孩子焦虑心理问题的解决方法大全【范例10篇】

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孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第一篇】

会计监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。下面网友准备了关于会计做账常见问题的解决方法，欢迎大家参考!

答收到工会经费，按下级工会经费收缴报告表中的相关金额或实际收到的总金额，借记“应收下级经费”、“银行存款”科目，按规定属于本级工会的部分，贷记“拨缴经费收入”科目，按规定应上缴上级工会的'部分，贷记“应付上级经费”科目。

借：应收下级经费——×××工会 600000100万元×(1-40%)

贷：拨缴经费收入 300000(100万元×30%)

应付上级经费——×××工会 300000

实际收到下级工会上缴的经费时，根据银行进账单等单据编制分录：

借：银行存款 600000

贷：应收下级经费——×××工会 600000

实际上解上级工会经费时，根据相关单据，编制分录：

借：应付上级经费——×××工会 300000

贷：银行存款 300 000

答：简单地说，一般情况下，有发票就可以做账了，领取营业执照前支付的费用全部计入开办费。也就是说，企业在筹建期间发生的费用都可以计入开办费。包括筹建期人员工资、办公费、培训费、差旅费、印刷费、注册登记费以及不计入固定资产和无形资产购建成本的汇兑损益和利息支出。筹建期是指企业被批准筹建之日起至开始生产、经营(包括试生产、试营业)之日的期间。

企业发生的下列费用，不得计入开办费：

(1)由投资者负担的费用支出;

(2)由取得各项固定资产、无形资产所发生的支出;

(3)筹建期间应当计入资产价值的汇兑损益、利息支出等。

收入入账不是按有票和无票入账的，而是按每一笔业务入账的。无票收入入账直接按货款金额除以记入主营业务收入，再乘记入应交税金-应交增值税-销项税。

无票收入的报税在税控系统中有专门的录入窗口，这样做是正规做法，税局当然欢迎，更谈不上要去找你的麻烦了。

无票收入入账前，应确认清楚，对方是否在今后会要发票，确认需要发票的话可以留到开票后再做收入，避免进行调整。当然，确实有已经入账的不需开票收入后来需要开票时，可以先冲销入账时的记账凭证，再开票重做收入，成本不用处理。但是，税控系统内要做适当调整，冲减无票收入，增加开票收入。

孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第二篇】

大力发展公办幼儿园。提高公办幼儿园在学前教育结构中的比例，逐步完善“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园体制。同时，根据我市经济的运行情况，出台相关政策，加大财政投入，建立公共财政对学前教育经费投入的保障机制，逐年提高学前教育生均公用经费，学生的经费要同小学等义务教育阶段同等待遇，为学前教育健康持续发展保驾护航。

加强引导，通过政府购买，对按等级收费的普惠性民办幼儿园，实行生均公用经费补助及增长政策，提高政府对学前教育的公共服务能力。可以采取 “民办公助”的形式和途径，政府给予政策和资金扶持，减轻办园负担，进一步提高办园质量。同时，采用发放“教育券”的形式，让所有的公民为孩子自由选择不同层次、性质的幼儿园，以“教育券”抵扣入园费，超出部分由其自身承担。

新建居住小区配套幼儿园要与居住小区同步规划、同步建设，未按规定安排配套幼儿园建设的居住小区规划不予审批。建设单位必须按照规划条件和有关规范标准要求建设幼儿园，并应与住宅工程同时竣工验收、同步交付使用。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。任何单位和个人不得改变小区配套幼儿园的性质和用途。

为贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、省、市、区《学前教育三年行动计划》等文件的精神，满足3-6岁适龄儿童接受学前教育的需求，促进学前教育优质均衡发展，从而更全面、更彻底地体现教育公平，区教育局组织各幼儿园学习市教育局《宁波市幼儿园招生工作指导意见》等有关文件，在思想上充分认识到招生工作是民生大事，事关千家万户的切身利益，需要我们严格按照政策规定，深入细致地研究，缜密安排部署，确保了招生工作顺利开展。

