背靠背合同最新4篇

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背靠背合同【第一篇】

座椅选择―――注意长宽高

从人体的解剖特点考虑，椅子应当设计得使躯干的重量压在臀部和骨架上。椅座偏高，或多或少会使大腿受压，时间久了腿部肌肉便感到难受；如果高到使人双腿悬空，那么背部肌肉也会紧张，久坐就会使人肌肉酸痛。但是，倘若椅座太低，低到使膝部屈折角小于90度时，也会使背部肌肉紧张。因此，椅座应当设计得稍低于小腿的高度。

椅面的长度，应当设计得使臀部得到全部支持，但也不宜太长。如果座椅的前沿过分伸出而挤压了大腿肌肉，会造成大腿肌肉酸痛。座椅的前沿还应当离开小腿有一定的间距，以保证小腿可以自由活动。

椅面的宽度不仅应当保证臀部得到全部支持，而且应当有一定的宽裕，使人能随意调整自己的坐姿。厘米左右宽的椅子可以满足绝大多数人的需要。

靠背选择―――设计细节多

舒适的座椅应该有靠背设计，使背部得到合适的支持。没有靠背的凳子坐久了，人便会不自主地采取一些不合适的姿势来使躯干得到支撑。这不但使胸、背感到不舒适，而且会造成腰背屈曲和眼睛近视。

过于柔软的靠背，会使背部屈曲成弓形，增大了背部肌肉负荷，坐久了同样会感到背酸。合适的选择是略硬一些的靠背，能更充分地支持躯干而不造成背部弯曲。

靠背的高度要以支持腰凹，并使腰关节自由运动为原则。靠背上沿不宜高于肩胛。靠背的上沿距椅座的高度为厘米左右，可使靠背正好支在腰凹上。

支在腰部的靠背最好有一些凸出，并略呈弧形，以使靠背压入腰凹之内，让腰部得到充分的支持。靠背的水平形状则应合于腰围，亦即略成弯形，弯度不必过大，20厘米上下的弧形已足够合用。

此外，选择靠背的最下方与椅座之间有大约20厘米空隙的座椅，可以使臀部向后凸出时，不致受到挤压。

背靠背合同范文【第二篇】

关键词 大学生；课桌椅；人机工学

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1671-489X(2012)15-0003-04

1 引言

据各项调查表明，人类的平均身高在呈不断增长的趋势。由于时代的进步，人们对生活、学习用品是否舒适、合理，是否能满足人类生长的需要等问题越来越关注。据卫生部、教育部联合调查显示，目前我国学生近视发病率达60%，居世界第二位；患病人数达6 000万，人数居世界之首。其中，小学生近视率为%，初中生为%，高中生为%，大学生为80%[1]。

经过长时间的观察与研究发现，近视问题更多与看书写字的课桌椅有关。通过调查问卷，了解到多数学生感觉现有课桌椅不舒适，连续坐1小时以上就有腰酸背疼等不舒适的感觉。而且活动空间过小，活动范围受很大的限制。课桌椅的不合理，造成学生学习坐姿的不正确，也就造成眼睛与桌面的距离不正确，从而导致近视眼的发生，同时导致学生脊椎、颈椎出现弯曲等问题，无形中养成坐姿不正确等坏习惯。另外，座椅不舒服也让学生难以集中精神，影响听课、学习的效率。

故本文将通过分析大学生的身高增长趋势，从人机工学的角度分析现有课桌椅，以设计出满足大学生生理、心理需求的课桌椅。

2 大学生身体基本情况调查与分析

大学生身高增长趋势分析

通过在北京科技大学全体本科生范围内发放调查问卷，并将回收的数据进行整理、统计、分析，得出相关结论。

1）学生身体有着北高南低的趋势。随着身高的增长，体重也相应增加。以长江为分界线，将本校学生分为南方学生和北方学生。经统计，北方学生的平均身高比南方学生高出2～ cm。按籍贯分，身高由南向北呈缓慢上升趋势，且随身高的增长，体重也有相应的增加（见图1）。

