学生奖励活动通知范例【优推10篇】

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学生奖励活动通知范文【第一篇】

你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你，讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪(不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。

你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。

老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!1、课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说：“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。老师更想说：“只有用辛勤的`汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响!

还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。

其二。

1、同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

2、同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。

3、同学：你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

4、同学：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

5、同学：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

6、同学：你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

7、同学：你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

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学生奖励活动通知范文【第二篇】

第一条为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生坚持正确的政治方向，勤奋学习，积极锻炼身体，成长为德、智、体全面发展的合格人才，特制定本办法。

第二条奖励应本着实事求是的原则，实行民-主与集中相结合的评选方法，贯彻精神奖励和物质奖励办法相结合、以精神奖励为主的方针。

第三条奖励分为表扬、综合奖、集体奖、单项奖四种。

第四条凡未缴清学杂费、住宿费（家庭经济困难学生经学校批准者除外）的一律不得评优评先及各种奖励。

第二章表扬

第五条表扬分为公开表扬和通报表扬。

第六条凡在我校注册的普通本、专科学生，在德、智、体各方面作出明显成绩者，视情节给予公开表扬或通报表扬。

第七条公开表扬由各学院或有关主管部门抄写公布，通报表扬由学校或学生工作部以文件形式授予。

第三章综合奖

第八条综合奖主要包括奖学金（国家奖学金、国家励志奖学金、学校优秀学生奖学金、国防奖学金、专业奖学金、社会奖学金）、三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀团员（含优秀团干）、优秀毕业生等。

第九条综合奖在国家计划内招收的普通本、专科学生中择优评选。

第十条综合奖基本条件

1、坚持四项基本原则，道德品质优良，模范遵守校纪校规，未受过处分，在同学中威信较高。

2、尊敬师长，团结同学，热爱劳动，爱护公物，勤俭节约，助人为乐，敢于同不良现象斗争。

3、热爱专业，勤奋学习，在完成基本学分的基础上成绩优秀。

4、期终考试所有课程（含考试和考查课程）首考均及格。

5、大二以上学生英语四级必须达到合格水平。

6、达到《国家体育锻炼标准》及格要求(体育课批准免修者除外)。

7、积极参加社会工作、集体活动和公益劳动，每学期参加学校安排的义务劳动不少于1 次。

第十一条奖学金名称、评选等级、标准、比例及评选范围

1、国家奖学金

国家奖学金是中央政府出资设立，用于奖励全国普通高等学校全日制在校本专科生中特别优秀的学生，其目的是激励大学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展。二年级以上（含二年级）全日制普通本科在校学生均有资格申请国家奖学金。国家奖学金的奖励标准为每人每学年8000 元。国家奖学金评审条件：（1）符合综合奖基本条件；（2）上学年学习成绩优异，成绩排名在专业、年级的前5%以内，符合一等奖学金以上评定条件；（3）在社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

2、国家励志奖学金

国家励志奖学金是中央和地方政府共同出资设立，用于奖励全国普通高等学校全日制在校本专科生中优秀的家庭经济困难学生，其目的是激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展。二年级以上（含二年级）全日制普通本科在校学生均有资格申请国家励志奖学金。国家励志奖学金的奖励标准为每人每学年5000 元。国家励志奖学金评审条件：（1）符合综合奖基本条件；（2）上学年学习成绩优秀，成绩排名在专业、年级的前30%以内；（3）家庭经济困难，生活俭朴，是我校当学年度家庭经济经济困难学生档案库建档学生；（4）符合上述条件的孤儿、家庭成员长期患病和单亲家庭的学生同等条件下优先考虑。

3、学校优秀学生奖学金

（1）学校优秀学生奖学金从二年一期开始评选，以上学年表现和成绩为依据。

（3）学校优秀学生奖学金一、二、三等获得者，在符合综合奖基本条件，且学年内各科目平均成绩比例分别进入专业、年级前8％、15％、40％的学生中，参照《南华大学学生综合测评办法》，择优评定。

（4）学校优秀学生奖学金由学生工作部颁发荣誉证书。

4、国防奖学金

国防奖学金是由总政治部、总后勤部下拨的军队国防奖学金，是为了鼓励和资助志愿从事国防事业的普通高等学校在校学生而设立的国防义务性奖学金。经中国人民解放军驻南华大学后备军官选拔培训工作办公室（以下简称驻校选培办）审核，并报校学生工作部备案，均可享受国防奖学金，平均每人每年10000 元。享受国防奖学金的学生不影响其享受所在高校其他非义务性奖学金，但不得同时享受其他义务性奖学金。

5、专业奖学金

该奖学金为我校国家计划招收的地矿类专业普通本科生而设立的。地矿类专业普通本科生在毕业前凭地矿行业就业协议书一次性发放2000 元（若毕业后一年内改派为非地矿行业，则应退回专业奖学金），受警告以上处分者和学年度考试有两门以上重修者不发。

6、社会奖学金

社会奖学金是社会出资方在我校设立的对学生的奖励。该类奖学金的名称、评选等级、标准、比例及评选范围见各自的奖学金评选条例，该类奖学金的评选以每年学生评先、奖学金评定的文件为准。

7、国家助学金按上级有关文件执行。

8、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、湖南省特困优秀大学生奖学金均不重复评选；国家奖学金、国家励志奖学金、湖南省特困优秀大学生奖学金与学校优秀学生奖学金不重复评选；国家助学金与学校优秀学生奖学金可重复评选。

第十二条三好学生标兵

1、三好学生标兵在获一等奖学金、体育课和《达标》测试成绩达到良好、各方面表现突出的三好学生中择优评选。

2、三好学生标兵按1：300 的比例评选，不足300 人的院(部)可推荐一名。

3、三好学生标兵由学校授予荣誉证书，不另发奖金。

第十三条三好学生

1、三好学生在荣获一等、二等奖学金的学生中择优评选。比例为国家计划招收学生人数的5%。

2、三好学生由学校授予荣誉证书，并发给奖金或奖品。

第十四条优秀学生干部

1、优秀学生干部在符合综合奖基本条件，同时热心公务、坚持原则、办事公道、以身作则，组织观念强，连续任职达一学年的现任校、院(部)、班三级团(党)学干部中择优评选。

