实用高中毕业证查询6篇样例

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高中毕业证查询篇1

我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们带些玫瑰回家。我相信捧着火红的玫瑰渐渐渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。有一天，一位非常要好的女友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说，采一束玫瑰点缀你的闺房吧，保证十里飘香。

女友轻轻地跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。女友急忙拦住，高声叫着不可不可。

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这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。她抓紧我的袖子叮咛：千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美得醉人的微笑？

我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳的一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。

一个朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。

江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗？弥珍弥贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。

我懂得了，即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。

高中毕业证查询篇3

树的梦想是天空，于是树成为大地写向天空的诗。

河的梦想是汪洋，于是河成为大地铺向汪洋的路。

山的梦想是云海，于是山成为大地耸向云海的梯。

伫立在萧杀的秋风之中，用金黄的身影为萧索的秋日抹出一丝绚丽，在百花残落枝头时独自繁华。菊，用自己的执着和梦想演绎着一个秋天的童话。

傲立于凛冽的寒风之中，用无瑕的洁白在萧杀的隆冬抒写一方奇迹，在霜欺雪压时依旧素面朝天。梅，用自己的顽强和梦想谱写着一曲冬季的恋歌。

百年轮回，俯仰而过。如何让这短暂的生命绽放出花火?不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，保尔给我启示。插上梦想的翅膀，在朔风逆旅中把自己炼成钢铁，即使是昙花一现转瞬而逝的烟火，也应在爆破时将生命的极致画向夜空，让世人震憾于你的璀璨。即使是一季精彩不知春秋的夏花，也应在怒放时将蓬勃的生机涂向大地，让世人震憾于你的绚烂。

于是我明白了，生而为人当如大漠胡杨，生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，朽而一千年不散，不怕风吹毛求疵雨打大漠风沙，即使岁月点点风化也要用生命的执着和顽强展现一种奇迹，书写一部传奇，成不一个梦想，立而处世当如荆棘飞鸟，一生只有一个方向，一世只为一个梦想，无尽的奔波只为心中的那片林，直到把自己钉在那最尖的荆棘上，奏出生命的绝唱。

这了心中的远方，破茧的痛苦只是为了更坚硬的翅膀，下一个美丽的时刻，是我们在空中翱翔，为了梦想的彼岸，让我们在此刻启航，幽暗昏惑时擦明双眼，风吹浪打时握紧双拳。

支一只长蒿，向青草更青处漫溯。

携一把利刃，往深海更深处探索。

奏一曲觞月，在高山更高处放歌。

穿越过动人心魄的二泉映月，穿越过激越悲壮的十面埋伏，穿越过如歌似泣的阳关三叠，梦想的彼岸就是悦耳动听的百鸟朝凤。经过泥土的孕育，经过雨水的滋润，经过阳光的温暖，经过月光的柔情，梦想的彼岸就是八月累累的硕果。

在这个寒夜，有梦想的孩子不要怕，弹落身上的纤尘，让我们继续前行。因为上帝有允诺：当带上梦想上路时，整个世界都与你一起舞蹈!

高中毕业证查询篇4

人生如白驹过隙，能回首的却只有梦里那浅浅的回忆。

——题记

曾记得那个雨后微凉的晚上，我独自走在湿漉漉的小径上，默默地低着头忍受着考试失意的苦楚。羞涩的月牙儿躲在薄薄的云中玩捉迷藏。“连你也来嘲笑我”我不禁嘲讽道。

破旧的路灯闪着微弱的光，似是醉酒的人眯着惺忪的双眼。脚下踩着那掉落一地的树叶发出“沙沙”的声响。不知不觉中来到了公园的广场上，乘凉的人一如往常。而我却显得与这热闹的气氛格格不入。