2）通过1985～1990年6个年份出生的学生的身高的比例发现，学生的身高有着“越长越高”的趋势，即1985～1990年出生的学生的平均身高有逐渐增长的趋势（见图2）。将所调查的学生按出生年份分类，经过数据统计，发现近几年学生的身高呈缓慢增长的趋势。据教育部的2004年学生体质健康检测公告，本年学生的身高比2002年相比继续呈增长趋势，7～12岁男、女学生身高分别平均增长 cm和 cm；13～18岁男、女学生身高平均增长 cm和 cm。

根据调查的数据，通过Excel拟合出1985年出生后的男女平均身高在未来的发展趋势。其中，男生的身高增长趋势符合y=(x)+曲线（见图3），女生的身高增长趋势符合y=(x)+曲线（见图4）。从图3、图4中可以看出，未来男女生的平均身高将会缓慢持续上升，男生的平均身高到177 cm趋于平稳，而女生的平均身高到 cm趋于稳定。

3）80%以上的学生反映学校现有课桌椅使用起来不舒适，部分教室的课桌椅间距过大，部分过小，进出不方便等相关问题。

实际测量人体参数

根据人机工程学原理，设计合理的课桌椅，还要测量出具体的身体参数[2]。在各身高段分别找出男女生各5名，测量身高、肩高、肘高、坐姿时小腿加足高（腘高）、坐姿时膝高、臀一腘距等与课桌椅设计相关的人体参数（见表1），用于确定课桌椅的具体尺寸。

将测量的数据与查阅的资料进行对比，发现中国人的身材比例与日本人相似，而与欧美人有一定的差别。与欧美人相比，中国人呈躯干较长、四肢较短的特点。白人赤足状态下的小腿高约为身高的25%，日本人约为24%[3]。

3 合理课桌椅设计

合理的课桌椅无论在视觉、感觉上都能体现它的舒适性。因此，结合“极限设计原则”和“平均尺寸原则”，集中在桌椅的造型、材质、颜色3个方面展开设计。

造型要素

桌椅的造型设计追随它的使用功能，无论进行怎样的造型突破，它都离不开两个“面”的支撑作用，即椅面和桌面的支撑作用。因此，首先，在设计桌椅的过程中应该围绕这两个面展开造型设计；其次，考虑人坐下去椅面和椅背是否使坐者的脊椎与身体保持平衡及处于自然状态，较好地适应人体的生理结构和特性。

根据收集到的人体测量资料，中国人的身体比例基本上为躯干较长、下肢较短。调查显示，男生身高在178 cm以上的人数约占18%，且根据图3可以看出，男生的平均身高将逐渐接近177 cm，并趋于平稳。综合标准身高为 cm的1号课桌椅及标准身高为 cm的2号课桌椅[4]，重新给定一组课桌椅的尺寸（见表2），使得课桌椅能够满足现有以及未来学生的使用需求。

下面提出设计依据[5]。

1）座面高h4。合适的座高应使大腿保持水平，小腿垂直，双脚平放在地面上。座面高过高或过低均容易使人产生疲劳感，故座面高一般按低身材的人群设计。

经过测量统计，大学生腘高平均为 mm，其中男生的腘高平均为 mm，女生的腘高平均为 mm，而学校男生人数众多，且穿鞋后腘高会至少增加1～2 cm，故确定座面高为430 mm。

2）座面宽b3。座面宽应满足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地调整坐姿。女性群体的臀宽普遍大于男性群体，故以女性尺寸为上限作为设计根据。而大学教室内的座椅均为排椅，故座面宽应以两肘间距离为设计基准，由此确定座面宽为450 mm。

3）座面有效深t4。根据体压分布不均衡原则，身体的主要重量应由臀部、坐骨结节承担。正确的设计应使臀部得到全面的支撑，腰部得到靠背的支持，座面前缘与小腿间留有适当的距离，保证小腿可自由活动。通过测量，大学生的平均臀一腘距约为480 mm，确定座面有效深度为410 mm。

