实用教师资格说课教案 教师资格证试讲教案样例【范例4篇】

教师资格说课教案【第一篇】

1、知道人工智能的部分研究领域，并能分辨出人工智能在生活中应用。

2、通过小组讨论等方法知道人工智能的研究领域，提高思考学习、合作交流的能力。

3、通过本节课的学习，感受人工智能的魅力，体会人工智能对现代社会的影响。

教师资格说课教案【第二篇】

教学目标：

1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用三角形中位线的性质解决有关问题。

2、经历探索三角形中位线性质的过程，让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。

3、通过对问题的探索研究，培养学生分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性。

4、培养学生大胆猜想、合理论证的科学精神。教学重点：探索并运用三角形中位线的性质。

教学难点：

运用转化思想解决有关问题。教学方法：创设情境――建立数学模型――应用――拓展提高教学过程：情境创设：测量不可达两点距离。

探索活动：

活动二：探索三角形中位线的性质。应用练习及解决情境问题。

例题教学。

操作――猜想――验证。

拓展：数学实验室。

小结：作业:p134/习题、3。

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教师资格说课教案【第三篇】

考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。在我的经验来看，有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。

说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多;。

教学重点和难点，也是两三个可以了;教学用具;。

说课的话主要是考查你的`思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。

考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。

考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治思想理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。

你对教师职业的看法,为什么你会选择这个职业,另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等。

一般面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

文档为doc格式。

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教师资格说课教案【第四篇】

二、考题解析。

教学过程。

(一)复习旧识，设疑导入。

温故知新导入：组织学生共同回顾遗传信息的携带者是什么?(核酸。)核酸的种类有几种?(2种。)。

设疑：由什么组成?它们之间有什么区别?引出课题。

(二)新课讲授。

(dna由两条脱氧核苷酸链构成。rna由一条核糖核苷酸链构成。)。

教师演示拆模型，展示核酸的基本单位——核苷酸，教师展示脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸图片，组织学生观察图片总结：根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。

教师组织学生将下发的模型初步拆卸，观察并提问：核苷酸的种类有哪些?

(脱氧核糖核苷酸有四种腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸;核糖核苷酸包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶核糖核苷酸。)。

继续追问：核苷酸的化学组成?(一个核苷酸是由一分子的含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。)。

教师组织学生再次拆卸模型，设置小组讨论，观察其它组成的不同点与相同点，学生归纳总结后进行对比。

(不同点：dna特有脱氧核糖、胸腺嘧啶;rna特有核糖、尿嘧啶;共同点：磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶。)。

(三)巩固提高。

快问快答，总结2、5、8分别代表的内容。(核酸分为2种，含有5种含氮碱基，共有8种核苷酸。)。

(四)小结作业。

小结：师生共同总结本节所学。

作业：课后利用废旧物品制作dna与rna的模型。

板书设计略。

答辩题目解析。

1.如何观察dna和rna在细胞中的分布?简述基本原理。

参考答案。

dna主要分布在细胞核内，rna大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，甲基绿使dna呈现绿色，吡罗红使rna呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示dna和rna在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的dna与蛋白质分离，有利于dna与染色剂结合。

2.运用表格式板书的好处是什么?

参考答案。

表格式板书有利于帮助学生清晰直观的进行比较学习，明确dna与rna的区别，与其他形式板书相比，更利于学习思路的形成。