实用中班健康教育教案汇总4篇

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中班健康教育教案【第一篇】

1.引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

2.教育幼儿少吃甜食,注意个人卫生,保护牙齿。

3.初步了解健康的小常识。

4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

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一.开始部分稳定幼儿情绪,谈话引入活动。

二.基本部分

1.看图片,听故事。

2.提问:"故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?

3.小结:蛀牙及其原因。

4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。

5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。

6.大家一起来刷牙。

三.结束部分

通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。

中班健康教育教案【第二篇】

一、说教材。

(一)教材内容:

《幼儿园教育指导纲要》中指出:为了更贴近学前儿童生活,要选择学前儿童感兴趣的问题,这样有助于开拓学前儿童的经验与视野。棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果,深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。因此我从生活实际出发,开展了本次美术活动,充分发展幼儿的绘画能力与想象力。

(二)教学目标:

中班幼儿绘画的特点是从无意注意向有意注意发展、创作的目的性明显增强、手部肌肉动作从无法控逐步提高手指动作的力度。;因此我从认知、情感、态度三方面出发,制定以下活动目标:

1、认识各种颜色的棒棒糖,感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛线的经验,尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

(三)教学重点及难点:

1、活动重点:学习用螺旋线画出棒棒糖。

2、活动难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。

二、说教法。

针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况,在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主,同时在各个不同的教学环节中还穿插运用示范法、操作法等教学方法。使整个教学过程动静结合,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。首先引导幼儿谈谈自己吃过的棒棒糖是什么味道、什么的颜色的?把味道和颜色也联系起来。让对棒棒糖颜色和味道的联系性产生探索兴趣。其次让幼儿通过欣赏各种棒棒糖,感受棒棒糖花纹螺旋线的特点,并迁移绕毛线球的经验,运用螺旋线来表现棒棒糖。通过为"糖果店"设计各种棒棒糖,促进幼儿想象力和绘画能力的发展。

三、说学法。

在教学活动中教师通过引导、谈话、示范、操作等方法,让幼儿认识各种颜色。并尽量营造宽松的氛围,鼓励幼儿画出自己喜欢的棒棒糖,并学习设计不同的棒棒糖,培养和发展幼儿的绘画能力和想象力,促进幼儿各方面发展。

四、教学过程。

(一)导入:教师创设"糖果店"的情境,利用谈话法引起幼儿的兴趣。

(二)基本环节:

1、欣赏各种颜色的棒棒糖图片,认识各种颜色棒棒糖及其口味。

2、幼儿欣赏彩色大棒棒糖,感受螺旋线的特点。

3、幼儿用卷绕毛线的方法,感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

4、教师请个别幼儿示范,用"螺旋线"的方法变出"棒棒糖"。

5、教师示范,幼儿自由创作,教师巡回指导。(幼儿讲述并展示作品)

6、发挥想象,为"糖果店"设计不同形状不同颜色的各种棒棒糖。

(展示欣赏作品)

(三)活动结束:教师对本次活动作总结。

五、延伸活动。

教师:小朋友们,回家把你们设计的棒棒糖讲给爸爸妈妈听吧。

教学反思:

在整个活动的过程中,我并不刻意去要求幼儿,棒棒糖要画的有板有眼。因为,小班幼儿年龄小,他们的作画动机和信心都身份的脆弱,一不小心就会浇灭他们的信心,所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手,愿意画,我都会给于肯定,“你画的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂,这是好事,可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖?”时,教室就像炸开了的锅,到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题,在以后的教学中还应多向他人学,在不断的学习与探索中,使自己的教学越来越扎实。

中班健康教育教案【第三篇】

1.通过看看、说说、做做了解花的用途。

2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

1.课件:图片-雨中红色玫瑰, 山茶花2, 菊花5

2.彩色笔,画纸等。

一、感知花的美

1.课件演示:漂亮的花

幼儿观看。

2.教师:你们看到了些什么花?漂亮吗?

看见花你感到怎么样?

二、感知花的用途

1.观察:花的礼物

(1)提问:你们认识这些礼物吗?它有什么用?

(2)教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。

2.教师小结花的用途

(1)做药

(2)可以吃

(3)泡茶喝

(4)用花做好看的装饰品。

(5)清香空气

(6)可以美容

三、创造花的艺术品

1.观察花朵头箍

提问:这个头箍是用什么做的?好看吗?

2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?

请你们把自己想做的花的礼物画下来,然后说给大家听,你想做什么花的礼物,准备送给谁。

3.幼儿绘画:花的礼物

4.幼儿描述自己的创造。

四、环保教育

讨论:你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?

中班健康教育教案【第四篇】

1、初步了解耳朵的结构,了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及保护耳朵的方法。

课件:耳朵的作用

出示课件,引导幼儿了解耳朵的结构

(1)保护听力,噪音大的场所尽可能少去

(2)使用耳机、mp3等,要选择质量好的

(3)听的时候音量不要太大,能听清就行,每天不要超过一个小时

(4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清,看电视也要调大音量的时候,

就应该停止使用耳机,立即去耳科检查。

(5)远离噪声:人的听觉所能承受的极限是90分贝,超过这个限度,就视为噪声。

(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的,由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣,

引起听觉衰弱、耳疲劳,甚至出现失聪。

所以不要频繁置身在嘈杂的环境里,注意缓解耳朵压力。

(7)慎重用药:

一些抗感染药,如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗,造成耳聋。

所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问,严格掌握药物使用的适应症。

(8)小心挖耳:

挖耳很容易损伤外耳道皮肤,把细菌带进耳道,而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染,

导致外耳道发炎、溃烂,甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难受,

可以用手在耳外侧轻轻揉,或用棉签轻擦。

(9)调整饮食:

多吃富含锌、铁、钙的食物,有助于扩张微血管,改善内耳的血液供应,防止听力减退;

切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物,勿暴饮暴食。

(10)切忌进水:

喜欢游泳的人最好戴上耳塞。

寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。

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