呼市二十七中学任梦婷5篇

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呼市二十七中学任梦婷篇1

呼市第二十二中学校规校纪

在认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，要做到如下十项常规（共60条）

一、考勤常规

1．学生必须按时到校，每节课按时进班上课，不迟到，不早退、不旷课。

2．因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。

3．学生有事请假应事先履行请假手续，经允许再行离校，不事先请假以旷课论。因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。

4．迟到或早退三次按旷课一节计算，迟到或早退15分钟以上者，按旷课一节计算，旷课2节给予纪律处分。

二、课堂常规

5．两分钟预备铃响后，立即进入教室，把课本、文具及有关用品放在课桌左上角，静候教师上课。上课铃响后进入教室的应记迟到。6．上课铃响后，教师进入教室，班长喊“起立”，向老师行注目礼，老师还礼后坐下上课。下课铃响后，老师宣布下课，全体“起立”，老师离开教室后，学生方可离开教室。

7．学生迟到需喊“报告”，经老师同意后，方可进入教室。8．上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真做好课堂练习或测验，不看与本科无关的书刊，不经老师同意，不许谈话。9．课堂上不起哄，不许擅自调换座位，不许随便离开座位。10．老师提问，学生应起立回答。学生要求发言应先举手，经老师允许后起立发言。

11．上课时要坐姿端正，不许趴在桌上。衣着整齐，不围头巾，不戴帽子和手套。

12．未经老师允许，不喝水、不吃东西。13．课桌上只准摆放学习用具。

14．自习课要保持安静，独立完成作业或学习。15．要严格遵守实验课、体、音、美课等科的特殊规定。16．班长要及时填写《课堂情况记录》，课后交任课老师签 字，每天交班主任查阅，必要时讲评。

三、眼保健操常规

17．要按时做眼保健操并保证质量，达到效果。

18．班长要组织做操，并注意检查每个同学的手法穴位是否正确。接受任课教师的监督。

19．不做任何与做操无关的事情，如布置工作，收发作业等。

四、收听广播常规

20．认真收听时事广播、不说话，不做作业，不看书，不布置作业等。21．爱护广播线路，不得擅自接、断广播线。若线路出现故障，电教课代表应及时向广播室报告，排除故障。

五、课间操常规

22．按时出操。无故不上课间操2次按旷课一节计算。23．集合队伍快、静、齐。24．做操认真用力，动作节拍准确。25．服从命令，听从指挥。

六、卫生常规

26．要建立班级卫生责任制。

27．每节课后，值日生要用湿布把黑板、讲台擦干净。

28．每天早晨、课间、中午和放学后，认真清扫清洁区和教室，随时检查地面保证无杂物、无尘土。29．每周一次大扫除，要求：

①．四壁屋顶无塔灰、无涂抹刻画痕迹。②．门窗、玻璃、灯具干净明亮。③．地面无痰、纸屑和其它杂物。

④．桌椅摆放整齐干净。⑤．讲台、图书角、外干净整齐。⑥．讲桌整齐有序，不堆放其他物品。⑦．窗台干净整齐，不乱堆放其他物品。⑧．公共卫生区按部门老师的要求做。

30．保持楼内、校园清洁，不准随地吐痰，不准乱扔餐盒、果皮等废弃物，不准乱刻乱画，不准用脚踢门、踢墙，垃圾分类倒在指定的地点。

31．禁止从楼上往下倒水，扔纸屑、果皮、杂物等。

七、静校常规

32．静校铃响，准时离校，不得以任何理由滞留。如遇特殊情况，必须有老师在场。

33．离校时，值日生要锁好门，关闭窗、灯。

八、集会纪律

34．全校或年级集会要快、静、齐。

35．认真听取会议精神，坐姿端正，不交头接耳，不东张西望，不睡觉，不做与会议无关的事。

九、升降国旗仪式常规

严格遵守《升降国旗仪式的有关规定》。

十、校内常规

36．爱护学校桌椅、储物柜等一切公共财产，节约水电和卫生用品。37．爱护花草树木，不乱折乱摘。

38．校园内不骑车、溜车；自行车放在指定位置。

39．学生出入校门如带大件行李、乐器、电器及公物等应办理出门手续。

40．学生在校期间原则上不会客人，课间出校门，要经班主任或年级组长批准。

41．课间不随便进他班教室，不串楼层。

42．严禁在教学楼内搞体育活动、吹口哨、大声喧哗或追跑打闹。43．不得在教室和校园内下棋、玩牌，不进行任何形式的赌博活动。44．讲究文明举止，不得打架骂人；不坐桌子、讲台、窗台、不踩椅子。