2、优秀学生干部比例不超过学生人数的3%。

3、优秀学生干部学习成绩应进入所在专业、年级前50％。

4、优秀学生干部由校学生工作部颁发荣誉证书，并发给奖品(奖金)。

第十五条优秀团员

1、优秀团员在符合综合奖基本条件，同时具备较强的团员先进意识，自觉学习政治理论，积极参加团内各种活动，努力完成团组织交办的各项工作，按时交纳团费的入党积极分子中择优评定。

2、优秀团员比例为3%，由校团委颁发证书和奖品。

第十六条优秀团干

1、符合综合奖的基本条件；对团的工作热心，积极主动为团支部工作献计献策，使团组织工作富有成效和新意；有协作精神，积极主动配合其他班团干部做好支部和班组的工作，努力完成各级团组织交给的各项任务。

2、优秀团干比例为在校学生总数的.2%，由校团委颁发证书和奖品

第十七条优秀毕业生

1、思想积极上进，政治觉悟高、爱校、爱国、爱党，无违纪、违约记录。

2、应届毕业生在校期间所修课程平均成绩达80 分（在学分制管理下的毕业生，所修课程加权平均分达80 分以上）；体育课达标；国家英语四级应达到合格水平、非计算机专业理工科学生计算机应用水平考试通过二级，文科生、医学生和专科生通过一级；被评为校级三好学生、优秀团员（党员）、优秀学生干部（团干）至少一次以上，或获得过省级、国家级奖励。

3、名额控制在毕业生总人数的5%，（含省优秀毕业生名额在内）。

4、优秀毕业生由学校授予荣誉证书，并发给奖金或奖品。

第十八条综合奖评选办法

1、优秀学生奖学金、三好学生标兵、三好学生和优秀学生干部于每学年第一学期开学后四周内进行评定，由各学院组织初评，学生工作部初审，学校审批。

2、优秀毕业生于每年三月份由各学院推荐，招生就业处初审，学校审批。

3、优秀团员由团支部推荐，分团委评选，报校团委审批；优秀团干由团支部、班委会推荐，学院分团委、学生工作室评选，报校团委审批，每年五月评选表彰。

4、凡以综合测评为依据的综合奖，综合测评结果应公布，并应有不少于半天的时间受理咨询和争议。

第十九条综合奖中优秀团员、优秀团干的奖励经费从团委活动经费中支出，优秀毕业生从就业经费中开支，其他各种综合奖均从奖贷金中支出。

第四章集体奖

第二十条集体奖主要包括先进班集体、先进分团委、先进团支部、文明宿舍等。

第二十一条凡在我校注册的普通本、专科学生均可参加集体奖评

选。

第二十二条先进班集体

一、先进班集体条件

1、有坚定明确的学习目的。树立为建设社会主义现代化事业而努力学习的远大目标。全班有“先进班集体创建奋斗规划”。

2、在学风建设上，既有严谨、求实、勤奋的学习态度，又有生动活泼的学习氛围。全班同学严格遵守学习（包括教学各个环节和学习）纪律，坚持独立按时认真完成作业，无考试舞弊现象。

3、积极开展以学术活动为主的第二课堂活动和社会实践活动并取得明显成绩。

4、坚持德、智、体全面发展。全班学习成绩优良，在本年级各班中具有明显优势，具备以下条件：

（1）期终考试公共课每门及格率不低于85%，专业课每门不低于90%。

（2）全班英语四级通过率，在二年级结束时不低于50%，三年级结束时不低于65%，或者一年级英语成绩高于学院平均成绩5%以上，外语类学生专业四级通过率二年级结束时不低于50%，三年级结束时不低于65%。计算机等级考试二级合格率二年级结束时文科班不低于50%，理科班不低于60%。（计算机类学生视情况而定）。

（3）在学校布置的与学生有关的规章制度考核抽查中，文明宿舍及格率不低于95%。

（4）“三早”活动开展较好（早起、早读、早锻炼）。其中早起床率不低于95%。经常开展课外文娱体育活动，95%以上的学生达到《大学生体育合格标准》。

（5）一学年内无一人违纪受校级处分（不得有违纪不上报现象）。

（6）无因学习问题而学籍异动。

（7）班委会、团支部的干部团结协作，严于律己，勇于创新，积极主动开展思想教育、管理工作。全班同学团结友善、互相帮助、尊敬师长、礼貌待人、爱护公物，有良好的班级风范。

二、先进班集体的评选与表彰

1、每学年第一学期开学后四周内各学院按不超过班级总数的20%进行初评，由班级向学院申报有关材料，主要包括：先进班集体申报表、创先活动计划、班级活动记录、创先活动总结，全班学生成绩一览表（两学期）、全班英语四级成绩单复印件、计算机级等级考试二级合格证复印件。学院学风领导小组召集辅导员和班主任、任课教师进行评选，评选出先进班集体预选名单并在学院张榜公布。

2、各学院将预选出的先进班集体名单和材料于9 月下旬报送学生工作部。

3、学校对获得先进班集体荣誉的班级给予一定的物质奖励，并颁发荣誉证书。

第二十三条先进分团委

先进分团委由校团委根据自身建设、团员思想教育、学风建设与科技活动、校园文化建设、宿舍文明卫生建设、指导学生会工作等方面情况综合考评，于每年五月份择优评定，由校团委颁发奖状和奖金。

第二十四条先进团支部

一、先进团支部条件

1、班子团结有威信，号召力、战斗力强；

2、组织建设制度健全，工作有计划；

3、活动经常、有特色；

4、支部团员无受处分现象。

二、先进团支部的评选与表彰

先进团支部由各支部自荐，分团委评审推荐(支部达10 个者可推荐2个，不足10 个者可推荐1 个)，由校团委审定、授予奖状和奖金。每年五月份评选表彰。

第二十五条文明宿舍

一、文明宿舍条件

1、有落实到人的卫生值日制度、宿舍内经常保持整洁、干净。

2、学年内在文明卫生宿舍达标创优活动中获奖次数达50%，且无被批评现象；

3、学习风气好，不及格者不超过1 人次；

4、同学间团结和睦、互相关心帮助，无打架斗殴现象发生。

5、尊敬师长，文明用语，礼貌待人。

6、爱护公物、无乱刻乱画的现象。

7、自觉遵守宿舍管理的各项制度；按时作息。

8、无受处分现象。

二、文明宿舍的评选与奖励

文明宿舍比例为5%，由各宿舍自荐，院(部)初审，学生工作部审批，并颁发奖金。

第五章单项奖

第二十六条单项奖主要包括科技创新奖、学科竞赛奖、文艺竞赛奖、体育竞赛奖、精神文明奖等。

第二十七条单项奖的条件及奖励办法

1 国家级4000 元3000 元2000 元1500 元

2 省（部）级2000 元1500 元1000 元500 元团体

3 国家级5000 元4000 元3000 元2500 元

4 省（部）级4000 元2000 元1500 元1000 元（注：获得国家发明专利者奖励10000 元，获得实用新型专利者奖励1000元，获得外观设计专利者奖励500 元。）

