理论武装不够【精选4篇】

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理论武装不够【第一篇】

党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：

一、关于理论功底不高存在问题的整改方案

存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。

持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。

二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案

存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。

整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克

服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案

存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。

整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。

四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案

存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。

整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。

理论武装不够【第二篇】

当今世界，百年未有之大变局正在加速演进，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建设社会主义现代化国家新征程顺利开启，同时我们在前进道路上仍面临着许多难关和挑战。中国共产党百年历史证明，越是事业发展，越要高举旗帜；越是攻坚克难，越要凝心聚力；越是风高浪急，越要导航定向；越是自我革命，越要理论坚定；越是放眼未来，越要培根铸魂。推动新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑，就是把新时代党的创新理论学习不断引向深入，让习近平新时代中国特色社会主义思想铭刻脑海、扎根心田、融入血脉、终身铭记，成为广大党员、干部改造主观世界和客观世界的强大思想武器。

一、从解决“三个认同”入手，打开新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑的思想通道

推动新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑，首先要解决的是对新时代党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同问题（以下简称“三个认同”）。立场、感情，是走进理论学习的通道，这条通道不打开，看多少书、记多少笔记，都容易做样子、走形式，难以真正走心入脑。只有坚定地站在党和人民的立场上，深深地热爱党、热爱党的事业、热爱党的领袖，由衷地赞同党的基本理论、基本路线、基本方略，才能产生理论学习的强大内生动力，由“真信”而真学真懂真用。

认真学习马克思主义经典著作，从科学理论的历史传承中增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。马克思主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论源头。马克思主义是人类思想史上一座巍然矗立的思想高峰，无论时代如何变迁、世界如何变化，马克思主义始终充溢着科学思想的伟力，占据着真理和道义的制高点。马克思主义没有结束真理，而是开辟了不断追求真理的道路。100年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。广大党员、干部只有刻苦钻研马克思主义基本原理，特别是新时代党的创新理论成果，努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理，才能做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

深入学习中国共产党百年历史，从党和国家的苦难辉煌中增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。新时代党的创新理论是同党的百年奋斗历史紧密联系在一起的。深入学习党的历史以及新中国史、改革开放史、社会主义发展史，回望烽火连天的革命岁月、热火朝天的建设年代、波澜壮阔的改革历程，可以了解和认识我们党的光辉历程、伟大成就、宝贵经验和光荣传统；可以从中体会，党的创新理论是在改革开放40多年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立70多年的不懈探索中得来的，是在我们党领导的伟大社会革命和伟大自我革命的100年奋斗中得来的，承载着中国共产党、中华人民共和国的苦难与辉煌，寄托着中国人民、中华民族的光荣与梦想，从而坚信新时代党的创新理论的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，自觉学习、深刻领会、奋力践行这一理论。

讲好习近平总书记的故事，用领袖的人格魅力增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。习近平总书记是在革命家庭的熏陶下，在艰苦生活和基层一线的磨砺中，在各个层级的工作实践中，在同人民群众休戚与共的紧密联系中成长起来的人民领袖，具有强大的人格魅力。在梁家河、在正定、在厦门、在宁德、在福州、在福建、在浙江、在上海，都留下很多感人的故事。讲好这些故事，追溯习近平总书记非凡的成长轨迹，充分领略习近平总书记以身许党许国的担当精神、坚定鲜明的人民立场、殚精竭虑的家国情怀、平易近人的亲和力量，充分领略习近平总书记的政治远见、政治勇气、政治智慧、政治担当和政治定力，增强拥戴核心、忠诚核心、维护核心的政治自觉、思想意识和情感依归，进而生成并强化对新时代党的创新理论的坚定信念。

用好红色资源，在坚定入党初心中增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。习近平新时代中国特色社会主义思想中流淌着几代中国共产党人的红色血液。全国党性教育基地、爱国主义教育基地影响大、功能强、辐射面宽，各地各部门开发的红色教育基地（教学点）特色突出，方便灵活，应充分发挥其作用。把红色故事搬上舞台、银幕；组织党员、干部讲革命故事、诵红色家书；开展“重走一程长征路”体验式教学及主题党日活动，等等，使党员、干部受到感染、触动心灵，唤醒和筑牢入党初心，增进对新时代党的创新理论的血脉亲情。

