精编个人典型事迹材料【4篇】

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优秀个人典型事迹材料【第一篇】

我是老师的得力助手,爱劳动,经常参加学校活动,当地上有果皮纸屑时,我都很主动的捡起来,并号召同学们一起保护卫生。

帮助别人,快乐自己。在生活中,我也经常帮助别人,比如,我看见有同学受伤了,就把她扶到教室,看见同学的东西掉了,就帮她捡起来,看到同学没带文具就主动借给他。

我在班上,事事以身作则,学习勤奋刻苦,成绩优秀,是同学们的好榜样;我热爱集体,从小学一年级到现在,我总是默默无闻地去做好老师交办的工作,从来没有说过一句怨言。有时我为了让班级的纪律好起来,还会喊破喉咙。我尊敬老师,热爱集体,团结同学,遵守校规,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范,深得同学们的好评。

个默默地为班级做事,无论在教室还是在老师的办公室,总能看到他在同学中间忙碌着,这位学生就是深受老师的赞扬和同学们拥戴的学习委员——小龙。

一、思想向上

小龙是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。他尊敬老师,见到老师主动问好,积极协助老师做力所能及的事,是老师的好帮手,而且他热爱集体、积极参加班、校举行的`活动,对同学以礼相待,当同学遇到困难,他总是有求必应,热情相助,从小就学会关心他人。让老师欣慰的是:他小小年级就养成了爱劳动的好习惯,自己能办的事力争自己办,从不要家长和老师担心,自觉遵守学校纪律和公共秩序,爱护公物,保护环境,明辨是非,养成了良好的行为习惯。

二、班级管理以身作则,尽职尽责。

作为学习委员,处处以身作则,起到班干部的模范带头作用,老师交给的任务都能非常高兴地接受,做到有始有终,是老师们称赞的好干部。每天准时到校,协助老师管理好本班同学们的晨读,中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止,让班级形成好的学风。能耐心细致地收发同学们的作业,和同学融洽相处,得到同学们的信任和支持。

三、学习优秀

他学习勤奋努力,积极进取,从不在难题面前妥协,学习成绩一直名列前茅。学习带有好奇心,他不懂就问,从不把问题带回家,小小年纪,就会对问题进行探讨。历年来在校、级举办的竞赛中屡次得奖,分别获得“低年级组数学竞赛一等奖”、“英语竞赛一等奖”“语文基本功比赛二等奖”等,而且他力求完美,不断进取,通过自己的努力在考试中表现突出,取得了级的第一名。一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看!然而他从不在同学面前夸夸其谈,胜不骄、败不馁。

小龙同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格,赢得了老师和同学的一致好评,多次被评为校级的三好学生,他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生!

优秀个人典型事迹材料【第二篇】

小李同学是达茂旗石宝镇小学五年级2班的一名学生,他从小失去爸爸,由爷爷奶奶抚养长大,但是贫苦的家庭环境并没有让他形成不好的行为习惯,反而激励他长成了性格开朗,乐观向上的心态,这让老师和同学都很喜欢他。

他有一颗善良真诚的心灵。在家里,他尊敬长辈,孝顺爷爷奶奶。在每天的日程计划里,他都会列上帮爷爷奶奶做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,他会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是他周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他家庭里充满欢笑、和谐。在学校,与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承担任务,同学之间的`友谊他会特别珍惜。对于困难同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,对于学习上的后进生,他也是及时给予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。

他总是执着的追求着。他追求思想向上。“做个好孩子,做个好学生”。他遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得老师、家长和同学们的好评。他追求学习向上。对待学习,他一丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;他遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。他追求全面发展,兴趣广泛,除认真学习课本知识外,还特别喜欢看书、绘画、唱歌。

他有一腔勇于负责的精神。在学校里他是老师的得力小助手,同学们的好服务员。他是我班的卫生委员,从担任这项工作那一天起,他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。劳动时总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班干部的架子只指挥别人干,下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了,他会及时给同学们指出来。他广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让他对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

