红领巾奖章二星章大队事迹材料【通用4篇】

红领巾奖章二星章大队事迹材料【第一篇】

____市____区____小学少先队大队深入学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，努力提升少先队组织活力，推进少先队工作创新，培育时代新人。

聚焦一条主线

聚焦“传承红色基因，强化政治引领”一条主线。学校着力加强“英雄”中队、《____》报小记者站、“校园之声”红领巾广播站、校外实践基地等阵地建设，定期召开少代会，落实每周1课时少先队活动，强化少年儿童的政治启蒙和价值观塑造。

锻造两支队伍

锻造校内外辅导员队伍。学校成立“胡海霞少先队工作室”，组建三级辅导员团队，以“促工作抓科研创品牌”为目标，着力打造一支专业化辅导员队伍。聘请“五老”、消防员、交警等为校外辅导员，形成家校社“三位一体”工作网络。

锻造少先队小干部队伍。学校成立“红领巾队长学校”，通过大、中、小队主题化培训、大队委换届选举、红领巾监督岗等多种方式，提升队员的主人翁意识和自主管理能力。

点亮三项特色

科研引领创新少先队品牌。学校依托课题《红色文化在小学生政治启蒙教育中的实施策略研究》，打造“传承红色基因，构建5310育人体系”少先队品牌。相关活动在《辅导员》杂志、《____少先队》杂志、《____报》等国家、省、市宣传报道、论文近100篇。

资源整合构建社会实践大课堂。学校每年累计2000余名队员走进历史展览馆、黑铁山纪念馆等场馆进行红色寻访。1000余名少先队员化身“小小网格员”“卫生督导员”“交通指挥员”为文明城市创建贡献力量。队员们常态化联系基地，打卡____市社会实践地图。

争章逐梦助推少先队活动课程化。学校以“争做新时代好队员”为主线，将“红领巾奖章”争章全面融入少先队活动，助推“红领巾心向党”“学习二十大”“习爷爷教导记心中”“强国梦国防教育”“护航成长法治教育”“仪式教育”等少先队活动课程化，发挥奖章激励在增强少先队员光荣感中的积极作用。

征途漫漫从头越，奋楫扬帆向未来。在今后的工作中，____区____小学少先队大队将以时代使命激发前行，以发展要求激发担当，继续坚持学习贯彻习近平总书记重要论述精神，贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，不断加强思想引领，筑牢工作基础，创新活动品牌，完善少先队工作的长效机制，为____小学少先队工作谱写新的篇章。

红领巾奖章二星章大队事迹材料【第二篇】

沐浴在党的阳光雨露下，____小学少先队大队一直全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记对少年儿童和少先队工作的重要论述，让少年儿童在少先队这所大学校里，真正做到立志向、修品行、练本领，以“让红领巾成为每个人一生中最亮的印记”为目标，坚持全员、全程、全方位育人，让少先队工作在学校教育的过程中，充分发挥出政治性、专业性和文化性的独特作用，让少先队事业更有光荣感、幸福感。

01建“战斗堡垒”，筑牢固阵地

建队伍、涨知识、练本领。少先队活动室是进行队知识学习和活动的主阵地，在这里队员们自信成长。加强辅导员队伍建设，带领辅导员认真学习上级文件精神，指引少先队工作前进方向，从大队培训到中队培训，培养政治素质过硬、工作能力超强的少先队辅导员和少先队小干部队伍，筑牢少先队这座战斗的堡垒。

02聚焦政治启蒙，创新主题活动

深入开展“争做新时代好队员”主题教育实践活动，引领少年队员更加深刻感悟党团队的血脉联系。开展“从小学先锋、长大做先锋”寻访榜样人物、走进红色教育基地研学实践活动；成立了“红领巾宣讲团”，以少先队员的视角，颂红色经典，讲红色故事，通过具体化的主题实践活动，把习近平总书记对少先队员提出的希望和要求传达到少年儿童的心中。

03星“桥”启智，彩“桥”怡情

仪式之“桥”：庄严而规范，增强队员们的组织归属感。每作 文 吧学年学校少代会和入队仪式都规范召开，让队员们更加感受到少先队这个组织的力量，隆重的仪式让每一名少先队员光荣感倍增。

