英语四级考试精推技巧（通用8篇）

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英语四级考试必备技巧【第一篇】

引言：2017年大学生们又要迎来新一轮的英语四级考试，想要取得好的成绩可不能错过一些应试小技巧哦，下面网友就来教大家考试中如何进行快速阅读。更多内容请关注应届毕业生网!

特别注意：

做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，作一个;不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。

特别注意：比较容易定位的词是：

a. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。

b. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。

c. 比较长，难的名词容易定位，好找。

d. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。

一般判断n和ng的标准如下:

no题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴

(3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述

(4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等

解决办法 ：掌握正确的阅读方法

考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题;另一种是先看问题，带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢?笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的'出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出，然后再读文章的过程中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”：

第一步，扫描题干抓关键。

即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。

第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。

首先，把握文章的主旨大意。

要解决这个问题，需要分两步走。第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。

1.强转折：通常由“but, yet, however”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定，对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。

2.比较处：通常形式为“more/less---than---”。比较的作用在于通过比较突出某一点。比如more a than b的结构中，很显然是强调a，那么考生直接在a处划线，重点关注a就可以了。以此类推，less a than b，很显然是强调b，那么就直接在b处化线。它们是出题人喜欢出题的地方。

3.主旨句、主题句。这两个概念在上面写作部分我已经讲过。因为他们是高度概括性的句子，直接反映出作者的写作目的和意图，因此也是出题人的出题点。

另外还有因果句、特殊以文具、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要考生在第一遍阅读时候，要划出的重点。

第三步，定位原文解剖句子。

就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点，四级出题顺序由于是高度一致，所以一定要在文章当中找到出处。许多考生由于找不到出处，只能是凭第一遍的印象去猜答案，很显然做题准确性一定不高。

第四步，比较选项定答案。

在读懂文章句子的基础上，然后再次回到问题上来。看一下abcd四个选项哪一个于原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中，很多同学往往会排除一到两个选项，剩下的两个选项就处于犹豫阶段，自己很难取舍。这在下面的如何提高做题准确率中讲到。

第五步，主旨态度最后做。

所谓主旨态度最后做就是，如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么。这时候考生可以先放过去。因为考生阅读第一遍文章的时候，只是掌握住文章粗枝大叶，这时候对文章还没有形成一个比较全面地了解。因此可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。千万不要小看这一变化。这类题目作对的正确与否有可能直接决定着其他四个选项的正确率。

英语四级考试必备技巧【第二篇】

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大纲规定本部分有两种考查题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进行考查。从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。

二、解题思路：快速略读全文，浏览大标题，同时分析小标题。

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。

三、仔细读题，划出标志词或关键词。

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。

如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。

在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。。

五、题型分类及解题技巧。

快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。

英语四级考试必备技巧【第三篇】

一、听力：

在安静的环境里模拟真题，在读试音和a篇direction的时候抓紧看题，大概可以看到短新闻的第2篇。

注意：

试听一致!

就是在什么都听不懂的情况下听到什么选什么。如果那个选项都有涉及，那就选那个读到地方最多的选项。(做对概率95%)。

四级听力基本上90%的题目不用听题目，也就是说可以边听边选答案，读完你也就基本选完了。所以，可以在读问题的时候赶紧看下面的题目。

二、阅读：

选词填空：

说一个很多人容易忽略的英语四级考试技巧经验，那就是做题顺序，我建议把选词填空这道题一定要放到最后再做，因为它可以说是阅读里面最不划算的一题。

难度大(特别是词汇量严峻的朋友)且分值低，建议整张卷子时间紧迫的朋友放到最后做。我做的时候会大概把意思写写，方便带入原文时好对照。特别是不熟的单词，如果每次做的时候都要想一遍很浪费时间。

匹配题：

大概看不懂也能做全对的题目。

基本上就是同义转化，如果实在看不懂，就看看原词重现。这个题目的特点就是重复，把一句正着的话反着说。

仔细阅读：分值很大，不要丢太多分!