45．不得串通校外人员来校寻事、辱骂、威胁或殴打同学。46．不得违法经商，不得在校内倒卖物品。47．不得私拿公物和其他物品。

48．不得私自翻他人书包和拆看他人信件。49．着装整齐大方，符合中学生身份。

（1）按学校规定着装。

（2）接受老师检查，不合格者及时改正。

50．文明交往。在二十二中就读期间不允许男女生同学过密交往、谈情说爱。

51．尊重全体教职工，见面主动向老师问好。

52．无论在任何情况下，不能打骂、顶撞老师、家长，更 不允许对老师、家长进行言语攻击（有意见可事后解释）。53．进老师办公室要喊报告，经老师允许方可进入。和老师讲话要起立，经老师允许后方可坐下；接受传递物品时要用双手，接受意见要诚恳。

54．热情接待中外来宾，要做到礼貌诚恳、谦虚、大方。55．拾金不昧。捡拾物品及时交学生处。56．乐于助人。同学之间团结互助。57．同学之间不叫侮辱性绰号，不欺侮同学。58．不准吸烟、喝酒。

59．不准传看、传借黄色音像书刊制品。

60．正确对待考试，明确目的，端正态度，严禁作弊。如 有作弊严肃处理。

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呼市二十七中学任梦婷篇2

呼市二十七中学2012年“开拓讲堂”工作总结

二十七中学是一所区级中学。共有24个教学班，近94名教师，近1100名学生。由于我校处在城郊结合处，近年来随着城市的飞速发展，城市外来务工人员逐年增多，家长素质良莠不齐。很多家长时间精力不够，社会影响因素多而杂，家庭教育的可控性减少；单亲家庭与留守儿童增加，家庭教育出现新的难点。家长只有望子成龙之心，而无科学教育之法，这就造成学校教育与家庭教育严重脱节。不少家长对孩子教育不是简单粗暴，就是放纵溺爱，错误的教育方法严重影响了孩子身心的健康发展。弥补家庭教育的缺失和提高学生家长的管理水平成为我校发展急需解决的问题。

家庭教育是教育的重要组成部分，要搞好家庭教育，必须提高家长的素质和家庭教育知识水平及家教能力。而要做到这一点就必须对家长实施有效的系统的家庭教育培训，所以，给家张开展家长学校讲座就是有效途径。我校认真加强家长学校的教育教学研究工作，大胆探索开展家长讲座，走出了一条适合校情的办学路子。2012年我校举办家长学校讲座五场，内容涉及家长与孩子的沟通、青春期逆反心理的纠正、如何交友、初一新生如何尽快适应初中生活、初三年级家长该做那些事等内容。现将我校家长学校工作汇报如下：

一、领导重视、提高认识

新时代的学生应学会做人、求知、健体、审美、生存，要达到这一目标，单凭学校的工作是远远不够的，必须依靠学校、家庭、社会所形成的合力。在这三者中，家庭教育具有特殊的作用。学校办家长

学校说白了就是教育家长，因为家长的思想品德、道德修养、文化水平、言行举止对孩子有潜移默化的影响，家庭是对学生实施素质教育的重要课堂之一。而家长学校正是家长提高自身修养，更新教育观念，学习科学方法的场所。一直以来，我校就努力把办好家长学校纳入学校的整体计划，作为一件大事来抓。校长担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度，使家长学校的教学质量有了保障

学校以德育为先，重视家庭教育工作。成立了家庭教育工作领导小组和家长委员会。由校长、分管德育工作的副校长、政教主任和社区领导、家长代表等人员组成；制定家长委员会工作职责，委员会成员职责，认真学习上级文件精神，加强对家长学校的领导和管理。积极参加关工委举办的家长学校培训班，除了邀请关工委的专家给家长讲座，学校领导就小学生进入初中后如何尽快适应初中学习生活、学校、老师希望家长能做些什么等为题目的讲座，成为学校特色。多年来，家长学校普遍受到家长的赞扬。家长们说：“家长学校是及时雨，不但对教子有帮助，而且对我们家长也是很好的教育。”