一声轻响打断了我的思路，视线慢慢转向那里，是一个溜旱冰的小朋友跌倒在地。接着不远处匆忙赶来一对年轻夫妇，“是他的父母吧！”我这样想着也匆忙赶了过去。只见那对夫妇急忙把那个小朋友扶起，在小孩的唏嘘声中我才发现那小孩的腿磕青了。他们显然也注意到了忙将小孩搀扶着坐下用手轻轻的揉起来。这时那个男人掏出手机和小孩说了几句就打起电话来，不一会又赶来了一位妇女神色焦急往这里赶来。小男孩仿佛见到亲人般泪水止不住留下，那个女人对着那对夫妇感谢一番在我诧异的目光下搀着男孩走远了。我对那对夫妇投去疑惑的目光那男人对我善意的一笑。我终于明白他们没有关系。我怔住了，没有关系的路人却能够伸出援助之手更何况我的亲人朋友呢！风轻轻吹过吹散了月前的云，皎洁的月光照亮了我的心房，是啊，我有朋友亲人为什么不把苦恼哀伤和他们分享呢！他们是最爱我的人啊！

掏出手机是好几条短信和未接电话，看着那熟悉的人名、鼓励的话语我的眼角不觉的湿润了。或许只有那些同甘共苦的人才会更加珍惜那份感情吧！

那份情在梦境之中照亮我的虚无与迷惘。

高中毕业证查询篇5

“滋滋！”这是油滴在锡纸上的声音，油正在锡纸上跳起优美华丽的华尔兹，油的舞伴里孜然粉和盐这兄弟在肉上左摇右晃，就像一个醉汉在大街上晃动，随之而来的一阵香气，咬下一块肉，肉丝在舌尖上跳起了华尔兹。

期待已久的春游烧烤活动终于盼来了。来到绿意盎然，半边靠湖靠山的陶公岛，我们迫不及地在烤炉上搭好架子、铺上锡纸、放上食材，完全不顾周围的美景，期盼着美味在舌尖上的舞蹈。

可是这时下起了牛毛细雨，我们有点担心，心里开始祈祷老天不要下雨，可是天公不作美，不一会就下起了倾盆大雨，不过我非常感谢这场雨，因为是它让我看到一场非常壮观的一幕，只见工作人员手拿喷壶一喷，用火机一点，“哗啦啦”一团团跳动的火苗“出生了”。

我们趁着火还在燃烧，马上把烤炉拉了进来，抽出五根烤串，刷上一层油，放在锡纸上，当油在纸上跳起华尔兹的时候，我洒下孜然粉，这可以大大地提味，终于在香气四溢中烤串出炉了，我津津有味地嚼着自己的成果，感到非常满意。正当我陶醉在美味的世界里时，意外发生了，一颗调皮的水珠顺着锡纸的破洞向下滴落，不偏不倚，刚好滴在炭上，好家伙，刹那间烟气四散，我们急忙抢救正在炉上烤的鱿鱼，然后举起盘子使劲扇了起来，就这样，人与烟展开了激烈的对决，最后以人力胜出而告终。

精疲力尽的我们望向鱿鱼，不禁哈哈大笑，鱿鱼变成了烟熏鱿鱼，不过一刀下去，白花花的肉露了出来，一口下去，细腻紧致的肉感从舌尖上传来，爽滑鲜香的味道充满了味蕾。

这一场舌尖上的盛宴随着牛毛细雨而来，又随着倾盆大雨而去，别样的体验更加让人难以忘却，伴随着美味，感受着校园大家庭的温馨。

高中毕业证查询篇6

要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。高考好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。

对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何1篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。

考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。

考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。

考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象；把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。

内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，02年的一考生开篇1句就亲切的询问：“是你吗？”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。

考场作文，语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在作文中，如果写景状物，绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事言理，生动风趣。在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了文章的另一种境界与高度。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界，已是考场作文成功的最为公开的秘密。

构思是文章的骨架，内容是血肉，而情感则是神经。阅卷老师认为“文章不是无情物”，1篇好文章，就应该具有良好的情感态度，换言之，即使文章的内容很平实，但情感却足够真挚，就像朱自清先生的《背影》，同样也能憾人心魄。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与溢出纸外的真情相呼应，则自成佳境。没有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厌。用真情关照生活，虽一花一草，一人一物，也熠熠生辉！

