励志作家的校园生活（最新10篇）

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励志作家的校园生活【第一篇】

1.如果可以重新活一次，每个人都将是成功者。

2.除了自己，任何人都无法给你力量。

3.时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。

4.勤学的人，总是感到时间过得太快;懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。

5.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

6.在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。

7.人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。

8.如果你很聪明，为什么不富有呢？

9.只有傻瓜才用双脚去试河水的深浅。

10.炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。

11.理论是一码事，实际又是一码事。

12.知识玩转财富。

13.有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

14.解决最复杂的事情往往需要最简单的方法。

15.时光就像一辆畜力车，它的速度取决于我们手中的鞭子。

16.快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。

17.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

18.没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。

19.思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。

20.没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。

21.我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。

22.没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。

23.心有多大，世界就有多大！

24.最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。

25.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

26.当伟人真正站在你面前，你会觉得他比你矮。

27.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

28.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

29.我们不行，往往不是因为我们不行，而是因为别人说了我们不行。

30.当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。

31.能使我们感觉快乐的，不是环境，而是态度。

32.所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。

33.懒惰是意志薄弱者的隐藏所。

34.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

35.告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。

36.懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。

37.时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。

38.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

39.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

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励志作家的校园生活【第二篇】

人生最大的财富是安康。人生最不幸的是妒忌。人生最大的仇人是自己。人生最大的幸运是放得下。

生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

胜利属于最坚忍的人。-拿破仑。

笑着面临，不去抱怨。悠然，随心，随性，随缘。肯定终身改动的，只在百年后，那一朵花开的时分。

愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

不去想能否能够胜利，既然挑选了远方，便只顾风雨兼程;不去想身后会不会袭来北风冷雨，既然方针是地平线，留给世界的只能是背影。

当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

发光并非太阳的专利，你也可以发光。

获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。—茅以升。

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励志作家的校园生活【第三篇】

跨入校园的大门，首先映入眼帘的是我们的升旗台，升旗台上有五星红旗在高高的飘扬。升旗台旁边有郁郁苍苍的参天大树，升旗台的前面有五颜六色的花儿，花儿旁边有一棵柳树，柳枝随风飘动，像身着绿衣裳的仙女一样。

小草返青，柳枝抽绿，桃花绽红，操场上有追逐的孩子的笑声，树枝上有鸟儿快乐的鸣叫声，到处洋溢着一派春的气息。我们祝福春天，我们迎接春天。啊!美丽的春天使大地焕然一新，迷人的春天给我们带来了希望和无穷的欢乐，催促我们奋发向上、努力学习!

望着满树的樱花，忽然忆起一个樱花的传闻：本校的樱花具有魔力，樱花的盛衰象征着中考和高考的好坏。若是今年樱花开得比去年盛，高考上重本的人数将会增加;若是今年樱花开得比去年久，中考升本校高中人数将会更多。这离奇的传闻引来一些初三学长前去许下心愿。樱花树下纯真的祝愿，为校园增添了几分神奇。

听，教室里传出了朗朗书声，同学们正专心致志地朗读着，那声音整齐而嘹亮，抑扬顿挫。给春天增添了无限的色彩。小草听见了，长得更绿了;花儿听见了，开得更艳了;树儿听见了，长得更茂盛了。这朗朗书声飞出了校园，传到正在播种的农民伯伯耳里，他们着这熟悉的声音，望着被树木环抱的学校，若有所思的笑了。

清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。

突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画;鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐。

夏天来了，夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了，像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后，它便长高了。我想它刚探出头来的时候，一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹，无忧无虑，自由自在。

夏天的校园，枝叶茂盛，百花齐放。也是一个绿色的校园。夏天的天空湛蓝深远，白云白的像一团团雪白的棉花一样，太美了!