二、目标明确，开展有效家长讲座

通过走访、座谈、短信、通话、问卷、请家长校访等多种形式，扎实开展好家张讲座前期准备工作。家长主要存在以下几个问题：

一是家长不注意家庭环境。有的家长邀请牌友在家打麻将，或经常邀请朋友在家里饮酒，猜拳行令，使家里不得安宁，久而久之，孩子容易沾染不良行为习惯。还有的家长自身行为不检点，对孩子产生

负面影响。有的家长为了使家里有个安静的环境，在家里实行“戒严”——来客一律谢绝，甚至与左邻右舍隔窗相望，老死不相往来。针对这种情况，学校由分管德育的郭利平开展了题为“学校、教师、学生期望家长做些什么”，在讲座里告诉家长，首先家长要相信学校、老师的教育是为了孩子好，应该配合学校对学生的作业、书包回家、穿着打扮检查工作。其次，所有的孩子首先是普通人，普通人需要学习，更需要生活，有支歌唱得好，“生活需要七色阳光”，该学就学，该玩就玩，劳逸结合，有张有驰，学习才有效率。良好的家庭环境不仅需要安静，有时也需要欢乐。为此，家长不仅要为孩子提供一个安静的学习环境，还要为孩子创造一个适宜其年龄特点和兴趣爱好的生活环境。通过家长学校向家长介绍以上正反两个方面的经验教训，介绍创设良好的家庭教育氛围的意义和方法，会使家长在日常生活中引起注意并避免走向极端。这样，良好的家庭教育氛围才能逐渐形成。

二是相当一部分学生家长由于工作繁忙，或者思想认识不足，常常把教育孩子的任务交给学校和教师，甚至一学期不与学校联系。还有的家长到孩子毕业时竟然不知道孩子的班主任是谁。这种现象一方面说明学校与家庭、教师与家长尚未形成一种联系制度，学校教育与家庭教育没有成为一个整体；另一方面说明家长对教师缺少积极配合的态度，学生一旦出现问题，如表现不好，学习成绩不佳等，则相互埋怨。教师埋怨家长不配合，不重视对孩子的教育，而家长则埋怨教师教育不得法，针对这种情况，每年郭岩钧校长都要进行“如何帮助学生尽快适应初中学习生活”的讲座。解决学生小学学习好，进入初

中学习成绩差的问题。

三是许多家长的教育观念陈旧，已经严重影响和制约着家庭教育的正确实施。这种陈旧的教育观念表现在许多方面，例如：重视智育，忽视德育和劳动教育的倾向较严重。家长们过多关注的是孩子的学业成绩，考试分数，企盼的是子女早日成才。他们对子女最关心的，第一位是学习成绩，第二位是身体健康，第三位才是思想品德。而缺乏科学的教育方法，学校聘请关工委讲师团的张永顺、白荣等专家开展了题为“如何激发孩子持续的学习动力”很好的解决了家长在教育中的不足。使家长明白良好的思想品德是孩子成才的前提，良好的身体素质是孩子成才的基础健康的心理是孩子成才的基本条件，正确的劳动观念则是孩子成才不可缺少的因素，离开这些谈成才，只能是无源之水，无本之木。由于家长渴望子女成才，导致了一些家长对子女的期望值过高。由此造成孩子长期心理紧张和精神过度焦虑，进而厌学、逃学，离家出走，与父母对立冲突，对社会产生逆反心理，甚至走上自杀的绝路。

三、开展形式多样的主题教育，效果显著。

1、定期举办专题讲座，提高家长素质。

俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。可目前有些家庭教育存在着误区：

1、施加压力大 ；

2、减负两极化；

3、眉毛胡子一把抓；

4、父母矛盾暴露；

5、不良环境影响；

6、粗暴教育方法；

7、忽视体能培养；

8、学习方法不当。

学校组织专题培训，重视学校教育和家庭教育合力的形成，利用现代

教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。针对家长们存在的种种误区，学校定期开办专题讲座。指导家长学会“信任孩子、赏识孩子”。让孩子感到家长永远是他的后盾。指导家长开展家庭活动。以“情感”为桥梁，以“亲情”为纽带，适时对孩子进行教育。指导家长重视和睦家庭的建立。让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。

2、定期召开家长会，与家长及时沟通学生情况。

每学期学校都要召开家长会，家长学员的参与率都在98%以上，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要进行意见反馈，学校把各班家长的意见汇总。

