实用班会主持词【汇编5篇】

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班会主持词【第一篇】

a:各位尊敬的嘉宾,老师们.b:各位亲爱的同学,:大家下午好.

a:光阴荏苒,岁月从指间静静流逝,面对过往的青春,绚丽的梦在心中沉淀,七彩的故事划过心田,成长留下最清楚的印记。

b:回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思考,几多感悟,在心间旖旎成一处风景,在岁月的河流中,我慢慢欣赏。

ab:今天,在这里我们希望能与大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能带给大家一些收获!

a:现在,班会正式开始。

b:这"壳"能够搁下吗?

a:我们要如何背着"壳"前行呢?b:下面,我们来看几个小故事。

a:德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架"老爷"钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩"骂"他是"音乐白痴"、"神经病"。他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天,是他的37岁生日。

b:听了这个故事,同学们有什么启示。

a:是的。要能背着"壳"前行,首先要有明确的目标。

b:一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入"枯井"里,会被各式各样的"泥沙"倾倒在我们身上,而想要从这些"枯井"脱困的秘诀就是:将"泥沙"抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。

b:那么,让我们来看看下面的几张图片a:当我们感觉苦的时候,请你多想想——

b:也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗?

a:也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢?

b:学习要做到明志。(我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?

b:你们是否有想过,别人在奋力拼搏,锐意进取,而你在做什么呢?

别人在积极思维,踊跃参与,而又你在做什么呢?

a:用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。清晨不起早,误一天的事;年少不勤学,误一生的事。

b:下面,我们来做一个小游戏。

a:游戏规则:男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。b:想玩游戏的到中间来。a:有奖品的哦!

b:接下来我们来倾听一些歌曲,并且抢答猜出歌名。

a:结束了这一环节,让我们来动动脑,猜猜脑筋急转弯。

b:班会即将接近尾声,有请、,为我们朗诵一首诗《梦想》。a:最后,我们来听一首歌结束这次班会。b:《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样,一步一步往上爬。a、b:谢谢大家!

班会主持词【第二篇】

女:亲爱的老师、同学们,

合:大家好!辽宁省孤儿学校七年级(1)班心怀感恩,立志成才主题班会现在开始!

男:巴尔蒙特说:为了看看阳光,我来到世上。自从我第一次读到它,就几乎一天也没有忘记过。

女:的确,我们的呼吸,我们的灵魂,都在接受着阳光。

男:可阳光并不是每天都有,在最需要温暖的时候,我们失去了父母,失去了温暖的家,从此我们的天空布满了阴霾。

女:但我们又是幸运的,是孤儿学校为我们开启了一扇温馨的家门,阳光与微笑在我们的脸上重新灿烂。

男:感谢学校,感谢老师,感谢所有的所有。

女:请听诗朗诵《学会感恩》

学会感恩

感恩,是滴水之恩,涌泉相报。感恩,是一种美德,是一种境界。

感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感谢自然,是它造就了青山绿水,给了我们阳光雨露;

感谢父母,是他们给了我们生长于世的机会;

感谢老师,是他们引领我们吸吮知识的琼浆,饱饮爱的甘泉;

感谢所有爱我们的人,是他们让我们沐浴了阳光;

感谢所有伤害过我们的人,是他们教会了我们成长;

感谢生命中所有的快乐幸福,是它们使心田洋溢着芬芳;

感谢生活中所有的挫折磨难,是它们让心灵变得更为坚强。感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。

你我学会感恩,从今天开始。

男:是啊,学会感恩,从今天开始。

女:我们班的小记者想采访一下同学们,怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。

小记者:尊敬的领导、老师,亲爱的同学们,大家好。人们常说滴水之恩,当涌泉相报,在我们的身上,凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护,我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢?(采访四人)

同学,你能谈谈吗?

xx:我现在还是一名学生,没法从物质上回报那些关心我的人。但我知道自己的主业就是学习,我觉得我努力学习,争取每天都有进步就是最好的回报。

2.谢谢你。xx同学,你是怎么想的呢?

xx:以前我在学习时,老师要求严一点,我就多学一点,学习一点不主动。老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的,现在,我已经有了自己的理想,并正在努力去实现它。我想,不管以后的路多难,我都会坚持走下去,直到实现自己的理想。这就是我对老师的最好回报。

3.祝愿你早日实现自己的理想。xx同学,你想说些什么呢?

xx:我以前做的并不好,不爱学习,有时上课还做小动作。听了他们的话,我很受教育。我以后一定遵守课堂纪律,刻苦学习,回报所有关心我的人。

4.谢谢你,xx同学跃跃欲试的样子,一定有话要说吧。

xx:我来孤儿学校xx年了,我们的老师一直默默地奉献着,他们从来就没有要求过我们的.回报。我们只有刻苦学习,不断进取。

小记者:通过我刚才的采访,同学们大都认为刻苦学习,不断进步就是感恩回报的最好形式。我的采访结束了,谢谢大家。

男:谢谢小记者的精彩采访。正像同学们所说的,明确学习目的、树立远大理想、懂得刻苦学习就是感恩的最好表现,就是回报的最好形式。

女:其实这也是我们实现自己人生价值的最佳形式。

男:那我问问你,你的人生理想是什么?