为制定出既能落实上级要求，又能符合实际的招生政策，我们把摸清适龄儿童的分布状况作为一项重要的.基础性工作。通过前期调查，充分掌握了各个社区三周岁户籍儿童数量，为科学制定招生政策和计划提供依据。随后，我们走进社区居委会、召开园长会议，广泛征求意见，并尽可能掌握各方面的信息反馈，逐步完善招生政策，制定招生计划。

在前期工作的基础上，区教育局慎重制定了规范、指导各幼儿园招生工作的文件——《江东区教育局2012年幼儿园招生工作实施意见》，明确了招生办法、日程安排和有关要求。招生工作文件于第一时间在教育局门户网站上公布，并将文件抄送到各街道办事处、各社区居委会等部门，各项工作有序进行。我们把有关事项最大限度地告知广大家长，并主动接受社会、家长对我区幼儿园招生工作的监督。

为做好幼儿园招生入园工作，我区从2012年开始试点幼儿园入园网络登记报名制度，公开招生过程，规范招生程序，增加幼儿园招生工作的透明度。这一举措方便群众报名，保证招生过程公平、公正，促进了家长理性选园入园，获得了家长的认可和支持。今年，我们又进一步完善报名系统，将范围扩大到全区幼儿园，实现区域内公办、民办幼儿园全覆盖。幼儿园招生工作平稳有序进行，社会投诉和咨询与去年同期相比明显大降。

1.强化政府责任意识，狠抓学前教育政策落实。各级政府要把办好优质学前教育纳入各级党委政府成绩考核重要内容。明确奖惩和问责机制，加大对学前教育的投入，将学前教育经费列入财政预算。

2.加强幼儿教师队伍建设，确保幼儿教育质量。各级政府要提高幼儿教师地位和待遇，吸引非师范类高校毕业生通过培训，取得幼儿教育资格证后充实到幼儿教师队伍中，配足幼儿教师，确保学前教育质量。

3.科学规划，合理布局，力争就近入园。政府应加强协调监管，利用农村富余校舍增设幼儿园，统筹规划、合理布局，保证达标，使学前适龄儿童都能就近入园。新建小区要按照规定配套幼儿园，未按规定配套幼儿园的小区，不能通过审批。

4.严格幼儿园管理制度，引导和规范民办幼儿园建设。各级政府在鼓励支持社会力量办园的同时，应要求按照统一标准办园，建立健全评估机制，定期督导评估，发现问题及时整改。

孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第三篇】

3)独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。——爱因斯坦。

4)只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。——中柴静。

5)(磁悬浮)大手笔，一百个亿，解决了三十公里的交通难问题。——周立波。

6)敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和。

7)思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。——席勒。

8)把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯。

9)我喜欢这样——在生活与文化深深的肌理里感受、思考和工作。——冯骥才。

10)真心真意关心弱势群体，切实解决群众疾苦，化解社会矛盾。——胡绩伟。

11)过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——瓦西列夫。

12)为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯。

13)一个聪明人，永远会发问。——印度。

14)我最讨厌文过饰非的学者，你以为把事情压着，问题就解决了吗?——郎咸平。

16)迷茫不会一直存在，更不会永远消失在生活里，迷茫时不妨深深思考一下。——赵薇。

17)独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——周培源。

18)我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德。

20)我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦。

孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第四篇】

本节课是在学生初步具有分析问题、解答问题方法和经验的基础上学习的。教学的重点是让学生学会用自己的方法解答稍复杂的现实应用题，在与他人交流自己算法的过程中，体会解答问题方法的多样化。难点是理解并掌握特殊方法的合理性。

首先，让学生多遍读题，了解要解决的问题，然后鼓励学生独立思考，自己解答问题。在学生独立思考的过程中，我充分关注学生完成情况，关注学生不同的解答思路。接着进行小组交流，让学生交流自己的`解答方法，取长补短。最后全班展示交流。

这时候，好几个同学还有补充。正因为我给学生创造了自主学习的环境，给了他们充分表达的机会，就连平时成绩很不理想的王硕同学都频频举手要补充。把第二个展示同学的展示机会都抢过去了。这时，我又表扬了他：“王硕今天的表现真的很棒，老师非常满意，给他们小组加3分。”正是这句话，其他同学大胆起来，纷纷补充自己的见解。申子钰同学还解答了两种方法。马子俊同学想出了大家都没想出来的方法。孩子们在宽松、自主的氛围中，思维得到更大的发展。

