实用神奇的铅笔作文二年级共多少字13篇精编

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神奇的铅笔作文二年级共多少字【第一篇】

铅笔这种文具，相信大家都很熟悉，每时每刻都要和它打交道，但是对我来说，却有不一样的意义。

对普通人来说，笔是一种工具，平平无奇。可对于学美术的我来说，笔中却有浓浓的情和我成长的记录。

我刚开始打色调，学习更难的技巧时，还不懂为什么要用那各种各样的笔来画，一支不够吗？我也曾多次问老师铅笔上面b数的问题，但老师并没有正面回答我的问题。

但在一节课上，老师终于解开了我心中的谜团。

当老师拿出那长短不一，形状不同令人眼花缭乱的铅笔时，我另去拿了一支hb的笔。老师却拿出一支短短的2b铅笔，告诉我，第一次上色调要用2b笔，在铅笔中b数越高则越深，第一次用hb起稿，浅，好改；打色调先用2b笔打，颜色还够深，而在明暗分界线上，用上6b和8b笔来加深，厚度和高度时可以灵活运用3、4、5、6b笔来体现较果，影子也不例外。

我在画画时，常常会学到很多知识，我在成长，我懂得了更多，笔中也有我满满的回忆，从无知到懂得，从幼稚到成熟……

铅笔表面上平平谈淡，如同家常便饭，但却书写了我绘画的经过，记录了我的成长经过。

神奇的铅笔作文二年级共多少字【第二篇】

小明的笔袋里有两支笔，一支是铅笔，一支是钢笔。自大的钢笔瞧不起铅笔，常常奚落它。

“你敢和我比颜色吗？丑东西！”钢笔傲慢地问。

“不敢，钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。

“我就知道你不敢，丑陋的东西。”钢笔说，带着更加轻蔑的神情。

“我确实不敢和你比，但并不是丑陋。”铅笔争辩说，“我们生来就是为小主人服务的，并不是来比颜色的。说到写字，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”钢笔恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着瞧吧，要不了几天，你就会被削成小笔头，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”铅笔说，“我们还是和睦相处吧，有什么可争的呢？”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”钢笔说道，“走着瞧吧，总有一天你会被削光的！”

铅笔不再理会钢笔。

时间在流逝，小明该期末考试了。他装上两支笔就去考场了。

在考场，小明拿出钢笔开始答卷。写到半中间，他写错一个字，于是，他把钢笔放在桌角，在笔袋里寻找改正带。

突然，钢笔顺着桌角滚了下去，笔尖摔弯了。

小明捡起钢笔扔进了垃圾桶。然后拿出铅笔，继续答题。

小明用铅笔完成了剩下的试卷。

神奇的铅笔作文二年级共多少字【第三篇】

一天放学，我背着书包高高兴兴地走在回家的路上，一边走还一边哼着快乐的小曲儿。

“哎哟！”不知什么东西把我给绊倒了，还好，因为天气寒冷，多穿了一条裤子，否则可要把我的腿给害苦了。起身一看，原来是一支长8厘米左右的铅笔。我轻轻地捡起那支铅笔，看到它身上伤痕累累，像是流着眼泪想我诉苦。看着这支可怜的铅笔，我不禁摇了摇头，叹了口气：“唉！好可怜的铅笔啊！它的主人抛弃了它，还受过这么多人的践踏。它的主人也真是的，这支笔还能用嘛！干嘛这么快就不要它了呢？”我越想越气愤，最后决定要找到那个不负责任的主人。于是，我开始行动起来。

“对不起，请问一下，这支笔是你的吗？”

“这才不是我的呢！这支笔这么烂还那么旧，是我的我也不要！”

“这么烂的笔才不是我的呢！喂，是是不是傻啦？这么烂的笔怎么可能有人要它？”

经过无数次询问，结果还是令我失望了。后来，我还是把这支铅笔保存起来了。我相信，总有一天会有人来我这里认领这支铅笔的，到时候我一定要告诉他（她），这支铅笔经历了很多不行，希望他（她）能做一个合格的主人。

神奇的铅笔作文二年级共多少字【第四篇】

大家好！我是一只刻有中国、上海和中国6151h13的小铅笔，可以献给人类。

我是一支漂亮的铅笔，我的父亲是一支钢笔，我的母亲是身体外部的一部分。我家住在一家文具店。在家里，我可以安心睡觉，在外面工作赚钱。

我的外形很壮观:长长的身体，颜色是红色和黑色，这两种颜色搭配在一起，有一根高高的骨头，足有18厘米，但是我很苗条，只有1厘米，是个年轻人，看起来很潇洒，能让观众晕头转向！

虽然我的身体很苗条，但我有很大的力量，我像擎天柱:像孙武空的武器，像木棍。

在中文课上，当我摇晃身体时，我可以帮助我的同学写作。有时候我只需要洗一下我的身体，这样我的头发就会变得非常干净，就像一把锋利的刀。当我上数学课的时候，我再次摇晃我的身体，变成一个戴着漂亮帽子的年轻人。我可以帮助我的同学把错误的单词擦掉，并且把它们擦得干净、清晰、不留痕迹。

在任何时候，只要主人愿意和我在一起，我就会永远和主人在一起，为他服务，这难道不令人惊讶吗？

神奇的铅笔作文二年级共多少字【第五篇】

今天，我去商店买铅笔，因为我每次买一支铅笔都会掰成两半玩，所以很浪费。我来到了铅笔柜边挑选，忽然，一支铅笔从我的边上掉下来。我把这支铅笔捡起来，问这家店的阿姨：“这支铅笔多少钱？”

阿姨说：“这个店里没有卖这种铅笔。”

我也太幸运了吧，竟然在铅笔店里捡到一支铅笔，我觉得这支铅笔一定不普通。我马上带着这支铅笔，开心地回了家。

第二天，美术老师叫我们画一只小狗，可是我画小狗是班级倒数的，但是又不能不画，我只好拿出昨天买来的铅笔来画，我非常仔细地画。马上就画好了。

咦？这幅画是我画的吗？怎么会画的这么好？我想了一会儿，难道是这支笔的魔力，难怪那天我在挑笔时会有一支笔从我边上掉下来，小店的阿姨还说她店不卖这种铅笔呢。等美术老师一来看，就对全班人说：“今天画画，李杰然画的最好。”我心里很开心。

第三天，老师又让我们画自己的梦，可是，今天忘记带铅笔盒了，于是，我让爸爸开车把我的铅笔盒送过来。等到铅笔盒送过来了的时候，马上就要下课了。我立刻拿出神奇的铅笔来画画，不一会儿就画好了。而且画的非常好看。

今天是这星期的最后一天，老师又让我们画最开心的事。我想了一下，决定画我去横店玩的事情，可是，我今天又忘带了铅笔。爸爸妈妈又不在家，我只好向同桌借。

画好后，老师一看，说：“李杰然，前两天画的好，今天就翘尾巴。”老师在纸上画了一个大大的0分，我非常惭愧。

回到家，我立刻把那支铅笔拿出来，想：记住带铅笔，还不如记住怎么画画呢，想完，我立刻扔掉了铅笔……