加强新时代英模事迹的学习宣传，用榜样的力量增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。近年来，中央和中央有关部门先后表彰树立了廖俊波、黄大年、李保国、郑德荣、王继才、张富清、黄文秀等一批优秀党员、干部。这些英雄模范的思想品质和精神境界，成为全党、全国人民学习的榜样。他们身上的最大共同点，就是崇敬党的领袖，笃信党的理论，刻苦学习习近平新时代中国特色社会主义思想，是这一思想的模范践行者。近年来，各种“最美人物”的故事迅速传播，感动了亿万中国人民，传递了强大的正能量。这些平凡岗位上、群众身边的先进人物，是在党的创新理论的阳光雨露滋润下成长起来的，是理论的力量在千千万万普通党员、干部身上的生动体现，为党员、干部“真信”提供了鲜活的教材。

二、乘势而上，在全党大力营造浓厚的学习氛围

我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、理论武装的历史。当前，在全党开展党史学习教育，继在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之后乘势而上，进一步在全党大力营造浓厚的学习氛围，进一步感悟思想伟力，增强用新时代党的创新理论武装全党的政治自觉。

拧紧思想认识的螺丝钉，保持不断加强理论学习的紧迫感。世界第一大党带领世界第一人口大国开创新时代中国特色社会主义伟大事业的过程，必定是一场人类历史上前所未有的创新性实践过程。中国共产党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。在党史学习教育中，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。党的创新理论是不断发展的理论，党员、干部的理论学习必须及时跟进，才能跟上时代的脚步，始终保持先进分子的特质。所有党员、干部都要常怀本领恐慌的紧迫感和不进则退、小进亦退的危机感，以坚定的决心和顽强的毅力把学习进行到底。

坚持以上率下，发挥领导班子和领导干部领学、带学的导向作用。党员领导干部应高度重视理论学习。党委（党组）理论学习中心组要成为理论学习的“示范组”。在这次党史学习教育中，要按照习近平总书记的要求，“以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育”。党委（党组）书记要切实履行好“第一责任人”的职责，书记抓班子、上级带下级，层层推进，带动起全党的大学习。

充分激发内生动力，把党内生活变成理论学习的大课堂。各级党组织是新时代党的创新理论学习的组织者、引领者，应充分运用理论学习会、组织生活会、集中培训、个人自学等多种形式，开展理论学习，把理论学习覆盖到每一名党员、干部。通过交流研讨、知识竞赛、征文比赛、有奖竞答等灵活多样的方法，激发党员、干部的学习热情，形成“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的浓厚学习氛围。

营造理论学习的大环境，抢占新兴媒体的“最前沿”。理论武装和新闻宣传都应向学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想聚焦发力，营造全方位、多层次、广覆盖、高频率的学习教育氛围。把理论学习和宣传工作贯注到报纸、广播、刊物、电台、电视台等传统媒体和新兴媒体，扩大在理论学习和宣传中的传播力、渗透力、影响力。在5G实用化进程中，大力开发理论学习、宣传教育的平台和作品，抢占最强大宣传载体的先机，让新时代党的创新理论辐射到党内生活和社会生活的各个方面，成为时代的主旋律、最强音。

三、坚持持续用力、久久为功，抓好党员、干部经常性理论学习

让新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑，非一日之功，必须以“攻城不怕坚、攻书莫畏难”的坚强毅力，长期坚持，久久为功。

强化灌输。思想的田野，真理不去占领，就会杂草丛生。对于马克思主义政党而言，理论灌输任何时候都是必要的。新时代的理论灌输，就是用党的创新理论的真理力量来浇水施肥，耕耘心田，播种信念。要实施精准“滴灌”，对党员、干部的教育、培训需求进行系统分析，针对党员、干部的差异化需求，开展精准化、菜单式培训。要实现全员覆盖，培养一支专兼职结合的理论宣讲队伍，着力推动党的创新理论进社区、进农村、进企业、进校园。要坚持系统“浇灌”，进行全面系统的理论教育培训。坚持及时跟进学习习近平总书记的最新重要讲话和重要指示批示精神，从横向、纵向两个维度扎实推进新时代党的创新理论学习贯彻。

坚持自学。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个完整严密的理论体系，真正掌握其精髓、要义，必须坚持自学，潜心读原著、学原文、悟原理。理论学习要有韧劲，长期坚持，方得始终。这种坚持，来自兴趣的培养，来自习惯的养成，更来自政治定力，只有把学习当作神圣职责，带着信念学，带着使命学，满怀忠诚学，理论学习才会有持久的动力和强韧的毅力。