4）座面倾角、形状。座面与水平面夹角称为座面倾角。坐板纵向曲线主张采用横放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于学生就坐时适应臀部曲线，同时前倾写字时可适应大腿曲线。座面倾角定为2°～4°。

5）靠背的高、宽和靠背倾角j。靠背的作用是保持脊柱处于自然形态的轻松姿势。设计靠背的重点在腰部，确定靠背点距座面高为210 mm。这样既能适当地支持腰部，又能使腰部自由转动。靠背的托肩部可设计成平面或接近于平面的大圆弧面。座面上方与靠椅背下部之间应有凹入或留有一开口部分，以使背部下方骶骨和臀部有适当的后凸空间。

靠背与座面之间的角度设定具有两种目的，一是防止坐姿的人体向前滑动，二是引导腰弯部位依靠在靠背上。靠背与座面的夹角若小于90o，则腹部受压迫；夹角太大，会降低人的警觉。

6）扶手高度h5。扶手的作用是支持手臂的重量，同时也可以作为起坐支持点。当坐在座椅上时，加在座面上的重量大约为人体自重的85%，整个身体的重心是在靠“肚脐”稍下的位置。因此，栏杆等尺寸如果不高于这个尺寸就有危险。经过大量测量，发现人坐姿时肚脐距地面的距离约为550～600 mm，故确定椅子扶手（）距地面的高度为630 mm。

7）桌椅高差、桌面高h1、桌面深t1、桌面倾角i。桌面高度的选择[6]最好是当上臂垂直时，肘部与桌面近缘在同一水平面上，即桌椅高差等于坐姿肘高，不再加任何常数。由此可确定桌面高度为740 mm。这样可以使眼睛与桌面的距离大于30 cm，既能防止近视，又能防止脊椎变形。

对于阶梯教室，为了保持所有课桌椅的使用高度及桌椅的高差一致，可将课桌做成740 mm及740 mm+台阶高度两种型号的课桌。经测量，高校教室台阶高度为一般100 mm，故可将课桌高度定位740 mm与840 mm两种型号。

大学生使用的课本最大尺寸以A4居多，大约为297 mm，故桌面深确定为350 mm。桌面板在书写时的最佳角度为10°左右，故可将桌面倾角确定为8°～10°。

8）桌椅距离w2。课桌椅距离可分为椅座距离和椅靠距离。椅座距离：为桌近缘向下所引之垂线与椅坐前缘之间的水平距离。当椅深为大腿长的3/4时，正距离和零距离都不能使就坐学生保持良好的读写姿势。读写时桌椅之间有2～4 cm的负距离最为适宜。椅靠距离：为桌近缘与椅靠之间的水平距离。为了读写时桌近缘不致使压迫胸部，又能利用靠背，就坐时学生胸部与桌近缘有3～5 cm的自由距离。

9）桌面宽b1、扶手宽。桌面宽应大于两肘间宽度，以满足学生学习时要求的空间范围。

材料要素

设计的这套桌椅使用的材料主要为钢管和PP塑料。其中，桌面、椅面、椅子的靠背等主要采用PP塑料，支撑部分采用钢管。PP塑料密度小，易于着色，电绝缘性和耐化学腐蚀性优良，力学性能和耐热性在通用热塑性塑料中最高，耐疲劳性好，表面刚度和抗划痕特性很好，价格低。这些特性可以很好地解决教室桌椅的易磨、易划等问题。该材料的卫生性能较好，无毒无味，是目前国内绿色环保类产品。

设计的椅子采用中空吹塑制成，与传统的木质椅面相比，坐起来更为舒服，在很大的程度上缓解了学习带来的压力，有利于学生的身心健康。同时冬暖夏凉的人性化设计可以提高学习兴趣。一次性注塑形成，生产的程序更为简单化，产品耐冲击、抗老化、抗氧化，方便清洁，可自动无声恢复，方便起座、出入。

