新形势下加强高校党校师资队伍建设研究

党校教学是学校做好思想政治理论工作的重要抓手之一，《中国共产党党校工作条例》提出“队伍建设是党校事业发展的关键”，“党校队伍建设的重点是教师队伍建设”。因此，办好党校，提高党校教育教学质量，认真做好全校学生理论教育工作，思想师资队伍建设问题是重中之重。高校党校教师队伍总体素质比较高，但由于现有的大部分教师需要兼顾教学、管理两方面工作，加之党校培训对象数量大、授课次数多、开课周期短、培训任务重，目前的党校师资数量并不能完全满足党校培训规模日益扩大的需求。

加强和充实党校教师队伍，需根据目前党校办学实际，依托学校智力优势，充分利用学校现有的师资资源，采取“内部挖掘”与“外部借力”两种并用措施，从“专”、“兼”、“聘”三个角度入手，逐步建立一支队伍优化、兼职为主、政治坚定、业务精湛由全校党务工作者和思想政治理论课教师组成的党校兼职教师队伍，是办好高校党校的重中之重。

二、项目研究内容、目标、拟解决关键问题及技术路线(纸张不足可加页)

（一）研究内容

1．关于加强高校党校师资队伍建设的重要性认识

教师是党校的第一资源，高校党校要把教师队伍建设放在优先发展的战略位置，按照兼职为主的原则，建设一支能够完成党校培训任务、履行党校使命的高素质教师队伍。

2．高校党校师资队伍建设的目标要求

（１）政治素质高（２）理论水平高

（３）教学能力强（４）工作热情高

３．加强高校党校师资队伍建设的思考与建议

（１）加强专职与兼职教师的结合

（２）加强老、中、青教师的结合

（３）加强理论教师与实践导师的结合

（４）加强学校专家与社会名家的结合

（５）加强课堂考核与课后反馈的结合

（二）研究目标

坚持“开放办学”的理念，建立高水平兼职教师队伍

（三）拟解决的关键问题

以高校党校目前的条件，想拥有大量一流的专家学者是不现实的，也是不经济的。最便捷、有效的解决之道就是共享学校、社会智力资源，聘请社会相关科学领域高水平的专家学者，强化兼职教师队伍建设，积极借助外脑提高党校教育培训质量。

（四）技术路线

1．

2．文献资料法。搜集与本课题有关的信息和资料，拓宽思路，提供更为完善的方法。

3．经验总结法。对实践经验进行分析概括，使之上升到理论的高度。

三、项目研究进度及安排

（一）准备阶段：20xx年12月——20xx年5月。收集资料、课题论证、预设研究方案。

（二）实施阶段：20xx年6月——20xx年7月。分析研究文献、调查资料，在总结经验的基础上，发表论文。

（三）总结阶段：20xx年8月——20xx年12月。撰写课题研究报告，完成评审书的填写，接受课题鉴定组的评估鉴定。