3、优秀家长经验交流。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学期都要利用家长会，让优秀家长介绍经验，在广大家长中推介。

4、每月设置“开放日”，让家长走进学校，拉近与学生的距离。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“星级学生”的可喜局面。

5、学校设立家长接待室、心理咨询室。对家长解疑答惑、方法指导；对独生子女、留守孩子中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长。

6、结合学生实际，开展行之有效的实践活动，将教育知识内化为实际行为。如父亲节、母亲节、妇女节、教师节等学校都要求学生做感恩活动。开展了形式多样的主题教育。

为了更好地配合“六爱”主题教育，更好地开展孝敬父母长辈的感恩教育，学校党支部、校长室认真组织开展了丰富多彩的活动。在一些重要节日或传统节日，由政教处和团委定期组织开展相关活动。在母亲节，组织让家长进课堂，家长学校制作统一的幻灯片，引导学生学会感恩；每学期初都开展如“托起明天的太阳”等家校联谊活动。去年，为了配合开展相关活动，家长学校邀请了全国著名教育专家刘波来学进行了“学会感恩—感恩父母、感恩教师”的主题演讲。全校所有师生和所有家长都参与了这个难得的、难忘的演讲会。不少家长和学生还深深地记得那个难忘的场面：

“爸爸妈妈，我爱你们！” “老师，我爱你们！”

27中学操场上空，回荡着一声声发自肺腑的呼喊，1200多名家长、教师、学生脸上洒满深情的热泪。

精彩的演讲唤醒了同学们感恩的心，孩子们自发地冲到台上，向父母表达感激之情，向老师表达诚挚的谢意。两个半小时的演讲，互动频繁，高潮迭起，带给在场所有人心灵的震撼，27中学全体师生及学生家长在热烈的气氛中经受了一次灵魂的洗礼。报告会结束后，家长纷纷反映，孩子真的变化了很多，懂事了很多，成熟了许多。

7、发放致家长一封信。一方面鼓励家长校访，一方面将学校重大德

育活动情况通过书面形式及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，达到“小手拉大手”共同进步的目的。

8、发行学校校刊校报，传递师生心声

为适应新形势下家庭教育，我校在家庭教育领域另辟蹊径，发行学校校刊校报，向家长介绍孩子的成功与进步，传递师生心声，受到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。

9、推行“服务式” 家访，老师与家长零距离对话

学校一改过去“告状式”家访为“服务式”家访。学校派出多个家访小组，由学校领导、环节干部带队，班主任和部分科任教师参加，深入学生家庭，与家长促膝谈心，了解学生思想情绪和家庭生活状况，了解家长的家庭教育状况，向家长推介未成年人心理健康教育方法，调节和稳定学生们学习情绪和心态，帮助学生解决实质性困难，鼓励学生充满信心地走向课堂。

12、请进来、走出去的培训形式。请进老教师、老领导等富有教育经验的前辈做客讲堂，传经送宝；选拔骨干教师外出培训学习，提升专业水平。如：本学期邀请内蒙古师范大学魏智勇教授对教师进行了教师的师德修养和职业成长培训，选拔张建军、李翠凤等外出参加全国优秀班主任培训会。

四、师德方面

1、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师

队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。并邀请内蒙古师范大学的魏智勇教授作了题为“教师的师德修养与职业成长”，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

2、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工

作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

面对日新月异的时代发展、老师、家长、学生迅速更新的思想观念，我们面对的教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合家长大讲堂工作的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使学校工作更上一个新台阶。

呼市二十七中学

2012年“开拓讲堂”工作总结

呼和浩特是二十七中学

呼市二十七中学任梦婷篇3

二十七中学教研工作计划

本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教学教研计划。

学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2、定期召开教研会议

（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。

3、坚持集体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。

4、充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用。

县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写1篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写1篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必须有1篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。

5、组织教研组长赴重点中学参观。

三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。

新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。

四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。

（二）每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。

（三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。

（四）每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

（五）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。

（六）凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。

五、继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师

（一）工程实施目标 五年内，形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。

（二）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作

1、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔

我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。

（三）名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作

1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。

2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。

3、课题训练： 由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。

（四）工程的组织管理

1、加强组织领导。成立 “名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。

2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。

3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师，学校一次性奖励200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。