女:我的理想是做一名医生,治病救人。我们一起去了解一下咱们班同学的理想,好不好?

男:好啊。

班会主持词【第三篇】

开场白:

男:尊敬的各位老师,

女:亲爱的同学们:

合:大家上午好!男:我们怀着满腔的热忱,带着久别重逢的渴望。

女:我们怀着对老师的敬意,带着对同学的牵挂。男:欢聚在这鲜花簇拥、喜庆浓郁的宴会大厅,共同回首在___中学期间那段青春燃烧的岁月。

女:15年了,我们离开母校已经整整15年了,15年的翘首企盼,终于化成了今天的欢声笑语,汇成了你我的心潮澎湃!

男:15年的沧桑岁月,为我们增添了几丝华发,脸上也多刻了几道沟沟坎坎,女:15年的逝水流长,让我们饱尝了太多的创业艰辛,经历了太多的雨雪风霜。

男:在这15年里,我们曾经收获过硕果,也创造过辉煌。

女:今天我们有太多的话要对老师说,想对同学讲。

男:是啊!让我们抛开尘世的喧嚣,放下烦恼和忧伤,到那往事的长廊里走走,听听那熟悉的声音,看看那久违的面容,让那美好的记忆回到身边。

女:让我们打开记忆的闸门,敞开密封的心菲,来尽情地说、尽情地唱,让时光倒流,重新拾起那往日的欢笑!

男:曾记否,教室里,我们学海苦读求知忙。

女:曾记否,操场上,我们奋力拼搏展英姿。

男:昨天的我们,是那样的意气风发、神采飞扬。

女:我们憧憬未来、心怀梦想,校园里那一串串青春的乐章,让我们永相难忘。

男:时光可以带走青春,却带不走深厚的同窗友情,多少次的魂牵梦绕,多少回的心驰神往,今天我们终于走到了一起,共享这美好的时光!

女:致欢迎辞主持词:

下面有请__同学致欢迎辞

男:中学时代,是一个人一生中最美好的时光。我们感谢老师,没有老师的辛勤培育,就没有我们今天的模样。

女:“桦背峰下桃李艳,凭我园丁注清泉。平生不艳富豪势,愿做春蚕吐真丝。”这是__老师《园丁吟稿》中的两句诗,是啊,为了我们的成长,老师们呕心沥血、烛泪成灰,无私的奉献着他们的光和热。

男:15年过去了,我们多想再做一次学生,多想再进一次课堂。今天,在这个难忘的日子里,我们荣幸的请来了当年的老师,他们是:__老师、??。

女:请同学们全体起立,用最热烈的掌声,迎请我们的老师走上今天这个特殊的课堂!有请各位老师上台!

老师上台过程中主持词:

女:师恩重如山,师情永难忘,在老师的辛勤培育下,我们不仅收获了学业,学会了做人,更收获了真挚的友谊。

男:在此,请允许我代表全体同学向精心培育我们的各位老师,致以最崇高的敬意,向您道一声:老师,您辛苦了!(回头面向老师鞠躬)

女:请接受我们的谢意,愿这份谢意能化成一束永不凋谢的花朵,给您的生活带来芬芳。祝你们心情愉快、家庭幸福、安享晚年!

男:请同学们上台为我们尊敬的老师献花(同学上台献花和礼物)

(献花完毕,请各位老师每人讲话。)

下面有请同学代表__发言

女:感谢__同学的精彩发言,15年的风雨沧桑,虽然让我们多了几许白发,多了一些皱纹,但也让我们变得成熟历练和坚强。

身居外地的同学,得知这次聚会的消息后,都非常激动,纷纷表达对故乡、对母校、对老师、对同学深深地的眷恋和思念之情。远在加拿大的__同学,得知这次同学聚会的消息后,也兴奋不已,特地发来了贺电。

他在贺电中说:15年岁月,如弹指、似流水、像梦幻、依稀在眼前,师生情、同学情,像洁玉、似秋雨、如花香,常润心间。托他乡的云,带去对故乡老师和同学们的深深祝福,愿我们用彼此的真情,拥抱最真诚、最美好的期盼:再过15年,我们再相聚!