(1)每篇时间要控制在十分钟!题目的设置是和原文进度一致的。

(2)先看题目再度文章(速度最快)且不会被自己的思想束缚。

(3)碰到模棱两可的地方(即排除法剩下了两个答案)：回到原文，再读一遍。

(4)选那个最靠近原文意思的。就是最符合文章中心的。

(5)不要带着自己的感官去读。就是不要形成刻板印象(复习一下刻板印象stereotype)一定要遵从作者的意思去做题。

三、写作和翻译。

写作：

关于作文部分，建议大家在监考员发试卷贴条形码的时候就可以用来构思作文了!列框架，想好每一段怎么写。(介绍概况，原因，建议做法...)用网上的模版就够了!如果想分数高一点，就要学着从平时的阅读积累词组句型。

翻译：

看完一整句话再翻译!!弄清楚句子的成分再翻译，要不要用定语从句或者状语从句!字写得好看一点!大家都是经历过高考的人这个道理应该都懂!

英语四级考试必备技巧【第四篇】

大学英语四级考试是由教育部高等教育司主办的一项大规模标准化考试，是一种尺度相关—常模参照性考试，同时也是一项全国性教学考试［1］（p21）。自2004年1月教育部高等教育司颁布《大学英语课程教学要求（试行）》（2004）（以下简称《教学要求》）以来，大学英语四级考试改革也在稳步推进，于2006年12月全面实施。根据《教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求。大学英语四级考试面向按一般要求修完大学英语课程的在校大学生［2］（p2）。改革后的四级考试在阅读理解部分新增了快速阅读［readingcomprehension（skimming and scanning）］，分值比重为10%，时间分配为15分钟，要求考生运用略读（skimming）和查读（scanning）技能从篇章中获取信息［3］。同时reading in depth也增加了选词填空，就是从所给的15个单词中选出10个单词，这个题目的难度有点大，许多学生失分很多。在这样的情势下，笔者根据教学实际经验和教学方法，同时加上各种培训班教师的技巧为基础，提出四级考试中的一些解题技巧，希望能对广大考生起到一定的作用。当然这只是笔者的一些建议，仅供参考。笔者针对每一个题目提出具体的技巧， 这些技巧的实用性以九江学院机械与材料学院本科班a0712和a0721为实验对象，以对2008年12月的英语四级考试为标准，进行分析比较与对照。最后结果表明，这些解题技巧在一定的程度上来说具有很强的实用性具有一定的借鉴价值。

作文

笔者认为作文要想得高分，首先必须具有一定的词汇量。笔者根据自己过专业四级、八级的经验，认为练习是得高分的秘诀。

在看到文章题目时， 首先一定要在规定的时间里进行思考，然后对照范文看别人是怎么样写这篇文章的，最后自己写文章，看自己这次能写出什么样的文章。这样练习的话作文就能过关了。当然也可以记住一些经典的表达方式。如新东方推出的《作文50篇》就是非常好的资料，当然还有一些名师总结出的一些范文模板，学生也可以参考。

快速阅读

笔者认为快速阅读实际上是整个四级考试中相对于其他部分来说最简单的一部分， 可是许多学生对这部分却感到茫然不知所措，原因是很多学生一般都做不完，10道题目中能在规定的时间内做完7—8道就很不错了。在这一部分中，速度是解题的关键。笔者通过调查发现，这部分得分情况英语专业的学生比非英语专业的学生好，为什么呢？ 原因的是英语专业的学生有泛读课。因而他们掌握了比较系统的训练方法。这学期笔者主要采用集训的方式提高学生的阅读能力， 每天上课的时候， 让学生花10分钟做1篇历年真题或是模拟题的快速阅读部分，一个学期下来，许多学生学会了一目两行或是一目三行的本领，快速阅读的能力大大地提高了。最后在实验分析的结果中， 实验班在快速阅读部分的成绩高出了非实验班3分多，足以证明练习和训练是很重要的。