六、本学期主要活动 三月份：

1.完成本学期学校科研工作计划、科研培训计划，为本学期科研工作做好准备。

2.召开国家级科研课题——《农村学校艺术教育高效课堂教学研究》课题组成员会议，讨论部署该课题在本学期实施阶段需要完成的工作内容，为该课题的实施做充分的准备。

3.整理上学期《农村学校艺术教育高效课堂教学研究》相关研究资料。

4.召开营口市科研课题——《城乡结合部初中高效课堂和有效教学模式研究》课题组成员会议，进行动员培训，讨论部署该课题在五月前的准备阶段和五月后实施阶段分别需要完成的工作内容，为该课题的准备和实施工作做准备。

5、制定《城乡结合部初中高效课堂和有效教学模式研究》课题的《实施方案》。

四月份：

1.与区进修科研处联系，请艺术教研员——《农村学校艺术教育高效课堂教学研究》课题负责人为我校的该课题进入实验阶段的课题组进行专题讲座指导，确保课题有质量的实施，提供相关材料。

2、《农村学校艺术教育高效课堂教学研究》课题组进行课堂教学观摩、讨论，由刘兴艺老师主讲，探讨农村学校艺术教育高效课堂教学的方法、模式。

3、《城乡结合部初中高效课堂和有效教学模式研究》课题小组成员进行专题学习，上交课题学习心得和反思。

4、为《城乡结合部初中高效课堂和有效教学模式研究》课题实施准备第一手资料，对初一八个班级的学生进行实时调查，包括父母、家庭背景、经济状况、学习情况、养成情况等等，以表格形式进行调查并汇总

5、初步制定《城乡结合部初中高效课堂和有效教学模式研究》课堂评价方法。

3.召开课题组长工作会议，总结上学期课题研究工作，提出新学期课题研究工作要求。五月份：

1.收集汇总上学期教师在教育、教学方面各类获奖证书。2.收集《农村学校艺术教育高效课堂教学研究》课题组教师在四月份课题实验材料，包括案例教案、案例反思、研讨记录等相关资料。

3、组织《城乡结合部初中高效课堂和有效教学模式研究》课题组成员进行课堂实录观摩，写教学反思.4、《城乡结合部初中高效课堂和有效教学模式研究》课题组进行实际教学观摩，首先进行语文、数学的高效课堂有效教学模式案例课堂，全员参加。

六月份：

1.六月份一般都要征集一线教师写教育、教学、管理“课改”论文，推荐到上级部门发表。

2.抽查课题组课题研究情况并给予指导 3.各课题组上交期中阶段课题研究成果材料。

4、调查了解《农村学校艺术教育高效课堂教学研究》实验效果，进行研讨总结，为课题实验阶段的圆满完成做好工作。

5.课题组上交本学期课题阶段总结材料，布置新的研究问题。6.收集整理本学期本部门，科研、科技创新等各类材料，建档。

营口市第二十七中学

2012年3月

呼市二十七中学任梦婷篇4

呼市第二十二中学校规校纪

在认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，要做到如下十项常规（共60条）

一、考勤常规

1．学生必须按时到校，每节课按时进班上课，不迟到，不早退或旷课。

2．因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。

3．事假应事先请假，经允许再行离校，不事先请假以旷课论。因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。

4．迟到或早退三次按旷课一节计算，迟到或早退15分钟以上者，按旷课一节计算，旷课5节给予纪律处分。

二、课堂常规

5．两分钟预备铃响后，立即进入教室，把课本、文具及有关用品放在课桌左上角，静候教师上课。上课铃响后进入教室的应记迟到。6．上课铃响后，教师进入教室，班长喊“起立”，向老师行注目礼，老师还礼后坐下上课。下课铃响后，老师宣布下课，全体“起立”，老师离开教室后，学生方可离开教室。

7．学生迟到需喊“报告”，经老师同意后，方可进入教室。8．上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真做好课堂练习或测验，不看与本科无关的书刊，不经老师同意，不许谈话。9．课堂上不起哄，不许擅自调换座位，不许随便离开座位。10．老师提问，学生应起立回答。学生要求发言应先举手，经老师允许后起立发言。