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。

校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁——老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。

傍晚，太阳下上的时候，金黄色的晚霞热情的为整个校园镀上了一层金色。忽然，几个耀眼的小红点儿映入我的眼帘。走近一看，原来是绿色从中几多含苞待放的小红花，十分饱满，露出可爱的笑容;形容，近旁有一从迎春花，一朵朵金花争相怒放，开满枝头，在落目的余晖中，我深深呼吸着着春天的气息的亲信空气，陶醉在春色之中。

这就是我们美丽的新学校，我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里，更要把握时间好好学习，在知识的海洋里探索。

中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

励志作家的校园生活【第四篇】

他是一个苦孩子，祖上世世代代都在大山中耕田，家里每天都要为三餐烦恼，为他的学费烦恼。在他上小学三年级时，父母养了3000只鸡，天还没亮，他就要去喂鸡，捡鸡蛋，把成百上千个鸡蛋排好，然后打两个鸡蛋吞进肚里就去上学。放学回来，他马不停蹄继续去喂鸡。他常常一天只吃一个馒头，饿得受不了时，只好灌一肚子水充饥。

也许因为贫苦不堪和生活的忙乱、狼狈，他变得异常自卑、害羞。见到人，走到10米，脸就开始红；走到5米，耳根开始红；走到3米，连手掌都红；走到面前时，甚至红到了脚指头，而且一句话也讲不出，只好转身逃跑。

因为常常孤身一人，他爱上了看书。由于拥有的书很少，一旦借到，他就感到珍贵得不得了，不管拿到什么书，他都用心地看，睡觉时，宝贝一样抱着、枕着。上小学三年级以后，他每天坚持看一会儿书，才睡得着觉。

抱着这样的态度，他开始尝试跟人交往、沟通。每当害怕时，他就在心里默默念叨着：“我们都是人，没什么好害怕的。”这句话鼓励了他，他变得越来越有勇气，终于可以自如地与人交往。最初当记者时，他继续用“我们都是人”这句话做勉励，成功地采访了许多人，还赢得一位长相漂亮、家世又好的女生的爱。

但后来，他又渐渐发现，只成为一个跟别人极其相似的“我”，相当没意思。他想：人人有95%的相似度，那5%的东西就应是最关键的东西吧？这5%，可以让自己在跟别人平等的同时，拥有宝贵的自我。一天，他看到1篇介绍香水的文章，说百货公司出售的香水，其实95%都是水，只有5%不同，那就是各家的秘方。他恍然大悟，意识到自己也应有这5%的人生秘方。

在报馆工作后，他升任主管。升职后，他每天都要开5个会，俗务缠身，让他倍感烦恼。他反思自己：这是我要的人生吗？他甚至想象自己将来腆着大肚子，以领导的身份在报馆晃来晃去的样子，心旌日益动摇。

正好那段时间，他对哲学产生了很大的兴趣。一次，他阅读印度的《奥义书》，读到一段话：“一个人到了30岁，要用全部时间来觉悟，不觉悟的话，就是一步步走向死亡。”这段话，尤其“觉悟”两字给他极大的'震撼，可谓醍醐灌顶。

从此，他辞掉工作，找一个地方隐居了两年，出来后便开始高密度地写作和演讲，想把自己的所得所悟告诉世人。他先后出版了138本著作，在华人阅读圈赢得广泛美誉。至今，他仍然坚持为读者传递智慧和超越的人生理念，喜乐逍遥的生活境界。

走过生命的青涩岁月，在繁华落尽的年龄，接受记者采访，他意味深长地讲道：“你内观的时候要看到自己的5%，就不会迷惑；对外的时候你要观照那95%，跟人来往才能内敛、含蓄。简单点讲，前面是超凡入圣，后面是超圣入凡。”他还说：“香精是要熬个五年十年才加到香水里面去的；人也是一样，要经过成长锻炼，才有自己的味道，这种味道是独一无二的。”

励志作家的校园生活【第五篇】

1、校园里的小树像一个绿色的小卫士站在小路两旁。路边的花园不大，但很有特色。春天一到，花园里就开满了娇艳的花朵。蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在采蜜。这美丽的景色给校园增添了无限的活力。

2、校园里最迷人的是美丽的花园。当我一走进校园，我就闻到了一股芬芳的气息，各种鲜花对我微笑，春天来了，小草从大地上长出来，一片绿油油的田野，各种鲜花竞相开放，芳香扑鼻，沁人心脾，整个花园似乎都变成了鲜花的花园。