长期浸润。书读百遍，其义自见。毛泽东同志在党的七大上要求干部把马列的书装在干粮袋里，有空就看看，“七看八看就看出味道来了”，他还讲自己读《共产党宣言》不下100遍。对新时代党的创新理论必须反反复复学习，仔仔细细品味，深入咀嚼，持续钻研重点难点问题。朝夕如是，日浸月润，逐渐加深，让真理的“甜味”，点点滴滴浸入心田。

深刻领悟。理论学习是一个“阅读—思考—领悟”不断深化、不断升华的过程。悟，是思想飞跃，是理论学习的关键一环。一要悟理，既要知道重要思想、重要观点、重大判断、重要举措是什么，又要搞清楚其为什么和怎么办，努力实现从零散到系统、从表象到实质、从感性到理性的跃升。二要悟己，紧密联系自身实际，省悟自己的理想信念和价值追求是什么、差距和不足有哪些，从而进一步牢记初心使命，明确努力方向。三要悟事，把职责摆进去、把工作摆进去，认清使命任务，明确干什么和怎么干，从而增强责任担当，做到学而知之、思而行之、知行合一。

四、坚持理论与实践相统一，运用新时代党的创新理论推动主观世界和客观世界的改造

马克思主义理论来源于实践并指导实践，又在实践中不断丰富和发展。党员、干部学习贯彻新时代党的创新理论，必须坚持理论联系实际，运用理论指导和推动主观世界和客观世界的改造，让理论落实落地，结出丰硕成果。

把学习收获转化为坚定的政治立场，坚决做到“两个维护”，做到对党对核心绝对忠诚。我们进行理论学习，归根结底要落实到讲政治上、落实到“两个维护”上。“两个维护”是个重大原则问题，在政治上一寸也不能让步，在思想上一刻也不能放松。“两个维护”的政治底蕴、思想底色，是对党忠诚。共产党员必须忠诚于党和人民。有了这种忠诚，才能真正做到“两个维护”，才能自觉向习近平总书记看齐、向党的理论路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐；才能时时刻刻心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，始终听党话、跟党走；才能名利面前放得下、是非面前站得稳、困难面前敢担当、关键时刻靠得住。这就是理论的学、思、悟，要用在根本。

把学习收获转化为在重大关头、关键时刻的挺身而出、英勇奋斗。习近平总书记指出，“无论什么时候，该做的事，知重负重、攻坚克难，顶着压力也要干；该负的责，挺身而出、冲锋在前，冒着风险也要担”。重大灾害、重大疫情、重大风险，就是对党员、干部的“大考”。此时此刻，所有的学习成效，都要凝结在这七个字上：“我是党员，我先上！”冲上火线，是共产党员血液里的誓言。越是危急关头，越是要发扬冲锋在前、敢打硬仗的勇敢精神，越是要保持不怕疲劳、连续作战的优良作风，越是要展现不被任何困难所压倒的英雄气概。对于党员、干部来说，这是责任、是义务，也是接受党和人民检验的考场。这就是理论的学、思、悟，要用在关键。

把学习收获转化为在改革发展稳定各方面工作中敢于担当、奋发有为。要努力把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动工作的新理念、新思路、新举措、新方法。每一名党员、干部都要紧紧围绕进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，紧紧围绕贯彻实施“十四五”规划，立足本职岗位，以同时间赛跑、同历史并进的强烈使命担当，紧盯改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题，以钉钉子精神，干一项、成一项、巩固一项，脚踏实地“顶起自己该顶的那片天”。这就是理论的学、思、悟，要用在经常。

把学习收获转化为持之以恒加强党性修养、筑牢理想信念。理论学习的主要任务之一，是在科学理论的指导下进行主观世界的改造。党性修养的核心问题是理想信念问题。在党史学习教育中，要对照习近平总书记重要讲话和指示批示精神，对照党章党规，以自我革命精神深刻检视自己，进行党性分析，掸去思想上的灰尘，不断增强党性、坚定理想信念。这就是理论的学、思、悟，要通向灵魂深处的自我革命。

五、突出重点，着力提高领导班子和领导干部的理论素养

理论武装的重点对象是各级领导班子和领导干部。把全党的创新理论学习引向深入，首先要把领导班子和领导干部的学习引向深入。

提升各级党委（党组）理论学习中心组学习质量。各级理论学习中心组是理论学习的“排头兵”。要铸造中心组学习的政治灵魂，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把旗帜鲜明讲政治作为中心组学习第一位要求，把忠诚可靠作为检验中心组成员理论学习成果第一位标准。在学习中对照党的纪律和规矩，找政治差距，补思想短板，真正做到同党中央保持高度一致。对于习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，每次中心组学习、每次常委会会议都要及时传达学习，使中心组始终站在理论学习的最前沿。

