将影片中的“熊孩子”和好孩子比较一下，乍一看，区别好像很明显，“熊孩子”失去了父母因而缺乏家教。但是，我想，不能简单的这样归因。

在我看来，现实生活中的“熊孩子”大多并不是失去父母的孩子，反而是有父母溺爱的孩子。而好孩子父母本身往往都是很有教养的人，他们以身作则，对孩子“爱与规则”并重。

当看到影片中的东东搂着爸爸，哇哇大哭的时候，我看到的是：父子之间没有隔阂，他们是有良好沟通的，父亲是能和孩子共情的。这也是培养好孩子很重要的一个方面。

记得，有一次，我和姐姐，还有姐姐的五岁的外孙女贝儿，一起踢毽子玩。毽子上的羽毛被踢掉了一块。贝儿说：停一下。然后，捡起那片小小的羽毛，扔进路边的垃圾箱里。一个小小的举动，就体现了平时她受的教育。

有时，在路口，等绿灯的时候，看到大人骑着电动车带着孩子，孩子在后座上吃着什么东西，吃完随手就把包装纸或者一次性杯子扔在路上，而家长似乎什么都没有看到或者听到一样。就知道这个家长没有教育过他“不要随手扔垃圾”，还可能自己也随手扔垃圾。

《相遇》中的高远是“无情”的，不辞而别，三年不和家人、朋友有任何联系。他曾经的女朋友是痴情的。三年来，一直在找他。为了找他，每天乘坐他以前常坐的公交车。

终于相遇的时候，痴情的女孩子认出了高远，一再想和他相认。“无情”的高远却说：你认错人了。

高远真的是无情之人吗？

看到有人落水，衣服都顾不上脱，就跳下水救人。

女朋友生病了，他骑车跑十几公里，去买来西瓜。

实验装置出现险情了，他不惜冒着被核辐射伤害的危险，义无反顾，逆向返回，采取措施，保护了国家的财富。

他热爱国防科研、热爱祖国。我想，他也爱他的女朋友，也想过幸福的生活吧。但是，为了国家、为了事业，他选择了“牺牲”个人的幸福、甚至不惜献出自己的生命。

当他的领导喃喃自语：“我都不知道他的名字”的时候，我想，这70年来，为国家的强大和富强做出巨大贡献和牺牲的人，大多都是默默无闻的平凡的人呀！

而这些默默无闻的人们，正是我们的英雄，是中华民族的脊梁啊！

谨以此篇文章，向他们致敬！

关于我的小家怎么写4

今天下午，我在学校看了《开学第一课》在八达岭长城隆重开讲，这节课的中心思想是“我的梦”。

长城是中华民族的伟大象征，其文化内涵中饱“勤劳、朴实、坚韧、向上”的精神和“友谊、和平”的梦想。由教育部、、电视台和八达岭长城倾力打造的《开学第一课》，以现场课堂的形式，讲述个人与国家“大爱”的梦想。

黑暗中，一盏照亮前进方向的灯就是梦想。从西南旱灾到玉树地震，从28省区市的水灾到舟曲泥石流，我们失去了很多，但梦想不曾失去。

特邀嘉宾老师李连杰、马云、李中华、章子怡分别用演讲的方式向孩子们讲述梦想成真的心路历程；而作为辅导老师的`庞清、佟健、房祖名、张静初、陈然、韩庚、王心凌等人，则以课间操、游戏和表演与孩子们融为一体。

来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者，为救援队当翻译拯救生命；无臂的杨孟衡和、给了人们更多感动；来自舟曲遇难女孩父亲和校长的讲述让人们更加珍视生命的含义和学习的梦想。

这使我的梦想也改变了，现在我的梦想是“勿忘国耻，振兴中华”。

从世博会到亚运会，从长城到、，从我的梦到、梦，梦想就是希望。开学第一课告诉孩子们，坚强、努力，从长城出发，实现梦想。

关于我的小家怎么写5

她不爱打扮，总是很随意。没有高跟鞋，没有漂亮的裙子。以前曾几何时我幻想着，她要是和别的母亲一样就好了。她到底什么样？我的母亲中等个子，对于打扮并不修边幅，只近年来剪了一头爽利的短发。

我的母亲，讲起她来，我有说不完的话。就好像以前…

“上学要乖，听老师的话，也要记住不要被同学欺负了”上小学的第一天，我去找幼儿园同学小许，在他们家门口无意中听到这样一番话。是小许母亲对她说的。思索中，心疼的摸了摸胳膊，撩起袖子发现还是一片“亮红”，不经想起了自己的母亲。同样是第一天上学的嘱咐，怎么就这么不一样呢？

“你可千万安分些！记住不要欺负同学！要听老师话，不然回来就等着挨抽吧！”母亲眯了眯眼，对着仍是睡眼稀松的我突然恶狠狠的说道。并不温柔的手，几近粗鲁的压在我的胳膊上便是重重的一拧。

那时候年幼的我来到学校，展开衣袖便露出胳膊告诉同学们，我的母亲是多么的穷凶极恶。于是这件事情就理所当然的成了我交到第一批朋友的媒介，他们好奇的问我“你妈，真经常打你？”我撇了撇嘴，想起母亲拿着衣服架子毫不犹豫抽人的样子，认真的回答道“是！”他们的表情开始变得五花八门，有人不觉流露出同情的神色，当然更多的是感同身受，而我喜欢感同身受。后续的描述，为了这种感同身受自然少不了添油加醋。

她可能是世界上最凶狠的母亲，但没读多少书的我也知道，凶横这个词绝不会形容母亲。想想小许母亲虽算不上关怀备至，但也绝不会像我的母亲。

六年的时间如流水，伴随着我的无理取闹，衣服架子是没了又买。已经初二的自己，母亲早已不在动手打我。有一次，不小心摔了杯子的我把碎片偷偷的扔了，母亲知道；考试考砸了，偷偷改动试卷上的分数，母亲知道；不写作业，跑出去玩，母亲知道。可她都不再狠狠的打我了，于是我问她，她确是理直气壮地说“越学越没用了，这么大了还要我打。”

以后的六年，就算是以后的年月。母亲不再打我，我却也学着不要在犯错了。现在曾几何时我思索着，她就只是她，我的母亲还是不要和别人一样好了。