3、看，床上的花已经发芽了，有的只有两三瓣，有的刚刚开始发芽。雨后我走在校园里，凉风迎面吹来。校园塑胶跑道经过春雨洗涤，显得一尘不染，一尘不染！当我们学生一踏进校门，我们就能感受到春天的气息。

4、清晨，一进校门，就会看到一片郁郁葱葱的竹林，他们挺起胸膛，保卫着我们的校园。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他们都不退缩，依然常青。在炎热的夏天，那片竹叶在阳光下闪闪发光，给我们一丝凉爽，炎热的我们也可以去凉爽。

5、夏天，柳树和梧桐树长长的宽阔的校园蔓延开来，尤其是梧桐树，长长的密密的.一层又一层，丛丛丛丛的，像一把张开的伞，为我们遮风挡雨。草也长高了，从薄到厚的地毯。小花也开得更艳了，校园里有一种五瓣花，花瓣是粉红色的，雄蕊是黄色的，叶子有四瓣，这种花叫向日葵。

6、在校园里给我印象最深的是学校里的那棵大榕树。它非常高，有一个灰棕色的树干。榕树的叶子不大，呈椭圆形。榕树还有根，微风一吹，它就会轻轻摇曳。看看远处的整棵树。

7、走进校园，面对雄伟的教学楼，它就像一只展翅的大鹏鸟，带我们走进知识的殿堂。下课铃一响，教室里便响起了读书声和老师的讲课声，这声音就像一条清澈的小溪，奏着欢快的音乐，滋润着我们的心田。

8、校园中央是一个美丽的花坛，花坛不高，四周贴着瓷砖。花坛像一个万花筒，一年四季都在变化。早春正旺，迎春花开了，有的黄，有的红，格外夺目。花坛只是校园的一角，它已经把我们的校园装饰得异常美丽。

9、夏天，天气很热，但是，校园里有很多绿色的树来阻挡炎热的太阳，我和朋友们在树上玩游戏。花儿更鲜艳了，蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌着，为花儿传播花粉。花儿点点头，好像在感谢蜜蜂和蝴蝶。

10、走在校园里，我看到整个校园变成了一个银饰的世界；塔是白色的；小树苗的枝条变成了粗壮的银色条纹；淡绿色的叶子和红色的花瓣上覆盖着晶莹的霜花。这一切都是难以形容的，让我快乐、轻松、快乐。

11、夏天来了，校园是绿色的。教室前的那朵栀子花已经绽放成了花苞，好像要绽开似的。草坪就像一块绿色的地毯，柔软而芳香。在石头路上，学生们穿着五颜六色的裙子，像鲜花和蝴蝶在美丽的校园。

12、香气浓郁，充满活力，书籍的声音郁郁葱葱。

13、雪，还在不停地下着，就像天上的圣人撒着白色的花，飘动着，飞溅着，纷纷扬扬地落下来，天上，地上，树上，房子里到处都是雪，整个校园就像被雪包裹着。每一个走进学校的人都面带微笑，好像在庆祝雪的到来。

14、校园是一个一年四季鲜花盛开的世界。春天，喇叭花吹响了五彩缤纷的喇叭；夏天，梧桐树撑起一把红伞；秋天，紫荆花、粉红色的花朵铺满了操场宽阔的小路；冬天，杜鹃花开得正盛：红如火，粉如霞，白如雪。让整个校园更可爱！

15、校园春暖花开，春暖花开，生机盎然；校园的夏天，树木变得阴，烈日炎炎；秋天的校园，金色的小草变成了金色的地毯，枫叶变成了火红的火苗；冬天的校园，雪，雪，就像在白色的大海。冬天的校园异常美丽，宛如仙境。

16、冬天来了，学校门口的大树都光秃秃的。操场附近的冷杉树叶也枯黄了，一阵风吹来，落叶像一只金色的蝴蝶在空中飞舞。花坛中的小花早也娇嫩地回到了大地母亲冬眠的怀抱里去了。