11．上课时要坐姿端正，不许趴在桌上。衣着整齐，不围头巾，不戴帽子和手套。

12．未经老师允许，不喝水、不吃东西。

13．课桌上只准摆放学习用具。

14．自习课要保持安静，独立完成作业或学习。

15．要严格遵守实验课、体、音、美课等科的特殊规定。16．班长要及时填写《课堂情况记录》，课后交任课老师签 字，每天交班主任查阅，必要时讲评。

三、眼保健操常规

17．要按时做眼保健操并保证质量，达到效果。

18．班长要组织做操，并注意检查每个同学的手法穴位是否正确。接受任课教师的监督。

19．不做任何与做操无关的事情，如布置工作，收发作业等。

四、收听广播常规

20．认真收听时事广播、不说话，不做作业，不看书，不布置作业等。21．爱护广播线路，不得擅自接、断广播线。若线路出现故障，电教课代表应及时向广播室报告，排除故障。

五、课间操常规

22．按时出操。无故不上课间操2次按旷课一节计算。

23．集合队伍快、静、齐。

24．做操认真用力，动作节拍准确。

25．服从命令，听从指挥。

六、卫生常规

26．要建立班级卫生责任制。

27．每节课后，值日生要用湿布把黑板、讲台擦干净。

28．每天早晨、课间、中午和放学后，认真清扫清洁区和教室，随时检查地面保证无杂物、无尘土。

29．每周一次大扫除，要求：

①．四壁屋顶无塔灰、无涂抹刻画痕迹。

②．门窗、玻璃、灯具干净明亮。

③．地面无痰、纸屑和其它杂物。

④．桌椅摆放整齐干净。

⑤．讲台、图书角、外干净整齐。

⑥．讲桌整齐有序，不堆放其他物品。

⑦．窗台干净整齐，不乱堆放其他物品。

⑧．公共卫生区按部门老师的要求做。

30．保持楼内、校园清洁，不准随地吐痰，不准乱扔餐盒、果皮等废弃物，不准乱刻乱画，不准用脚踢门、踢墙，垃圾分类倒在指定的地点。

31．禁止从楼上往下倒水，扔纸屑、果皮、杂物等。

七、静校常规

32．静校铃响，准时离校，不得以任何理由滞留。如遇特殊情况，必须有老师在场。

33．离校时，值日生要锁好门，关闭窗、灯。

八、集会纪律

34．全校或年级集会要快、静、齐。

35．认真听取会议精神，坐姿端正，不交头接耳，不东张西望，不睡觉，不做与会议无关的事。

九、升降国旗仪式常规

严格遵守《升降国旗仪式的有关规定》。

十、校内常规

36．爱护学校桌椅、储物柜等一切公共财产，节约水电和卫生用品。37．爱护花草树木，不乱折乱摘。

38．校园内不骑车、溜车；自行车放在指定位置。

39．学生出入校门如带大件行李、乐器、电器及公物等应办理出门手续。

40．学生在校期间原则上不会客人，课间出校门，要经班主任或年级组长批准。

41．课间不随便进他班教室，不串楼层。

42．严禁在教学楼内搞体育活动、吹口哨、大声喧哗或追跑打闹。43．不得在教室和校园内下棋、玩牌，不进行任何形式的赌博活动。44．讲究文明举止，不得打架骂人；不坐桌子、讲台、窗台、不踩椅子。

45．不得串通校外人员来校寻事、辱骂、威胁或殴打同学。46．不得违法经商，不得在校内倒卖物品。

47．不得私拿公物和其他物品。

48．不得私自翻他人书包和拆看他人信件。

49．着装整齐大方，符合中学生身份。

（1）按学校规定着装。

（2）接受老师检查，不合格者及时改正。

50．文明交往。在二十二中就读期间不允许男女生同学过密交往、谈情说爱。

51．尊重全体教职工，见面主动向老师问好。

52．无论在任何情况下，不能打骂、顶撞老师、家长，更 不允许对老师、家长进行言语攻击（有意见可事后解释）。53．进老师办公室要喊报告，经老师允许方可进入。和老师讲话要起立，经老师允许后方可坐下；接受传递物品时要用双手，接受意见要诚恳。

54．热情接待中外来宾，要做到礼貌诚恳、谦虚、大方。55．拾金不昧。捡拾物品及时交学生处。

56．乐于助人。同学之间团结互助。

57．同学之间不叫侮辱性绰号，不欺侮同学。

58．不准吸烟、喝酒。

59．不准传看、传借黄色音像书刊制品。

60．正确对待考试，明确目的，端正态度，严禁作弊。如 有作弊严肃处理。

呼市二十七中学任梦婷篇5

一、指导思想

认真贯彻落实《2012年营口市中小学教师全员必修课培训和考核要求》精神，从二十七中学实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高教育教学质量奠定坚实的基础。