2、学科竞赛奖：在省(部)级以上（含省(部)级）学科竞赛中获奖者，可获学科竞赛奖。

3、文艺竞赛奖：积极参加文艺活动，在省(部)级以上（含省(部)级）文艺竞赛中获奖，可获文艺竞赛奖。

4、体育竞赛奖：在省(部)级以上（含省(部)级）体育竞赛中获奖者，可获体育竞赛奖。学科竞赛奖、文艺演出奖、体育竞赛奖具体奖励标准如下：

科技学术创新活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质的提高和个性的发展，展示学生科技学术创新成果，不断提高我校校园文化品位和人才培养质量，特制定本规定。

一、领导机构

成立曲阜师范大学学生科技学术创新活动领导小组，负责对学生科技学术创新活动的指导并组织专家对学生科技学术创新成果进行评选，领导小组下调办公室，办公室设在团委。各单位由团总支牵头组织开展活动及成果申报工作。

二、奖励基金的来源

（一）学校拨专项经费。

（二）个人或团体的捐赠和资助。

（三）学校有关单位的支持。

三、奖励基金的使用

（一） 资助学生科技学术创新项目。

（二） 对科技学术创新成果进行奖励。

四、参评对象及要求

（一）全日制研究生、本（专）科生个人和集体均可申请报名参加评选。

（二）思想品德优良，勤奋好学，无违纪行为。

（三）作品必须是学生独立完成。

五、评选范围

（一）科技学术创新类竞赛：

1、“挑战杯”系列竞赛、数学建模竞赛。

2、由政府机构或正规学术机构主办的考察学生知识储备、学术素养、应用能力、创新能力的综合性科技学术创新竞赛。

3、由其他社会机构主办的科技学术创新竞赛，经学校科技创新领导小组研究确认具备与上述竞赛相近类别、规模和水平的，也可列入评选范围。

4、由政府机构或正规学术机构主办的以专业技能为基础的科技创新类竞赛。

（二）科技学术创新成果，包括：以第一作者在学校规定的核心期刊发表论文（署名为曲阜师范大学）；以第一作者身份出版的学术专著。

（三) 具有实用价值和经济效益发明、设计专利（专利权署名为曲阜师范大学）等，包括：研究成果或发明创造成果获得国家专利或获省、部级以上奖励或得到实际应用，取得经济和社会效益等。

（四）工艺设计和社会调查报告获省级以上奖励者。

（五）对学校改革，特别是教学改革提出有价值的创新性建议并被采纳者。

六、评选办法和程序

学生科技学术创新成果每年评选一次，时间跨度为自然年度，评选时间为每年4月份。

（一）申报

每年3月下旬由申报人如实填写《曲阜师范大学学生科技学术创新成果奖励申报表》并提供获奖证书、论文原件等证明材料，报院系审核。

（二）院系审核

作品申报人（集体作品第一申报人）所在单位要对申报人的学籍、作品、完成情况、获奖情况等予以审核，确认符合有关要求后，于4月10日前报评选工作办公室。

（三）专家评审

科技学术创新活动领导小组聘请专家组成评审小组，于4月中下旬进行评审。

1. 对获省级及以上竞赛活动获奖的作品（不含各类征文、调查报告）由评审小组确认后不再对作品本身进行评审。

2. 其它类别的作品，评审小组根据作品的科学性、先进性、现实意义、获奖情况等因素进行综合评定。

（四）评选结果公示后报学校领导批准。

（五）召开表彰大会，公布评选结果，颁发荣誉证书和奖金。

七、奖 励

（一）对作者的奖励

1、根据取得科技学术创新成果的方式发放奖金并颁发荣誉证书

（1）“挑战杯”系列竞赛、数学建模竞赛；其它由政府机构或正规学术机构主办的考察学生知识储备、学术素养、应用能力、创新能力的综合性科技学术创新竞赛。

省级竞赛特等奖1000元；省级竞赛一等奖800元;省级竞赛二等奖600元；省级竞赛三等奖400元。

（2）由其他社会机构主办的科技学术创新竞赛，经学校科技创新领导小组研究确认具备与上述竞赛相近类别、规模和水平的，按照上述（1）金额的50%进行奖励。

（3）各类专业技能竞赛不列入本《规定》奖励范围之内。但由政府机构或正规学术机构主办的以专业技能为基础的科技学术创新类竞赛可以按照上述（1）金额的30%进行奖励。

（4）在学校规定的核心期刊发表论文，其中核心a类论文 1000元，核心b类论文 500元；出版学术专著出版专著1000元。

（5）科技发明专利1000元；实用新型专利500元；外观设计专利500元。

（7）研究生按照《研究生校长创新基金》有关规定进行奖励。根据学校有关文件规定已经获得学校资金奖励的不再重复奖励。

2、其他奖励项目

（1）获省级及以上奖励者（集体为第一作者）授予“科技创新标兵”称号，获省级及以上奖励其他作者授予“科技创新先进个人”称号。

（2）各院（系）给予获奖同学综合测评相应加分。

（3）个人作品获得省级竞赛二等奖以上奖励者，符合学校研究生保送条件，可优先保送免试研究生；报考本校专升本，同等条件下优先录取。

（二）对优秀指导教师的奖励

设立“曲阜师范大学科技学术创新优秀园丁奖”，颁发荣誉证书和奖金，奖金数额为相应作品获奖金额的30%。

（三）对优秀组织单位的奖励

根据各单位组织发动、活动开展、学生获奖和人力、财力投入等因素综合评定后给予奖励。

本规定由曲阜师范大学学生科技学术创新活动领导小组负责解释。

学生奖励活动通知范文【第三篇】

第一条 为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》（吉教计字〔2000 〕84 号）的有关规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条 奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖（优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等）；集体奖主要包括先进班级和先进文明寝室。

第三条 奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发给奖品或奖金等。

第四条 单项奖类别及评选办法

（一） 优秀学生干部

按年级在籍学生人数8% 的比例（被评为先进学生会的系人数增加1-2 人）每学年评定一次，由学校授予“优秀学生干部”称号，发给一定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下：

