实用八年级思品下册电子课本(4篇)

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八年级思品下册电子课本【第一篇】

七年级思品下册教学计划

一、教学指导思想:

以《九年义务教育思想品德课程标准》为指导,全面推进素质教育,以“激励学生、相信学生”为主线,以“发展学生,提高学生”为重点,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。

二、学生情况分析:

本届七年级学生从总体上有教强的求知欲,但有很大的一部分的学困生,要想总体水平得到提高,则必须很抓这一部分学生的学习,同时,一些小学的不良习惯还未改变,帮助学生树立良好的学习习惯,绝大多数学习不够自觉,有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态,由于刚上初中大多数学生的综合理解能力较差,虽然思想品德的内容接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中,本期在加强学生基础训练的同时,还应特别注重综合能力的训练。

三、教材分析

“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”,半独立半依赖,在深入扩展的生活中吸取做人的营养。“帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是本课程的追求”。促进学生社会化,坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。本册的核心概念是:自尊、自强。增强调适能力;健康人格;逐步社会化。教育主题是:做生活的主人。有四个教育分主题:做自尊自信的人:做自立自强的人:做意志坚强的人:做知法守法用法的人。

本册教材分四个单元:“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容:珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必须要自立自强;要实现自强,必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强,则必须做到知法守法用法。”

四、教学目标:

了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度,关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法。

五、教学重点:

1、尊重他人与自尊的关系。自信与成功的关系。2、自立的表现和必要,依赖的危害和自立的方法。3、自强的表现和作用、怎样做到自立自强。

4、为什么会有挫折,怎么应对挫折、坚强意志的表现和作用 5、为什么要遵守法律、怎样预防违法。六、教学难点 1、如何树立自尊和自信

2、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。 3、怎么应对挫折、坚强意志的表现和作用。4、依赖的危害和自立的方法、怎样做到自立自强。七、实施目标的方法和措施:

1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

3、搞好教学还要抓好以下几个问题:充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。、指导好实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

4、认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质。把握学生思想动态,及时与学生沟通,搞好师生关系。充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩。

5、改进教学方法,用多媒体课件,实物等创设情景进行教学,力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会。精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使所学知识系统化,条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,减少遗忘。

八、教学进度表 周次 起止时间 教学内容 备注 1

3,1—

点评上学期监测试卷 自尊是人人都需要的;

尊重他人是我的需要; 彼此尊重才能赢得尊重

— 我能行”; 自信是成功的基石

唱响自信之歌; 第一单元测试

自己的事自己干

告别依赖走向自立; 讲评同步作业

人生自强少年始;

— 少年能自强; 第二单元测试

人生难免有挫折 期中考试

10 —

挫折面前也从容 讲评同步作业

人让我们选择坚强

钢铁是怎样炼成的 第三单元测试

— 走进法律 法律不可违

14 — 防患于未然 讲评同步作业

特殊的保护特殊的爱

善用法律保护自已 第四单元测试

复习,期末考试,总结

八年级思品下册电子课本【第二篇】

五年级下册品德与社会教学计划

团结小学 陈兴巧

一、基本情况

本班共有29名学生,11名女生,18名男生。每个孩子都活泼可 爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求 知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时 爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。这样给本 人的教学带来了难点。针对以上情况,本人一定要组织好教学工作,抓典型,树榜样,教育学生认真学习,完成学习任务,特订计划如下。二、教学要求

1、生动具体地对小学生进行日常规范和道德品质方面的教育。 2、通过本册的教学增强小学生自觉遵守纪律,对小学生有针对性、实际性、互动性的培养,使学生在本学期从思想上有清醒的认识,提高他们的觉悟。

3、培养学生兴趣感,遵守教学原则,推行素质教育。 三、教材分析

本册以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧密联系实际,生动具体地对小学生进行思想品得教育,逐步培养小学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和文明礼貌。本册注重实践环节,通过图画、典型事例或故事等,使抽象的道理形象化、具体化、力求图文并茂、生动活波,可读性强,贴近学生实际生活和社会实践,由浅入深、由具体到抽象循序渐进的安排内容,设计实践活动形式多样,有利于启发学生的思考,培养文明的习惯。

