道德模范人物事迹材料2023年集聚（精彩4篇）

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道德模范人物事迹材料2021年【第一篇】

欲展紙墨心踌躇，党恩对己天地厚，区区小绩难启齿，廖廖数语话忠厚。

糜金同志(男、汉族。1983年2月3日生)，自__年10月进入我校党支部以来，一直以一个共产党员的标准严格要求自己，在校校师生中起到了先锋模范带头作用。该同志在思想方面热爱祖国，热爱中国共产党，平时认真学习毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要精神，大力践行科学发展观，遵守社会主义公民道德基本规范，学习“八荣八耻”，作风端正、品行优良、团结同事。组织分配给他的工作、交给他的任务，他从不推三阻四，能克服重重困难，按时按质地认真完成;在同事之间，他能虚心向别人学习。当同事遇到困难时，他能够主动伸出援助之手;在大是大非面前，他立场坚定，有较高的政治觉悟和较强的思想素质。

坚定的信念，高尚的品质，过硬的专业素质练就了糜金同志全心全意为人民服务的思想和作风。他以自己的实际行动证明了“共产党员是人民利益的忠实代表者”。

一、时刻牢记党的宗旨，坚持学习，保持共产党员先进性。

历史在发展，时代在前进，我们的思想要想跟上时代的要求，与时俱进，就得不断的学习。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。学习新形势下，以__为核心的党的有关政策法规。让自己的思想意识始终和党保持一致。因为一个人要保持思想上不退步，要适应形势发展的要求，有效地开展工作，就得学习、学习、再学习。坚持用马克思列宁主义理论武装自己。这样才能在工作、学习、生活中始终保持共产党员本色，牢记党的宗旨，才会一心扑在自己所从事的工作上。

正因如此，糜金同志自从迈进党的大门的那一刻，就积极利用党组织生活和业余时间系统而深刻地学习党的理论知识，党的成长壮大史。他通过上网查阅资料，听党课，阅读先进党员的事迹，澄清自己的模糊认识，认清了我们党每前进一步都要经历的坎坷和磨难，认识到了党是在艰苦的磨练中走向成熟的。所以他热爱党，相信党。他为党的事业鞠躬尽瘁，模范遵守党章规定的党员义务和权利，为周围的教师群众做好表率，起到了共产党员的先锋作用。

生活中，常有人把极少数党员的不良行为当成党的形象来批评、指责，每次遇到这种情况时，他总会站出来，用理论和实践(实际事例)相结合的方法，说服教育他们，让他们知道我们党的队伍里，还是积极的因素大于消极的因素，绝大多数党员是好的，个别人只能代表他自己，并不代表我们的党。我们的党是伟大光荣正确的党。

他平时喜欢看党的各类读物，通过学习，拓宽了视野，吸收了新知识，大大提高了思想境界。他也常把党刊上的故事，政策，模范人物的事迹讲给身边的同事听。久而久之，这种习惯让他对党的认识越来越高。对党的评价越来越好。他作为一名中共党员，从心里感到高兴。感到甜蜜。因为他用自己的党性感染着周围的人，无形中潜移默化的熏陶了别人的思想意识，和党保持一致。

二、保持和发扬共产党人本色，爱岗敬业，踏实工作，任劳任怨。

有一种品格叫平凡，在平凡中展示精神。有一种品格叫奉献，在奉献中展示忠诚。他在日常的工作中，始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，真正做到了为为教育而献身，倾心地工作，用自己对事业的忠诚，无私的奉献，赢得了学校和广大同事的好评。

作为党员教师，不仅在平时的工作、生活中要为人师表，在教师队伍里，更是要以身作则。起模范带头作用。特别是在思想上，更要起到积极的作用。他明确了这一点，平时言谈，行动都走在同志们的前头，从不缺旷请假，从不迟到早退;对贯彻党的方针政策带头去执行。

三、求真务实，业务精益求精

糜金同志于忠诚党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己。他时刻不忘自己是党员，无论是德育工作、政工工作，还是党建工作;无论是常规工作，还是项目性工作，他都当仁不让，任劳任怨，从细节上入手，在精细中创新，圆满地完成了学校交予的各项任务，为学校的建设和发展作出了应有的贡献。正因如此，他在连续在__、__年的年度考核中都荣获优秀称号。而每一次，他都把成绩看作是前进的起点，时时告诫自己：你是党员，你要默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的年花谱写更辉煌的篇章。

道德模范人物事迹材料2021年【第二篇】

廷·巴特尔，男，蒙古族，1955年6月生，中共党员，内蒙古自治区锡林郭勒盟阿巴嘎旗洪格尔高勒镇萨如拉图雅嘎查(村)党支部原书记。

他是新中国开国少将廷懋之子，响应党和国家号召，离开“将军家庭”，插队到锡林郭勒盟萨如拉图雅嘎查成为一名普通牧民，一干就是40多年。他探索“蹄腿理论”，引导牧民“减羊增牛”，带头开展“围栏轮牧”，改变牧民“靠天养畜”的习惯，并通过种植沙柳、杨柴、榆树等，改善了草原生态。他带领牧民探索产业脱贫之路，组织牧民成立嘎查股份制公司，发展奶制品、风干肉加工和旅游产业，嘎查牧民人均收入从1983年的200元增加到2018年的24460元，公司解散后，他把获得的251万元收益分给38户牧民。他在农牧民培训基地当“讲师”，用通俗易懂的语言向牧民宣讲党的惠牧政策、生态保护、科学养畜和理财知识，把自己几十年钻研摸索出来的经验毫无保留地传授给牧民。