1 ．模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。

2 ．热爱社会工作，热心为同学服务，有吃苦耐劳精神，有组织管理能力，工作积极肯干，认真负责，工作效果好。

3 ．坚持原则，办事公道，谦虚谨慎，以身作则，勇于开展批评和自我批评，在同学中有较高的威信。

（二） 三好学生

按不超过年级在籍人数7% 比例每学年评定一次，所在班级被评为先进班级的可适当增加评选比例，由学校授予“三好学生”称号，发给荣誉证书。评定条件如下：

1 ．模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。

2 ．身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准，即体育达标。

3 ．每学年两学期均获得奖学金。

（三） 优秀学生标兵

每学年在二、三年级学生中，评选一定数量的优秀学生标兵, 召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。学校组成大学生典型事迹报告团，每年9 月份为新生开展巡回报告。同时，择优推荐参加全国及省内各类学生先进典型的评选活动。

优秀学生标兵类型包括：学习标兵、学生干部标兵和自强自立标兵。评定条件如下：

1. 基本条件：热爱祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，关心国家大事；模范遵守国家的法律法规和校规校纪；积极参加集体活动和社会实践活动并取得突出成绩，诚实、守信，具有良好的道德品质。

2. 具体条件：

（1 ） 学习标兵：中共-党员；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获一等奖学金并获得国家或省奖、助学金。

（2 ） 学生干部标兵：中共-党员；充分发挥先锋模范作用，能够创造性地开展学生干部工作，在学生中有较高的威信；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获二等以上奖学金，曾获得校“优秀学生干部”称号。

（3 ） 自强自立标兵：热爱所学专业，勤奋学习，曾获得二等以上奖学金或获得国家励志奖学金；热爱集体，团结同学，积极参加社会公益活动和志愿服务活动；具有顽强的毅力，能够克服学习、生活中的各种困难，有突出事迹，充分体现“自强自立”精神。

（四） 优秀毕业生

按不超过毕业年级学生总数的5% 每学年评定一次，由学校授予“优秀毕业生”称号，发给优秀毕业生荣誉证书。评定条件如下：

1. 获一、二等专业奖学金6 次或6 次以上。

2. 毕业论文良好以上。

（五） 其他单项奖的评选和奖励，由各有关部门会同学生处评定。

第五条 先进班级评选办法

每学年评定一次，比例为全校班级数的10% 左右，由所在系上报先进班级事迹材料，学生处审核批准，授予先进班级称号。

（一） 评定条件：

1. 全班同学自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度，无违纪情况发生。

2. 班级学习氛围浓厚，有良好的学风，班级集体学习成绩突出（60% 以上学生学习成绩优良）。

3. 班级领导集体团结一致、凝聚力强，班级工作有显著成绩。

4. 积极开展职业技能训练，班级好人好事多。

（二） 有下列情况之一的，不予评选先进班级：

1. 班级出现严重违纪现象，造成不良影响。

2. 班级无文明寝室、文明教室。

3. 校集会和集体活动秩序差。

第六条 “先进文明寝室”评选由舍务管理办公室评定。

第七条 被评为省级以上“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班级”的，除省里给予奖励外，学校要通报全校并给予一定奖励。