三、教学措施

(一)注重与学生和社会的联系

1、教材的编写不可能是针对所有学校学生,以所有学生的社会生活为基础的。《品德与社会》课程标准中强调“必须以儿童的社会生活为基础”,强调让儿童“从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会”。这就意味着教材的使用必须与学生和社会联系起来。所以教材仅仅是教学的“范例”。2、教材的呈现方式,也不像思想品德课本那样提供了教学的大致过程。《品德与社会》课程的社会性和地域性,要求《品德与社会》教材的必须开放。开放性的课本内容势必需要教师和学生共同补充,使教学加强与学生和社会的联系。

(二)注重学生的实践

实践是孩子最好的老师。德育,最重要的是研究人的德行的形成规律。人的德行必须在自然的活动中形成,这是德行形成的第一个规律。抽象的道德戒律光靠说教是不能深入人的心灵的,是不能为人所掌握的。

(三)注重学生的自我反省,让导行落到实处。

1、根据本校的实际和学生的实际生活,加强课程资源的开发,提高教育的针对性、实效性。

2、进一步加强本课程开放式教学方式的课题研究,通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。

3、通过书面、口头调查的方式,了解学生的内心世界。

八年级思品下册电子课本【第三篇】

2012——2013学年度下学期

八年级思品教学工作总结

柠檬茶

初二下学年的教学工作又已接近尾声了。总体上讲,学生学习积极性比较高,课堂纪律也比较好,普遍都有自觉性,求知欲强。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。

针对这种情况,我制定了本学期的教学目标,采取了如下的教学措施

(一)做好教学常规工作

1.认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”,及时检测。

2. 虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与思品科相关教师的课。

3. 认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二)极参加教研活动,提高业务水平

1、极参加科组、区的教研活动,承担学校安排的本期思品的一节公开课,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2、把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,培养学生搜集处理信息的能力,提高整体教学效果。

3、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,严格要求学生,一视同仁。

4、加强德育功能,开展课堂活动

(1)配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。

(2)严于律己,教书育人

教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思品科,培养良好的心理品质。

从目前的状况来看,效果是比较可观的。课堂气氛有了明显改善,学生思维灵活性有所增强,大部分学生学习兴趣提高了,一些弄不清学习目的的同学也能有自己短期和长期的学习目标。不过,学无止境!我会在以后的教学中不断的学习,用丰厚的知识充实自己,争取让我的教学不断的改进,让我的思品学科 真正的发挥实效!

八年级思品下册电子课本【第四篇】

八年级思品下册教学工作计划

一、学情分析:

经过一年半的学习,八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境,已经初步适应了新课改的要求,阅读能力、分析问题解决问题等学习能力也不断提高,阅读速度也渐渐提高。今年应该在原有的基础上,继续加强学习习惯的培养,不断提高学生的阅读、交流等学习能力。

二、本学期课程分析(包括重点、难点):

本学期主要以帮助学生能够主动维护权益,自觉履行义务为教育主题.三、本学期课程的教学任务和教学要求:

本学期教学任务:

进行八年级思品下册新课内容的学习,开展相关活动,并进行单元测试。通过学习新课内容及开展相关活动,提高学生的自主学习、自主探索、阅读能力、倾听、交流等多种学习能力,培养学生的创新精神与实践能力。

本学期教学要求:

识记基本知识,理解教材中的基本理论、基本观点,能够运用所学知识及基本观点分析社会生活中的问题及现象,解决实际问题。在学习巩固的过程中提高学生的分析问题解决问题的能力,提高学生综合运用知识的能力,提高学生的心理素质。

四、改进教学、提高质量的具体措施:

1、加强学法指导,培养良好的学习习惯。

2、创设问题情境,激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。

3、提供更多的案例资料,加强训练,提高学生综合运用知识、多角度分析问题

解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力、实践能力等。

4、开展案例教学研究。

5、个别指导,因材施教。

6、适当开展实践与探究活动,提高学生的创新意识和实践能力。

7、精心选题,编制训练单,精讲精练,综合提高。

五、教学研究的课题及业务提高计划:

教学研究的课题:运用案例教学法,提高思品课的教育实效

业务提高计划:

1、认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》等理论知识和《思品课程标准》,更新观念,提高自己的业务水平。

2、加强文化知识学习,包括本学科知识和先进科技知识的学习,扩大自己的知

识面,丰富自己的知识。

3、认真把理论知识与教学实践结合起来,虚心向老教师学习、请教,及时认真

写好教后反思等,积极参与教学改革。

4、多听课,多参加学校和教研组组织的教研活动,虚心向有经验的教师学习,努力改变自己的教学行为和学生的学习行为。

5、积极参加集体备课活动,集中本组成员的智慧,使教学设计更合理,更科学。

六、学科活动计划

针对主题探究的内容开展办手抄报、小讨论活动、辩论活动等。

一、教材分析:

鲁教版八年级思想品德课可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性,突出了重点、热点、思想点。

教材共分四个单元,热爱集体,融入社会是第五单元的生活主题,教育学生认识个人的生存和发展离不开集体,集体的存在和发展也离不开每一个成员,进而加深对“团结就是力量”的理解;第六单元的生活主题是与大自然和谐相处,旨在帮助学生认识人类与大自然相互依存的关系,引导学生树立生态环境保护意识,爱护我们赖以生存的大自然,与大自然和谐相处;第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里,以培养学生的科学兴趣和科学精神,增强学生的创新意识和创新能力为主要内容,在全书中占有重要的地位;第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元,对学生进行宪法和依法治国基本理念的教育,帮助学生了解宪法的性质、地位和作用,知道依法治国的意义,明确社会主义法制的基本要求,引导他们树立宪法意识和法制观念,养成遵纪守法的良好习惯。

二、教学重点:

1、体会团结就是力量,引导学生积极参与社会。

2、环境问题的严峻性,树立人与自然和谐相处的人生观,走可持续发展之路。

3、理解科技是第一生产力,感受创新的重要性,提高自身素质。

4、增强学生法制观念,教理导行,教育学生做负责任的公民,促使学生健康发展

三、教学难点:

提高学生认识和学生的践行指导,做到知行统一有一定难度。

四、教学措施:

(一)、做好教学常规工作

1. 认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有成“书”。

2、布置“菜单式”作业,让不同层次的学生都有自我选择的空间。

(二)积极参加教研活动,提高业务水平

1、积极参加教研活动,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计,不断提高教科研水平。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、积极构建和谐高效课堂教学模式。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2、建立“以学为主”的学习模式,发挥学生主体作用,杜绝不必要的讨论,提高课堂效率。3、抓优扶差。鼓励优等生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高差生学习兴趣,增强学生自信心。

五、教学方法

问题意识、差异教学法,启发式,参与式,讨论式

六、教学突破的关键:

1、理论联系实际。关注社会热点,贴近学生生活,尊重学生成长和发展规律,选取真实可信的案例,满足学生身心发展需要

2、以学生为主体,增强学生自主、合作、探究学习的能力

3、组织好阶段检测,认真搞好质量分析,针对问题所在把握改进方向

七、教学用具:多媒体,投影仪,小黑板,录音机

八、课时安排:

周次标题课题

第1周至第3周第五单元:热爱集体,融入社会6课时

第4周至第6周第六单元:与大自然和谐相处6课时

第7周期中测评2课时

第8至第10周第七单元:在科技飞速发展的时代里6课时

第11至第13周第八单元以生活在依法治国的国家6课时

第13周至17周期末复习、期末考试6课时

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