听力

读是听的基础。许国璋老先生曾有一句话：“把语音学好了以后就会尝到甜头的。”这句话是千真万确的，只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速作出反应，这样就容易听懂得多了。笔者在授课的过程中会教学生读单词，在早读的时间要求他们大声地朗读。经过半年的学习，实验班学生的英语语音已经基本达到标准。笔者在以往的教学过程中，一般都让学生以泛听为主，叫他们每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听，可是这样听下来学生普遍反映收效不大。一次笔者和一个学生谈，他说：“泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是不懂，要像精读那样精听，一句一句地抠，直到听懂为止。”笔者让学生照做，果然收效很大，所以建议在后来的`教学过程中笔者要求学生以精听为主，泛听为辅。有几分耕耘就有几分收获，经过半年的刻苦训练，实验班的成绩达到了非常高的水平。

阅读理解

阅读分数在四级英语试卷中占了30%， 它的重要性不言而喻。重视阅读训练和对技巧的掌握，对广大考生提高英语能力、提高英语分数至关重要。在做阅读题的时候，学生可按照如下几个流程： 快速浏览题干， 通过题干先对问题做一些区分。一般来说，出题人在题目的设置方面，都会按照文章的内容依次设置问题的顺序。问题设置的难度也是由浅入深。所以，学生在第一遍阅读文章时，基本上可以将该篇文章的1—3小题做出答案或是找到问题在文章中显示的位置。如果是考细节的题目，可以在第一遍浏览文章的时候，拿铅笔把题干中最具代表性的几个词划出来， 为第二遍精读时找寻答案或是思考答案作铺垫；看过题干之后，再返回原文阅读，在阅读的过程中不用过于注重词句的把握，遇到不认识的单词不必作太久的停留，以免影响阅读速度。近些年的英语阅读的特点是几乎不出现需要综合跨段的信息情况。因而，理解之后就可以立即返回题目，阅读选项进行选择；在做态度题的时候，尤其要注意开头和结尾部分，重点是形容词的把握，并且要重视文中出现的有明显转折词的地方。

四级考试在阅读理解这个部分加入了选词，很多学生对这部分都感到特别困惑，因为要从15个单词中找出10个单词。笔者发现，最简单的做题方法就是把备选答案中所有的词都按照词性进行分类，然后根据全文的意思进行填空，根据实验证明，这种方法出错的概率要比15选1的方法小得多。

完型填空

学生要完全做好完形填空，必须在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项和句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段，最后确定答案。

了解大意：所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为填空做好充分准备。完形填空出题时有一条原则： 去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。考生在阅读时，要善于从文章开头的几句话中把握它的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期。通常情况下，文章开头的一、二几句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想， 学生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。

寻找线索：结合上下文找答案，文章中会有一些信息的复现或重复。

回头补缺：如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案也不晚。

核实答案：题目填完后，学生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，目的是通过“语感”来核实答案。这样一来，不仅可以改正填错的词，而且可以在这一过程中得到启发，把做不出来的题目填出来。

四级考试是一般的大学生都要经历的一种考试，以上只是笔者根据自己的一些教学经验提出的一些方法，至于是否对所有的考生都有效，还需在今后的教学中作进一步的检验。

英语四级考试必备技巧【第五篇】

1. 在快速浏览时获取信息。尽管听力考察的是你的听的能力，但同时也是对你阅读能力的一种考验。对很多考生来说，最大的问题是时间不够，你必须很快的读，因为 每题中间的间隔只有12秒。所以，不要仔细读选项句子，而应该快速浏览，寻找并记住关键词。也就是说，要纵向的看选项而不是横向的看。而当你看的时候，注意下面的信息：

注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物名称。

注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。

2. 排除明显错误的.选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。

3. 把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他部分中要重要的多，在你平时练习的时候，你可能会停下磁带等自己选出正确的答案，千万不要这样做。因为你在真 正考试的时候无法让磁带根据你自己的意愿停下来，所以在你平时练习的时候也不要这么做。练习的时候选一个较少受打扰的地方，并一次做完一套题。

4. 反复的练习。六级考试和其他很多考试一样，需要知识和技巧。有些人有足够的知识，但是得了低分。这是他们的患得患失引起的焦虑。而另外一些人则需要更多的 词汇和语法知识来提高他们的分数。知识和考试技巧都能够在反复的练习中得到很大的提高而且反复的练习能够帮助你消除部分的焦虑。如果你对六级考试的规则有 较多的了解，你会在考试中表现得更加轻松。

英语四级考试必备技巧【第六篇】

英语四六级网站公布《2017年下半年全国大学英语四、六级考试口语考试报名通知》公布，2017年下半年全国大学英语四级口语考试将于考试。那么怎样备考英语四级口语考试呢?下面就和网网友一起来了解下吧!