提高领导干部学习能力。领导干部要有强烈的学习愿望，养成自觉的学习习惯，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实信仰者、刻苦学习者、系统掌握者、深刻理解者、自觉践行者。坚持以读促学、以思促学、以写促学、以讲促学、以研促学。带着问题调研，写出高质量研究报告，提高理论思维能力。

全面系统掌握理论体系。解决部分领导干部学得散、学得浅的问题，必须在掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系上下功夫。应从这一思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题入手，掌握这一理论体系的总抓手，掌握这一理论体系的各个有机组成部分。只有全面系统学习，才能得其要义、精髓；只有从整体上把握，才能深刻理解和准确运用。

运用马克思主义立场观点方法。学习运用贯穿于党的创新理论之中的马克思主义立场观点方法的过程，是理论指导实践、精神力量转化为物质力量的过程。要努力转化为政治忠诚，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把对党、对核心的绝对忠诚融入灵魂，体现在一言一行上；转化为坚定信念，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想；转化为践行宗旨，牢牢扎根于人民群众之中，一辈子全心全意为人民服务；转化为辩证思维，运用唯物辩证法的根本方法，见微知著、未雨绸缪、能谋善断，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领；转化为科学方法，充分运用传统和现代方式方法，既讲勇于担当，冲得上火线，又讲善于担当，打得赢硬仗；转化为创新实践，始终站在改革开放的前沿，不断地解放思想，不断地探索创新，逢山开路、遇水架桥，一往无前地把党和人民的事业推向前进。

六、着眼未来，抓好年轻干部和大学生党员的理论学习

年轻干部和大学生党员信不信马克思主义、举不举中国特色社会主义旗帜，关乎党的命运、民族的命运、人民的命运，是百年大计。必须着眼未来，抓好年轻干部和大学生党员的理论学习。

引导年轻干部、大学生党员深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，也是当代青年的思想旗帜。认认真真读原著、学原文、悟原理，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，将科学理论内化为改造主观世界和客观世界的思想武器，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观、事业观，找准人生的坐标。组织年轻干部、大学生党员认真学习党史，不忘来时的路，走好脚下的路，认准未来的路，增强历史担当。要以抗击新冠肺炎疫情斗争为鲜活教材，引导年轻干部、大学生党员进行两种社会制度的对比，认清中国共产党领导的独特优势，认清中国特色社会主义制度的巨大优越性，进一步增强爱党之心、报国之志，进一步打牢政治根基、坚定理想信念。

针对年轻干部和大学生党员的特点开展理论学习，增强理论的感染力、说服力。创新手段方式，让理论课堂活起来；利用新媒体开展互动式理论学习；构建“个人自学+主题领学+专题研讨+辅导报告”的理论学习体系；综合运用读书讲座、主题报告、专题党课、诵读红色家书、讲述英烈故事、开展学习标兵评比等活动载体，激发理论学习的积极性、主动性。

在思政课程的淙淙灌输与课程思政的涓涓浸润中，把新时代党的创新理论注入心田。全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，改进和加强高校思政课教学。开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，避免思政教育与专业教育相互隔离，把思想政治教育融入各门专业课、通识课之中，实施课程思政与思政课程一体推进。充分认识各门专业课、通识课的时代性和必须承担的主流价值引领责任，在知识性中传播思想性、理论性，在涓涓细流、润物无声中铸魂育人，实现知识体系教育与党的创新理论教育的有机统一。

加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。对于年轻干部和大学生党员，应突出党内生活锻炼，在严肃认真经常的党内政治生活中，在党的创新理论熏陶下，坚定政治信念、站稳政治立场、严守政治纪律和政治规矩，不断汲取和积累政治经验；突出提高政治敏锐性和政治鉴别力，对于各种反马克思主义思潮和错误观点，能够嗅得出“异味”、分得清是非、辨得明方向，敢于亮剑发声、予以回击；突出继承和发扬党的光荣传统，立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，不断增强意志力、坚忍力、自制力，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界；突出发扬斗争精神，在贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央重大决策部署的工作实践中，要做到压力面前不低头，挑战面前不退缩，磨练斗争意志，提高斗争本领，始终保持斗争的锐气和韧劲，成为敢于斗争、善于斗争的勇士；在党史学习教育中，要深化新时代党的创新理论的学习贯彻，让年轻干部和大学生党员勇担使命、砥砺前行，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩！