典型事迹材料【第三篇】

李前敏同志系琚湾二中书记、校长,该同志家庭在开展“廉洁家庭”创建活动中,爱国守法,模范遵守廉洁家庭行为公约,廉洁奉公,家庭成员有较强的廉洁意识、法律意识及自警意识,崇尚廉洁、遵纪守法、尊老爱幼、团结邻里,热心公益,积极为受困有难群众捐资献物,在单位中有较高的群众威信;崇尚科学,努力学习,爱岗敬业,家庭学习氛围浓厚,具有积极向上的生活情趣,带头移风易俗,凡事节俭,家风良好,是单位职工及家属学习的榜样。

主要事迹:

(一)遵纪守法,摒弃特权。该同志及《阿拉文库·》其家属坚持四项基本原则,拥护改革开放政策,模范遵守国家的法律、法规和廉洁自律有关规定,忠于职守、克己奉公,不使用手中的权力做有悖于党纪国法的事,不利用职权谋私利、办私事,敢于同不正之风作斗争,在单位有较高的威信。

(二)勇于监督,严把家门。该同志及其家属在自觉接受其他干部群众监督的同时,也做到了家庭内部相互监督、互相察看,做到了防微杜渐、自警自励,不取份外物,不收义外财,不接受有碍执行公务的礼物、礼金和宴请,构筑了一道家庭反腐保廉的坚固防线。

(三)勤俭节约,移风易俗。该同志及其家属坚持勤俭节约的原则,不慕奢华,不比阔,不讲排场,弘扬新风,积极提倡新事新办,处处发挥表率作用,树立科学、文明、健康的家庭生活方式,淡泊名利,勤俭持家,在家庭内部营造了一种清廉、纯正、和谐的良好家风。在

今年我局开展的“慈心一日捐”、“爱心助残”、“爱心捐物”等慈善活动中,该同志都能够积极主动地捐款捐物、献爱心,为全校职工做出了榜样。

(四)努力学习,爱岗敬业。崇尚科学,努力学习,爱岗敬业,家庭学习氛围浓厚,具有积极向上的生活情趣,该同志及其爱人积极参加上级举办的业务培训班,不断提高自身业务素质和综合素质。一年来,认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等有关同志的重要文献及讲话,尤其着重加强了对“三个代表”重要思想的学习,从思想上增强学习的自觉性、主动性和紧迫感,不断提高自身政治理论水平。同时,在深入开展以创建“廉洁家庭”活动中,他认真学习中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设的规定》、《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》等反腐倡廉的重要文件精神。通过学习,提高了自身素质,树立了正确的世界观、人生观、价值观,培养了高尚的道德情操,增强了自身及家人抵制各种利益诱惑的能力,提高了家庭成员拒腐防变的意识,营造出崇尚廉洁、学习先进、以廉为荣、以贪为耻的良好家庭氛围。

典型事迹材料【第四篇】

从众多优秀领导干部身上,人们会发现作风廉洁的干部大多有良好的家风。廉洁的作风,会带出良好的家风;良好的家风,又促进养成廉洁的作风。在钟文涛同志一家就是一个和谐廉洁的家庭。父辈们的优良传统一直熏陶着这个家庭,在钟文涛同志担任领导干部之后,这个家庭依然维持着一种廉洁奉公、勤俭治家的良好家风,在当今市场经济盛行的社会里,这样少有的廉洁家庭,我们为之骄傲而自豪。

一、廉洁家庭基本情况

该家庭一直以来,爱国守法,模范遵守廉洁家庭行为公约,廉洁奉公,家风良好;家庭成员尊老爱幼,团结邻里,互助街坊,热心公益,廉洁意识强。该家庭在单位和邻里中有较高的群众威信,是单位同事及街坊邻居学习的榜样。

二、修身齐家,忧国忧民

钟文涛同志是学习型的领导干部,钟文涛家庭是学习型的家庭。家庭成员在他的感染下,积极参加各种学习活动,毫不放松对自身素质的提高,尤其是能够坚持宣传贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想,模范执行党和国家路线方针政策。钟文涛多次在会上说道:“家风建设的核心是世界观、价值观的改造和提高。齐家治国必先修身,修身就是改造世界观、价值观。要让爱国、爱民、爱党之情高于甚至融于爱家、爱妻、爱子之情。”他是这样说的,也是这样做的。家庭良好的思想道德素质和坚定的政治立场,为廉洁家庭创造了基本的创建条件。

