美术教案中班鱼 中班美术教案样例(5篇)

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美术教案中班鱼【第一篇】

1:通过欣赏四季树林的图片,感受不同季节的树林产生的色彩美。

2:尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的美丽与生机。

3:能按照小组的分工进行创作,体验合作所带来的成功及乐趣。

4:让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5:培养幼儿的欣赏能力。

知识准备:

1:幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探索。

2:幼儿运用绘画的方式表现过树林。

3:幼儿具有看图剪纸的能力。

4:幼儿在活动以前就已经分好了小组。

物质准备:各色色纸;剪刀;胶棒;四张底色纸;水彩笔;抹布等。

一:欣赏森林四季图。

1:出示四季树林图片,引导幼儿感受四幅图的色彩,感受不同色系所带来的季节特征。

2:欣赏图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。

二:引导幼儿与同伴学习用剪纸的方式表现不同形式的树木。

1:幼儿大胆想象自己心目中的树的外形特征。

2:分别请幼儿在对折纸上画出不同外形的树,拓展幼儿的思路。

三:教师介绍活动材料以及活动的形式。

1:教师布置任务:通过小组合作的方式来表现美丽的树林。

2:引导幼儿想象小动物最喜欢树林了,可以增加一些动物来丰富画面。

3:介绍材料:将摆放在前台的各种色系的纸向幼儿一一介绍,提醒幼儿在取材料的时候按照色系来取。

4:讨论:怎样运用小组合作的方式来组合最美丽的树林?(对画面的整体构图进行讨论:提醒幼儿先不要急着将剪完的树贴在底纸上,等大家都完成后先做好整体布局再来张贴。)

四:幼儿开始操作,教师对幼儿进行指导。

1:每一组的幼儿在组长的带领下有目的的取材料,教师进行观察并且指导。

2:引导幼儿剪出不同大小以及不同外形的树。

3:对幼儿小组间的合作情况进行观察以及指导。

4:提醒幼儿操作中养成良好的操作习惯。

五:欣赏评析作品。

每组幼儿共同为作品起名字并选派一位代表向大家做介绍。

美术教案中班鱼【第二篇】

1.引导幼儿用生活中各种废旧材料装饰芭比娃娃,进一步巩固剪、折、撕、贴等手工技能。

2.初步培养幼儿的环保意识。

1.芭比娃娃场景展示台。

2.糖纸、广告纸、毛线、吸管、喜糖袋等废旧材料及辅助工具。

3.音乐"蓝色多瑙河"

1.呈现芭比娃娃场景,引导幼儿讨论:

2.多种材料,引导幼儿大胆想象和创造,给芭比娃娃做新衣。

用什么来做呢?让我们一看吧!这是什么?可以用来做什么呢?

3.幼儿动手制作,教师巡视指导。

4.展示、幼儿作品。

5.小朋友和芭比娃娃共同参加国王的舞会。

美术教案中班鱼【第三篇】

1.能运用折、画、贴的方法制作小丑。

2.能大胆想像,积极动手参加美工活动。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

1.幼儿分享的“美术教案中班鱼 中班美术教案样例(5篇)”,人手一个。

2.质地稍硬的彩色长条、圆形、圆锥形纸片若干、彩笔、糨糊。

3.成品小丑一个。

1.探讨小丑的制作方法。提问:这是什么?仔细看看小丑是怎么做成的?在圆形纸上画出鼻子、眼睛、嘴巴,贴上圆锥形的帽子,做成小丑的头,贴在纸盒的上部;将长形纸条一前一后折成楼梯状,分别贴在纸盒上,做成小丑的四肢。

2.幼儿制造。重点指导幼儿折叠长形纸条,尽量折得均匀、整齐。粘贴时要注意头与身体的比例,手臂、腿的位置要对称,长短要尽量一致。

3.幼儿与同伴互相欣赏作品,并用自己做的小丑摆出各种造型。

1.教师可根据幼儿的能力,分别提供剪好的圆形、圆锥形和画有圆形、圆锥形的纸,让幼儿自己选择操作。

2.鼓励幼儿大胆想像,创造性地画出各种各样的小丑的脸。

3.在表演区布置木偶舞台,幼儿可以用自己的小丑在台上表演。

4.可采用分组教学形式进行。

美术教案中班鱼【第四篇】

1、用绘画的的方式表现长颈鹿的基本特征,并尝试表现它的头部动态。

2、鼓励幼儿大胆想象,并能主动地把自己的故事讲给同伴听。

记号笔,16开纸,粉笔,黑板。小蚂蚁、云宝宝图片。

1、活动导入,引导观察。

今天老师给小朋友们带来了两位小客人,看看是谁呀?(椭圆形宝宝)这两个椭圆形宝宝有什么不一样?(大、小)

2、椭圆形宝宝变魔术。

·两个宝宝要做游戏了,可是他们离得太远了,说话也听不清了,怎么办?(打电话)。

·用电话线把两个宝宝连起来,有了电话他们可高兴了,小椭圆高兴地变呀变,变出了大眼睛、大嘴巴、长长的角、小耳朵。大椭圆也高兴地变出了一条长尾巴、细细的腿。呀、快看看两个宝宝变呀变,变成了一只什么?(长颈鹿)

3、长颈鹿找朋友。

·今天长颈鹿是来找朋友的,看它找到了谁?(出示白云宝宝)

白云在哪?长颈鹿应该怎样和他打招呼?(让幼儿自己用动作来尝试,明白长颈鹿必须抬头才能与白云讲话。)

·这时又有一个声音在喊了:“长颈鹿,长颈鹿。”(出示小蚂蚁)

长颈鹿该怎么办呢?(请幼儿来画长颈鹿低头的样子。

让幼儿明白长颈鹿必须把头低下来才能与小蚂蚁讲话。

5、幼儿作画。

教师根据情况给幼儿个别指导,鼓励幼儿主动将自己的“长颈鹿找朋友”的故事讲给同伴听。

6、评价:你为长颈鹿找到了哪些朋友?它们在干嘛?

美术教案中班鱼【第五篇】

1、感受菊花的美丽,培养审美情趣。

2、学习用粘贴、卷、撕、剪等技能创作菊花。

3、愿意尝试不同材料的创作活动,体验表现美带来的乐趣。

1、菊花盆景若干。

2、kt板制作成的背景图一张,上面粘贴了三种范例菊花。

3、事先布置三组操作台:剪刀、油画棒、铅笔等工具;纸杯、半成品材

料:米字型彩纸、彩带、贴有双面胶带的各色小圆形纸片等。

一、以提问的方式导入。

二、出示背景图,引导幼儿学习制作菊花的方法。

1、师:大家快看,我的花园里开着三朵菊花,一朵×色的菊花…一朵×色的菊花…一朵×色的菊花…此处教师可放慢语速,等待幼儿说出答案。

2、引导幼儿逐一观察三朵菊花,说说三朵菊花的制作材料及制作方法。

3、师小结三种菊花的制作方法:原来今天的三种菊花是这样做的:涂一个花心,剪一剪;贴一个花心,卷一卷;贴一个花心,撕一撕。

三、幼儿操作,教师观察并指导。

1、提出操作的常规要求:(卫生、安全等)

2、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲,使菊花更好看。

3、做好了菊花,送到老师的花园里来。

四、讲评活动:展示幼儿的作品,欣赏、评价。进一步引导幼儿感受菊花的美丽,体验创作活动表现美的乐趣。

师:菊花展上的菊花开满了,大家快来看呀!你最喜欢哪一朵呢?为什么?

五、活动延伸:

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