党校党课发挥国企党校六个优势助力建设世界一流企业
党校党课：发挥国企党校“六个优势”助力建设世界一流企业
习近平总书记明确指出，“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”，强调“围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位”。这是对新时代新征程上党校功能定位、价值作用的科学概括，进一步回答了“党校是什么，要干什么”的根本问题。国有企业党校是国有企业党委（党组）的重要部门，必须始终自觉服务好党和国家工作大局，积极发挥自身的独特优势，在培养高素质专业化的国企干部队伍上积极作为，努力当好党的思想理论建设的生力军，不断提升办学治校质量水平，为建设世界一流企业提供有力保障。
一、发挥思想引领优势
作为推动党员干部学习马克思主义理论、提升理论素养的专门机构，国有企业党校在思想引领方面有着天然优势，必须始终坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，围绕习近平总书记关于国有企业改革发展和党的建设的重要论述，聚焦企业发展实际找准结合点发力点，把学习成果转化为做好企业中心工作的强大动力和实践成效，以企业高质量发展成果彰显党校“独特价值”。
一是坚定政治方向。始终坚持党校姓党，坚持正确办学方向，坚持党性原则，自觉服从服务于党的政治路线，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。胸怀“国之大者”、党之大计，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，自觉在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中精准定位，自觉为党和国家工作大局服务，紧紧围绕推动实现党的中心任务，特别是围绕党的XX大对国有企业重要部署尽好职责、发挥优势。
二是强化理论武装。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。国有企业党校要加强马克思主义理论教育培训，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教育培训的中心内容。抓好用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。要把党的创新理论讲深讲透，讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，讲透彻蕴含其中的精神实质、深刻内涵、核心要义和实践要求，引导学员做到学思用贯通、知信行合一。
三是聚焦企业发展。要推动党的创新理论指导国有企业工作实践，把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署结合起来，完整、准确、全面贯彻新发展理念，锚定建设世界一流企业愿景，围绕做强做优做大国有资本和国有企业总目标，聚焦提高企业核心竞争力和增强核心功能“两个途径”，紧密结合企业发展战略和企业文化，通过党校培训不断统一思想，凝聚共识，引导党校学员在思想碰撞、集思广益中找到治企兴企良方，推动学习成果转化为做好国有企业各项工作的强大动力和实践成效。
二、发挥渠道平台优势
习近平总书记在党的XX大报告中强调，必须坚持“人才是第一资源”，深入实施“人才强国战略”，坚持“人才引领驱动”。世界一流企业需要世界一流的干部人才队伍，人才资源已成为关系企业核心竞争力的基础性、核心性、战略性资源，国有企业党校肩负着培育党在经济领域的骨干队伍的重要使命，要积极发挥培养国有企业干部人才的主要渠道和重要平台优势，持续做好干部人才培养，加快构建高层次一体化综合平台，为企业高质量发展奠定坚实基础。
一是培养高素质专业化干部队伍。办好领导干部进修班、专题班、研讨班等各类班次，一体推进理论教育、党性教育和专业化能力培训，切实发挥主渠道作用，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。用好权威师资和教学资源，以掌握理论创新最新成果为重点夯实学员的理论基础，以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养，以把握时代特征和国际经济政治形势为重点拓展世界眼光，以强化全局观念和应对复杂局面为重点培养战略思维，全面培养和提升推动高质量发展、加快建设世界一流企业等方面专业能力。
二是打造高质量职业化人才队伍。以服务国有企业发展战略为中心，全面培养和提升推动高质量发展、加快建设世界一流企业、现代企业治理、高质量党建引领保障高质量发展、绿色发展、应急安全等方面专业能力。分层分类分专业分板块分对象找准切入点、结合点、着力点，针对经营管理、科技创新、市场营销、技能操作等各类人才职业发展和工作需要，通过专项培训、综合培训、专题研修等多种形式，组织开展人才理念更新、知识更新拓展、实践能力提升、团队合作、技术适应、创新创业等能力提升训练，注重实战演练，提升创新能力，用高质量的培训教学支撑高质量人才队伍建设。