还学生自主，充分发挥学生的主观能动性，正是我们所追求的。孩子的能力得到了好的培养，学习的道路才会更加平坦。

孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第五篇】

2可能很多人平时在日常生活中都会给自己定制一个计划，可以控制自己的职业规划和一些预定的目的。对于很多正在创业或者正在工作的人来说，他们接受的新事物和一些经验多对他们来说都有一个大胆的.尝试，所以说在这方面他们的心理影响和心理问题是完全不同的。

3人生心理阶段问题阶段到了中年后奋斗期，人生基本上有了定位，生活稳定，工作更加盲目，自信心也比较长，这个时候事业上的黄金期对于这个阶段的人来说可能对于他们的各方面影响也是非常大，所以说在这种阶段的心理问题也是有不同的。注意事项：

其实每一个成长的阶段都有不同的表现，这些就是人在成长的过程中不断的成熟和不断地产生心理不懂的因素影响，所以说不同年龄不同阶段的心理问题也是有很大的报你的，这些都是随着生活的经验和积累导致的一些心理问题的产生。

孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第六篇】

活动的安排表也会出问题，而演讲者就成了替罪羊。活动取消、行程受阻以及其他在准备过程中出现的各种问题都会让组织者很难办，他们也只好缩短演讲的时间。如果你的演讲被安排在很晚的时间，你就不得不精简演讲，提前结束。

如何应对：如果你的演讲需要缩短时间，那么请求组织者向观众解释原因，表示这不是你的过错。这样至少能博得观众的同情。

有些时候，演讲厅的气氛不对劲，你的感觉就是观众讨厌你、期望你闭嘴。当我在国外演讲或者在一个刚刚宜布要大裁员的企业(事先没有任何人告知你这个情况)里演讲时，这种感受就尤为明显。或者是你自己做了一些傻事，让观众讨厌你。

如何应对：有时候，你只需按照正常程序演讲就行了。你可以把眼前的这些人想象成欢迎你的观众，正常发挥，不要太担心。如果他们不喜欢你，那也不要在乎。但是一定不要因为他们不喜欢你就匆忙改变原来准备好的演讲，这样情况只会更糟，你根本就没有扭转局面的机会。你一定要满怀激情地演讲，或许那些观众并不如你想象中的那样讨厌你。缩短演讲时间，迅速进入问答环节。如果你有一些备用的故事，那你就可以选择不要讲它们。你越快地进入问答环节，就能越快地找出问题所在。而且，最坏的打算就是，你的演讲就可以越快地结束。

每位观众都有自己的文化理念，在某些文化中，观众大多不会盯着演讲者，这样会让演讲者感觉很气馁。对演讲者而言，和观众的眼神交流越多越好。有时，观众只是在做笔记，或者和他人分享你的演讲，这些都是对你有利的。但有时，观众却是在玩游戏和上网，这些则是对你不利的。观众自然有权利选择要千什么，但你也能够影响他们的选择。

如何应对：你也不能做什么，所以更要重视那些认真听讲的观众。顺水推舟。在你的电脑上打开twitter。放映到大屏幕上，在演讲中抽出时间来关注网上的评论和他们提出的问题。要求组织者和观众打开twitter和该活动的聊天室，这样你就能获得即时的反馈信息以及观众提出的问题。让观众知道他们也可以用这种方式来和你交流。

观众中出现激烈的质问者并不常见，但是当你遇到这种情况时，其实其余的观众和你一样，对质问者很反感，这时你就能利用这一优势。遇到质问者时，你往往会表现得比较苛刻。但是当你能得到其他观众的支持时，事情就变得容易解决了。这些激烈的质问者要么是喝醉了，要么认为自己是在帮助演讲者，其根本是因为他们想表现自己。

如何应对：始终铭记，你比质问者更强大。当你拿着麦克风时，你的力量就更大了，而他却没有。你可以打断他、说服他，而他却不能阻止你。从某种角度来说，这并不是一场公平的较量。当质问者意识到这个问题时，他就会闭嘴。