第八条 本办法自2015 年3 月1 日起施行，

第十条 本办法解释权归学生处。

第一章  宗旨和适用范围

第二条  本规定的适用对象为普通全日制在校学生。

第三条  学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主。

第四条  各项奖励的评选应坚持公开、公平、公正和实事求是的原则，严格按照本规定实施。

第二章  评奖机构

管委会由主管学生工作的校领导、相关部门的负责人以及教师代表等组成。

院(系)学生奖励工作小组成员应包括各院(系)主管学生工作的党委(党总支)副书记、主管教学工作的副院长(副系主任)、学生教育管理教师和班主任等。

第三章  奖励项目和方式

第七条  学生奖励分为集体奖励和个人奖励。

第八条  学校设立以下集体奖励：

(一) 优良学风班奖；

(二) 优良学风标兵班奖；

(三) 文明宿舍奖；

(四) “十佳”文明宿舍奖。

第九条  学校设立以下个人奖励：

(一) 优秀学生奖学金(分一、二、三等奖)；

(二) 单项奖励金；

(三) 捐赠奖学金；

(四) 优秀毕业生奖。

第十条  学校对获得上述奖励的集体与个人采用以下方式予以表彰：

(一) 授予荣誉称号；

(二) 通报表扬；

(三) 寄发喜报；

(四) 颁发奖章、奖状、锦旗或证书；

(五) 颁发奖金或纪念品；

(六) 其他。

第四章  奖励条件

第十一条  学校设立优良学风班奖，优良学风班需具备以下条件：

(二) 班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高；

(三 )班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度；

(六) 班级成员尊敬老师，师生有良好的互动关系；

(二)  班级成员互学互助，乐于助人，涌现的好人好事多：

(三)  班级成员学习成绩优良，优秀率高。

第十三条  学校设立文明宿舍奖，文明宿舍应该具备以下条件：

(二) 制度健全，有宿舍公约，宿舍长认真负责，制度能贯彻落实；

(三) 宿舍成员团结友爱，相处和睦，共同进步，并积极参加集体活动：

(四) 宿舍学习气氛浓厚，成员成绩优良；

(五) 宿舍内整齐清洁；

(六) 宿舍成员按时作息，不干扰和影响他人休息和学习；

(七) 宿舍成员未受任何纪律处分和通报批评；

(八) 宿舍成员爱护公物，妥善保管和使用宿舍的一切设施。

(二) 宿舍成员学习成绩优良，获奖比例高；

(三) 宿舍凝聚力强，有良好的宿舍文化，能经常开展活动。

第十五条  学校设立优秀学生奖学金。优秀学生应该具备以下条件：

(一) 具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共-产-党的领导；

(二) 遵纪守法，未受任何纪律处分：

(三) 关心集体，团结同学，热心助人：

(四) 学习成绩优良，必修课和指定选修课修满后的第一次考试无不及格；

(五) 努力实施《国家体育锻炼标准》，成绩达标：

第十七条 应各捐赠单位的要求，学校设立捐赠奖学金。获奖者应具备以下条件之一：

(一) 获得中山大学优秀学生二等奖学金及其以上者；

(三) 经有关部门确认的有重要科技成果者：

(四) 获得省级以上奖励者：

(五) 在学科竞赛、社会工作、文艺、体育或其他方面有突出成绩者。

除符合以上条件之一，获奖者还应符合各捐赠单位的其他具体要求。

第十八条  学校设立优秀毕业生奖。获奖者必须符合以下条件：

(一) 具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共-产-党的领导；

(三) 自觉遵守法纪和学校的规章制度，在校期间未受任何纪律处分；

(四) 身体健康，坚持体育锻炼，达到《国家大学生体育合格标准》；

(五) 毕业论文或毕业实习成绩优秀。

第五章  奖励办法与名额

第二十六条获优秀毕业生的学生由学校授予称号，颁发证书和纪念品。优秀毕业生人数按条件而定，不限名额，符合条件的均可评选。

第六章 评奖程序

第二十七条 各项奖励的一般评选程序如下：

(一) 学校发文公布评选办法：

(二) 院(系)组织初评；

(三) 院(系)公示初评结果：

(四) 院(系)上报初评结果：

(五) 学校学生资助基金管理委员会评审：

(六) 学校公布最终结果：

(七) 学校召开表彰会予以表彰。

第二十八条  评选公示时间不少于三天(含三天)。

第七章 附则

第二十九条 各项奖励每学年评选一次。对参评集体和个人要严格要求，宁缺勿滥：

(一) 凡受到学校纪律处分者，一年内取消评奖资格。

(四) 因本条第二、三款取消评奖资格后产生的空缺，不再补报。

(一) 奖学金名称；

(二) 奖学金来源；

(三) 奖励范围、获奖条件、等级金额及评审办法；

(四) 评定和颁奖时间；

(五) 评选结果。

第三十四条 本规定由中山大学学生资助基金管理委员会负责解释。

第三十五条  本规定自二oo三年九月一日起施行。

学生奖励活动通知范文【第四篇】

在当今社会，学生奖励的议题备受关注。众所周知，学生奖励是以表彰学生在学业、品德、社会实践等方面所取得的成绩为基础的，旨在激励学生继续努力并塑造积极向上的人生态度。本文将阐述学生奖励的重要性以及个人的心得体会，希望能够为读者提供一些借鉴和思考。

首先，学生奖励对于学生个人成长和发展至关重要。不可否认，学生在接受奖励时会感到一种成就感和自豪感，这种正面情绪会激发学生更好地去学习和表现。奖励既是学生自我认同的重要依据，也是他们努力拼搏的源动力。例如，当一个学生在学校比赛中获得第一名时，他会感到自己的努力没有白费，这会进一步激发他努力学习的信心和动力。

其次，学生奖励不仅对学生个人有益，也对学校和教师产生积极影响。学校的核心任务是培养合格的人才，奖励制度作为学校的一项重要政策，通过及时表彰和奖励学生的优秀表现，会增强学生对学校的认同感和归属感。同时，教师在教学过程中也能够更加充分地发挥自己的教育智慧和潜力，因为他们知道努力的学生会得到公正的评价和适当的奖励，这种正向反馈会激励教师更加积极地投入到教学中。

此外，学生奖励也能够促进学生之间的交流和合作。学生在竞争中获得奖励时，会产生一种积极的竞争意识，他们会想要向他人展示自己的实力，并希望得到别人的认可和赞赏。这种竞争和交流的过程，对学生的个人发展和学习能力的提高都有积极的影响。同时，学生奖励可以激发学生之间的合作精神，学生会共同努力去完成学校或班级的任务，因为他们知道只有通过团队的努力，才能够获得奖励和成功。

然而，学生奖励也存在一些问题和挑战。首先，奖励过多可能造成学生的依赖心理，他们会过分关注奖励本身而忽略了学习的过程和内在的动力。因此，学校和教师应该注意适度奖励，避免学生的“功利化”心态。其次，奖励单一化也是一个问题。有些学生可能在学霸的压力下，只关注成绩奖励而忽视了其他方面的表现。因此，学校应该设计多元化的奖励制度，包括学业、品德、实践等多个方面，充分发掘和表彰学生的潜力和才能。

总之，学生奖励对于学生个人成长和发展、学校和教师以及学生之间的交流和合作都具有积极的影响。然而，在实施学生奖励中也需要注意一些问题。只有真正理解奖励的意义和重要性，并合理地设计奖励制度，才能使学生奖励发挥最大的效果。希望学校、教师和家长能够共同努力，携手营造一个良好的学生奖励氛围，为学生提供更好的成长和发展机会。

学生奖励活动通知范文【第五篇】

引言：

教育是孩子成长的重要环节，教师在教育过程中有多种方法和手段，其中奖励是一种常见且有效的教育手段。奖励能够激发学生学习的兴趣和动力，增强他们的自信心和积极性。本文将从奖励学生的背景和意义、奖励的方法和技巧、奖励对学生的影响、奖励在教育中的应用以及个人的心得与体会五个方面展开论述。

第一段：奖励学生的背景和意义。

奖励作为一种教育手段，可以追溯到古代的褒奖制度。在现代社会，奖励成为学校教育重要的组成部分。奖励能够让学生对所取得的成绩感到由衷的愉悦，增强他们对学习的热情和动力。同时，奖励也起到了激励学生积极参与校园活动的作用，促进了学生的全面发展。

第二段：奖励的方法和技巧。

奖励的方式多种多样，可以是文字上的表扬、现实利益的奖励、荣誉称号的授予、奖状奖章的颁发等等。选择适合的奖励方式要根据学生的实际情况和学习特点。此外，奖励要及时，这样才能充分激励学生的学习兴趣和动力。同时，奖励也要公平公正，避免给学生带来不必要的心理负担。

奖励对学生有积极的影响。首先，学生得到奖励后会感到自豪和满足，这种情绪的体验会使学生更加努力学习，努力提高自己的成绩。其次，奖励可以增强学生的自信心，让他们相信自己的能力，从而扩大他们在学习中的积极性。最后，奖励还能够帮助学生树立正确的价值观和目标，通过奖励的引导，学生能够明确自己的学习目标，为之努力奋斗。

第四段：奖励在教育中的应用。

奖励在教育中有着广泛的应用。在课堂教学中，教师可以通过表扬学生的好表现、鼓励学生积极发言等方式来奖励学生，让他们更加积极主动地参与课堂讨论。在校园活动中，举办一些有趣的竞赛活动，为学生提供奖励以激发他们的参与热情。在提高学生素质教育中，学校可以设立各种荣誉称号，对杰出的学生进行表彰和奖励。