1篇作文最能体现佳境的是构思，而篇章的创意又最能体现构思的匠心。在佳境创意上求新，一是要有奇特的想象，二是要学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。奇特的想象主要是指创造性想象，是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心理过程。在具体运思中，作者由命题去构造新的形象或建设新的理论。如果囿于一个观察点，庐山只能给你固定不变的老面孔；调整视角，“横”看“侧”眺，那么奇峰异岭就会迎面而来，获得“远近高低各不同”的审美愉悦。只有用创新的眼光审视话题，运思谋篇，佳境才会脱颖而出。构思时，机智地寻找“变异”点，形成变异式佳境；反弹琵琶、逆向思维、形成反向式佳境；避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，形成另类式佳境；避实就虚，以虚驭实，形成就虚式佳境等等，都会使文章创意不凡。

在考场中，最能引起阅卷老师直观好感的就是文面。文面就是文章书写、标点符号、行款格式所构成的整体面貌。优美的文面应该是：书写规范，字体工整，整洁美观；标点符号使用正确规范；行款格式正确，卷面美观可人，这些也是考生语文能力的最直接的体现。文面能够迷众勾魂，有时即使也内容与语言有较大缺憾，阅卷老师也会爱屋及乌，给你一个满意的成绩。谁说绝美的文面不是一种作文成功的佳境呢？！

当然，考场作文的评分依据不是唯一的，衡量1篇作文好坏的标准也不是唯一的，这就给我们考生平时的个性化选择提供了广阔的空间。上面罗列的考场作文独僻佳境的10种方式，是站在广义的`角度，以一个高考阅卷老师的身份来提醒大家的，在考场作文中，这10种方式可以单独、可以综合几种一起使用，其实，考场作文独僻佳境的方式还远远不止这10种，限于篇幅，不再一一罗列，希望能够给分享的“实用高中毕业证查询6篇样例”，妈妈就拉着我去阿姨家，说要去看看小宝宝。一进门，是阿姨的大儿子沐沐给我们开的门，妈妈好像是直接无视了沐沐的存在，直接去找了阿姨，要知道，要是在以前，妈妈见了沐沐准会说，哎呀，沐沐啊，阿姨好想你啊。可现在，妈妈却直接去看了小宝宝。我帮沐沐关了门，没有跟着妈妈，反而是和沐沐在一旁做起了游戏。妈妈突然叫了我的名字，文文，你不来看看小宝宝吗，小宝宝好可爱啊！我还没出声，就见沐沐抬起头看着我，我也看看他。摸摸他的头，说，不了，以后再看也可以啊，我现在在和沐沐玩。沐沐听了，好像放了心，又低下头玩了起来。

有没有觉得很熟悉，其实，回到家中后的我才想起来，刚刚的那一幕和《孩子你慢慢来》里的安安有的小弟弟后是有多像。

隐隐约约记得，小时候，有一次妈妈去楼下超市买东西，就只有我和哥哥在家，然后哥哥抱五岁的我，把我放进了洗衣机了，转了几圈。当时的我只觉得好玩，转完以后整个世界都在动来动去，孰不知，长大后和哥哥的一次聊天才知道那一次他是想来给我一个下马威，因为当时我可以算是无法无天，抢走了他所有玩具，可是，没心没肺的我，只以为哥哥是在和我做游戏。

或许家长们一开始生二胎是觉得孩子一个人很孤单，平时没有人陪着玩，可是，他们永远不会想到，生了二胎，原来的那个孩子会受到多大的伤害，或许他会被无视，或许有了委屈只能一个人憋在心里。

还记得有一次和一个关系较好的同学聊天，聊着聊着，同学聊到了自己：妈妈又生了弟弟，她有了弟弟，心里很开心，可是，妈妈不再像以前那么关心她了，不会在天变冷时提醒他多穿衣服，也不会在会下雨的时候提醒她要带雨伞，就连平时生病了，也只会先说她为什么不照顾好自己。说完，她看着我，说，你可真好啊，没弟弟妹妹，有个疼你爱你的哥哥。其实一开始，我蛮喜欢我弟弟的，可后来，我就不喜欢他了，因为有了它，爸爸妈妈好像就不爱我了。

看，你们的一厢情愿，换来的就只是这个结果。

家里有两个孩子，固然是好，可若想要第二个孩子之前，能否，先问一问大孩子的意见。或许你们觉得，大孩子不要弟弟妹妹是孩子自己太自私，可你们有想过自己的问题吗？

美满、幸福，不和人口有关，只和当事人有关。