告诉那些说话的人，他们只能在演讲结束之后才能发表意见或者向你提问。你的态度一定要有礼貌，这样一般都会奏效。这些行为表明，你不会受他们的干扰，而且会在情况失控之前解决问题。即使有人笑话你，你也不要和他争执，可以有礼貌地请他等到演讲之后再说。

如果你很自信，那你还可以说个笑话或者谐语来让他闭嘴，但是一定要谨慎。如果你并不擅长说笑话，那就不要冒这个险。即使有时你是在自嘲，观众也会会心一笑。跟质问者说“很有意思，谢谢”，然后继续你的话题。这是对他的'尊重，表示你已经听到了他的话语，但是接下来还是由你掌握局面。

如果这些质问者明显走了极端，给其他人带来了干扰，那么你还可以向组织者求助。如果观众抱有很大的敌意，或者行为不当，那么组织者一定会采取行动。如果质问者拒绝遵守你的规定，那你可以请他离开，如果有需要，组织者也会来帮助你。

出现这种情况的预兆是提问者在整整60秒的时间内都无法进人正题。问这种问题的人事先并未认真思考应该如何提问。

如何应对：演讲者可以帮助提问者找到要问的主要问题：“你是要问x还是y呢?”尽可能地打断他们这种散漫的提问方式。如果他们还是不能确定要问的是什么，你就可以先回答下一个问题，留给他思考的空间，等你回答这个问题以后再回到前一个问题上来。这似乎过于急切了，但如果你表现得当，也能给观众留下好印象。要知道其余的观众和你一样讨厌这种人。他们来这里不是为了听这种人絮絮叨叨的。如果提问者在30秒之内都无法进入正题，那么作为唯一拥有决定权的人，你就应该采取措施。如果你不得已打断了提问者的话，那你可以把自己的邮箱给他，告诉他，提很长的问题也是允许的，只是不要在演讲现场提。有时，人们喜欢表达自己的想法，如果比较简短，那么这未尝不是一件好事。对演讲而言，道理也是一样的。

如果有的问题你不能回答，这也是很正常的。没有哪条法律规定演讲者必须知道有关这个主题的所有知识。如果你的演讲很吸引人，那么毫无疑问，你会遇到无法解答的问题。爱因斯坦也有许多无法解答的问题。即使是无所不知的演讲者，也会有遇到难题的时候：“什么问题是无所不能的演讲者所不能回答的?”

如何应对：学会说：“我不知道。”说这句话很容易，而且你说了也不会怎样。记下这些问题，或者请提问人给你写邮件，向他保证你会在自己的博客上标明答案。向观众求助。也许你并不是唯一一个不知道答案的人。如果其他的观众也都不知道答案，那至少说明他们和你一样对此很无知。如果有人知道答案，即使不是由你作答，那你也帮提问者找到了答案。

这些人是相对而言比较有礼貌的质问者，而且比激烈的质问者更为普遍。有些人还没有意识到自己有些滥用他们的提问权了，他们说的话甚至和你的一样多。真庆幸你没有和这种人结婚，否则你永远得不到说话的机会。在某些情况下，这些人太想给你和其他人留下印象了，所以不断地提问。

如何应对：要知道其他的观众也不喜欢这种人，他们就像是老师的小跟班一样惹人讨厌。你越早让他闭嘴，其余的观众就越高兴。有时候，观众提出的问题你不一定要回答。你可以问观众：“有多少人对这个话题感兴趣?”如果举手的人只是少数，你就可以让提问者在演讲结束后单独来问你。在中间休息的时候，私下和这位观众谈谈。你要感谢他的关注，但是请他给其他观众留下提问的机会。给他你的邮箱地址，如果他还有什么问题，可以通过邮箱联系你。

孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第七篇】

问题就是矛盾，发现问题就是发现矛盾的存在，并产生解决矛盾的需要和动机，这是把社会的需要转化为个人思维活动的过程。发现问题是问题解决的开端，也是问题解决的动力。只有发现问题，才能激励和推动人们投入问题解决的思维活动之中。提出问题是问题解决的开端。

能否发现具有重大社会价值的问题，取决于多种因素。

1.依赖于人的思维活动的积极性。勤于思考、善于钻研的人，才能从细微平凡的事件中发现关键性问题。思想懒惰、因循守旧者难于发现问题。例如，牛顿发现地心引力，瓦特发明蒸汽机，巴甫洛夫发现狗的“心理性唾液分泌”等都是勤于观察、思考的结果。