在深入开展以创建“廉洁家庭”为主要内容的家庭助廉实践活动中,该家庭认真学习中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》和省委、地委关于反腐倡廉的重要文件精神。通过学习,增强了自身及家人抵制各种利益诱惑的能力,提高家庭成员拒腐防变的意识,营造出崇尚廉洁、学习先进、以廉为荣、以贪为耻的良好家庭氛围。

三、知非明理,以德治家

家庭美德是社会稳定、经济发展的文明基石。社会的稳定和发展,依赖于家

庭的稳定和文明。家庭美德建设搞好了,就能启动家庭成员的内动力,推动社会的发展。钟文涛同志一家以“德”字当头,自觉遵守党纪政纪和国家法律法规,树立正确的是非观和价值观,模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德,诚实守信,公道正派,助人为乐,热心社会公益事业,真正做到以德治家,因此,在左邻右舍的群众留下了良好的“口碑”。

钟文涛常说:“当官是一时的,做人才是一世的,领导干部要当好官,首先就应着力构建和谐的家庭关系,在家中做一个‘大写’的人”。这个家庭,每个成员都能够严格遵守各自单位或学校的规章制度,立足本职,积极奉献,钻研业务,开拓进取,勇于创新,大人工作成绩显著,孩子学习成绩优秀。健康向上的生活方式,使得这个家庭夫妻和睦的氛围浓,尊老爱幼的氛围浓,勤俭持家的氛围浓,团结邻里的氛围浓。

四、拒腐倡廉,管好家人

家庭是充满和谐亲情的温馨空间,家庭是远离腐败的洁净港湾。用“身廉一世清,家和万事兴”来形容钟文涛一家的清廉,一点也不过分。

他手中掌握着一定的权利,但他总以“公仆”自居,始终能在各种社会活动和工作中坚持原则,秉公办事,自觉抵制各种腐败的诱惑,用实际行动把好家门,拒绝腐败。一些人为得到自己工作上的私利,不惜送礼金,行贿赂,均遭到拒绝。

在这个家庭里,每位家庭成员都能常思贪欲之害,常怀律己之心,做到洁身自好,拒腐不沾。尤其是妻子对丈夫常吹家庭“廉政风”,管好家庭“廉政账”,他时刻牢记“公生明、廉生威”的古训,始终帮助丈夫把好廉洁自律这道关。逢年过节,有的单位总要到她家拜访,表表心意。夫妻俩是叫门不开、电话不接,那些人只好扫兴而去。有时亲戚、朋友拿着水果、大米等农副立品来到她家,在难于推脱的情况下,她干脆拿自家的东西与其交换,来个礼尚往来。一家人在子女的廉洁教育方面,用自身公正廉明的言行,营造了崇廉尚洁的家庭氛围,为青少年树立清正廉洁的榜样。

五、廉洁自律,勤俭持家

这个家庭平时注意家庭成员的地位平等,彼此之间都能善待家人,关爱家人,

以心换心,以情换情,赢得家人的理解和信赖,带动家人建立亲密无间的家庭关系,为治理家风奠定良好的基础。钟文涛在处理仕途和家庭的关系时,基本把握住三点:一是用权尽可能避嫌,减少家庭生活对行使公共权力的影响;二是处事尽可能详虑,谨防家庭小事酿成大祸;三是对待家人尽可能严格,避免关爱变成损害。

贪廉一念间,荣辱两重天。要说钟文涛家庭的廉洁事,可以概括为“四个字”。即抓住一个“廉”字,倡导廉洁之风,弘扬浩然正气;杜绝一个“贪”字,不以权谋私,不徇私舞弊,不收不义之财,不拿非分之礼;突出一个“管”字,防微杜渐,从严治家;做到一个“俭”字,摒弃婚丧嫁娶等活动中大操大办的陋习,建设积极、乐观、向上的家庭文化和“以德治家、以廉养家”的廉政家庭文化,不让腐败有可乘之机。

从钟文涛一家的典型事例,我们感到,良好的家风是领导干部,从政理政的基本品德,是领导干部修身守德的前沿防线,是领导干部传世育人的宝贵财富。好的。家风具有潜移默化的佳用,是一种家人受之不尽、社会皆得共享的宝贵财产。我们当倍加珍惜,不断积蓄之。愿廉洁之花永绽放,文明家风代代传。

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