颜色要素

课桌椅的设计要求色彩明朗、精神饱满、丰富多彩。通过分析，发现绿色是希望的象征，可以安定情绪，同时又可以降低眼内压力，减轻视觉疲劳。所以确定桌椅的板材采用浅绿色，与之相搭配，钢管采用浅灰色。

4 课桌椅匹配率分析

最终确定的课桌椅的桌面高为74 cm，介于1号、2号课桌椅的桌面高之间，且相差不大。而对1号、2号课桌椅所适用的学生身高范围为165 cm以上，由此可知，身高在165～185 cm范围内的学生基本适用于本文所设计的课桌椅，此课桌椅的标准适用身高为175 cm。

课桌椅的分配符合率计算公式：

根据对不同身高分段人数的统计（图5），计算得到课桌椅分配符合率约为%，满足大部分人群的需求，故此方案可行。

据大学生身高分析预测可知，未来男生平均身高将逐渐接近177 cm，并趋于平稳；女生平均身高将逐渐接近于165 cm，并趋于平稳。故此方案给出的课桌椅尺寸将同样能满足于未来的大学生的需求。

5 结论

根据人机工程学设计出的课桌椅从人体工学的原理出发，通过保持人体脊椎的自然挺直及视觉角度，自觉地保持了学习的视距，从而有效地防止近视眼的发生，也有效地防止了脊椎劳损。可以满足学生的生理需求和心理需求，即舒适需求和审美需求，为学生减轻学习任务繁重给身体上带来的压力，实现产品的人性化。

参考文献

[1]郑荣领，翟黎东，樊舒非。我国青少年近视的现状与防治[J].健康教育，2006,8(3):3-4.

[2]陆剑雄，黄河，张福昌，等。人类工程学在家具设计上的应用[J].家具，2005(2):22-27.

[3]小原二郎。学校用家具に人间こ学[J].学校保健研究，1990,32(11):510-515.

[4]国家质量监督检验检疫总局。GB/T 3976－2002 学校课桌椅功能尺寸[S].2002

背靠背合同范文【第三篇】

关键词背景差分 停车检测 OpenCV

一、引言

在图像序列中进行目标检测一直是计算机视觉领域非常活跃的话题。道路停车检测就是筛选出运动过程中停车的车辆，实现利用计算机视觉自动检测道路停车的功能，是智能交通的重要部分。OpenCV是Intel开源计算机视觉库。它由一系列C函数和少量C++类构成，实现了图像处理和计算机视觉方面的很多通用算法，应用广泛。

二、系统流程图

对图像序列进行前期处理后，利用背景差分方法将运动车辆与背景加以分离；在此基础上针对运动车辆进一步利用求平均法找出运动车辆中突然临时停靠的车辆加以标记和提示。图1是基于OpenCV实现的系统流程。

三、平均法获取图像序列背景

（一）图像灰度化。图像灰度化就是将彩色图像色信息剔除，只包含亮度信息。计算机中表示灰度图是把亮度值进行量化等分成0～255共256个级别，0最暗（全黑），255最亮（全白）。而在RGB模型中，如果R=G=B，则颜色（R，G，B）就表示灰度色。

（二）平均法获取图像序列背景。由于视频检测器固定不动，所以图像中每一个像点都有一个对应的背景值，取n幅连续灰度图像，求取平均值，由于车辆相对于背景几何尺寸小且运动速度比较快，当n比较大且车流量不大的时候，可以忽略运动车辆，得到满意的背景图。

四、背景差分法获取运动目标

（一）背景差分。背景差分法是采用图像序列中的当前帧和背景参考模型做减法来检测运动物体的方法，滤掉与背景相同的像素点，剩下的就是闯入视频画面中的车辆信息，下文称之为前景图，与之对应的称之为背景图。