2.依赖于人的认真负责的态度。人的活动积极性越高，社会责任感越强，态度越认真负责，越容易发现问题。例如，一个工作认真负责的教师，很容易发现学生中出现的学习、心理等问题。而一个没有认真负责态度的人，对周围的一切问题将会熟视无睹。

3.依赖于人的兴趣爱好和求知欲望。兴趣广泛、求知欲望强烈的人，一般不满足于对事物的公认的、表面的解释，而是力求探究事物的内部原因，能够件人所未见，想人所未想，发现事物的本质和规律。

4.依赖于人的知识经验的丰富程度。一般来说，知识渊博、经验丰富的人，能够提出深刻而有价值的问题;而知识贫乏的人，不容易提出问题，也不容易抓住要害提出深刻性的有价值的问题。

二、明确问题。

所谓明确问题就是分析问题，抓住问题的核心与关键，找出主要矛盾的过程。明确问题依赖于两个条件。

1.依赖于是否全面系统地掌握感性材料。问题总是在具体事实上表现出来的，只有当具体事实的感性材料十分丰富且符合实际时，才能通过分析、综合、比较等，使矛盾充分暴露并找出主要矛盾。这是明确问题的关键。

2.依赖于已有的知识经验。知识经验越丰富，越容易分析问题并抓住主要矛盾，越容易对问题进行归类，使思考具有指向性，便于有选择地应用原有知识经验来解决当前的问题。

提出假设。

提出假设就是在明确问题的基础上，对问题解决的具体方案提出假定和设想。问题解决的方案常常是先以假设的方式出现，经过验证逐步完善的。假设是人们推测、假定和设想问题的结论与问题解决的原则、途径、方法。

假设的提出是从分析问题开始的，在分析问题的基础上，根据问题的性质、问题解决的一般规律及个人的知识经验，在头脑中进行推测、预想和推论，然后有指向、有选择地提出解决问题的建议和方案(即假设)。方案是否符合实际，是否有利于问题的解决，还有待于验证。假设的提出就为问题解决搭起了从已知到未知的桥梁。

假设的提出依赖于许多条件，已有的知识经验、智力水平、创造想象力、直观的感性形象、尝试性的实际操作、言语表达和创造性构想等对其有重要影响。

四、检验假设。

检验假设是对假设进行验证的过程，它是问题解决的最后步骤。检验假设的方法有两种。一种是直接检验，即通过实验和实践活动来检验。这是检验的最根本、最有效的手段。例如，机器坏了，我们查找到原因，提出解决方案，进行实际维修，看一看这种维修方案是否解决问题。另一种是间接检验，即在头脑中根据已掌握的科学原理、原则，利用思维对假设进行论证。对于那些不能立即通过实践直接检验的复杂的假设常采用间接检验。例如，我们研制的卫星、导弹、运载火箭等不可能一遍又一遍地进行直接检验，而是反复地进行间接的理论论证，认为万无一失了再进行直接检验。医生设计的治疗方案、军事指挥员提出的各种作战方案等，都总是先在头脑中进行反复的推敲、论证，最后付诸实际。实践是检验真理的唯一标准，任何假设的正确与否最终都要接受实践的检验假设，其结果可以有两种情况：一是假设与检验的结果符合，这样的假设是正确的;二是假设与检验的结果不符合，这样的假设就是错误的，这种情况下就要重新提出假设。正确的新假设的提出有赖于对以前失败的原因进行充分的了解和分析。检验假设直到结果正确为止。

孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第八篇】

因为隐形代码具有比较大的隐蔽性，到目前为止，还没有什么病毒防火墙能很好地阻止隐形代码的攻击，大多数甚至根本就不能发现。所以我们更应该高度警惕网页代码中的隐形杀手。一般来说网页代码中的“隐形杀手”大致分为以下几类：

孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第九篇】

演讲也是一种表演，无论你多么努力，某事某刻你也难免会出一次错，今天本站网友给大家分享一些演讲中遇见问题的解决方法，希望对大家有所帮助。

活动的安排表也会出问题，而演讲者就成了替罪羊。活动取消、行程受阻以及其他在准备过程中出现的各种问题都会让组织者很难办，他们也只好缩短演讲的时间。如果你的演讲被安排在很晚的时间，你就不得不精简演讲，提前结束。