二、培训目标

1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

三、培训对象

所有在职教师均需参加培训和考核。

四、培训学时

“十二五”新一周期教师全员培训，必修课程为360学时，其中包括教师职业道德30学时，学时教育专题40学时，现代教育技术能力（中级）50学时，余下240学时由教师进修学校按计划下发安排。

五、培训内容

1、师德培训

以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、现代教育理论培训

本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专著活动，给教师 提供尽量多的教育教学“杂志”（理论指导，让教师能够研有所向，学有所依），并要求做一定的教育笔记，读后写出心得体会，及时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。

3、教育教学技能培训

通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式。在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训。、4、现代信息技术知识的培训

利用网络，对教师进行资料下载、幻灯制作、fiash制作等学习培训。

5、青年教师的专线培训

通过组织帮扶对象，利用听评课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。（帮扶对象为刚进校的青年教师）

六、培训形式

根据本校实际，我们将采取以教师的自我反思为主的多种培训形式，如：专题培训、主题研讨、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及竞赛、反思、自学等，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式。

七、保障措施

（一）健全的组织机构

1、建立校本培训工作领导小组：

组长：汪殿志

副组长：董德春

组员：张

文

李希佐

蒋瑞海

刘

晶

曲

丽

2、主要职责：

了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。

3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究 改进措施。成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料。

（二）严格的规章制度

建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。

（三）科学的培训规划和培训内容

我们将长远的规划和近期的计划结合起来，严密而科学。同时还安排了师德专题培训、以新课程改革为核心的内容。具备了从思想精神到业务上的实质性内容。

八、校本培训活动安排表

三月

1、拟定学校全年校本培训、考核计划，20日前上报教师进修学校。

2、各科骨干教师参加辽宁省新课标培训。

3、参加体育优秀课评选。

4、音乐教师准备参加营口市说课大赛。

5、完成教师学分证换证工作，19日取证后，认真组织填写。

6、完成三月份继续教育考核工作。四月

1、组织教师进行业务学习和师德学习。

2、体育、音乐、美术教师准备教学精品课，参加选拔。

3、七年级数学、英语、语文三科教师“导学练测”教学模式转变听课教研。

4、音乐、美术教师基本功选拔赛。

5、组织部分主要教师开展现代教学技能的培训（网上学习）。

6、完成四月份继续教育考核工作。五月

1、为迎接教学常规检查做好准备。

2、数学、物理、化学、历史、思品科目优秀教案设计活动。

3、地理科优秀多媒体课件的使用与评选活动。

4、组织语文中青年教师朗读、钢笔字、粉笔字等基本功培训。

5、开展九年级英语口语、理化生实验教研活动。

6、完成五月份继续教育考核工作。六月

1、组织教师进行业务学习和师德学习。

2、组织教师现代教育技术培训。

3、各教研组开展专业理论学习。（集中一次）

4、完成六月份继续教育考核工作。

5、整理资料，分类存入档案。九月

1、拟订、学习学校培训计划，教师针对自身实际，拟定自学提高计划。

2、组织教师进行业务学习和师德学习。

3、组织教师参加全员竞赛的教学比赛和区“教学能手”的比赛前的听评课活动。

4、对新教师进行岗位培训。

5、完成9月份继续教育考核工作。十月

1、教研组阶段性课程改革研讨汇报会，探讨新课改中出现的疑难和困惑。

2、组织一、二年级语、数学科教师进行研究课的听、评课活动。

3、组织全体教师开展现代教学技能的培训（网上学习）。

4、进行教师现代信息技术知识培训。

5、完成十月份继续教育考核工作。

6、继续开展对新上岗的教师进行帮扶活动。十一月

1、七年级语、数学科研究课教学评比活动。

2、组织教师师德学习和业务学习。

3、开展新教师培训后的汇报展示课活动。

4、完成十一月份继续教育考核工作。

5、各教研组开展专业理论学习。（集中两次）十二月

1、八年级语、数学科研究课教学评比活动。

2、组织教师进行如何写好案例分析和叙事撰写的学习。

3、完成十二月份继续教育考核工作。

4、评选校本培训先进科组及个人。

5、整理资料，分类存入档案

营口市第二十七中学

2012年3月