作为一名教师，我在教育实践中也深刻体会到奖励的重要性。我发现，恰到好处的奖励能够激发学生的学习热情和动力，使他们在学习上更加投入与自觉。通过给学生奖励，我不仅能够看到他们的进步，也能够体会到自己教育工作的意义和价值。当然，奖励只是教育的一部分，我们还需要激励学生的内在动力，让他们明确自己的目标并为之努力奋斗。

结论：

奖励作为一种教育手段，对学生具有重要而积极的影响。通过选取适当的奖励方式和技巧，学生能够得到实实在在的激励和成就感。在教育实践中，教师要善于运用好奖励这一手段，激发学生的学习热情和动力，促进他们的全面发展。同时，我们也要意识到，奖励只是教育的一小部分，我们还需要通过培养学生内在的动力和兴趣，让他们养成自主学习和积极探究的习惯。

学生奖励活动通知范文【第六篇】

对思想上进、品学兼优、专业学习突出、进行科学创新、锻炼身体及参加社会服务等方面表现突出的学生给予表彰奖励，奖励可以授予“优秀学生”“优秀学生干部”等荣誉称号，并颁发奖学金，给予精神鼓励和物质奖励。

（一）优秀生、优秀学生干部评选条件

1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的纲领、路线、方针、政策，热爱祖国，维护祖国的利益和尊严，努力成为四有新人。

2、遵守国家法律、法规，遵守本校规章制度，关心集体，团结同学，有社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

3、明礼修身，遵守社会公德、公道正派、待人礼貌、豁达宽容，积极向上。

4、遵守高等学校学生行为准则和首都大学生文明公约，自觉提高自身素质，心理健康，诚实守信。

5、学习努力，本学年安排的国考课程、高教自考课程和校考课程全部一次性通过，且成绩优秀或良好。

（二）、优秀学生奖励办法

特等奖：一学年内本校各科考试成绩均在90分以上，奖金为3000元。

一等奖：一学年内本校各科考试成绩均在80分以上，其平均成绩在全班名列第一者，奖金为1000元。

二等奖：一学年内本校各科考试成绩均在80分以上，其平均成绩在全班名列第二者，奖金为600元。

三等奖：一学年内本校各科考试成绩均在80分以上者，奖金为400元。

（三）、优秀学生干部奖励办法

担任共青团、学生会、社团和班级干部，工作认真负责，组织管理能力较强，有志愿者服务经历且志愿服务时间每学年累计40小时以上，对社会工作做出一定成绩，表现出色的；一学年内本校各科成绩均在70分以上者，奖金600元。（享受优秀生二等奖的标准）。

优秀生和优秀学生干部的评选工作以班为单位，每学年进行一次，于下学年开学后评定。优秀生和优秀学生干部的评选由班主任提名，经全班学生和有关学生组织民-主评议、选举，写出申报材料，系主任推荐，并如实填写登记表，经教务处、学生处审核，院长批准。优秀生和优秀学生干部的事迹材料必须详实可靠。

优秀学生和优秀学生干部每学年评选一次。各单位要加强评选工作领导，评选事迹材料必须详实可靠，实事求是，评选过程充分发扬民-主，要经全班学生和有关学生组织评议、推选。评选评选结果、评选材料报教务处、学生处审核备案，解释权属以上两单位。

对优秀学生、优秀学生干部的评选办法，每学年末由学生处印发表格（评选细则），各系（院）于下学年开学后(大约在第十四周前后)进行评选。各班班委会、团支部进行申报或班主任提名，并征求宿管办和校团委的.意见后由系（院）领导根据评选条件进行横纵向推选，确定申报个人。申报表由系（院）领导及任课老师、宿舍管理老师签字后上报，最后由学生处、教务处进行审核学校批准。

第一章 总则

第一条  为了进一步调动学生会各部成员工作的积极性，鼓励先进，鞭策后进，严肃学生会考核制度，以提高工作效率，确保我学生会各项工作顺利进行，现制定本制度。

第二条  此制度适用于我学生会全体干部及干事成员，评定时须严格遵循学生会成员考核制度，以之作为奖惩依据。

第三条  设奖惩监督小组，负责对学生会各部门及部员的考核及评定工作，此小组成员由学生会主席团、办公室及各部代表（可为部长之外成员）一名组成。

第四条  每学期末，奖惩监督小组依据相应考核制度对各部门及部员作出最终奖惩决定，公布奖惩结果并由各在开例会时向其部员传达，奖惩名单最终交由办公室存档留底。

第五条  学生会全体成员如对个别获奖部门或部员有任何异议，可于奖惩名单公布后一周内将意见以书面形式交给办公室，办公室负责及时上交奖惩监督小组，经小组讨论决定是否给予该部门或部员原定的奖惩。监督小组须召开讨论会决定是否保留对其原有的惩罚。奖惩监督小组同时受到学生会全体成员以及学校各领导部门的监督，务必做到公平公正。

第六条  此奖惩制度为积分制，内容分为两部分：部门奖惩制度和个人奖惩制度。

第二章     积分制

第七条       积分分为基础考核分和工作评估分两部分，基础考核即每月进行考核，工作评估则是根据各部、各人工作过程中的不同情况予以相应的奖励或者扣分。

第八条       每一学年有办公室结算一次，并由奖惩监督小组监督。

第九条       积分计算为两部分的代数累加，予以说明的是考核分为优（总分的90%）的总评加20 ，良（总分的80% ）则加10，及格加5。

第十条       积分的奖励与扣除都需说明情况，最后由监督小组或部长例会审核。

第三章     部门奖惩制度

第十一条 为提高学生会各部门的工作积极性，增强竞争意识与凝聚力，充分发挥各部成员的主动性与创造性，奖励在各项工作中表现最出色部门，特制定此部门奖惩制度。

第十二条 特设“优秀部门奖”共二个，经审定分为一等和二等，分别给予这两个部门相应的物资奖励。

第十三条 优秀部门评比于每学期末在校学生会各部间展开。具体考核评定工作由奖惩监督小组负责。

第十四条部门奖惩积分：

1、基础考核按《部门考核条例》每月进行一次，由主席团及各评定，在部长例会上上交，由监督小组在小组会议上公开汇总。

2、工作考核由主席团在每个部门各项重要工作之后根据完成情况给予积分奖励。由监督小组在月末审核。

3、部门成员违反学生会各项制度时部门给予相应的扣分处理。

第十六条 对犯严重错误的部门将取消其学期“优秀部门奖”的评比资格。

第四章     个人奖惩制度

第十七条 为充分调动学生会各成员的工作积极性，对为我学生会做出突出贡献的个人进行鼓励与表彰，同时对工作不负责任，甚至做出对我学生会利益有损之事的个人进行批评与惩罚，特制定此个人奖惩制度。

