2024年小学班主任年终工作总结范文样例【推荐4篇】
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小学班主任年终工作总结【第一篇】
20xx年,我担任五(4)班班主任兼教语文课。在工作中我以热情的态度,百倍的信心,严谨的作风赢得了学校领导的信任和肯定。团结同事,关心学生,做学生的知心人和良师益友。
在教育教学工作中,始终坚持面向全体学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压线”,严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主课件下载动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“心得体会我要学”,变“学会”为“会学”。
辅导学生参加市艺术节,书法获得两个二等奖(吴泽昊、宋长乐),参加作文竞赛获浏阳市一、二等奖(王芷央、黎楚伊)
(1)本学期进行家访28次,主动电访80余次。10月获得班主任之星。
(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高,师生关系融洽。
(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖
(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖,
(5)关注班级整体工作教学质量的提高,积极协助各科任老师对班级教育教学
本学期组织了4次常规检查,工作报告与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”长沙市首届硬笔和毛笔书法竞赛,组织了20xx年度湖南省义务教育阶段学生作文竞赛,我们学部一共有3xx名同学参加,评出了一二三等奖获得者共72名同学,组织了我部默写比赛校花网,有100多名学生获奖,在学部高度重视,全体班主任老师的宣传发动,我部小记者报名工作顺利,有168名学生加盟《浏阳日报》小记者,组织学校20xx下期新文报我部组稿工作,组织学生参加长沙市第五届中小学生书信比赛。本人获浏阳市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人,论文获浏阳市三等奖。
展望20xx年我将更以百倍的工作热情,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天。
小学班主任年终工作总结【第二篇】
有人把教师比作园丁,把学生比作小树;有人把教师比作耕耘者,把学生比作肥沃的'田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶,还有播种、施肥、锄草……回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任任课教师共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,我主要将工作重点分为以下几个方面:
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于调皮生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七、八岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是66份纯真的爱。
如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。首先,利用晨会、班会和队会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如,讲故事悟道理,看图片辩对错等等,让“常规意识”深入孩子的心坎,使每人都产生积极的向往心理,“当一位好学生”。
手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子排好队路队、做操,鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
这学期我采取班干部轮流制,使班经过民主选举潘梦玲同学当选为班长,成新一届班委会,我及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,他们在班级管理中起到了不可替代的作用。原来复杂的班级五项评比落到了实处,我班的班风得到了根本性扭转,使我班的“感恩、责任、努力”班训不是纸上谈兵,而是变得越来越现实。
我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。
一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多得主动跟家长进行沟通。如班上方思远小朋友脾气极其倔,一有不顺自己心就发脾气,甚至和家长闹僵了,一连几天不和人交往,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。
小学班主任年终工作总结【第三篇】
班主任是班级工作的`管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我继续担任四年级58班的教育教学工作。在这个学期里,为了抓好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:
学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,。如结合学校为帮助贫困生而开展的一元捐活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又比较自私的彭梓讯一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车,没有家长监督),经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但学生却老是盼望着班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词,从中他们的能力得到了提高。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。
总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班集体,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。
小学班主任年终工作总结【第四篇】
一时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任三年(1)班的班主任。小学班主任的事务是繁琐杂乱的,在这一学期中,我和我的学生有取得成绩的喜悦,也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有得到的回报和快乐。下面我将本学期的班主任工作作如下小结:
一、为班级所做的工作
1、培养学生的良好习惯。
班上许多学生来自全国各地。他们的生活习惯、行为习惯等都不同。我也第一次面对这么多外地人的班级,问题真是层出不穷。为了治理好这个班,我全面地接触学生,了解学生,研究学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差,思想行为等特点,从培养学生的学习习惯抓起。利用班队活动课等对学生进行思想教育:今天的事今天做,按时完成课内外作业,讲究卫生,遵纪遵法等。其实理论上讲学生都知道,但是在实际行动中,很多外地人尤其是男孩子就是每天犯错。比如说有个别孩子知道要扫地,就是逃走,批评也批评了,叫他补扫吧,扫了,可是下次轮到又逃。这样,形成的班风也不好,男生有几个总爱逃走。我也实在没办法,下令逃走的孩子第二天请家长过来扫。这样班级总算没值日生逃走。再如就是写作业,原先的学生都会认真完成,但是我们现在的班级学生流动太大了。这些后来进班级的学生就没那么容易了。我只能又开始强调了强调。
2、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。所以我重点培养班长、副班长。此外,培养晨读小老师、作业检查组长、值日组长。他负责管理当天的晨读、作业、卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。让我觉得比较欣慰的是这几个班长的能力还可以,能在老师不在的时候管理好班级。欠缺的是值日组长这个学期感觉做的不是很好,虽然给值日组长谈了几次话,但效果不大。我想我自己也有原因,因为现在三年级了,下午放学较晚,我一放学就去接孩子,很少监督他们值日,对问题也就发现不了。这方面下学期要加强。
3、平时加强与家长的联系
一开学我把自己的电话也及时地告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。令我印象深刻的是我班的一个学生,基本两三天我就要给他家长打个电话,家长是每周都要到我办公室“报到”。这个孩子的问题层出不穷,如:作业不完成、捉弄女生、跟人吵架、丢垃圾、墨汁倒墙壁等等,让你不得不佩服每次花样的不同。虽然这样,但我总觉得这个孩子的本质还是很好的。几个星期的家校联手,这个孩子这两个星期总算“安定了。”
二、班级所取得的成绩
1、根据学生开展的活动,我积极发动学生参与。学生积极参与班容班貌和文化走廊的布置,让学生的作品上墙,让墙壁会说话,并获得校一等奖的成绩。
2、班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的运动会,并获得了第二名。
3、在科技节活动中,我班取得优异的成绩。同时很多家长都积极参与,收上来的作品很多很优秀。池优阳小朋友的《环保彩灯》获学区一等奖。如:陈可《小马车》《田园风光》、依蕊《开心瓶》、卓钱《幸福一家》、杜西《拯救动物》、莫妮卡《果盆》等。
三、班级的不足
当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛。如:学校实施纪律、卫生、行规三项循环竞赛制度,其根本目的在于促进良好校风的形成,从而带动良好的学风。各班在进行竞赛过程中,能潜移默化地培养了学生的竞争意识,增强组织纪律性及环境保护意识,养成学生较好的个人卫生习惯。我们班就这个是弱点。班级总有人迟到、没有佩戴,或者做眼保健操的时候睁着眼睛或磨蹭别的事情。对于这些常规性地事情,学生总是不会很在意。也许是我对学生过于宽容,我有时都想偶尔忘记是有的,也就对学生默认了。还有对于这些,我没有明确规定惩罚。所以学生就错了就错了,也不改了。
借用自己写案例的结束给自己勉励:当我们在教育旅途中一路走来,我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它,千万不要在低头的刹那间碰落它。因为,每一朵花都有盛开的理由,有它独特的美丽!为了每一个学生,努力做好自己的班主任工作,期待以后工作的更加完善。
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