小班集教教案汇总4篇

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小班集教教案【第一篇】

1、愿意尝试打开各种瓶子、罐子、盒子，感受不同容器的不同开启方式，愿意尝一尝里面的食物。

2、学习说词语："撕开来，尝一尝""打开来，尝一尝""剥开来，尝一尝"。

1、鸡蛋、巧克力、瑞士糖、香蕉、橘子、各种膨化食品、薯片、开心果等食物。

2、拉链袋、密封袋、盒子、塑料瓶等各种装食物的容器，将一块糖用多层纸包起来，餐巾纸若干。

一、导入活动：

手背在身后，将糖果的包装纸揉出声响，吸引幼儿的注意力，让幼儿猜猜发出声响的会是什么?

(幼儿对吃很感兴趣，对食品包装袋发出的声音尤为敏感，他们听见声响会猜是各种食品。)

二、切入主题，学习词组：

1、展示出糖果，故意不撕包装袋就把糖放进嘴里，奇怪地问："我怎么吃不到糖呀!"引导幼儿说出"撕开来，尝一尝"，请一名幼儿上来表现如何撕开包装袋。

2、取出盒子，让幼儿先猜猜里面有没有东西。教师表现出几种错误的打开方式后请一名幼儿来展示正确的打开方式，并引导幼儿说出："打开来，尝一尝。"3、拿出盒子里的橘子，问幼儿该怎样吃橘子，请一名幼儿来剥橘子，引导幼儿说出"剥开来，尝一尝"。

三、幼儿动手操作：

1、幼儿自己动手尝试打开各种瓶子、盒子，拿出里面的食物去品尝，并在品尝的过程中说出自己吃的是什么?是什么样的颜色?是什么样的形状?是什么样的味道?

(在幼儿品尝食物的过程中，注意孩子习惯的养成，剥下来的果壳和包装袋要放到指定的`地方。)

2、操作结束。和幼儿共同回忆自己的操作过程，说说自己在操作过程中遇到什么样的困难，自己是如何打开瓶子、盒子的。

1、吃完的果壳，果皮留下，放在区角里，让幼儿玩果壳、果皮粘贴画。

2、回家剥水果、撕糖果给自己的爸爸妈妈吃。

小班集教教案【第二篇】

1、培养幼儿对英语的兴趣

2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音

3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识

活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear

活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程：

1、用英语问候

hello,boysandgirls

hello,misschen

师幼共同唱〈goodmorning〉

2、复习单词

今天老师再来给小朋友变个魔术，look,yface

活动目标：

1、培养幼儿对英语的兴趣

2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音

3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识

活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear

活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉

1、用英语问候

hello,boysandgirls

hello,misschen

师幼共同唱〈goodmorning〉

2、复习单词

今天老师再来给小朋友变个魔术，look,whatsthis？

itsface师：yes,〈教师模仿face〉：“iamaface,nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：oh,verygood。face上都有什么呢？whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴??师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：onetwotheer??

师：whatsthis?幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followmemouth幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼hellomouth类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood.

师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。

我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉

师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的`名字叫：touchtouch

教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会

后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。

活动自评：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。

小班集教教案【第三篇】

1． 引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2． 培养幼儿探索材料的能力。

3． 发展幼儿手部肌肉的灵活性。

1． 知识经验准备：

（1） 已会使用双面胶

（2） 折过扇子、弹簧，会正反两面折

2． 教学具准备：

（1） 教师做好的瓶宝宝一个

（2） 材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个

c人手一个胶棒、双面胶一组三个

一． 导入活动，激发幼儿兴趣。

教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。小朋友们想看吗？

幼：想

二． 出示“瓶宝宝”

教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。请你们看看我都是用什么做成的呢？

幼：纸、瓶子

教：哦，那你们 可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？

幼：想

三． 教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官

教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个

图形可以做宝宝的小脸？

幼：圆形

教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？

幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）

教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？

幼：长条形的

教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？

幼：彩条是直的.，瓶宝宝身上的是弯的

教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？

幼：对

教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）

幼：是

教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。下面小朋友开动手做吧

四． 幼儿操作，教师个别指导

五． 欣赏孩子的作品，投放到区角

小班集教教案【第四篇】

活动目标：1、通过活动让幼儿感知生活中事物大小变化的有趣现象。

2、引导幼儿在韵律活动中运用身体动作不表现大小的变化现象，体验活动的快乐。

3、培养幼儿关注身边各种变化的现象，以及初步的科学探究兴趣。

活动准备：

1、天线宝宝玩偶四个，大小标记图；电视机，自制录像（玉米制成爆米花的过程）

2、皮球、气球（瘪、充足气各一个），玉米、爆米花，米、饭，干豆子、浸胖的豆子。

活动过程：

1、以天线宝宝来和我们小二班的小朋友做游戏，引出变化的现象。

①师：“叮叮要和我们玩什么呢？”出示瘪气球和皮球。

并以变魔术的方式出示充气后的气球和皮球，边演唱歌曲边引出。

让幼儿说猜猜是怎么变大的.？并示范吹气球。让幼儿了解球充气会膨胀变大。

②用身体动作来表现球由小到大的变化，并配以歌曲。

2、“迪西”给小朋友带来了什么游戏？

①出示玉米，看这是什么？它能变成什么呀？让幼儿来猜猜看。

“看看，迪西会把玉米变成什么？”边唱歌曲边出示爆米花。让幼儿猜猜玉米是怎么变成爆米花的。再看录像。了解玉米加热后会膨胀变大，成爆米花。

②跟着演唱歌曲，并说说还有什么也会加热后变大？（如：米可以做成饭）米粒也变大了。

3、“啦啦“给我们带来了它的发现。豆子放了水中浸泡会怎样？

让孩子们说说，干豆子放入水中浸泡会变大的，还会发芽成为小豆芽。

同上以歌曲形式让幼儿来演示。

4、“小波”他和我们做游戏了。

①出示大、小标记让幼儿说说上面是什么。如： → ，是让幼儿用动作表示由小变大。想想什么东西会由小变大的，并唱唱。

反之 → ，是由大变小。如气球皮球漏气了会由大变小。

②幼儿游戏，边唱边用身体动作来表现，

5、结束，天线宝宝要回宝宝乐园了，我们和他们再见吧。

延伸活动：请小朋友在自己周围去找找，还有什么是由小变大的，等下次“天线宝宝”来我们班做游戏时，我们告诉他们。