如何应对：如果你的演讲需要缩短时间，那么请求组织者向观众解释原因，表示这不是你的过错。这样至少能博得观众的同情。

有些时候，演讲厅的气氛不对劲，你的感觉就是观众讨厌你、期望你闭嘴。当我在国外演讲或者在一个刚刚宜布要大裁员的企业(事先没有任何人告知你这个情况)里演讲时，这种感受就尤为明显。或者是你自己做了一些傻事，让观众讨厌你。

如何应对：有时候，你只需按照正常程序演讲就行了。你可以把眼前的这些人想象成欢迎你的观众，正常发挥，不要太担心。如果他们不喜欢你，那也不要在乎。但是一定不要因为他们不喜欢你就匆忙改变原来准备好的演讲，这样情况只会更糟，你根本就没有扭转局面的机会。你一定要满怀激情地演讲，或许那些观众并不如你想象中的那样讨厌你。缩短演讲时间，迅速进入问答环节。如果你有一些备用的故事，那你就可以选择不要讲它们。你越快地进入问答环节，就能越快地找出问题所在。而且，最坏的打算就是，你的演讲就可以越快地结束。

每位观众都有自己的文化理念，在某些文化中，观众大多不会盯着演讲者，这样会让演讲者感觉很气馁。对演讲者而言，和观众的眼神交流越多越好。有时，观众只是在做笔记，或者和他人分享你的演讲，这些都是对你有利的。但有时，观众却是在玩游戏和上网，这些则是对你不利的。观众自然有权利选择要千什么，但你也能够影响他们的选择。

如何应对：你也不能做什么，所以更要重视那些认真听讲的观众。顺水推舟。在你的电脑上打开twitter。放映到大屏幕上，在演讲中抽出时间来关注网上的评论和他们提出的问题。要求组织者和观众打开twitter和该活动的聊天室，这样你就能获得即时的反馈信息以及观众提出的问题。让观众知道他们也可以用这种方式来和你交流。

观众中出现激烈的质问者并不常见，但是当你遇到这种情况时，其实其余的观众和你一样，对质问者很反感，这时你就能利用这一优势。遇到质问者时，你往往会表现得比较苛刻。但是当你能得到其他观众的支持时，事情就变得容易解决了。这些激烈的质问者要么是喝醉了，要么认为自己是在帮助演讲者，其根本是因为他们想表现自己。

如何应对：始终铭记，你比质问者更强大。当你拿着麦克风时，你的力量就更大了，而他却没有。你可以打断他、说服他，而他却不能阻止你。从某种角度来说，这并不是一场公平的较量。当质问者意识到这个问题时，他就会闭嘴。

告诉那些说话的人，他们只能在演讲结束之后才能发表意见或者向你提问。你的态度一定要有礼貌，这样一般都会奏效。这些行为表明，你不会受他们的干扰，而且会在情况失控之前解决问题。即使有人笑话你，你也不要和他争执，可以有礼貌地请他等到演讲之后再说。

如果你很自信，那你还可以说个笑话或者谐语来让他闭嘴，但是一定要谨慎。如果你并不擅长说笑话，那就不要冒这个险。即使有时你是在自嘲，观众也会会心一笑。跟质问者说“很有意思，谢谢”，然后继续你的话题。这是对他的尊重，表示你已经听到了他的话语，但是接下来还是由你掌握局面。

如果这些质问者明显走了极端，给其他人带来了干扰，那么你还可以向组织者求助。如果观众抱有很大的敌意，或者行为不当，那么组织者一定会采取行动。如果质问者拒绝遵守你的规定，那你可以请他离开，如果有需要，组织者也会来帮助你。