三是构建高层次一体化综合平台。国有企业党校要着力成为学习党的理论、贯彻党的路线方针政策、弘扬社会主义核心价值观和传播企业文化的“大学校”，成为各级党组织深入推进全面从严治党的“风向标”，成为广大党员和入党积极分子进行党性锻炼的“大熔炉”，成为管理人员交流经营管理经验和知识管理的“加油站”，成为科研人员弘扬科学家精神提升创新能力的“助推器”，成为营销人员增强职业素养和实战能力的“训练营”，成为技能人才传承工匠精神精进技术水平的“工作坊”，着力构建成为干部人才学习培训、业务交流、文化融合的高层次一体化综合平台。
三、发挥师资课程优势
经过几十年的发展和积累，国有企业党校在理论教育、党性教育、能力建设等方面形成了比较完善的课程体系，建立了一支较高素质的师资队伍，不断探索新的教学方法和手段，培训的系统性、专业性和有效性持续提升。要继续发挥好师资课程优势，坚持系统观念，注重统筹谋划、协同发力，科学设置专业课程，配备优秀教师，综合运用多种方式，帮助学员弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项，不断提高专业化水平，更好胜任岗位工作。
一是完善课程体系，提升系统性。坚持“课比天大”的理念，完善课程开发和更新机制，科学设置专业课程，搭建涵盖理论教育、党性教育、形势任务、知识技能等方面于一体，富有时代特征和实践特色、符合企业发展要求和岗位需要、系统科学、务实管用的课程体系。严把政治关、学术关、质量关，打造一批精品课程，通过挖掘红色资源、编写特色教材、打造特色课程、丰富现场教学等形式，进一步增强课程的吸引力、感染力、说服力。结合国有企业干部人才实际情况和各班次参训人员岗位、能力需求精准设计课程，确保为不同培训班安排针对性和实用性较强的课程。
二是建强师资队伍，提升专业性。国有企业党委（党组）要把党校师资队伍建设纳入整体人才工作部署、摆在更加重要的位置，尽快建设具有国有企业特色的党校学科体系，吸纳、梯队化培养一批领军人才和拔尖人才，深入实施名师工程，持续开展优秀教案评选，着力培养一批有影响、有声誉的名师大家。要整合内外部优质师资，在本企业系统范围内挑选一批理论素养好、实践经验丰富、精通业务、语言表达能力强的领导干部和各类专业人才，并根据开设课程的需要，精选一批高等院校、研究机构、相关管理机关和企业的专家学者入选师资库。
三是创新教学方式，提升有效性。努力创新教学方式，尊重学员的主体地位，采取集中培训、集体学习、个人自学、参访调研、小组任务等教学方式，大力推行研究式教学，灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，不断调动学员积极性主动性，增强教学的吸引力、穿透力。加大案例教学力度，挖掘和利用好国有企业改革发展和党的建设鲜活经验、生动案例，建设好党校教学案例库，用好案例学习教材，充分发挥案例教学在培训中的重要作用。加强在线学习平台建设，积极发展网络培训，推行现场＋视频、线上＋线下、直播＋录播等线上线下相结合的混合教学模式。
四、发挥从严治校优势
习近平总书记指出，从严治校是党校办学的基本方针，是全面从严治党要求在党校工作中的具体体现。一直以来，国有企业党校严格遵守从严治校的基本方针，自觉贯彻全面从严治党战略部署，坚持严以治教、严以治学，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，切实发挥了不正之风“净化器”的作用。要继续敢抓敢管、严抓严管，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。
一是严格教学标准。坚持把“质量立校”作为办学之本，高标准办学，按照“科学谋划、分层分类、问题导向”的原则，发挥“培养人才、学习知识、推动变革、弘扬文化、共享交流”五大功能，增强培训针对性实效性。加强对党校办学规律、干部成长规律、企业培训规律的研究与实践，形成教学上的核心资源和核心能力，对标一流企业培训机构水平，加强行业交流，持续完善党校培训体系建设。教学培训要在认真做好培训需求调研的基础上，合理设置教学班次，精心安排教学内容和课程，做出既有区别又相互衔接的教学安排，不断提升教学培训质量。
二是严格学习纪律。作为国有企业最高学府，党校是广大党员干部十分向往的精神殿堂，必须狠抓作风建设和学员管理，严格落实中央八项规定精神，在学籍、考勤、考核、学风、安全等方面从严要求，加强导学、促学、督学，真正发挥好职责功能。要牢记严管才是厚爱的道理，组织上把干部送到党校是来参加学习培训的，无论什么职务、什么级别的干部，来了党校只有一种身份，就是党校学员，谁都不能搞特殊。坚持严字当头，管到关键处、管住关键事，在从严从紧的氛围中增强学员学习的责任感和紧迫感，帮助学员养成爱读书、善学习的习惯，积极营造浓厚的学习氛围。
三是严格教师管理。国有企业党校教师承担着教育培训高素质干部队伍的重要责任，必须坚持教育者首先受教育，严格要求自己，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，用实际行动影响和带动学员。要严格教学、科研和管理纪律，加强党纪国法、校规校纪、党校光荣传统和优良作风教育，提倡坚持真理、修正错误，倡导实事求是、不尚空谈，引导党校教师站稳政治立场、坚定信仰信念、恪守学术规范、严守纪律规矩，把学习作为立身之本和自觉追求，潜心治学、虔诚问道、悉心育人，对师德师风不良或者不适宜从事党校工作的，调整工作岗位或者调离党校。