励志作家的校园生活【第六篇】

作为一名大学生，在条件允许的时候不妨找一些关于大学校园生活的。

本科时，一位很有才华的心理学老师说过的一句话，让我终身难忘：很多同学喜欢说自己一天能读多少页的书，有些人一天能读50页，有些人能读100页。可是一旦你用“页数”为单位来度量。

读书。

这种行为时，从一开始你就错了。同理，我想对题主说，你用读了多少本书来形容你的读书经历，这种思路，从一开始就错了。

如果你认真读到了书里去，是不会care、甚至会完全忽略掉今天读了多少页，今年读了多少本的;当你沉迷于书中绚烂多彩的世界，当你的观念被翻天覆地地革新，是不会care、甚至会完全忽略掉今天读了多少页，今年读了多少本的。

当我们看手表的时候，常是快等不及了;当我们数书页的时候，常是快看不下去了;当我们念叨看了几本书的时候，常是连书名都记不全了。所以，数多少页、多少本这行为本身，就说明你已经败了。

很多时候，一个人对待知识和思想的态度，就体现在用什么东西去丈量它。

学而悟道，有时候一本书就够了，有时候一万本都不够。这取决于，你读了什么书，更重要的是，你是如何读的：你有没有读进去把自己活埋在里面，又有没有读出来敲打出一个新的自己。

看书的方法，不仅要看作者写了什么(一层)，还要琢磨文字背后的意蕴，那些弦外之音(二层)，还要去思考作者为什么要写这些、要这样写(三层)，还要去想想看作者用了什么样的框架和策略在组织这本书，以及在各种细微处又用了什么样的方法和技巧(四层)，当然更重要的是，以上的这些分析对你自己的现实和精神世界能带来什么样的帮助，是否能启发你、引导你、改变你……(五层)。

于是，一本值得都烂读透的书，就需要你去读五遍、十遍去读烂读透它。

于是乎，和很多人的答案相反：所谓200本，你不是读少了，而是读多了、读水了、读浅了!

其实你的状态一点都不特殊，你和许多人一样，以为自己在读书，其实是在集邮。

最后，建议你重新拿起一本你最崇敬的书，换一种方式，再读一遍、两遍、三遍……。

唯有打好了基础有了一定的见识之后，才能快速的找到兴趣所在。为什么呢?

大学阶段仍然是基础教育。从小学到高中20xx年的应试教育到大学阶段可以松口气了，没有了高考的压力，我们的学习能否从培养兴趣出发，更广泛的涉猎，打好基础以应对未来个人发展的各种可能性。至少在大一、大二不要挑肥拣瘦，要学好每科。

我学。

数学。

的，可是工作之后发现很缺机电常识，看不懂图纸，对我的职业发展造成了障碍。英语也没有学得很好，能看能写但听不好说不好，这些都是在工作之后特别遗憾的事，如果英语口语好，我相信我会有更好的发展机会的。说这些是想和同学们说，不要过早的偏科，既然选择了你的专业，专业上开的课自有它的道理。

作为学生，本职是学习，把你的必修课学通是学生的职责。在修好必修课的同时，如果有余力，可以按照自己的兴趣点自学或者蹭喜欢的课。但是数学和英语一定要学好。

除了专业课学习之外，建议多读些有益的杂书，参加学校的社团培养一个业余爱好，这些对于快速找到感兴趣点是有帮助的。

到了大三、大四，有了一定基础、增强了判断力之后，建议深入学习某一感兴趣的学科，除了课程的书之外，去图书馆查有关的资料和文献看，要做到深入，边学边写笔记，最好能写出一些文章出来。在深入学的过程里容易发现你的潜力和兴奋点。

怎样找到自己的兴趣点呢?我认为唯有打好了基础有了一定的见识之后，才能快速的找到兴趣所在。如果所有的学习都是浅尝辄止，那么无论如何也不可能产生持久且浓厚兴趣的。

编者语：说得真好，唯有打好了基础有了一定的见识之后，才能快速的找到兴趣所在。否则一切都是空谈，无法真正了解自己的兴趣所在。

哈佛是一种象征，人到底有怎样的发挥潜力?人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现?哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