考试之前，考官会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。

千万不要小瞧你的搭档，大家要抓紧时间交流，这样等到正式考试时，大家才能有好的配合。

比如，我在考口语的时候，有一个搭档是个内向的女生。我在听她的发音时比较累，有时只能猜测。最后一个部分是一个商业宣传的案例，结果我们做的策划是两个截然不同的方向，她大概也没有经历过类似的考试，根本不与我配合，于是到最后也没有达成一致意见。

考前有一个自我介绍，你要准备得有特色，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。

你不要把自我介绍弄得太冗长，不要为了使用某些夸张的语句，而使本该简短的文字变得复杂。

口语测试中的专心应该是从始至终的，最好能做到悉心倾听每一个搭档的发言。

因为考官很有可能突然点名让你发表意见，如果你没有专心听懂其他人的观点，那么你就可能不知道自己该说点什么。我考试的时候遇到的另一位搭档是研究生，但他的口语基本上在初中水平，但是幸亏我当时一直认真地听着他的.发言，不然当考官突然让我接下话题时，我就可能不知道自己该说些什么了。

要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。

但不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现得成熟一点，有条理，有逻辑，有道理，因为大家都是接受过高等教育的人，不要在一些简单问题上显得幼稚和无知。

英语四级考试必备技巧【第七篇】

阅读理解是综合读者各方面知识的过程。要想快捷，准确的理解所阅读的语篇，我们要清具备什么样的能力，理解的过程，阅读的层次，阅读的目的，阅读技能等。

学会阅读意味着我们具备以下的能力:

理解作者的思想和观点。看出文章的叙事或推论过程。看出并思考所读文章的细节，获的详细的信息。把已获得的信息保在大脑中以便随时使用。看出作者的主要意图和文章的基调。从有关资料中汲取有用的东西。对非重要情节或信息一带而过。根据阅读目的和材料的难易程度调整阅读速度和方法。根据作者的描述的出自己的结论。掌握词的多种含义的知识。

另外，我们也想在此强调指出：我们不能盲目的应用快读“技巧”，而应该根据不同情况调整阅读速度。如：对场景，人物性格，人物心理刻画要细读。其中最重要的一点就是要知道在什么时候快读，什么时候慢读。要提高阅读速度，正确的阅读方法是问题的关键。

1.你是否善于阅读为了正确的评价自己的阅读能力，我们可以对照检验一下自己在阅读时是否有以下影响阅读效率的行为，但第2，3条，得在你不注意时，别人观察你。

你是否读的非常慢，非常仔细，不相信自己能全部理解所读的东西。阅读时你的嘴唇和舌头是否在动。在阅读时你的头是否随着所读文字的符号的位置而左右移动。你是否经常回读，即，读过的东西又重新读一遍，甚至几遍。你是否读什么样的体裁都是一样的速度。你是否有很多单词不认识，或不知道他在此处的含义。

如果对上述的问题回答是肯定的，那你确实需要提高阅读技能。如果只有一两项的回答是肯定的，那你就需要针对这一两种不良习惯寻找有效的解决方法，以帮住你提高阅读能力。

2.扩大词汇量

有限的词汇量必然影响你的阅读能力提高。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被记住、理解、掌握。换句话说，是上下文给一个词以特定的含义，而这个特定的含义往往是字典无法提供的。不少教师鼓励学生背句子、段落、整片文章，都是出于同一目的，即：要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。

阅读一般应该达到下列目的。了解作者要表达的主要思想；了解文章的主要内容和次要内容，并能把他们区分开来；了解并记住文章中最重要的内容；了解文章结构以及事件发生的时间、空间顺序；了解作者的观点、意图、写作风格及其偏见等；用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价，得出自己的体会；在读完1篇文章之后，想一想上述所列出的六项阅读目的，看看你能达到那几项目的。