（二）图像形态学处理。形态学的基本思想是用具有一定形态的结构元素去量度和提取图像中的对应形状以达到对图像分析和识别的目的。文中主要进行了图像的二值化，开运算和闭运算操作。设定一个阈值T，用T将图像的数据分成两部分：大于T的像素群和小于T的像素群。大于T的像素群强制置1，小于T则强制置0。A与B的形态学闭运算记做A・B，是先膨胀后腐蚀的结果；A与B的形态学开运算记做AB，是先腐蚀再膨胀的结果。腐蚀是一种消除边界点，使边界向内部收缩的过程。膨胀是将与物体接触的所有背景点合并到该物体中，使边界向外部扩张的过程。

（三）二次平均捕获马路停靠车辆。二次平均是相对于第一次平均求取图像背景而言的。前景图中如果目标都是运动的，在取某个小的时间段[t，t+Δt]内所有图像进行平均处理后，t时刻灰度为255的像素点的灰度小于255，假设某个目标是静止的，由于Δt比较小，一般大于车辆停止时间，平均处理后t时刻灰度为255的像素点灰度仍然是255。基于这样的判断，只要选取合适的Δt和灰度阈值，就能够把静止车辆分离出来根据经验Δt选取25帧图像播放时间，T选择150，得到了检测效果。具体算法如下：

求取n幅连续的前景图像的平均图像

（四）实验结果分析

根据文中算法采用vs2005配置OpenCV 编程实现，图2中（a）（b）（c）三幅图像分别为三个不同时刻的显示，其中画面左侧出租车为停靠车辆，由图中可以清楚地看到，静止目标车辆被标记，而一直运动的电动车则没有被标记，实际应用中，待出租车离开停止停车地点开始运动时标记消失。

五、结论

平均法提取背景已经广泛应用，但平均法检测道路停车方面的研究还比较少，该算法简单易懂，检测准确度高，结合OpenCV中图像处理函数使得编程简单化，应用前景广泛。

参考文献：

[1]刘睿祯 于仕琪。OpenCV教程。背景：北京航空航天大学出版社，2008

背靠背合同范文【第四篇】

方法一：扩胸运动

在很多人看来，扩胸运动对肩部和背部的锻炼作用会更大一些，但医学专家指出，扩胸对腰部的锻炼作用同样很明显。扩胸动作让背部收紧的同时，腰部肌肉也跟着紧收，以达到锻炼作用。这种运动非常适合那些久坐以及经常腰疼的人。

专家还建议，为了让您的腰背更健康，要时刻注意坐姿，保持骨盆和肩膀在一条直线上，尽量坐在有靠背的椅子上，这样可以使腰椎和背部得到支撑；另外，选双合适的鞋也很重要，能对身体提供有利的支撑，有利于脊柱的健康，从而减轻腰部的负担。

方法二：滑动踢脚

在家依靠墙壁、椅子做些简单的滑动、踢脚等运动，可有效地缓解腰酸背痛的症状。沿墙壁做滑动运动，首先背靠墙站立，双脚分开与肩同宽，将身体向下滑动到半蹲，膝盖弯曲约90度，数到5，再缓慢沿着墙壁向上滑动。重复做5次。这样可以强化背部、髋部和大腿肌肉。

踢脚运动是指双手扶住椅背，将单脚向后上方抬高，另一脚伸直；缓慢复位，抬高另一脚，再复位。重复5次。这样可以强化髋部、背部肌肉。

方法三：抱膝而坐

抱膝而坐的姿势对于腰部健康是很有益的。其要领是把两脚拇趾相互重叠，屈膝抱腿而坐。在进行这种方法时，不必勉强就能自然地伸拉脊背。疲劳后可以交换踩踩左右脚的拇趾，若用手指按压脚拇趾效果会更好。

患有慢性腰痛、腰椎间盘突出等症的中老年人，可以在晚上临睡前或者早晨起床时，保持抱膝而坐的姿势2~3分钟，能有效缓解腰痛症状。

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