曾荣获“全国优秀共产党员”、“全国劳动模范”、“全国民族团结进步模范个人”、新中国成立以来“感动中国”人物、新中国成立70周年“最美奋斗者”等称号。“七一勋章”获得者。

道德模范人物事迹材料2021年【第三篇】

她是一个平凡的女性，膝下无子，却被几百名孩子亲切地称为“妈妈”;她对自己过分节俭，却创办了免费女子高中，帮助数千名山区女孩改写命运;她身体羸弱，仍然不遗余力的践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。她就是时代楷模张桂梅。

每当学习张桂梅老师的事迹，我都能被感动得热泪盈眶。同为教师，我深知教育的不易。学生不是流水线上的产品。他们来自不同的家庭，有着不同的思想。作为教师不仅要教好书，更要育好人。作为教师，我们不仅仅要做好本职工作，还要接受自己良知的拷问。虽然，我们面对的教育对象不同。张桂梅是高中的校长，我是一名普通的小学教师。但是立德树人的根本任务是没有变的，为党和国家培养建设者和接班人的目标是一致的。

张桂梅老师把自己活成了一盏明灯，照亮了大山女孩的学习之路。她说，一个受教育的女性，能够阻断贫困的代际传递。于是，她自己节衣缩食，却把工资、奖金和各种捐款100多万元全部投入到贫困山区的教育中。于是，她扎根贫困地区40余年，默默耕耘，无私奉献，创办全国第一所免费女子高中，帮助1800余名山区女孩圆梦大学。

张桂梅老师对待教育事业是执着的，是无私的。张老师虽然身患多种疾病，却丝毫不影响她对教育事业的孜孜追求。她为了不让一名贫困女孩失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十万余里。张老师用实际行动诠释了什么是爱岗敬业，什么是爱生如子。张桂梅老师的先进事迹，折射出对党、对国家、对教育事业无限的忠诚与深沉的热爱。

我也是一名党员教师，我要学习张桂梅老师爱生如子的高尚师德，别人的孩子当做自己的孩子来教育。我要张桂梅老师学习坚毅执着、与困难顽强斗争的精神，服从学校工作安排，完成学校交给的工作任务。我要学习张桂梅老师信念坚定、党党忠诚的政治品格，在工作中发挥一名党员应有的先锋模范作用。我要以立德树人为根本任务，不断加强自身学习，潜心钻研业务，提高自己的教育教学水平。为明珠教育贡献自己的微薄之力!

道德模范人物事迹材料2021年【第四篇】

___，男，1983年2月出生，自2014年8月__大学数学与应用数学专业毕业来到__市__高中，参加工作到现在，一直担任班主任和数学教学工作。现任我校高三五班班主任，兼高三年级三个班的数学教学，另外兼任__高中党支部的组织委员。

思想上政治素质过硬，与党组织始终保持一致，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策。工作中他任劳任怨、兢兢业业，生活中他勤俭节约、爱生如子。作为一名共产党员，他不但能够做到在校期间帮助有困难的学生，还能在业余时间进行家访，了解学生的思想动态。参加工作四年半，___同志曾于2014年1月荣获“2014——2014学年度”校级公开课优秀奖荣誉证书，在2014年7月“__日报”曾刊载过___同志的先进事迹，曾于2014年11月荣获__市市级优秀课荣誉证书，在2014年12月荣获2014年度校级优秀共产党员，于2014年12月荣获校级青年教师展示课一等奖。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这所有的成绩，都与___同志的努力付出分不开。正是这样一位优秀的青年教师，用自己的青春和热情诠释了一名人民教师的人格本质!

___同志忠诚于党的教育事业，锐意进取，辛勤耕耘，以自身的实际行动表现出一个共产党员应有的思想精神境界和人民教师的品德风范。他热爱本职岗位，在党务工作中做出积极贡献。他在任班主任和党支部组织委员时，顾全大局，与其他同事相互支持协作，虚心听取党内外群众的意见和建议，在党建、思想政治工作、学生思想政治工作等方面都做出积极努力。

该同志很有责任心，婚假也只是歇了两天，因为当时他所带的班级是高二，正处于过渡期，请假时间长___同志怕影响学生成绩。服从学校领导安排，自己所带的高三毕业班刚参加完高考，就接了一个高二的班级。这时高三班还有一些后续的工作，___同志就两个班级的工作毫无怨言的一起进行。

_老师曾经说过，他的某些行为，某些讲课风格都在无意中模仿了他的老师。仔细一想，大家又何尝不是呢?所以教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任的世界观、品德、行为，都这样或那样地影响着全体学生。要把学生造成什么人，班主任就应当是这种人。

无论何时何地，有一点不会变，那就是：他会一如既往，持之以恒的用党员标准严格要求自己，作好班级管理工作，为学校服务、为老师服务、为同学服务。