出现这种情况的预兆是提问者在整整60秒的时间内都无法进人正题。问这种问题的人事先并未认真思考应该如何提问。

如何应对：演讲者可以帮助提问者找到要问的主要问题：“你是要问x还是y呢?”尽可能地打断他们这种散漫的提问方式。如果他们还是不能确定要问的是什么，你就可以先回答下一个问题，留给他思考的空间，等你回答这个问题以后再回到前一个问题上来。这似乎过于急切了，但如果你表现得当，也能给观众留下好印象。要知道其余的观众和你一样讨厌这种人。他们来这里不是为了听这种人絮絮叨叨的。如果提问者在30秒之内都无法进入正题，那么作为唯一拥有决定权的人，你就应该采取措施。如果你不得已打断了提问者的话，那你可以把自己的邮箱给他，告诉他，提很长的问题也是允许的，只是不要在演讲现场提。有时，人们喜欢表达自己的想法，如果比较简短，那么这未尝不是一件好事。对演讲而言，道理也是一样的。

如果有的问题你不能回答，这也是很正常的。没有哪条法律规定演讲者必须知道有关这个主题的所有知识。如果你的演讲很吸引人，那么毫无疑问，你会遇到无法解答的问题。爱因斯坦也有许多无法解答的问题。即使是无所不知的演讲者，也会有遇到难题的时候：“什么问题是无所不能的演讲者所不能回答的?”

如何应对：学会说：“我不知道。”说这句话很容易，而且你说了也不会怎样。记下这些问题，或者请提问人给你写邮件，向他保证你会在自己的博客上标明答案。向观众求助。也许你并不是唯一一个不知道答案的人。如果其他的观众也都不知道答案，那至少说明他们和你一样对此很无知。如果有人知道答案，即使不是由你作答，那你也帮提问者找到了答案。

这些人是相对而言比较有礼貌的质问者，而且比激烈的质问者更为普遍。有些人还没有意识到自己有些滥用他们的提问权了，他们说的话甚至和你的一样多。真庆幸你没有和这种人结婚，否则你永远得不到说话的机会。在某些情况下，这些人太想给你和其他人留下印象了，所以不断地提问。

如何应对：要知道其他的观众也不喜欢这种人，他们就像是老师的小跟班一样惹人讨厌。你越早让他闭嘴，其余的观众就越高兴。有时候，观众提出的问题你不一定要回答。你可以问观众：“有多少人对这个话题感兴趣?”如果举手的人只是少数，你就可以让提问者在演讲结束后单独来问你。在中间休息的时候，私下和这位观众谈谈。你要感谢他的关注，但是请他给其他观众留下提问的机会。给他你的邮箱地址，如果他还有什么问题，可以通过邮箱联系你。

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孩子焦虑心理问题的解决方法大全【第十篇】

水晶掌是一种百合科的多肉植物，那么当水晶掌的叶子出现了问题该怎么办呢，下面我们来看看怎么解决吧！

水晶掌喜好温暖而湿润及半荫的生长环境，尤其注意要通风，以便叶子可以呼吸新鲜空气。

当因为通风不良，再加放置在很阴凉，没有光照的地方，就会导致其叶子出现颜色变暗淡的情况，及其影响植株的美观程度。

注意在早晨以及夜晚阴暗的时候要放置在有光照的地方，有助于叶子生长发育；

在中午光照强烈的时候，要移动到半阴凉的地方，注意遮光，以免灼伤叶子，使叶子颜色渐变暗淡。

平时要注意通风，但不要直对风口，通风时间一般不超过2小时每天。

水晶掌的叶子出现腐烂状况，一般是因为浇水过多以及施肥不合理。

水晶掌喜好湿润的环境，但是浇水过多，会造成根部的.腐烂，进而延伸到叶子部位，使叶子发黄逐渐腐烂枯萎。

当施肥过多的时候，也会灼伤水晶掌的根系部位，影响叶子的生长发育，使叶子因为缺乏根部提供的养分而逐渐枯萎腐烂。

一定要注意浇水控制，在气温干旱炎热的季节，可以浇足够的水分，但是不要积水在盆土里；还可以时常在叶子表面喷洒水珠，保持叶子的湿润、光泽。

冬季注意一定要少浇水，盆土不干或者没有干透就不要浇水。

施肥要按植株的生长状况来界定，植株生长小且慢。可以施肥多一点，但不要过多，施肥以后就可以浇水，施肥料能够稀释，也好帮助植株吸收。

植株生长快也要施肥，保证养分的提供，总的来说施肥不要过多，更不可以施生肥，保护根部的健康生长。