师徒结对协议书【汇集15篇】

师徒结对协议书明确双方责任与义务，促进知识传承与技能提升，确保师徒关系和谐发展，能否更好地实现共同成长？以下是阿拉网友分享的“师徒结对协议书【汇集15篇】”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

师徒结对协议书 篇1：

甲方（师傅）：_________

乙方（徒弟）：_________

一、甲方（师傅）承担的职责：

（一）基本职责

“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。“三要”：要大爱无疆；要倾囊相授；要以身作则。

（1）掌握幼教集团先进的育儿理念，理解素质教育的真谛，努力学习幼儿教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

（2）耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟教师，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师，使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善，引导徒弟健康成长。

（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和班级工作，帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。

（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

（二）业务职责：

(1)制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划(以备检查)。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

（3）每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。

（4）精心指导徒弟备好每一节课，认真检查上课教案，协助徒弟准备教具。每学期重点审阅指导徒弟35课时教案，上门听课，给予全程指导。

（5）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。

二、乙方（徒弟）承担的职责：

（一）基本职责

“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。

“三不”：不要固步自封；不要目中无师；不要纸上谈兵。

（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

（2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。

（3）了解幼儿特点、热爱学前教育事业，耐心细致地做好班级家长工作，以良好的言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。

（4）积极主动参加幼儿园组织的各类评选评比活动。

（5）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，还要较多较快地了解、掌握新的.教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势。

（二）岗位职责：

（1）制定出为期一年的成长提高计划。

（2）徒弟每学期在园内上公开课不少于2节（1节改进课，1节提高课），虚心听取意见并写好课后反思。

（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

（4）每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔、研习心得，请师傅指正签字后报教研室。学期末在全体会上座谈、交流。

（5）每一学期末上好一节较高水平的汇报课（师傅全程指导）园内展示。

（6）主动听课，每学期听师傅的课不少于10节，听课要认真记录,写出听课心得,并及时把优秀的资源运用到自己的实际教学中。

本协议书自签订之日起生效,期限为年(__年__月__日至__年__月__日)。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。（未尽事宜，由师徒双方和幼儿园协调解决）

甲方（师傅）：_________（签名）

乙方（徒弟）：_________（签名）

园长（签名）_________

保教主任主任（签名）_________

日期：_________

师徒结对协议书 篇2：

甲方：_________________

乙方：_________________

为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍，发扬xxxx幼儿园教师“传、帮、带”的优良传统，使青年教师在教育教学中迅速成长，为幼儿园的教育教学增添阳光热情的活力，我们开展本次师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签定师徒结对协议如下：

一、甲方（师傅）承担的职责：

1、全面关心徒弟的成长，带思想、带作风、带业务。

2、制定切实可行的师徒结对计划。

3、全面指导常规课堂教学活动的开展。

4、重点指导一日生活各环节的`组织实施。

5、每学期听课（或指导一日生活）课时不少于20节。课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进，认真填写听课记录。

6、指导徒弟撰写教学反思、案例和教育教学论文。

7、乐于接受其他青年教师的咨询，答疑解惑。

二、乙方（徒弟）承担的职责：

1、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，按师傅要求去做，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2、认真学习业务知识，阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、积累自己的教学感受。

3、每学期汇报开放一次教学活动，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

4、学期末写1篇有价值的教学心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施本协议书，此内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，本协议书自签定之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份幼儿园存档。

甲方：_________________

乙方：_________________

园长：_________

保教主任：_________

师徒结对协议书 篇3：

甲方：________（青年教师）____________

乙方：________（指导教师）____________

为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：

1、乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。

2、乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的'能力和水平。

3、乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓励其继续进步。

4、甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。

5、甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。

6、甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。

7、本协议自签订之日起，有效期_____年。

本协议由教科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的给予全校通报批评。甲方凡指导青年教师取得显着成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励；对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票否决，并给予严肃处理。

青年教师（签字）：__________

指导教师（签字）：__________

监证者：教科室（盖章）

年级部（盖章）

_______年_____日____日

师徒结对协议书 篇4：

甲方：__________________________

乙方：__________________________

为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，

结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：

一、甲方承担的职责：

1.教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。

2.经常关心徒弟的`班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

3.每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。

4.督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。

5.关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。

6.指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。

二、乙方承担的责任:

1.热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。

2.经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。

3.开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。

4.正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。

5.经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。

6.在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。

三、学校评价考核:

1.督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

2.不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

3.学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

4.每周开展常规管理的评比活动。

5.对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

①一学期内能胜任班主任工作。

②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。

③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。

甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。

本协议自签订之日起生效。期限为________年________月—________年________月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

甲方(师傅)签名：________________________

乙方(徒弟)签名：________________________

校长签名：________________________

政教处主任签名：________________________

时间：________________________

师徒结对协议书 篇5：

师傅：_________（姓名）、职位：___、电话：___

徒弟：__________（姓名）、职位：___、电话：___

协议目的：规范化师徒关系，促进技术学习和实践。

协议内容：

1、师傅负责指导徒弟学习技术，帮助徒弟解决遇到的问题。

2、徒弟应该尊重师傅，遵守公司的`规章制度和安全要求，并认真听从师傅的指导。

3、师傅和徒弟应该定期进行技术交流和沟通，以保证学习进度和实践效果。

4、师傅和徒弟应该保护公司的机密信息和知识产权，不得将其泄露给外部人员。

5、本协议自签署之日起生效，有效期为___（时间）。

如有需要，师傅和徒弟可以在有效期届满前续签协议。

本协议未尽事宜，由双方协商解决。

师傅：______ 徒弟：_______

签署日期：____年__月__日

师徒结对协议书 篇6：

甲方（导师）： _________ 性别：_________ 出生日期：_________ 职称：_________ 所在单位：_________

乙方（学生）：_________ 性别：_________ 出生日期：_________ 所在单位：_________

鉴于甲方和乙方均有发展自身专业技能的需求，经过友好协商，达成如下协议：

一、协议目的

本协议旨在建立甲乙双方师徒结对关系，加强学术交流和技能传承，提高乙方专业技能水平。

二、协议期限

本协议有效期为1年，期满后如需延期，需双方协商并签署书面协议。

三、师徒职责

甲方负责对乙方进行指导和辅导，提供专业技能方面的知识和经验，帮助乙方提高专业技能水平。

乙方负责听从甲方的指导，认真学习专业知识和技能，积极参与工作和实践，及时向甲方汇报工作情况和遇到的问题。

四、协议内容

乙方将参与甲方的项目和研究，在甲方的指导下，开展工作，提高自身专业技能水平。

乙方应遵守国家法律法规和单位规章制度，尊重甲方的人格尊严，维护甲方的声誉和利益。

乙方应及时向甲方汇报工作情况和遇到的.问题，甲方将为乙方提供必要的支持和帮助。

五、协议变更和解除

本协议一经签署，如有变更或解除，需经双方协商并签署书面协议。

协议期限内，如乙方违反本协议规定，甲方有权解除协议，乙方应承担相应的责任和后果。

六、协议生效

本协议经双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。

甲方（签字）：_________乙方（签字）：_________

日期：_________ 日期：_________

师徒结对协议书 篇7：

甲方（师傅）：_________

乙方（徒弟）：_________

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

一、甲方（师傅）承担的职责：

1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好1篇心得体会。

8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

二、徒弟承担的职责：

1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

6.每学期至少出一份本学科的试卷。

7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的.学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