课程之“桥”：丰富多彩，赋予少先队员无限的光荣感。让仪式规范化，让活动课程化，让每一次精彩成为孩子们一生中最亮的印记。我校的国旗下课程作为学校特色课程建设的一部分，与学科课程相互补充、相互促进，形成多元化的课程体系。我们将开学季的非遗主题活动与课程进行有序组合与延续，各中队在“寻脉____匠心非遗根植民族文化自信”主题下，探究学习，展示交流，增强了民族文化自信。

04“星”光闪耀“章”显风采

____小学以“红领巾奖章”为主要载体，为队员们搭建阶梯式成长激励体系，与日常评价结合，将队员的学习、生活等各方面全部纳入红领巾争章过程中。每天、每周累计得星获奖章，大队部学期末根据得章情况进行分层表彰，全面落实方案要求，每学年的红领巾奖章颁章仪式成为孩子们最幸福的时刻，那一枚枚奖章，彰显着每一名____学子的风采。

05一路奔跑，向阳花开

鲜艳的红领巾、飘扬的队旗、嘹亮的队歌，一直在激励着我们不断前行。____小学少先队大队扎实稳步开展各项工作，助力成长，收获幸福！

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。____小学少先队大队将继续高举队旗跟党走，建坚实之“桥”、成长之“桥”，引领每一位少先队员，坚守初心，怀揣梦想，笃志前行！

红领巾奖章二星章大队事迹材料【第三篇】

____区____小学少先队大队是一个拥有39个中队、两千余名少先队员的阳光大家庭。学校深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，坚持“立德树人”的根本目标，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，积极发展少先队事业，为培养能够堪当民族复兴大任的时代新人而努力。大队先后被评为____市优秀少先队集体、____区少先队工作先进单位、____市三星章大队、____省四星章大队等荣誉称号。

党建带队建，传承时代精神

学校少先队积极开展“党团队一体化建设”，树立入队、入团、入党的人生三部曲规划意识；开展“学习二十大，争做好队员”系列活动，扎实开展党史教育；每年规范召开学校少代会，规范成立少工委；扎实开展分批入队，积极推动实施少先队员阶梯式成长激励体系，引导队员听党话、跟党走，在清明、“七一”“十一”等重要时间节点，组织开展“清明祭英烈”“童心向党”“向国旗敬礼”等传承红色基因系列教育实践活动，形成党、团、队育人全链条。

阵地建设，助推全面发展

学校以少工委为引领，以少先队名师工作室为依托，着力加强少先队基础建设，整洁规范的少先队队室，红色引领的中队园地，活泼张扬的红领巾广播站，丰富有趣的红领巾电视台，阵地建设规范。开辟红领巾社团、红领巾艺术展能区、红领巾作品展示区等少先队阵地，红领巾社团累计开设300余个，红领巾广播站“红领巾讲解员”累计播报300余次，红领巾才艺展能区累计展示上千人次。利用每周一课时的少先队活动课开展“红领巾爱学习”等实践学习活动。

实践创新，引领“红领巾新风尚”

学校坚持把实践育人作为少先队工作的核心理念，创新开展“红领巾心向党志愿服务我先行”“学习二十大垃圾分类从我做起“等实践活动。号召队员们到社会教育实践基地、爱国教育基地等地方开展寻访、参观、实践体验、红领巾讲解员等活动，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感。常态化联系社区和基地，组织队员积极到社区和基地进行志愿服务打卡活动，引领“红领巾新风尚”。队员们在磨砺中成长，在磨砺中学会了担当。

品牌建设，增强影响力

学校充分发挥少先队在立德树人中的独特作用，积极创建少先队品牌活动，培养少年儿童朴素的政治感情，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、新时代好队员树身边榜样

学校创新开展少先队活动，尝试构建“阳光生活”的教育模式，引导队员们过一种有道德的生活。建校以来，历经16届，每年的阳光少年暨新时代好队员评选都会在全校乃至整个社区掀起一阵浪潮。

2、星火阅读促队员成长

每个孩子都是天生的艺术家，____少先队员践行习近平总书记“爱读书、读好书、善读书”要求的具体举措，以星火阅读为依托积极组织开展经典诵读、古诗文吟唱、“我读·我创作”等活动，在阅读中坚定理想信念、从阅读中涵养道德情操，从而扣好人生第一粒扣子。