第十八条特设“优秀学生会干事”奖项，该奖项适用于各部部员。“优秀学生会部长”奖项，适用于各部长。

第十九条 优秀学生会干部的评选条件须依循《材料学院学生会成员考核制度》。只有基础考核及格者才有资格参与评比。

第二十条为了让学生会成员不耽误学业，本制度规定所有成员中试读者都给予停职处理，挂科两门以上者取消评优资格。

第二十一条“优秀学生会干部”是由各提名推荐上交办公室，再由办公室交由奖惩监督小组评定，由团委老师审核后公布最终名单。

第二十二条个人奖惩积分：

4、干事基础考核按《干事考核条例》每月进行一次，在部门例会公示，部长基础考核按《部长考核条例》每月进行一次，在部长例会公示，所有考核在月底的部长例会之前上交办公室。办公室予以汇总，监督小组监督，并在公邮博客上公示。

5、工作考核由主席团(各部长)在每个各项重要工作之后根据完成情况给予积分奖励。由监督小组在月末审核。

6、成员违反学生会各项制度给予相应的扣分处理。

第二十三条 对我学生会做出突出贡献的成员，由学生会授予相应的证书及奖品，以资鼓励。

第五章 附则

第二十五条 本制度的制定、修改权属学院学生会。

第二十六条 此制度自颁发之日开始实施，未尽事宜，另行补充。

学生奖励活动通知范文【第七篇】

第一段：引言（200字左右）。

近年来，随着学校教育改革的深入进行，学生奖励作为一种激励手段被广泛应用于教育领域。学生奖励不仅可以激发学生学习的积极性，还能帮助培养学生的自我管理能力和团队合作精神。在我个人的学习和成长过程中，我也深刻感受到了学生奖励的重要性和价值，因此在此我想分享一下我的学生奖励心得体会。

第二段：学生奖励的积极作用（250字左右）。

学生奖励对学校教育有着积极而重要的作用。首先，学生奖励可以激发学生学习的兴趣和动力。每个孩子都有自己的兴趣爱好，而通过奖励可以鼓励他们投入更多时间和精力去发展这些爱好，从而提高学习的效果。其次，学生奖励可以帮助学生树立正确的价值观和品德观。通过设立道德榜样奖励、优秀班干部奖励等，可以激励学生树立正确的人生观和价值观，使他们在成长过程中更加自律、自信和全面发展。此外，学生奖励还可以促进学生的团队合作和友谊。通过设立团队奖励，可以让学生学会与他人协作共进，在团队中发挥自己的优势，从而培养良好的团队合作精神。

第三段：个人学习的奖励体会（250字左右）。

在我个人的学习过程中，学校多次对我进行了学生奖励。特别是在高考期间，我因为努力学习，获得了全班第一名的好成绩，在学校的庆功大会上，我得到了老师和同学们的肯定和鼓励。这个奖励让我更加有自信，激发了我追求更高的目标的动力。同时，我也学到了珍惜荣誉的重要性，我意识到荣誉是通过努力获得的，要时刻保持学习的状态，才能保持自己的成绩和地位。因此，在之后的学习中，我更加努力地学习，不断提升自己。

第四段：学生奖励对教师的影响（250字左右）。

学生奖励除了对学生本身有积极的影响外，同时也对教师有着重要的影响。首先，学生奖励可以提升教师的教学动力和质量。当教师看到自己的学生在学习上有所成就时，会感到非常欣慰和骄傲，进而更加积极投入到教学工作中去。其次，学生奖励可以加强教师和学生之间的沟通和交流。通过对学生的奖励，教师可以更加了解学生的学习动态和需求，并通过奖励来调动学生的学习兴趣和潜能。这样，教师和学生之间的互动和合作关系也能够得到有效的促进和提升。

第五段：总结（200字左右）。

学生奖励在学校教育中起到了重要的推动和促进作用，通过明确的奖励机制和方式，可以激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自我管理能力和团队合作精神。而对于我们个人来说，学生奖励不仅可以成为我们不断前进的动力，更可以使我们树立正确的人生观和价值观。同时，学生奖励还对教师的教学工作产生积极影响，提升了整个教育环境的质量。因此，我们应该积极参与学生奖励活动，并努力通过奖励来不断提升自己，为自己的成长和学校的发展做出贡献。

学生奖励活动通知范文【第八篇】

学校为培养更多的优秀人才，特从办学经费中拿出一笔资金，设立“爱心助学”奖励基金，建立激励机制。对遵纪守法、积极上进、勤奋好学、品学兼优的学子给予奖励。并以此为锲机，激励更多学生取得更好成绩。奖励条款具体如下：

一、美院班分班考试时，第一次考试全校排名1、2、3名;第二次考试的1、2名;第三次考试第1名的学生免交美院班的学费;第一次考试的4、5、6名，第二次考试的3、4、5名，第三次考试的2、3、4名，免交进美院班的一半学费。

二、分班后，每次月考各班总分第一名的奖100元，各班第二名的奖80元，各班第三名的奖50元，或美院班前十五名，综合班前七名。

三、设立“进步奖”：对每次月考进步显著的同学给予奖励，奖金50元。

四、对作业完成优秀的给予奖励，盖有“留”字章的两张速写奖5元，一张四开的作品奖5元，对开的奖10元，全开的奖20元。

五、对拾金不昧、见义勇为等良好行为，除公开表扬外，另给予2—10分奖励。寝室大扫除搞得很好的，奖寝室每人1分，被评为文明寝室者奖寝室每人1分。

六、对长期严格遵守画室各项规章制度，学习期间无任何违纪现象，且学习认真刻苦、专业成绩优秀的学生颁发“精神文明奖”，奖金100元，(每班1——2名，学习期满兑现)。