1.技能

阅读不是一个被动的过程，而是一个积极主动的过程，它需要大量的脑力活动，这就是说，1篇文章的意义不在于材料的本身，而是我们与材料不断交流活动的结果。我们把新知识和旧知识联系起来，以便完整的理解文章得意义，这种引申意义的脑力活动不仅仅是对词汇意义的解码，而是对文章的全面理解。

阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程。我们需要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判断、推理、得出自己对文章的认识。

阅读是一个心理语言猜测活动。也就是说，一个好的读者总是猜测下文是什麽，然后用作者所给的信息检验自己的预测是否正确。如果预测正确就开始下一个预测，如果错误，必须修正原来的假想。

2.方法

人们阅读时总是从左到右，从上一行到下一行，从词到词组到句子到段落，这一过程给人的感觉是人的眼睛总是在不停的移动。其实不然，科学家发现，阅读时人的眼睛不是持续的移动，而是跳跃式移动，94%的时间眼睛是静止的，6%的时间在跳跃。两次跳跃的时间称为一次“注目”，约四分之一秒，每次注目看到的单词因人而异，儿童大约是半个单词，一般读者是一二个单词，较好的读者是二三个单词。在实际阅读中，人的眼睛以词群为单位跳跃，即相关的词往往在一次注目中看到。既然阅读时人的眼睛跳跃式移动，用铅笔或手指着书上每一行左右移动，一边阅读一边念出声、一边读一边字翻译都是没有用的。因为这些动作的速度与眼睛跳跃的速度不一致，再加上他们分散一些注意力，因而不仅影响阅读速度，也影响阅读理解的程度。

对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义：看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测了。分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如你认识这两个词writesimilar，根据前缀re--和后缀--ity的含义，你就可以准确的猜出rewrite和similarity这两个词的意思。看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。

为了目的，作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄的'表达。这种隐含的意思有时是文章的主要意思。所以阅读文学作品经常需要推论。有时一句话的含义需要推论，有时整个文章的含义需要推论。以下几条建议可以帮助你推论：

结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政客家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。充分利用自己的各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。

精读问题及选择项，仔细品味问题的所指及选项之间意思的差别，切勿望文生义，草率处之。做完同1篇文章后，应综合看一下你的选择，因为，它们也许是紧密相关的。选择与所提问的内容针对性强的选择项作为正确答案。

考生的知识与常识也可以帮助他接受或拒绝一些选择项。文后的几个问题经常是对整个文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助考生对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。

英语四级考试必备技巧【第八篇】

从中国人进行的翻译定位上看，无论是英译汉还是汉译英，其根本问题都在译者的英语水平或造诣上。英译汉的题型，关键在于理解原文;而汉译英的题型，关键在于如何综合运用所学的英文知识，将我们原本理解的相当明白的汉语文字，以准确的英语通顺地表达出来。

笔者想提醒考生注意的'是，各种翻译技巧只是工具。茅盾先生有一句话，如果两种语言的功底不够，那些技巧你也用不上;但若功底深厚，那些条条就成了不足取的框框。

因此，我们对于翻译技巧的讲解，只是大致谈几个方面，大家在翻译的过程中了解注意就可以了。关键在于遵循常用方法多做练习，只有经过大量的训练，不懈的练习，才可以熟能生巧。大家的英语水平提高了，词汇量有了一定的积累，各种句型结构熟透于心了，翻译水平自然会上去的。

二. 关于汉译英的翻译技巧，我们大致需要注意这几方面：

1、翻译的基本方法：关于直译与意译

英语和汉语是两种不同的语言 ,每种语言都有各自独立和分明的系统 ,在形态和句法方面二者存在很大差异。然而 ,两种语言之间又存在一些相似性。比如在主谓词序和动宾词序上是一致的。正是由于英汉两种语言既有共同点又有不同点 ,所以在翻译实践中 ,我们不能千篇1律地使用一种方法进行翻译。直译和意译是两种重要的翻译方法。