3、辅导员队伍专业化建设

学校成立“____少先队工作室”，在工作室的引领下定期开展辅导员培训活动，切实增强少先队辅导员的政治素质和履职能力。从礼仪培训、文件精神学习、优秀经验分享等各方面持续加强辅导员队伍建设，激励辅导员当好“红领巾”知心人、引路人。

____小学少先队大队将继续守正创新，时刻铭记习近平总书记关于教育发展的指示精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在校内外营造少先队热土，让一颗颗红色的爱国心生根发芽，让星星火炬事业的____沃土绽放红色的光芒。

红领巾奖章二星章大队事迹材料【第四篇】

____区____小学少先队大队是一个充满活力与凝聚力的优秀组织，少先队工作一直是学校工作的重点，少先队组织为学校精神文明建设夯实了坚实的基础，队员们的健康发展离不开少先队的一系列常规养成教育和创新实践活动。

学校少先队大队认真贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，依托社会舞台，紧跟党走、与时俱进，以学校特色“红绿文化”为契机，全面做到以少年儿童为根本，坚持实践育人，全方位、多渠道地开展各种创新主题教育活动，使队员们充分发挥主人翁的作用，努力打造了积极、开拓、创新的少先队大队集体，让少先队这个组织真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的乐园。

____区____小学少先队大队连续两年被评为____区“红领巾奖章”集体二星章荣誉称号。

一、完善各项基本建设，增强集体凝聚力

全校现有少先队员1749名，分批入队完全按照组织要求，严格落实活动规程，定期召开辅导员工作会议，积极参加上级团委组织的各类培训，提高中队辅导员的工作水平和组织能力；我校定期开展少先队小干部会议，抓好少先队小干部的培养，不断提高小干部的主人翁意识，明白以身作则、起表率作用的重要性。

二、抓好阵地建设，创设育人环境

学校队报队队刊订阅率高，队员们利用少先队活动时间共同阅读学习，互动分享，并积极撰稿投稿，有两位队员的作品荣登《____》。

学校通过红领巾广播站，在日常生活中开展体验教育活动，促使队员养成健康的心理品格、良好的行为习惯。

各中队文化建设丰富多彩，板报阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队还设有图书角、定期组织队员们开展主题队会，作为中队评比的依据之一。

三、注重队的文化建设，“红色”永留心间

学校少先队把文化建设融入各中队日常的教育之中。通过队课，利用各种形式的“红色”教育引导队员树立远大理想。“少先队园地”“中队风采展示”的红色文化氛围浸润队员的心灵，坚定队员听党话、跟党走的决心。

四、抓好少先队常规活动，促进良好养成教育

坚持规范的升旗仪式

借助升旗仪式，让队员了解、关注国家时事热点。

狠抓队员的养成教育

各中队开展了以“我是遵纪守礼的好队员”等为主题的队会，促使队员们提高了礼仪意识，自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪的小先锋。评选绿杉“小绅士”和“小淑女”、“红领巾奖章”一星章等方式强化了激励机制，进一步促进了良好队组织的形成。

开展主题教育实践活动

学校少先队大队组织各中队开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”“传承胸前一抹红争做新时代好队员”等主题队会，组织队员开展“070勇敢者行动”“传承红色精神赓续红色血脉”讲党史故事等主题活动和劳动技能大赛等实践活动。

五、创新开展实践活动，在活动中提升

各中队积极组织队员参与各类志愿服务、职业体验等社会化活动，在一次次的活动中提升了队组织的活力，增强了队组织的凝聚力，队员们学会了感恩，知道了团结，得到了家长及社会各界人士的好评。

六、阵地建设展特色，蓄势赋能再出发

20__年9月13日，____市____少先队名师工作室专题培训活动暨____区少先队工作推进会在____区____小学召开，辅导员们观摩了学校少先队阵地建设，并给予一致好评。

蓝图已绘就，号角已吹响！____区____小学少先队大队将继续引领全体少先队员高举队旗跟党走，在星星火炬的指引下，共同书写新时代灿烂辉煌的新篇章！