女:今天,我们终于相聚了,也许我们彼此不能脱口叫出对方的名字,但当年的模样却记忆犹新,从大家的表情里,我看到了那份穿越15年的牵挂。

男:此时此刻,我想大家一定有很多的话要说,很多的情要诉。

女:在这激动人心的时刻,让我们尽情挥洒人生的感悟,一起找回那流逝的青春,留下欢乐的笑语、倾诉离别的衷肠;下面请同学们踊跃上台,畅谈友谊,诉说离情,介绍近况,分享成功的秘诀,畅谈美好的希望。

男:相信我们每个人都能从自己、别人15年的经历中吸取一点教训、受到几丝启发、收获若干知识,得到一些感想。下面有请各位老师和同学们上台说说你最想说的话。

感言完后的主持词

女:回想起那段人生最纯洁、最美好的幸福时光,大家的心情是多么的激动,大家的语言依然是那么的亲切、真实而有趣。因此,无论我们官做多大,钱有多少,到什么时候都不能忘了我们的老师、我们的同学。不论我们走到哪里,即使身在天涯,我们依然拥有着共同的记忆,分享着共同的快乐。

结束语:

女:尊敬的各位老师,

男:亲爱的同学们,

女:一次短暂的聚会虽能了却我们一时的惦念,却了却不了我们一生的思念。

男:这次聚会是一个契机,也是一个新的开端,让我们在以后的日子里,加强同学之间的友谊和联系,互相关心,互相帮助!

男:无论你暂时失意或事业辉煌;

女:无论你是平民百姓或从政经商;

男:无论你有多么闲暇或何等繁忙,

合:都请你把同学之情悉心收藏。

男:一辈子同学三辈子亲,同学们,无论你回到故里,或远在他乡;

女:不管你是在为自己的事业而奋斗,还是在为自己的家庭而努力,你都不要忘记:

合:我们是同学!

男:一日同学,百日朋友,那是割不断的情,那是分不开的缘。

女:只要我们心不老,青春友情就会象钻石一样恒久远。

男:在以后的岁月里,当我们品尝到成功的喜悦时,请别忘了告诉老同学,让大家一起分享你的喜悦。

女:当我们经历生活中的挫折和困难时,也请别忘了告诉老同学,让我们一起面对生活中的风雨。

合:真诚地祝愿老师和同学们身体健康,家庭幸福,万事如意。

女:最后隆重提议:

合:再过15年,我们再相聚。

班会主持词【第四篇】

二、活动主题:共享阳光快乐成长

三、活动目的.:培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力;号召学生关心帮助留守同学,帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度,从而树立正确的人生观。

四、活动过程:主持人出场

甲:亲爱的同学们

合:大家好——

甲:很多同学知道,在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

乙:我们班一共59位同学,那么我想现场做个调查:究竟有多少同学没和父母生活在一起。父母亲都在外面打工的同学,请你们站起来。(在主持人语言指挥下,坐着的同学坐到一起,留守同学坐到一起)哇,29位同学中有 位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。

甲:同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。

乙:是啊,我们是——合:快乐的一家。

甲:二年级班合:“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会,现在开始!(全班鼓掌)

甲:今天应邀到会指导工作的领导和老师。

乙:请同学鼓掌欢迎。

甲:请播放生日快乐歌。(整个环节连续不停播声音小。做背景音乐。)

乙:下面,请非留守儿童代表致贺词

甲:同学们,我们的张老师,黄老师今天也来了,看他们给我们带什么礼物来了?(老师上场简单几句祝福语后,上蛋糕,摆纪念品)

乙:谢谢,老师。请留守儿童上前点蜡烛,许愿吧。大家唱生日歌。

甲:请张老师、黄老师,切蛋糕、赠纪念品。(大家鼓掌祝贺)

乙:请非留守儿童向留守同学赠生日贺卡。(大家鼓掌祝贺)

甲:请留守儿童代表致答谢词

乙:同学们,今天是个好日子,希望我们永远记住这一天。

合:记住我们的同学情,记住我们的师生情!记住留守儿童不孤单!!

甲:下面欢迎学校领导讲话。大家欢迎。

甲:是啊,只要我们都献出同学间的友谊,班上的留守同学一定过得非常开心。

乙:对,爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心献给自己,忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。(感恩的心伴奏配乐众留守儿童齐声朗诵《我爱我们的老师和同学》)

甲:同学们

乙:老师们

合:二年级班的留守儿童集体生日会,到此结束。谢谢老师和同学们,再见!

班会主持词【第五篇】

学生:敬爱的老师们,

老师:亲爱的同学们,

合:大家上午好!

学生:童年是快乐的儿歌,

老师:童年是鲜艳的花朵。

学生:盼望着,盼望着,“六一”的脚步近了!属于我们的节日就要到来!