师傅（签名）：_________

徒弟（签名）：_________

__________年_____月_____日

师徒结对协议书 篇8：

甲方（师傅）：____________________

乙方（徒弟）：____________________

根据国家相关规定，甲乙双方本着互惠互利、相互促进、共同提高的原则，达成如下协议：

一、师傅的职责

1、指导徒弟进行业务学习、实践操作和技能培训；

2、帮助徒弟制定学习计划，规划学习进度；

3、协助徒弟解决在工作中遇到的问题；

4、提供学习资料和实践经验；

5、在必要时进行考核和评价。

二、徒弟的职责

1、认真听从师傅的指导，遵守师傅的规定；

2、积极参与师傅的.培训和实践，努力提高自己的业务水平；

3、按时完成师傅交代的任务，并提交相应的工作成果；

4、保守师傅的工作秘密和个人信息。

三、师徒关系的保密性

师徒关系的保密性是双方必须遵守的原则。双方不得将对方的姓名、单位、联系方式、工作内容等个人信息泄露给外界。

四、师徒结对的时间和地点

师徒结对的时间和地点由师傅和徒弟商定，一般应当在师傅工作或者实践的场所进行。

五、师徒结对的考核和评价

1、考核标准：双方应当按照约定的考核标准进行考核。

2、考核内容：考核内容应当包括业务水平、实践能力、团队协作等方面。

3、考核方式：考核方式可以是师傅对徒弟的评价，也可以是徒弟对师傅的评价。

六、协议的生效和解除

本协议自双方签字盖章之日起生效。本协议的有效期为____年，期满后可以协商续签。如果双方协商一致，可以提前解除本协议。

七、其他事项

本协议的修改和补充，应当经过双方协商一致，并以书面形式作出。

本协议未尽事宜，双方可以另行协商解决。

甲方：____________________________

乙方：____________________________

签订日期：____________________

师徒结对协议书 篇9：

甲方（师傅）:_________

乙方（徒弟）：_________

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

一、甲方（师傅）承担的职责：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文1篇。

（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

二、徒弟承担的职责：

（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的`目标。

（2）认真备课，主动求教，每月至少1篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。

（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。

（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。

（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文1篇,请师傅指正。

（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结1篇。

三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

学校（盖章）

师傅（签名）：_________

徒弟（签名）：_________

日期：_________

师徒结对协议书 篇10：

甲方（师傅）：_____________

乙方（徒弟）：_____________

鉴于甲、乙双方均认同职业道德和职业操守，甲方有丰富的工作经验和技能，愿意将其所掌握的知识和技能传授给乙方，并指导其在职业发展方面做出正确的选择，乙方也愿意认真学习，不断提高自己的能力和素质，达到更高的职业水平。为此，甲、乙双方本着平等、互利、自愿、诚信的原则，达成如下协议：

