实用数学小日记一年级最新5篇

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数学小日记一年级【第一篇】

今天，我和爸爸妈妈去买东西。我看见小巷边到处都是出售房子的牌子，我脑子里就有了一个问题，我问爸爸妈妈：“那些介绍所给那些买房子的人介绍，他又不能赚钱，还不是白忙？”

爸爸对我说：“当然有赚，如果你这个房子买过来100万元，那介绍所的人就有5000元赚。”这下我可明白了，原来介绍所的'人可以赚％的钱。

数学小日记一年级【第二篇】

5月19日星期五睛

今天我遇到了一道难题，把45、66、90、77这四个数填到下面圆圈里，要求每个箭头末端的数大于箭头所指的数。我把这几个数字的位置换来换去，总有一个数的位置不对，最后在妈妈的提醒下，我终于做对了。我开心极了。我想只要勤脑筋，对自己要树立信心，难题是难不倒我们的。

数位知识

6月2日星期二阴

今天下午，上数学课的时候，教师用计数器教我们认识了数位，分别是个位、十位、百位这三个。这三个数位可趣了，个位上的一表示一个一，如果你要的数字是5，就在个位上拨5个珠子;如果你在十位上拨5个，那就是50了，因为十位上的一表示一个十，百位上的一表示一个百。我要的数字是288，我应在个位上拨8，十位上拨8，百位上拨2。我觉得数位对我们学数学有很大的帮助。同样是1，如果位置变了，数量可就差远了。

数位真奇妙!

3月4日星期六晴

星期六上午，我们一家去仙湖植物园游玩。刚到门口，只见售票口处写着：“成人每人20元，老人和小孩每人10元。”

爸爸说：“我现在付给售票员100元，买3张大人票，两张小孩票，一张老人票，请问应该找回多少钱?”我就认真动脑筋算了算：20+20+20+10+10+10=90元，100-90=10元，我问爸爸是不是找回10元钱时，爸爸高兴地点点头说：“你真行!”

3月5日星期日阴

这个周末，老师布置的作业是做小兔头饰，需要卡纸，我妈妈拿10元去给我买卡纸，我买卡纸用了1元，还要给爸爸买两盒香烟，香烟是3元5角一盒，妈妈问我一共用了几元，我想了想：3元+3元=6元，5角+5角=1元，6元+1元=7元，一共用了8元，还剩2元，妈妈看见我答对了，她开心极了，我也开心极了。

4月8日星期六晴

星期六早上吃完早餐后，我写完作业就去看妈妈包粽子。我问妈妈：“包这些粽子要花多少钱?”妈妈说：“花生4元，糯米2元，红豆4元，猪肉5元。”我仔细想了想：4+2+4+5=15(元)，便又问妈妈一共包了几个粽子。妈妈说一共包了20个，我高兴地说：“20个粽子才15元。”妈妈听了直夸我聪明。

小当家

3月31日星期五睛

今天我做了一回小当家。妈妈给我70元。我去肯德基吃了一包薯条、一个鸡退、一杯可乐，共用去20元。我又去超市买了蛋糕一个(4元)、果冻一包(3元)、王老吉一杯(3元)，还买了青菜、肉、萝卜，共用去9元，我一共用去多少元呢?列式：20+4+3+3+9=39(元)，我要给回妈妈多少元呢?列式：70-39=31(元)。我今天用的钱可真多，以后要节约用钱啊!

功夫不负有心人

4月7日星期五睛

今天今天我在家做口算练习的时候，我被一道题难住了，题目是：把10、20、30、40、50、60这六个数分别填在方格里，使横线、斜线都要等于90。第一次我算错了，横线能等于90，可是斜线却不行，我第二次终于成功了。因为我找到规律了，上面下面合起来要等于90，左右相加也要等于90。如下图：我觉得做题要用心去做，才能做成功。

捉蝌蚪

4月6日星期六晴

今天，我和爸爸妈妈还有姨妈、哥哥一起去宝安公园玩。我和哥哥在玩耍时，无意中发现了一小水沟里有很多很多的小蝌蚪，于是我们俩就找来罐子跑到水沟里开始捉蝌蚪。正当我们捉得十分开心时，爸爸跑过来问：“谁捉得多?”我赶紧说：“是哥哥多，他捉了30只，我才捉了20只。”爸爸接着又问：“你们俩一共捉了多少只?你比哥哥少捉了多少只?”我心里想：这样的问题可难不倒我呢!立刻回答爸爸：“30+20=50，30-20=10，我们俩一共捉了50只，我比哥哥少捉了10只。”

玩游戏

5月21日星期六晴

星期六的下午，妈妈带我去哥哥家玩。一路上我和妈妈有说有笑，到了哥哥家，我们玩了一些游戏，很开心，也很有乐趣。后来哥哥拿出了溜溜球，哥哥说：“谁转的多谁就获胜”。我说好。我第一次转了1个，第二次转了7个，第三次转了2个。妈妈说：“你一共转了10个，哥哥一共转了4个，你和哥哥一共转了几个?哥哥再转几个就和你一样多”?我说：“10+4=14，我和哥哥一共转了14个，10-4=6，哥哥再转6个就和我一样多。”妈妈说：“对”!我听了后心里可高兴了，看来生活中处处有数学呢!如果没有学好数学就不能解决这些问题了，以后我一定要更加努力学好数学。

十二生肖

4月21日星期五晴

今天我从动画片里了解了十二生肖。原来十二生肖里面，有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、

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一年级数学日记10则

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数学小日记一年级【第三篇】

今天我被数学老师罚把上个星期五的作业重写了两遍，那个重写的数学作业的一张大纸。

为什么会让我重写呢？是有两点的，第一点就是错了三个以上，不及格了。第二点就是书写不规范。所以我被要求重写的原因就是这样。

这个事情就是在第三节课下课后，数学老师就抱着厚厚的竖式纸飞快的过来，就说让我和庄渝涵过来，而且是很不礼貌地说着，又说把星期五的竖式重写一遍，放学后交给我，才能回家。我就在中午写完了，我给老师看后，她说还是不满意，但有那么一点进步的。但字还是不好看，再重写一张吧。我说怎么不好看了？哪里呢？她又说让我看看她和我妈聊天的情况，说我妈让我写十遍，可老师却让我写一张，我被这两句话弄呆了。老师让我再写一张，我这一次认认真真写的，还不到一会就写完了，老师看了看说过关了。我心中说终于过关了。

我刚才被两句话弄呆了，我觉得不是老师不好，而是我自己没做到位，下一次我要改正自己的错误。

数学小日记一年级【第四篇】

近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。

今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊？”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。

时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。

我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：”你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’”

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数学小日记一年级【第五篇】

今天，我们在数学课上学习的是《乘车》，通过乘车学习加减混合计算，我知道了当加法在算式的.前面时先算加法，减法在算式的前面就先算减法，在计算时，相同数位要对齐，先从各位加减起。

进位要加，借位后要减，我最喜欢数学课。