学生:大家好!我来自四川德阳市实验小学。在宝安区委、区政府叔叔阿姨们的帮助下,这个星期一,我来到了宝安实验学校。几天来,大家给了我无微不至的关爱,我刚从四川过来,学习英语很困难,在老师的帮助下,我进步了!我很高兴!(鞠躬)

老师:欢迎你来到我们班!另一位同学,叫张又丹——(请张又丹到前面来,站中间)

又丹,你也来给大家作个自我介绍吧!

张又丹:大家好!我来自四川绵阳市东辰小学。我到宝安宝安实验学校已经有五天了,学校领导给我送来了新书包和文具,同学们也很关心我,有一个同学还邀请我去她家做客呢!我很感动!

学生:你说得真好!(张又丹回到自己的座位上)

老师:同学们,后天,就是“六一”儿童节了。我们应该怎样庆祝这个节日呢?今天,我们将通过“回忆爱”、“诉说爱”和“分享爱” 等活动,说出我们心中的爱,和在座的叔叔、阿姨们,共同度过一个有特殊意义的儿童节!

学生:首先,请大家看大屏幕——(播放《爱的回忆》图片)

老师:(音乐渐小,深情讲述)地震远去了,它给我们留下了许多感动的瞬间,党和政府的关怀像阳光,给了我们勇气和信心!

学生:老师和同学们的关爱像春风,带给我们温暖和欢乐!

生1:我祝愿所有的同学节日快乐!

老师:很好,请把你的爱心卡挂到我们的心愿树上。

生2:我想和爸爸妈妈一起去麦当劳吃汉堡包。(哈哈)

生3:今年的“六一”节,我希望能收到一个漂亮的芭比娃娃!(哈哈)

学生:我相信,你的愿望一定能实现。

生4:希望我们的老师身体健康,工作顺心,每天充满微笑!

老师:谢谢你的祝福!

学生:你说得太好了!还有谁想说?

生6:希望我们班的同学更团结!

生7:我希望我们的祖国更强大,更加繁荣昌盛!

学生:我希望我们四川灾区的所有同学,能和我一样幸运,每一天都快快乐乐!

周:我写了一幅对联。

老师:请你打开,大声读出来吧!

周:志存高远,自强不息,我希望所有的同学努力学,为着自己的理想不懈努力!

老师:你真棒!不仅字写漂亮,说得也精彩!那你想把这份作品送给谁呢?

周:我想送给我们的新同学——张又丹。

老师:(张又丹上台接受礼物)又丹,你喜欢这份礼物吗?

张又丹:我很喜欢,谢谢你!

老师:孩子,老师也想送一份礼物给你!(与又丹拥抱后,两名同学回到座位上)

学生:还有同学想展示自己的礼物吗?

(一名同学带上绘画作品上台,站中间)

男同学:我画了《美丽的家园》,我希望灾区人民能早日重建美丽家园!

学生:哇!你想送给谁呢?

男同学:我想送给你呀!

学生:(惊奇地)送给我?太谢谢你了!

老师:何冕同学,收到这份珍贵的礼物,能和老师说说你此时的心情吗?

学生:我希望我的家乡以后能像这位同学画的一样美!

老师:同学们,你还有什么礼物想送给其他同学呢?请同学们互赠礼物,表达你的祝福。

(一分钟后)收到了节日礼物,大家都很高兴,老师知道有一组同学准备了一份更特殊的礼物要送给全班同学和在座的叔叔阿姨们,请欣赏——(几名同学拿器乐上台)

学生:你们准备演奏什么曲子呢?(一名同学回答:演奏《培尔金特组曲(三)》)

学生:你们吹得真好听!我和张又丹也准备了一个节目想送给大家,感谢老师和同学们对我们的关心!(张又丹、何冕表演朗诵《我们放飞一群白鸽》)

老师:是啊,让白鸽带着我们稚气的宣言,飞向世界各地。因为我们都有一个共同的心愿,那就是——希望全世界的小朋友,都能健康成长、幸福平安!

老师:同学们,今天的班会就要结束了,让我们一起来唱一首歌,唱出我们的心声,唱出我们的欢乐!(全体师生一起拍手唱)

学生:多么欢快的歌曲,多么快乐的“六一”!

老师:今天的班会开得很成功,同学们的表现很出色,老师看到每个孩子的脸上都洋溢着幸福。我也从后面叔叔阿姨的脸上,看到“六一”带给大家的快乐!

学生:现在请区委、常委组织部长赵伯伯为同学们讲话!大家欢迎!(鼓掌)

老师:感谢区领导对我们的关心!请同学们起立,用掌声欢送叔叔阿姨们,希望他们常来我们学校!

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