一、学习内容和目标

学习内容：甲方将传授给乙方与其职业相关的专业知识、技能和经验，包括但不限于[列举学习内容]。

学习目标：乙方通过学习，掌握[列举学习目标]。

二、学习时间和地点

学习时间：双方约定每周[列举学习时间]，具体时间和地点由甲方和乙方协商确定。

学习地点：学习地点由甲方和乙方协商确定，可以在甲方工作单位、乙方工作单位或其他合适的场所进行。

三、师徒关系

甲方为乙方的职业导师，指导乙方在职业发展方面做出正确的选择。

乙方要认真听从甲方的指导和建议，积极配合学习和实践，不断提高自己的.能力和素质。

师徒关系不应仅限于学习期间，应该持续保持联系，共同探讨职业发展和人生规划。

四、师徒学习评价

师徒学习评价应该基于客观、公正、全面的原则，评价内容应包括学习成果、学习态度、学习效果等方面。

师徒学习评价应该定期进行，由甲方和乙方共同参与，对学习成果进行客观、公正、全面的评价。

五、协议变更和终止

协议变更应由甲、乙双方协商一致，并在书面形式下达成协议。

协议终止应由甲、乙双方协商一致，并在书面形式下达成协议。

六、其他事项

本协议一式两份，甲、乙双方各持一份，具有同等法律效力。

本协议的未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。

甲方（签名）：_________________________ 乙方（签名）：_________________________

签订日期：_____________ 生效日期：_____________

师徒结对协议书 篇11：

甲方：________新教师

乙方：________指导师

丙方：________新教师所在学校

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

一、各方职责

（一）甲方（新教师）职责：

1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

4、认真上课，注意课堂信息的`反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。

5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

6、每学期至少出本学科的试卷2份。

7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

8、每学期至少上1节校级汇报课。

9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。

10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于2000字）。

11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

（二）乙方（指导师）职责：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。

5、督促新教师顺利完成每学期5篇教学反思，监督新教师作业批改情况。

6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。

7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。

8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。

9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。

10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。

11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。

（三）新教师所在学校（丙方）职责：

1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。

2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。

3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。

二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。

三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。

新教师（签名）_____________ 指导师（签名）_____________ 新教师所在学校（盖章）_____________

____年__月__日

师徒结对协议书 篇12：

甲方：________（学生姓名）_________ 性别：______ 年龄：______

乙方：________（教师姓名）_________ 性别：______ 年龄：______

鉴于甲方作为学生，有望在某一方面取得优异成绩，乙方作为教师，愿意与甲方建立师徒关系，共同推动甲方的学习和发展。双方协商一致，制定以下师徒结对协议：

1、目标和职责

乙方负责指导甲方在学习中遇到的问题，帮助甲方提高学习成绩。同时，乙方也需要指导甲方制定学习计划，规划学习目标。

2、时间和地点

甲方与乙方每周至少安排一次面对面的'交流时间，地点由双方协商决定。在其他时间，双方可以通过电话、邮件等方式保持联系。

3、内容和方法

（1）甲方向乙方汇报自己的学习进展，包括遇到的问题、困难以及取得的成绩等。

（2）乙方向甲方提供专业知识和技能指导，包括学习方法、学习技巧、解题思路等。

（3）双方共同制定学习计划，确定学习目标，规划学习进度。

（4）甲方与乙方可以进行小组讨论、学习分享等形式，促进学习交流。

4、协议变更和终止

双方协商一致，可以变更协议内容，但必须以书面形式确认。如果双方因为某些原因无法继续履行协议，可以提前通知对方，并终止协议。

5、其他事项

（1）双方应保持诚信，遵守学校或者教育机构的相关规定。

（2）如有任何争议，双方应友好协商解决，如无法解决，可以向学校或者教育机构寻求帮助。

本协议一式两份，甲方与乙方各持一份。自签订之日起生效。

甲方签字：_____________ 日期：_____________

乙方签字：_____________ 日期：_____________

师徒结对协议书 篇13：

师傅：__________________（签名）

徒弟：___________________（签名）

教导处：__________（盖章）

__________年_____月_____日

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、甲方（师傅）承担的责任与义务。

1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。

4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写1篇教育教学论文。

6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。

二、乙方（徒弟）承担的.职责

1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2、全期要听师傅授课七节以上。

3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。

4、每年至少要撰写1篇教育教学论文，并写出成长总结。

5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。

6、每学期要有一万字的读书笔记。

三、说明

1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方（师傅）签字：__________

乙方（徒弟）签字：__________

师徒结对协议书 篇14：

师父：_____________

徒弟：_______

为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

一、师傅的职责：

1、主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

2、主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

3、学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

二、徒弟的'职责：

1、加强教育理论学习，坚持每天阅读1篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；

2、严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；

3、学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

师傅（签字）：_____________

徒弟（签字）：_____________

日期：20____年____月____日

师徒结对协议书 篇15：

甲方：________

乙方：________

为了促进员工职业发展，提高企业的综合素质和核心竞争力，甲乙双方本着平等、自愿、公平的原则，达成如下协议：

一、师徒结对目的

本次师徒结对旨在通过互相交流学习、指导和帮助，实现乙方在专业技能、管理经验、人际关系等方面的快速提升，以更好地适应公司发展需要。

二、师徒结对时间

师徒结对时间为从签订本协议之日起至乙方在公司内担任相关职务期满之日止，共计为一年。

三、师徒结对内容

师傅应当认真履行自己的职责，帮助乙方熟悉公司业务，了解公司的各项规章制度和操作流程，以及业务知识、技能等方面的知识和技能。

乙方应当认真听取师傅的建议和意见，虚心向师傅请教问题，认真执行师傅交给的任务和指示，积极学习和提高自己的专业能力和管理能力。

师徒结对应当定期开展，师傅应当每月向公司管理层汇报乙方的工作情况和学习进展，以及对乙方的评价和建议。

四、师徒结对评估

甲方应当根据乙方在师徒结对过程中的表现，评估师徒结对的效果，以及师傅和乙方的表现。

乙方应当在每次师徒结对后，对自己的'学习和成长情况进行总结，提出自己的感想和建议，以便在下一次结对中得到更好的指导和帮助。

五、违约责任

如果甲方或乙方有一方违反本协议规定，应当承担相应的违约责任，并赔偿对方因此遭受的经济损失。

如果乙方在师徒结对期间未能按照师傅的要求认真学习和工作，甲方有权对乙方进行适当的纪律处分。

六、其他事项

本协议的签订、效力、履行和解释，均适用中华人民共和国法律。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（公司名称）：_____________ 乙方（员工姓名）：_____________

日期：_____________ 日期：_____________