七、优先录用本画室毕业、专业成绩突出、家庭经济比较困难的大学生担当助教工作。

以上奖励，旨在鼓励，希望全体同学认真刻苦学习，整体提高专业水平，成为一名品学兼优的好学生。

学生奖励活动通知范文【第九篇】

为了确保食堂卫生工作的各项制度 得到落实，为了保证全体师生员工 ：的饮食不出任何事故，特制定如下奖惩制度 。

1.食堂主管囚管理 不善造成一般性事故扣除当月奖金；造成食物中毒事故扣除全年奖金；严重者送食品：卫生监督机构处理。

2.凡采购、加工、出售变质或超过保质期的食品，发现一次扣当事人50元。

3.生熟食品混放及生熟食具混用，发现一次扣当事人30元。

4.餐具不进行消毒发现一次扣当事人50元。

5.个人卫生：不穿戴工作衣帽口罩，操作时吸烟，手指甲长，工作时戴戒指、手链，炒菜时、打菜时掏耳挖鼻，上了厕所不洗手，发现一次扣当事人10元。

6.厨房、餐厅及规定的个人卫生包干区不做好卫生清洁工作，发现一次扣10元。

7.食物中发现死虫、死苍蝇，每次扣有关人员各30元。

8.不按规定时间灭蝇灭鼠，每次扣50元。

范文2、

一、食堂内外卫生，分工专人负责，每天下班时由食堂负责人检查，不符合要求的口头通知再次清扫。

二、食堂餐具要按规程，严格清洗干净，不留残物，否则查到一次扣1分。

三、熟食品出锅后，存放在食品橱内，防止蝇尘进入。如不存放在橱内，查到一次扣1分。

四、生食品要拣、洗干净，如发现残留物，查到一次扣5分。

五、操作时穿着好工作服，不戴首饰，如违反查到一次扣1分。

六、按消毒顺序，把学生用的餐具用“84”消毒液或紫外线灯消毒，查到漏消一次扣1分。

七、食品采购员购买的食品，经验收确认不可食用而造成经济损失，由购菜员负责。

八、如万一出现不同程度的食物中毒事件，要查清原因，严重的要扣发责任人的部分或全年奖金。

九、卫生工作出色，根据学校财力和个人实绩，扣分多少给予奖励。

十、具体操作由食堂专管人负责

为了加强学校食堂管理，更好地为学校教育服务，为学生 的健康成长服务，学校食堂制定如下考核奖惩制度：

一、考核内容：

（一）卫生知识掌握情况。熟悉食品卫生法有关规定和本岗卫生基本要求。

（二）出勤情况。无特殊情况不得请假，上下班不迟到早退，积极参加食堂组织的培训。

（三）工作情况

1 、文明礼貌。工作期间使用文明语言，不讲粗话脏话；热情、耐心服务师生，虚心接受师生意见和建议。

2 、完成工作任务情况。按照操作要求不折不扣完成本职工作，不推卸责任。

（四）个人卫生情况。做到“四勤”：勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡理发、勤换工作服；操作加工食品时不戴首饰；工作时戴好工作帽和口罩。

二、奖惩办法

学校食堂制定考核细则，对以上四方面考核内容细化赋分。食堂管-理-员根据考核细则每天对每位工作人员分项打分，月底汇总通报，每学期结束根据得分情况给予奖励。对违反学校规章制度者，视情节而定，轻者，批评教育；造成严重后果者，经济罚款直至追究刑事责任。

（附： 食堂 奖惩办法考核细则 ）

为了进一步贯彻实施《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》及南京市教育局编印的《南京市学校食品卫生安全监督管理手册》，加强对食堂员工的监督管理，更好的遵守各项制度落实各岗位职责，特制定如下细则：

奖励：

食堂设先进奖及工作绩效考核奖 一、先进奖

奖：

1. 凡被评为区先进的，每人发给奖金100 元。    2. 凡被评为市先进的，每人发给奖金200 元。    3.凡被评为省先进的，每人发给奖金400 元。

惩：

工作绩效考核奖总额每学期0 元-350 元，基数为200 元，采用考核打分制，以每分1 元为单位计算，表现突出者加奖，违规者减罚。

奖：

1. 每月无迟到、早退、事假、病假的'加10 分。

2. 动脑筋、想办法、出主意、搞革新，提高工作效率有显著成绩的加2 分。3. 爱护公物，收旧利废，节约材料、燃料、水电等，有明显成绩的加2 分。4. 在劳动或工作中，主动抢重活、脏活干，或承担艰巨任务的加2 分。

罚：

1 、服务态度差，与就餐者无理争吵、打人的每次扣1 分。2 、不服从工作安排，谩骂领导的每次扣1分。    3 、上班时间干私活的每次扣1 分。

4 、饭菜内被发现异物的每次扣责任者 1 分。 5 、对分派的工作敷衍、拖延、推诿，不按规定要求完成任务的每次扣 1 分。 6 、迟到、早退或工作（劳动）时间内随意离开岗位的每次扣 1 分。 7 、工作责任心不强，不安心工作，出勤不出力的每次扣 1 分。 8 、各责任区未及时打扫擦洗干净的每次扣 1 分。 9 、没按从业人员卫生制度做的每项每次扣 1 分。

10 、事假、病假的每次扣 2 分

（本细则解释权为学校食堂食品卫生安全领导小组）

学生奖励活动通知范文【第十篇】

教育教学是学校的生命线，为了激发学生学习的积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定从20xx级首届学生开始，每学期期末对学生进行奖励，特制定此奖励方案.

x市试验高级中学在校学生。

1.奖励次数每年两次，依据期末考试成绩核定。

2.奖励奖项设“x市试验高级中学荣耀之星”、“x市试验高级中学优胜之星”、“x市试验高级中学进步之星”和“x市试验高级中学勤奋之星”四类。

x市试验高级中学荣耀之星即每学期期末考试年级文科理科的各前三名。

x市试验高级中学优胜之星即每学期期末考试各班级的前五名。(年级前三名除外)。

x市试验高级中学进步之星即班主任根据本班级学生实际进步情况上报两名。

x市试验高级中学勤奋之星即班主任根据本班级学生实际进步情况上报两名。

(根据学校当年财政情况)：

市试验高级中学荣耀之星奖励标准为100元。

市试验高级中学优胜之星奖励标准为40元。

市试验高级中学进步之星奖励标准为30元。

市试验高级中学勤奋之星奖励标准为30元。

5.奖励方式为学校现金学生签字。

学校拥有本方案一切解释权!

注:在本学期中有任何一次不诚信考试记录的考生,学校取消其评选资格。

x市实验高级中学。

x年三月二十日。