理论武装不够【第三篇】

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央励精图治、奋发进取，开创了党和国家事业发展的新局面。随着实践的不断开拓，理论也在不断创新。十八大以来丰富多样的理论创新成果，涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等各个领域，是新一届中央领导集体和全党智慧的结晶，是马克思主义理论宝库的一笔新的宝贵财富。

党的理论创新，蕴含着许多光彩夺目的新思想、新论断、新概括。十八大以来，在不到两年的时间里，以习近平为总书记的新一届中央领导集体不断书写新的理论篇章。关于改革问题，习近平总书记对中国改革目标模式设定、变迁路径选择和改革过程控制等顶层设计问题的思考日渐清晰，形成了体大思精的改革理论；关于党的建设，习近平总书记围绕改进作风、群众路线、反腐倡廉、选人用人等多个层次进行了大量深刻的阐述，显著推进了党建制度化、科学化的进程；关于国家安全，习近平总书记适时提出要“坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路”，为处在改革攻坚期、社会转型期的中国构筑更为坚固的安全屏障……

党的理论创新继往开来，进入了新的活跃期和旺盛期。一个民族要站在时代的顶峰，就一刻也离不开理论思维；一个站在时代前列的政党，一刻也不能离开理论创新。回顾我们党成立90多年、执政60多年的风雨历程，一部党史就是不断推进理论创新的历史。从毛泽东思想到邓小平理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，党的理论创新在继承中发展，在开拓中创新。当下，新的时代呼唤新的理论，一系列波澜壮阔的改革创新，亟需与时俱进地推进理论创新。十八大以来，党的理论创新立意高远、涵盖广泛、意蕴深厚，贯穿了马克思主义哲学的思想精髓，体现了马克思主义的世界观和方法论，遵循了理论创新的规律，为不断开创中国特色社会主义新局面提供了强大思想武器，为奋进在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦征程上的中国人民注入了强大精神力量。

党的理论创新需要求真务实、勇于担当的责任意识。党的理论创新不是凭空而来的，而是在实践基础上产生的，是针对和解决改革发展中面临的问题而进行的；同时，党的理论创新，惟有真正地转化为改革发展的实践，才能发挥其生命力和指导力，才能掷地有声、落地生根。习近平总书记上任之初就庄重地向人民承诺，“责任重于泰山，事业任重道远”，要“夙夜在公，勤勉工作”。他还提出，要攻坚克难，要敢涉险滩，要啃硬骨头，体现出了强烈的责任意识。同时，他强调干部要有担当意识，“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业”。他亲自担任中央国家安全委员会主席，担任中央全面深化改革领导小组、中央财经领导小组等一些重要小组的组长，率先垂范、身体力行地狠抓落实。

理论惟有“常新”，才能“常青”。马克思主义中国化的最新理论成就，照耀着中华民族伟大复兴的征程，必将激励着中国人民不断创造新的辉煌，一个宏阔的、开放的、包容的、发展的中国特色社会主义理论体系正在“中国道路”上高高飘扬。

理论武装不够【第四篇】

自开展保持共产党员先进性教育活动以来，我认真学习了《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，对照《新时期共产党员先进性标准要求》，我认识到本人存在着以下几个主要突出问题：

一、日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。总是在单位统一组织学习时，才被动认真学习一下，对知识学习理解和把握上就只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少;业务知识学习只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。

二、对自己要求不够严格。工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;在工作标准上有时不够严格。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。

三、工作的标准要求不够高。满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与党性标准紧密联系起来，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的

工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。完成工作任务，就有满足感。

存在问题的原因

一是放松了理论学习。政治理论水平不高，总觉得自己是一个普通的党员，能够依法做好本职工作就是讲政治了。

二是进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下人大工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展和工作的要求。

三是在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是在工作作风上，不够严谨细致，工作责任心不强。

下一步整改措施

加强理论和业务知识的学习，提高素质。把有关党的路线、方针、政策学深学透，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。学用结合，不断增强为人民服务的本领。

定期开展自我批评。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

强化服务意识，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点。要把实现党的最高纲领与日常工作融合贯通起来，把为人民服务落实到具体工作的每一个程序中。

充分发挥共产党员的先锋模范作用。要把学习摆在更重要的位置，深刻领会学习党的相关精神，用以指导自己的思想和行动。面对新形势新任务，不断开阔自己的视野，提高自己的思想境界，掌握新理论、新知识，提高业务能力，推进工作的开展。