五、发挥科研智库优势
作为思想理论战线的重要方面军，国有企业党校能够切实发挥建言献策思想库作用，充分发挥科研体系优势、教研人员理论优势和学员实践优势，深入宣传阐释党的创新理论，聚焦国有企业改革发展和党的建设实践中的重大理论和现实问题深化研究，推出了一大批高质量成果，发出了有力的“党校声音”。要继续坚持目标导向，不断完善科研工作集中攻关机制，抓好提升科研质量这个基础，紧跟时代要求，紧贴企业实际，确保推出的成果都立得住、有分量。
一是做好思想理论研究。加强对新时代中国特色社会主义思想的研究阐释工作，进一步拓展研究阐释的深度和广度，充分发扬理论联系实际的优良学风，在体系化、学理化上下功夫，把党的创新理论的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求、原创性贡献研究深、阐释透，有力推动党的创新理论深入人心。要紧扣教学实际需求确定科研选题，防止学用脱节，重点研究阐释好习近平总书记关于国有企业改革发展和党的建设的重要论述，丰富和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的“国企篇章”，为做强做优做大国有资本和国有企业提供有力理论支撑和坚强思想保证。
二是围绕企业中心工作。突出前瞻性、应用性，紧紧围绕中央关于深化国有企业改革、加快国有经济布局优化和结构调整、推动国有企业做强做优做大等重要部署，聚焦提高企业核心竞争力和增强核心功能，更好发挥科技创新、产业控制、安全支撑重要作用等方面开展理论和实践研究，推出一批特色教材。要扎实开展有深度、有实效的调研，走出党校教室“小课堂”、走进企业发展“大课堂”，真正把情况摸清、把问题找准。要针对国有企业改革发展和党的建设实践中遇到的新问题和深层次问题开展课题研究，树立精品意识、严把课题质量关，确保提出切实可行的解决方案和政策建议。
三是把牢意识形态阵地。牢牢掌握意识形态工作主动权，守好讲台阵地，用好平台优势，刊发理论文章，积极发声、正确发声，全面准确宣传贯彻党的理论和路线方针政策，不断巩固壮大主流思想舆论，提高马克思主义意识形态的说服力和感召力、传播力和影响力，当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。要敢于斗争、善于斗争，注重从政治上辨识、从理论和学术上说透，有针对性地批驳各种歪理邪说，特别是要有针对性地批驳抹黑国有经济、国有企业的歪理邪说，彰显出新时代国有企业党校人的斗争精神。
六、发挥组织保障优势
习近平总书记强调，坚持党对党校工作的全面领导，是我们党办党校的根本经验，也是推动党校事业健康发展的根本保障。多年来，国有企业党委（党组）切实履行办党校、管党校、建党校主体责任，把党校工作纳入党委（党组）工作部署，以实际行动支持党校、建设党校、办好党校。要进一步发挥组织保障优势，不断完善国有企业党校办学体制机制，建立健全党校管理运行的规章制度，强化资源配置，为推动国有企业高质量发展作出新的更大贡献。
一是组织领导保障。国有企业党委（党组）要深刻认识到，党校是党的宝贵家业，只能加强、不能削弱。要高度重视国有企业党校事业发展，领导党校坚持正确的教育方针，研究解决党校改革发展中的重要问题，不断健全党校教学、科研、培训、管理等工作机制，配齐、配强党校领导班子和专业化人才，努力打造国有企业一流党校。国有企业党委（党组）要落实主体责任，书记履行第一责任人的责任，兼任党校校长的负责同志要认真履职尽责，确保时间到位、精力到位、工作到位，务必把党校工作这个“分内事”放在心上，耕耘好党校事业这份“责任田”。
二是管理制度保障。强化制度意识，严格落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》等制度要求，健全国有企业党校制度体系，重视发挥制度的规范约束作用，确保各项工作都在制度的轨道上运行。扎紧制度笼子，遵循最严格的政治标准、学术标准、管理标准，不断健全和细化完善培训组织、教学管理、考核评价、质量评估等规章制度，建立健全国有企业领导干部到党校讲课、作报告和与学员座谈的制度，把纪律、规矩、规范立起来。严格制度执行，无论是领导干部还是普通干部，无论是教员还是学员，在制度面前没有特殊、没有例外。
三是办学条件保障。坚持整体规划、需求导向、效率优先原则，加强国有企业党校基础设施建设、师资培养、经费保障、现场教学基地建设等，支持党校实施综合性的教学科研、决策咨询、管理服务创新。进一步整合国有企业内外部资源，发挥党校系统优势，利用现场教学、合作办学、调研交流、课题研究等方式，推进与各级党校团校、全国党员教育培训示范基地、高等院校、科研院所及各国有企业党校（培训机构）等的交流合作，完善教学资源体系建设。大力弘扬艰苦奋斗精神，坚持勤俭办学，坚决避免铺张浪费、大手大脚，把有限的资金用到教学科研上、人才培养上。