中

国学。

生的学习动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他们前20xx年被克扣的休闲。

时间。

尽情地休闲放纵。中国学生是刻苦学习20xx年到大学休闲。美国学生是“休闲”20xx年大学开始刻苦学习玩命的学。这是走向社会前最有价值的黄金学习阶段这4年他们在本领与情商的提高上会有质的飞跃。

哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。

一个还哈弗留学的北大学生说：“在哈弗，一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。”

哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。

中国学生：小学苦，中学累，高中拼，大学混;欧美学生：小学玩，中学混，高中学，大学拼。

励志作家的校园生活【第七篇】

3.所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅。

5.以希望为生的人，将绝食而死。——富兰克林。

6.奇迹建立在我们对大自然的无知这一基础上，而不是大自然本身所固有的。——蒙田。

7.好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。——培根。

10.切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡?王尔德。

11.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。——爱因斯坦。

12.生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡。

13.我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。——卡莱尔。

14.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。

15.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。

励志作家的校园生活【第八篇】

6.头可断，肢可折，革命精神不可灭。志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。——周文雍。

7.希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。——富兰克林。

9.聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。——牛顿。

16.如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特。

19.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基。

20.意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃。

励志作家的校园生活【第九篇】

1、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。

2、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。

3、为别人着想的创新，成就自已的伟大事业。

4、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

5、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

6、给自已标价越高，自已的价值实现就越大。

7、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。

8、生命不等于是呼吸，生命是活动。

9、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

10、诚实是成功者最珍贵的品格。

11、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

12、发一次脾气，就等于在进步的梯子上倒退一步。

13、只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

14、紧追时间的分分秒秒，一步一个脚印向着成功攀登。

15、让每一个孩子都有成功而精彩的故事。

16、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。

17、曾经的雨中，有你我朗朗的笑语，而今夜的雨幕里，只剩下冷风肆意地来来去去。

18、目标和信念给人以持久的动力/，它是人的精神支柱。

19、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。

20、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始!

21、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。

22、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

23、恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。

24、相信你行，你就活力无穷。

25、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

26、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。

27、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。

28、热情和欲望可以突破一切难关。

29、骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。

30、当天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠闪光。

31、合理安排时间，就等于节约时间。

32、前方一片迷雾，不是我自己，是世界。

33、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

34、大胆自已地表现自已，别人无理由轻视你。

35、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

36、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。

37、你要决心成功就要做自已的国王。

38、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

39、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。

40、永不放弃是你梦想实现的秘诀。

41、创新有时起源于身边的小事情。

42、能坚持别人不能坚持的才能拥有别人不能拥有的。

43、伟大的力量存在于我们的内心。

44、积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。

45、牢牢地把握今天，创造美好明天。

46、哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。

47、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

48、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。

49、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。

50、美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。

51、不要忽视想象，它是我们创意的源泉。

52、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

53、无所保留的关爱，得到无价的幸福。

54、只有想不到的事，没有做不到的事。

55、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

56、健康的身体是实目标的基石。

57、见善如不及，见不善如探汤。

58、可以失败，不可以失志;可以失望，不可以绝望。

59、当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。

60、困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。

励志作家的校园生活【第十篇】

1、每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。

2、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

3、校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

4、我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。这就是我们的一小，一个鲜活的一小。

5、我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！

6、吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。

7、升旗仪式开始了。同学们列队操场上。随着雄伟的国歌声。五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。

8、校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

9、我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨，校园便不再静寂，而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁？这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水！晨读声琅琅响起，是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上，我们豪不示弱，我们在用心地聆听老师的教诲，我们在挑战一个又一个难题。我们深知，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们用竞赛的成绩、我们用实实在在的学习成果证明了――“一小，行！”

10、校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。

11、清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。

12、当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

13、清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。

14、这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的'嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。

15、校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。

16、校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

17、朗诵会开始了！黑板上精心设计了“毛泽东诗词朗诵会”八个空心大字。录音机里播放着理查德·克莱德曼的钢琴曲，琴声委婉动听。首先上台的是吴金宇，她朗诵的抑扬顿挫，富有感情。接下来是操理民、金顺婕、叶承荣……他们的朗诵都很出色，博得了大家热烈的掌声。

18、校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。

19、“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。

20、晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色……。每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。